幼儿园小班科学公开课教案《比较多少》_第1页
幼儿园小班科学公开课教案《比较多少》_第2页
幼儿园小班科学公开课教案《比较多少》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园小班科学公开课教案《比较多少》教案标题：比较多少科目：科学年级：幼儿园小班教材：无教学目标：1.了解并运用比较多少的概念；2.能够准确比较物体的多少；3.培养幼儿的观察力和思维能力。教学重点：1.比较多少的概念；2.运用比较多少的方法进行比较。教学难点：1.培养幼儿的观察力和思维能力；2.能够准确比较物体的多少。教具准备：1.图片或实物：果子、蛋糕、饼干等；2.幼儿绘画纸、彩色笔。教学过程：Step1：引入新课（5分钟）1.教师展示两个不同种类的水果，如苹果和梨，并问幼儿：你们看，哪个水果多？2.请幼儿回答，并解释为什么他们觉得哪个水果多。3.教师进一步引导幼儿比较两个水果的大小，颜色，形状等因素。Step2：讨论比较多少的方法（10分钟）1.教师将幼儿分成小组，每组给出一些物体进行比较。2.请幼儿讨论并提出比较的方法，比如数数物体的个数、比较物体的大小等。3.教师引导幼儿思考，通过何种方法可以准确比较物体的多少。4.请幼儿就刚才讨论的方法进行展示和总结。Step3：小组活动（15分钟）1.教师将幼儿分成小组，每个小组分发一些图片或实物。2.请幼儿使用刚才讨论的方法比较他们手中的图片或实物的多少。3.每个小组选一名代表向全班汇报比较结果，并解释比较的方法。Step4：绘画活动（15分钟）1.教师要求幼儿选择一个自己喜欢的物体，并画出它的两个以上的不同数量。2.教师引导幼儿思考，绘画中如何准确表达物体的多少。3.每个幼儿完成后，可以口头解释自己绘画的内容和数量。Step5：总结归纳（5分钟）1.教师带领幼儿回顾课上所学的知识，再次强调比较多少的概念。2.请幼儿总结课上学到的比较多少的方法。教学反思：本节课通过引导幼儿比较多少的方法，培养了幼儿的观察力和思维能力。通过小组活动和绘画活动的形式，培养了幼儿的合作意识和艺术创造能力。在引入新课的时候可以通过多媒体展示动画或视频来激

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论