中考化学复习《第四单元 自然界的水》知识梳理

第一部分教材知识梳理第四单元自然界的水中考化学一轮复习目录命题点1爱护水资源命题点2水的净化软水和硬水命题点3水的组成命题点4化合价命题点5化学式的书写、意义及相关计算命题点6化学符号周围数字的含义命题点7

物质的分类

知识梳理命题点

1爱护水资源1.淡水资源有限，地球上水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖，淡水只约占全球水储量的2.53%。2.爱护水资源的措施爱护水资源有两方面，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。(1)节约用水

①生活上：a.使用节水器具；b.一水多用，如_________________________。

②农业上：改大水漫灌为___________。

③工业上：循环使用。用淘米水浇花(合理即可)滴灌、喷灌(2)水体污染及防治措施污染源防治措施工业污染(未经处理的废水、废物任意排放)工业废水处理______________农业污染(农业生产中农药、化肥的不合理施用)提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药生活污染(生活污水的任意排放)生活污水不能________，应集中处理后再排放达标后排放任意排放

基础巩固2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是()A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测【解析】逐步淘汰高耗水生产工艺，可以节约用水，A正确；农作物采用大水漫灌会浪费水，不符合宣传主题，应该采用喷灌或滴灌方式，B错误；生活污水集中处理后再排放，可防止水体污染，C正确；加强对水资源的监测可有效防止水体污染，D正确。【答案】B

湖南五年中考1.水是人类不可缺少的宝贵资源。下列标志是我国“国家节水标志”的是()【答案】D2.根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是()A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌【解析】地球上水资源丰富，但是淡水资源很少，因此需节约使用。【答案】A3.2019年世界环境日的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，我国出台的“史上最严环保法”更显示了铁拳整治环境污染的坚强决心。请简述水体污染的三类主要来源及相应防治措施。水体污染来源防治措施生活生活污水的任意排放生活污水处理达标后再排放工业工业废水未经处理就任意排放工业废水经处理达标后再排放农业过量使用农药、化肥合理使用农药、化肥命题点

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水的净化软水和硬水一、水的净化1.水的净化方法净化方法原理作用沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质

知识梳理净化方法原理作用过滤把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去①______物质吸附利用木炭或活性炭的②________作用除去自然界水中的一些色素和异味除去色素和异味杀菌消毒利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌杀死水中的病毒、细菌不溶性吸附净化方法原理作用蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离，此操作需要加热除去各种杂质(净化程度最高)2.自来水厂的净水过程天然水→加________沉淀→过滤→加__________→消毒杀菌→自来水【特别提醒】①自然界的水为混合物；②净化程度由高到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉淀；③上述净水过程中，杀菌消毒属于化学变化，其他属于物理变化。絮凝剂活性炭二、硬水和软水硬水软水概念含有较多①__________的水不含或含有较少②________的水鉴别方法加入③________，出现④___________________现象为硬水，出现⑤__________________现象为软水硬水软化方法生活中：⑥________；实验室中：⑦________钙镁离子钙镁离子肥皂水泡沫较少、浮渣较多泡沫较多、浮渣较少煮沸蒸馏

巩固练习1野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是()A.融化积雪，煮沸后使用B.收集雨水，煮沸后使用C.过滤泥水，煮沸后使用D.用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用【解析】将积雪融化后煮沸，可以获得饮用水，A合理；将雨水收集起来并煮沸，可以获得饮用水，B合理；将泥水过滤后煮沸，可以获得饮用水，C合理；海水中含有多种难溶性及可溶性杂质，用沙子和木炭处理海水，只能除去其中的难溶杂质、色素和异味，不会除去其中的可溶性杂质，比如氯化钠，煮沸后也不能得到淡水，不可直接饮用，D不合理。【答案】D2河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水。某市自来水厂的生产过程如图所示。(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入________。(2)沙滤池可将________过滤除去。(3)活性炭常用于吸附池中，原因是它具有____________的结构。

(4)常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种物质的化学式________。明矾泥沙疏松多孔Cl2(5)要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的________，搅拌，如果观察到__________，则样品为软水。肥皂水泡沫丰富【解析】(1)明矾可吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。(2)过滤可以除去水中的难溶性杂质。(3)活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力。(4)自来水生产过程中常用氯气来消毒杀菌，其化学式为Cl2。(5)常用肥皂水来鉴别硬水和软水，加入肥皂水振荡，泡沫丰富、浮渣少的为软水，泡沫较少、浮渣多的为硬水。

中考下列净水方法中，对水的净化程度相对较高的是()

