记叙中的描写和抒情

八年级下册作文指导（四）

记叙中的描写和抒情第一课时作文指导课思考：主持人最后的点评有什么作用？“太阳升起来了。”

“太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。”

“太阳光热无穷，只是付出，不想获得。”

“火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光。”

“太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！”（郭沫若《太阳礼赞》）

叙述说明议论描写抒情描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。什么是描写？描写的方法A.从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写（作品中的人物必须在一定的环境中活动，所以必须有环境描写。包括自然环境和社会环境的描写。场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系）。人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。B.描写的角度分，有直接描写和间接描写。直接描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。间接描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。例一、远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹。一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。《竹林深处人家》

例二、和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，哲理仿佛整个大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了……。《竹林深处人家》直接描写间接描写C.从描写的手法分，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，人物栩栩如生。

我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。

这里，作者没有使用什么华丽的词语，而是用朴实的文字，从远处粗线条的勾勒。

朴素准确特征显神细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。”美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠贪婪、俗气例文欣赏

挑战挫折

高考落榜的消息有如晴天霹雳，使我陷入痛苦的深渊。经过一个暑假的斗争，我作出了自己的抉择──复读。从再一次地踏进这所学校的大门时，我就已经走在“挑战挫折”这条路上了，没有退路。

高四的体育课，大都是闲散的自由活动，喧闹的人群，周遭的快乐，无法弥补我心中的空落。安静地一个人站在了跑道上，抬头望了望半透明的天空，没有回响。新刷的白色的起跑线在明晃晃的阳光下显得那么耀眼，刺痛着我苍白乏力的心脏。我固执地把它踩在了脚下，狠狠地想一圈一圈地越过它，让它检验我的意志，让它带走心中的阴霾，让它变淡、变暗、变黑。黑色，让我想起坚强！

跑第一圈时，我想，我的明年要去哪里，去那里的路我该怎么走。努力，是的，我会很努力，拼命地去占有那些得意洋洋的压住我的阿拉伯数字。然后把自己从亲情债里赎回来，赎回一个真实的自己和自由的灵魂！就像我现在迈开我的第一个步子一样，好像不难，甚至可以说是轻松。因为我才第一圈，我不得不意识到。

第二次踩过那条白线，我的呼吸声加重了，我还在想，还能想，我这一年怎么过，怎么样把这一年的青春去换一个等价物，来安抚自己有些卑微的灵魂。付出，是的，我会狠命付出，就像我现在每迈开一个步子就得狠狠地吐出一口气一样。上帝是公平的，没有偶然！

第三圈了，我的牙恋上了我的嘴唇，视线开始模糊，我还要想，二百三十五个日子我该把它们怎样平分，我的英语，致命的英语，我该怎样才能得到你的垂怜？

……第五圈？第六圈了？我迷糊了，脑子里一团热烘烘的东西膨胀着，我喘着气，乏力的双腿像灌了铅似的，每迈一步都似千钧重，涣散的意识已经挣扎在放弃的边缘：“算了”，“不”，“算了，不行了”，“不，不能”，“算了”……两个声音在激烈的争吵，我的头快要炸裂了，意志力越来越薄弱。我想，我想，我想了那么多的理想、努力和付出，为何在这一刻都不能给我力量？我还想想，想，想，想停下来──

“当我再一次踏进这所大门时，就已经走在‘挑战挫折’这条路上，没有退路！！！”

我惊！我醒！那是我灵魂深处最后的底牌。是的，主动的选择放弃意味着被迫承受屈辱，即便是我已经疲惫不堪到极限，我也要耗尽我所有的能力去挑战它！战胜它！

我的腿开始有劲儿了，我的思想在挑战极限的呐喊声中苏醒了，长长的跑道上，我一步一步丈量着自己的脚印，因为，灵魂经过冰雪的拥吻，正邂逅灿烂如花的春天！迎接挑战，搏一个问心无愧，无怨无悔！而挑战挫折挑战极限意味着重生！

高考落榜，这无疑是人生遭遇的一大挫折。作者敢于直面这个挫折，并用实际行动向它发起了激烈的挑战。本文是一篇非常成功的记叙文，它有很多亮点。例如：写真情实感，以情动人；采用双线结构，构思精巧；立意深刻，借长跑一件事，写出了两个层面的挑战，不仅是挑战挫折，更是挑战命运。本文更值得我们学习和借鉴的是精彩的描写。作者特别擅长心理描写，随着跑步圈数的增加，人物的内心世界一览无余地袒露在读者的面前，让我们看到了一个不怕挫折、发愤图强、挑战命运的活生生的高四学生。文章既有对人物的直接描写，又有间接描写，既有环境描写、人物描写、场面描写，又有细节描写。既有粗笔勾勒式的白描，也有浓墨重彩的细描。2024/4/1117《一缕阳光》