A.过滤B.蒸馏C.吸附沉淀D.静置沉淀【解析】过滤只能除去水中的不溶性杂质；蒸馏可以除去水中不溶性和可溶性杂质，还可以起到一定的杀菌作用，净化程度最高；吸附沉淀只能除去水中的异味和色素及部分可溶性杂质；静置沉淀只能除去水中部分较大颗粒的杂质。

【答案】B2.下列关于自然界中水的说法不正确的是()A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的B.井水经过煮沸后，其硬度降低C.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D.河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水A√自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化过程中没有其他物质生成，是物理变化B√井水经煮沸后，可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式析出，可以降低井水的硬度C×天然水无论是硬水还是软水，都是混合物D√河水经过沉降、过滤、吸附和杀菌消毒后，除去了不溶性杂质、色素、异味，杀灭了细菌，可作为生活用水【解析】【答案】C2.为了保障学校饮水安全，我市一些学校采用直饮水系统为师生提供饮用水，自来水经下列步骤处理后可直接饮用。试分析：步骤①将自来水通过炭罐的目的是________(填序号)，步骤③用紫外线灯管照射的目的是______(填序号)。A.吸附杂质B.杀菌消毒AB【解析】炭罐中含活性炭，活性炭具有吸附性，因此通过炭罐的目的是吸附杂质；紫外线照射可以杀菌消毒。命题点3水的组成

知识梳理1.实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。2.反应原理：______________________[水很难解离，导电能力弱，常加入强电解质(如烧碱或硫酸)增加其导电能力]2H2O2H2↑＋O2↑通电3.实验装置：4.实验现象：(1)两个电极上均有气泡产生，和电源负极相连的试管内产生气泡速度较快。(2)反应一段时间后，停止通电，和电源负极相连试管内产生气体体积大约是和电源正极相连试管内产生气体体积的______倍。5.气体的检验：(1)正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是___________。(2)负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是_____________。6.实验结论：2O2(或氧气)H2(或氢气)(1)水是由________和________组成的化合物。(2)水分子是由________和________构成的。7.实验拓展(1)验证了化学变化中________可分而________不可再分。(2)此实验证明化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。(3)通过产生氢气和氧气的体积比，我们可计算出产生氢气和氧气的质量比约为__________。氧元素氢元素氧原子氢原子1∶8分子原子

巩固练习1.右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的【解析】电解水实验中正极产生氧气(b玻璃管)，负极产生氢气(a玻璃管)，因此将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体被点燃，b管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，C错误。

【答案】C2.水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也都需要水。(1)通过电解水实验得到水的组成，可知水是由___________________组成的化合物，写出电解水的化学方程式__________________________；(2)实验中，一般用_______的方法除去水中不溶性杂质；(3)电解水的实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是________；氢元素过滤2H2O2H2↑＋O2↑通电和氧元素氢气(4)人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要__________________；(5)如图是中国“国家节水标志”，谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示______________________。防治水污染节约每滴水(合理即可)中考1.(在电解水的实验中可以直接观察到的现象是()A.水是由氢、氧元素组成B.有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成D.两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1【解析】水是由氢、氧两种元素组成的，说法正确但不是直接观察到的现象；电解水有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1，说法正确但不是直接观察到的现象；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，说法正确但不是直接观察到的现象；电解水时，两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶1，是能直接观察到的现象；故选D。【答案】D2.小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是()A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B.反复多次实验查找原因C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功A√由于相同条件下，氧气的溶解度大于氢气的溶解度，氢气和氧气的体积比应略大于2∶1，这种假设是成立的B√实验中出现了误差，可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，这种做法是可取的C√如果收集氧气的装置漏气，有可能会使氢气和氧气的体积比大于2∶1D×进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就认为实验成功

【解析】【答案】D3.水是“生命之源”，根据你对水的认识，请回答：(1)某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为______________。(2)如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生________mL气体。H2O5(3)永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于________(填“硬水”或“软水”)。(4)小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取_____________(填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别。软水加热蒸发(1)设该物质的化学式为HxOy，H元素的质量分数为11.1%，则氧元素的质量分数为88.9%，，解得x∶y＝2∶1，所以该物质的化学式为H2O。(2)观察图可以发现A管气体多，所以A管内产生的是氢气，B管内产生的是氧气；而且体积多的是体积少的二倍，若A试管产生10mL气体，则B试管可产生5mL气体。(3)用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。(4)食盐水是混合物，而蒸馏水是纯净物，且食盐水是溶液，所以可以用加热蒸发溶液的方法，有溶质析出的是食盐水，没有的是蒸馏水。【解析】命题点

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化合价

知识梳理1.化合价的表示方法：在元素符号的________位置标出化合价，用“＋n”或“－n”表示。当n为1时，不能省略如，。2.化合价规律①单质中元素的化合价为________。正上方零②化合物中常见元素的化合价：通常情况下，氧为________价，氢为________价，钠为________价，钾为________价，钙为________价。③常见原子团的化合价原子团名称铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根离子符号OH-化合价_______________________

原子团化合价的数值等于__________________。＋2－2＋1＋1＋1所带的电荷数＋1－1－1－2－2－3【记忆口诀】钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价；铜正一正二铝正三，铁有正二和正三；碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。【特别提醒】一种元素在同种化合物中的化合价不一定相同，如硝酸铵(NH4NO3)中，氮元素的化合价分别为－3价和＋5价。3.化合价的计算方法计算原则：化合物中各元素化合价的代数和为______。计算步骤：以重铬酸钾(K2Cr2O7)为例，求其中Cr元素的化合价。零

巩固练习家用LED台灯常用到砷化镓(GaAs)，已知砷化镓中Ga的化合价为＋3价，则As的化合价为()A.－2B.－3C.－4D.－5【解析】根据“化合物中各元素正负化合价的代数和为零”，设As的化合价为x，则有(＋3)＋x＝0，解得x＝－3。【答案】B中考1.含有二氧化钛(TiO2)的混凝土或沥青可以净化空气，成为治理雾霾的新型材料。二氧化钛中钛元素的化合价为()A.＋1B.＋2C.＋3D.＋4【答案】D△5.(凡是有元素化合价发生改变的化学反应是氧化还原反应。例如：，反应前后，Na、Cl的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是()A.2Mg＋O22MgO

点燃B.HCl＋NaOHNaCl＋H2OC.H2＋CuOCu＋H2OD.2KClO32KCl＋3O2↑MnO2【答案】B8.(1)已知在有机物中，氢元素通常为＋1价，氧元素通常为－2价。草酸(H2C2O4)是一种有机物，其中碳元素的化合价为________价；尿素[CO(NH2)2]也是一种有机物，若其中碳元素的化合价为＋4价，则氮元素的化合价为________价。(2)有些含氧化合物可写成氧化物的形式，如Na2SiO3(硅酸钠)可写成Na2O·SiO2，H2SO4可写成SO3·H2O，根据这种方法，铁酸亚铁[Fe(Fe2O4)]可写成Fe3O4或_________。＋3－3FeO·Fe2O3【解析】根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，设草酸(H2C2O4)中碳元素化合价为x，(＋1)×2＋2x＋(－2)×4＝0，解得，x＝＋3；设尿素[CO(NH2)2]中N元素化合价为y，则(＋4)＋(－2)＋(y＋2)×2＝0，解得，y＝－3；[Fe(Fe2O4)]可写成Fe3O4或FeO·Fe2O3。命题点5

化学式的书写、意义及相关计算

一、化学式的书写(必考)1.单质的化学式类别表示举例由原子构成稀有气体元素符号He、Ne金属和固态非金属（碘单质除外）Fe、C由分子构成用元素符号及其右下角数字表示O2、O3、N2

知识梳理2.化合物的化学式(1)根据名称直接书写有些物质在命名时常带有一些数字，这些物质的化学式写法只要注意“读前写后，数变角码”的原则就能完成。(2)运用交叉法书写书写化合物的化学式的方法(口诀)：正左、负右、标价、交叉、化简、复查，如写出氧化铝的化学式：【特别提醒】①当组成元素原子个数比是1时，1省略不写(H2O2除外)；②氧化物化学式的书写，一般把氧元素的符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2；③由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属元素的符号写在左方，非金属元素的符号写在右方，如NaCl。检查：，因为(＋3)×2＋(－2)×3＝0，所以Al2O3书写正确。二、化学式的意义及相关计算化学式的意义(1)由分子构成的物质化学式表达的意义以C2H5OH为例宏观表示一种物质表示①___________________表示物质的元素组成表示②________________________________微观表示该物质的一个分子表示③____________________乙醇这种物质

醇由碳、氢、氧三种元素组成一个乙醇分子化学式表示的意义以C2H5OH为例微观表示该物质一个分子的构成表示④_______________________________________________________________(2)由原子构成的物质(同元素符号的意义，详见P19)【特别提醒】化学式前若出现数字只能表示微观意义，如2CO2只表示2个二氧化碳分子。

一个乙醇分子由9个原子(或2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子)构成2.有关相对分子质量的计算化学式

相对原子质量

原子个数之比之和÷相对分子质量×100%相对分子质量各元素质量比某元素质量分数×

巩固练习1.苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C20H30O。下列说法正确的是()A.维生素A1的相对分子质量为286gB.维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成C.维生素A1中碳元素的质量分数最大D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为