一场小雨过后，推开窗，第一次发现，巷子里弥漫着淡淡的苔藓幽香。一路望下，那缕阳光穿过青黑润湿的老墙，将爱意化为七色的光彩，毫不吝啬地将美丽赋予了巷子里的花草。佳作展示不，应该是赋予那永不止步地追逐阳光的女孩。——仅仅一缕爱意编织成的阳光，她却营造了一个美如夏花却又纯如冬雪的天堂。议论抒情2024/4/1118《墙》外公院子里的树苗，一天天长过了墙头；屋山的那堵老墙，静静地泛上了黄色的涟漪。在那个黄昏，柔和的让我想哭的余晖，带走了安详的外公，留下我们的记忆，在老墙上写下一本叫做《快乐》的故事。佳作展示合上这本书，倚着老墙，似乎还有外公的温暖，丝丝缕缕的，穿过皮肤，直流进心里......2024/4/1119《一缕阳光》

放学路上，我跑到超市，买了个太阳形状的暖水袋和带有向日葵图案的贺卡，送到那位监考老师的办公桌上。我在贺卡上写着：阳光是太阳的使者，透过一缕阳光，就能寻到太阳的踪迹。是你让我找到我的太阳，谢谢你，我的阳光。佳作展示

一缕阳光，把我带到了这片阳光普照的地方，让我有机会播撒我的阳光。光辉中的希望，温暖了眼眶，就让这一缕阳光幻化成为幸福的彼岸，一片没有破晓，没有黄昏，没有黑夜，只有永恒的彼岸。而彼岸上，有你，有我……2024/4/1120《手心里的温暖》轻轻地，我托起掌心的白发。望着阳光下母亲安静的面孔，皱纹已经爬上她的额头，原本白皙的皮肤已经有了斑斑点点，厚重的眼袋在阳光下更显突兀。这一切，无不预示着母亲的苍老，可是，母亲的脸上还是一如既往的安详满足。或许，儿女的幸福已经是她最大的收获，她的付出已经有了最好的回报。佳作展示

紧紧地，我握住手中的白发，一种暖流自手心蔓延全身，这暖流比春日里的阳光更温暖。我不会忘记这手心的温暖，是它看着我慢慢成长。我会紧握着这掌心的温暖，让它陪我走过风风雨雨。2024/4/1121

一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情议论，是一种极好的点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华。议论抒情的作用2024/4/1122

爱的姿势(1)

无独有偶，当初在唐山大地震后，人们从废墟中挖掘，见到最多的场面也是父子、母子抱在一起，他们只想用自己的身躯为孩子挡住断墙残砖带给他们的恐惧，以求孩子能够生还——爱的表现有千万种，而这生死相拥的悲壮场面却是让人最悲戚、最震撼、最不忍将其分开的伟大而平凡的爱的姿势！渲染情感2024/4/1123

爱的姿势(2)三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命。点化细节2024/4/1124茶蛋在大衣里慢慢散着热，我忽然想把它们拿到班里去，让吃汉堡的同学看看这“老掉牙”的东西。这才是“最生活”的东西——外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。

将茶蛋拿到班里，同学们没有笑我，我释怀了议论点睛

是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜。

——生活是不会笑我的，生活不嘲笑任何真诚而坚强的面孔！2024/4/1125

因为得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。

铃响了，虽然那一个空没有填，但我觉得没填比填了更好。议论点睛

2024/4/1126

冰心《小桔灯》

我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！深化主题

2024/4/1127

作者从小桔灯朦胧桔红的光转到写小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，由此及彼，以小见大，由物写到精神，深入揭示了所写事物深刻的精神，文章的主题也得到了升华。

2024/4/1128为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。爱的姿势(3)深化主题

2024/4/1129方法指导2024/4/1130端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。《守候》直接抒情

看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静――那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。2024/4/1131

《暗香》

上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品时，老大爷已经去世了……妙用修辞听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。2024/4/1132《东河歌谣》那天，在车上，我脑海中不断浮现儿时的情景：东河，田地，那山那水，那最令我思念的外婆。下了车，蓦地发现，有一位老人，拄着拐杖，痴痴地望着路，我的泪水夺眶而出。妙用修辞

这痴痴的身影化作世上最美的音符，绽放了世上最温馨的爱......2024/4/1133

感情的升华或许总要以物质的消融为代价。只有烂在心底的滋味才值得用一生的时间去回味。就好像一次，母亲在大雪中等我回家，纯白一色的天地间，母亲立着，像个雪人，那天的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清香。

《烂了的味道》叙议结合2024/4/1134

心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。《好奇心》你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。2024/4/1135《妈妈的目光》

“妈……”看到了，妈妈微笑着站在我面前。她上上下下打量我，目光那么亲切，我的思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问寒问暖的话，充满了无尽的爱意。

短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。巧引妙用

“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦天空的荫蔽……”我在心中默诵着。2024/4/1136

结语

精彩的议论抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。材料（记叙、，描写）是文章的“血肉”，思想（议论、抒情）是文章的“灵魂”。作者对材料的深入挖掘则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程，否则文章不会有深刻的思想。2024/4/1137注意避免几个问题：

一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。应该需要时才议论。二是“浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。三是“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。描写应注意的问题：

1）．描写要有明确的目的，防止为描写而描写。描写必须为刻画人物形象和表达主题思想服务。

2）．描写要抓住人事物的特点，写人要写出人的心灵，写事要写出事的本质，写景要写出景的特点。

3）．描写要做到生动形象，使描写对象灵活现地展现出来，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。

4）．描写要根据对象特点选择恰当的描写方法，不同描写方法的选择又要服从于表达主题的需要。2024/4/1139小试牛刀为下面几段描写添加适当的议论或抒情。2024/4/1140

烂了的滋味母亲总喜欢从箱底找出已开始烂的苹果，挖去两个小洞，洗净了，把完好的一半分给父亲，自己则嚼着另一半。

事实上，母亲的爱一半给了父亲，另一半则蕴藏在心底，一点一滴地都给了我。2024/4/1141《一缕阳光》车来了，又到了和奶奶分别的时候了。奶奶急了：“油要不要？米有没有？把鸡蛋捎着，那只公鸡也带走吧。”父亲拿出几张钱硬塞给奶奶。“我不要，不要！我有的吃，有的穿，要钱干什么。你们在城里花销大！”说着，钱又被塞回父亲怀中。车子缓缓启动了；车窗外，奶奶被阳光罩着，脸上沟壑分明，久久伫立。2024/4/1142《总想为你唱首歌》每当放假的那天的下午，我的心早已像离弦的箭一般飞到了她身边。当一下车时就看到站在村口有些单薄的身影时，喉咙哽塞了，一种感动悄然而生。相视，微笑，没有过多的言语，却能倾吐心中的情深。后来，我才逐渐知道，几乎是每个星期五下午，妈妈都会出现在村口，有时明知道我不会回来，她也会漫无目的地张望，好像我会突然蹦出来一样。2024/4/1143

手帕母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。……我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。2024/4/1144

我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？

因为爱着，所以记得！第二课时评价修改习作拿出自己的作文，细化作品的描写加上适当的议论和抒情展示作品，你评我评第二次作文竹

每攀登一步,都做一次小结;

过分的谦虚,终究不能成为栋梁。

昙花

每绽放一次,都会倾注自己的全部;

过分地展示自己,终究不能成就永恒。彩虹为让别人赏心悦目，献出自己的人生。只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。佳文赏析【例文赏析】太阳花

太阳花，在金色的阳光下，又轰轰烈烈地开了。【单刀直入，起笔简洁。】

一朵，两朵……红得像火，粉得像霞，每一朵都努力地绽放，就像是在你看到它前一秒钟开放的，展现着无穷的生机和魅力。【写颜色的浓烈。】

记得，当我从朋友手中接过它并且第一次听到"太阳花"这个名字的时候，它还带着被折断的伤痕。枝，好像是水做的，只是在主枝里加了些许粉红色，在叶子里添了些浓绿色。叶子呈椭圆形且错落有致地镶嵌在主枝上。虽然枝头上还有几个小小的花蕾，但我仍然怀疑，它那么脆弱，会生根发芽吗？能开花吗？【写枝叶的脆弱。实为写“顽强”蓄势。】在那炎热的夏日里，当太阳显示出它一天当中最大威力的时刻，我看到了太阳花绽开了美丽的花朵。而且，太阳光线越强，它就开得愈加热烈，似乎努力在向人们证实：它，为什么叫做"太阳花"。【写花开的特征，猜测花名的由来。】

夕阳西下，太阳花慢慢地谢了，而让你惊喜不已的是，在那一朵朵曾经充满生命力的花朵旁边，另一个个花蕾又伸了出来。这让我突然想起了苏轼在《花影》中写的诗句：刚被太阳收拾去，又被明月送将来。它仿佛告诉人们：明天又是新的一天，又是一个阳光灿烂的日子。【引苏东坡诗句，渲染形容，进一步强调太阳花的顽强生命力。】它，虽然没有出污泥而不染的莲花那么为人知晓，没有花中之王的牡丹那般娇艳妩媚，但是，它却能落地生根，能在太阳的炽烤下欣然绽放，并能与太阳媲美。太阳花，是那么的平凡，又是那么的不平凡。【在衬托中赞美。】我感谢给我送花的那位朋友，这不仅是几棵不经意的太阳花，这，更是生命之花啊！