20∶30∶1【解析】相对分子质量的单位为“1”，常省略不写，不是“g”，A错误；元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，B错误；根据维生素A1的化学式C20H30O可知维生素A1中碳、氢、氧三种元素的质量比＝(12×20)∶(1×30)∶16＝240∶30∶16，则其中碳元素的质量分数最大，C正确；20∶30∶1是维生素A1中碳、氢、氧三种原子个数比而不是质量比，D错误。【答案】C2.下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子。正确的选项是()①Cu②N③H2O2④K2CO3⑤CH4A.①②B.③④C.③⑤D.②④【解析】“能表示物质的组成元素”说明该符号是化学式，所给五个符号中②不符合，其余四个都符合；“能表示该物质的一个分子”说明该物质由分子构成，Cu由原子构成，①不符合，K2CO3由离子构成，④不符合，H2O2和CH4均由分子构成，③、⑤符合。故选C。【答案】C

中考1.以下物质的化学式书写正确的是()A.四氧化三铁Fe3O4B.碳酸HCO3C.氧化镁OMgD.氯化铜CuCl【解析】书写化学式时一般金属元素在前，非金属元素在后，然后再根据化合物中各元素正负化合价的代数和是否为0，判断化学式中原子个数是否正确；四氧化三铁Fe3O4正确；碳酸的化学式是H2CO3；氧化镁的化学式是MgO；氯化铜的化学式是CuCl2。【答案】A2.从H、O、Na、Cl、Ca五种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的物质化学式：(1)生活中最常用的溶剂是________；(2)常用作食品干燥剂的氧化物是________；(3)医疗上配制的生理盐水中的溶质是________。H2OCaONaCl3.2015年10月5日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也因此使得中国的“青蒿素”引人注目。青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，化学式为C15H22O5，熔点为156～157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。对热不稳定，易分解。根据上述资料完成下列问题：(1)青蒿素属于__________(填“有机化合物”或“无机化合物”)。(2)青蒿素的相对分子质量为________。有机化合物282(3)青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比________。(4)根据描述请你写出一点青蒿素的物理性质________________________________________________________________________________________________。9∶4

无色针状晶体(或熔点为156～157℃，或易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水)【解析】(1)青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，属于有机化合物。(2)青蒿素的相对分子质量为12×15＋1×22＋16×5＝282。(3)青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为12×15∶16×5＝9∶4。(4)物理性质是不需要通过化学反应就可以表现出来的性质，根据题意，青蒿素的物理性质有无色针状晶体，熔点为156～157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水。4.有机物X的结构如图所示，请回答下列问题：

(1)有机物X的化学式________；(2)X的相对分子质量________；(3)X中碳元素的质量分数为________。CH3OH3237.5%【解析】(1)该物质一个分子中有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，故该物质的化学式为CH3OH(或CH4O)。(2)X的相对分子质量为12＋4＋16＝32。(3)X中碳元素的质量分数为×100%＝37.5%。命题点6

化学符号周围数字的含义

知识梳理x：表示有x个粒子(原子、分子或离子)n：表示一个粒子中含有n个某原子m±：表示一个R离子带m个单位的正(或负)电荷±m：表示(化合物中)R的化合价为＋m(或－m)1.下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是()A.2Na：“2”表示两个钠元素B.2OH-：“2”表示两个氢氧根离子C.：“＋2”表示镁元素的化合价为＋2价D.NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子

巩固练习

【解析】2Na表示两个钠原子，A错误；2OH－表示两个氢氧根离子，B正确；表示镁元素的化合价是＋2价，C正确；NO2中2表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，D正确。【答案】A

中考1.下列化学用语与含义相符的是()A.3O—3个氧元素B.H—1个氢分子C.N2—2个氮原子D.Na＋—1个钠离子【解析】元素只讲种类，不讲个数，元素符号前面有数字时只表示微观意义。3O表示3个氧原子，A错误；H表示氢元素或一个氢原子，H2表示1个氢分子，B错误；N2是氮气的化学式，2N表示2个氮原子，C错误。【答案】D2.在下列化学符号中，数字“3”可表示不同的意义，请回答下列问题：①3H2O②NH3③Fe3＋

④(亚硝酸)(1)表示元素化合价数字的是________(填数字序号，下同)；(2)表示分子个数的是________；(3)表示每个分子中所含某元素原子个数的是________；(4)表示一个离子所带的电荷数值的是________。④①②③【解析】(1)元素化合价标示于元素符号正上方，即④中数字“3”表示元素化合价。(2)化学式前面的数字表示分子数目，①中数字“3”表示分子数目。(3)元素符号右下角的数字表示微粒中原子数目，②中数字“3