啊，太阳花，好美的名字，好美的花哟！【直抒胸臆，热烈赞美。】【例文点评】

此文很好地体现了“渲染抒情”的写作思路。第一步，点明了写作的对象；第二步，突出描绘了太阳花的特征：美丽，生命力强。描写次序井然，由表及里，写颜色，写枝叶，是表，写生命力顽强，是里；并调动设问、比喻、引用的修辞方法，兼用陈述、疑问、感叹三种句式，铺陈渲染；第三步，表达情感，寥寥数笔，情感浓烈。

你是否有过下面的经历：老师的一个微笑像暖流进入你的心田……

同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖……

见义勇为者的一个动作一直留给你难以磨灭的印象……

朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏……

其中的一种经历给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成小诗或散文。写作练习2024/4/1157祝你写出优秀的记叙文！佳作欣赏父

辈

父亲这一代人，大概是新中国最苦的了。长身体时自然灾害，求学时上山下乡，回城时赶上压缩居民人口，子女深造又正好大学自费……可每当我望见父亲，他的眼睛依然闪亮，他的腰杆依然挺直，显得踏实、自信、沉稳。是的，我崇拜我的父亲。当儿时，蜷缩在自行车雨披下，耳贴着父亲胸口，听“哗哗”的风雨声和父亲“咚咚”的心跳时，我崇拜他；当少年时，看手掌一定职权的父亲，昂然拒收一次次礼品时，我崇拜他；如今，当步入青春门槛的我，看见年过五十、两鬓斑白的父亲，依然孜孜不倦在灯下攻读技术书籍时，我更崇拜他；而且，当我从同龄人那里，又听到种种似曾相识的故事时，我进而又对我们的父辈产生崇敬之情了!父辈实在是不容易的。有一首歌这样唱：“你有个家，妻如玉女儿如花，你是个男人就注定要支持它。”大风大浪闯过来，淘尽了一切不必要的华丽和芜杂，他们能够用一种平静而朴实的心情面对生活，踏实、自信、沉稳地走自己的路，如同古希腊神话中的神祇，默默地推着他们的巨石。他们支撑的不仅仅是家庭，更是整个社会。我们身边的世界是繁华的，这繁华无一不浸透着父辈的汗水。父辈的业绩是不凡的，他们创造了上海灿烂的今天。无论是曾乐、包起帆等明星，还是我父亲在内的许许多多默默耕耘的普通劳动者，他们其实都在向我们发出挑战──我们应该怎样接过这副建设的担子，超越我们的父辈？我想，从身体到精神都没有受过太多创伤的我们，不应该再在流行歌曲中茫然地寻找空虚和寂寞了。父辈的精神在身边闪光，父辈的榜样在前方召唤，用父辈的踏实、自信、沉稳充实自己，我们才能成功地托起上海明天火红的朝阳!

这篇上海考生的高考作文，从写父亲到写父辈，从点到面，用真挚的感情赞颂了父亲这一代人。文章一开头就概括父亲一代人的经历，同情、理解之情蕴含于字里行间；接着颂扬父辈踏实、自信、沉稳的品格；钦敬之情洋溢于纸面；最后指出父辈在向我们发出挑战，抒发了向父辈学习，甚至超越父辈的豪情。

枯叶蝶与荆棘鸟

紫蝶

不经意间看到了一张枯叶蝶的照片——那简直就是一片枯叶，灰黄的翅翼状若栀子叶，毫无生气地停歇在一枝枯茎上。它没有彩蝶娇艳如花的容颜，没有彩蝶轻盈曼妙的舞姿，也没有彩蝶轻纱般精巧华美的翅翼，更没有彩蝶临风微颤的金色触须……一只彩蝶所应有的一切，它都没有，与生俱来的只是这么一身憔悴的装束。它是蝶，一只失去了美丽的蝶——似乎它已不再是一只真正意义上的蝶，而只有一个听起来凄美而又形象的蝶的名字……

为了生存，它放弃权所有的美丽，宁愿在同伴们五彩斑斓的翅影里飘逝成一道枯黄而又孤单的弧线，宁愿在同伴们飞扬翩跹的舞蹈中，坠落成一片毫无美感可言的桔叶。它很明智，仿佛一个恬淡隐忍的智者，一个在天下大乱时闲居深山的隐者。它果断地用美丽换取生命。其果断干脆，可敬可叹！然而，不知当它栖息在枯枝上，悠然地呼着自由的空气时，是否会怀念那缤纷的身影？是否会记起那摇曳的舞姿？它是否会从心底隐隐泛起一声怅然的叹息。

枯叶蝶，一种凄凉而又散淡的生命。它，走到了归隐的极致。与枯叶蝶恰恰相反，我想起了荆棘鸟。那是怎样的