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文档简介

第页共页托班数学教案：花儿排排站课程名称：花儿排排站适用年龄：3-4岁课时长度：30分钟教学目标：1.学习数数，认识数字1-5。2.培养孩子们的观察力和集中注意力。3.培养孩子们的合作能力和团队意识。教学准备：1.五种不同颜色的纸花（红、黄、蓝、绿、紫）。2.数字卡片（1-5）。3.音乐播放器。教学过程：引入活动：1.通过唱歌《花儿朵朵开》或者快乐的音乐，带领孩子们进入活动氛围。活动1：观察纸花颜色1.教师把五种不同颜色的纸花放在桌上，让孩子们观察。2.教师问孩子们：“你们看，桌上有几朵花？有几种颜色的花？”3.教师鼓励孩子们回答，并帮助他们数数。活动2：排排站1.教师拿出数字卡片，随机选择一个数字，并展示给孩子们看。2.教师宣布：“我们要按照数字的顺序，把花儿排起来。”3.教师示范把纸花按照数字的顺序排列，然后鼓励孩子们一起来尝试。4.教师可以给孩子们提供提示，例如：“下一个是哪个数字？”或者“你可以把花儿放在哪里呢？”5.教师可以适当调整难度，增加数字的数量，或者让孩子们来轮流排列纸花。活动3：合作交流1.教师将纸花分成几组，每组有2-3朵花。2.教师让孩子们坐成一个小圈圈。3.教师告诉孩子们：“现在，我们要玩一个合作的游戏。每个小组都要把花儿排好顺序，然后把花儿传给旁边的小朋友。”4.教师示范如何传递花儿，然后鼓励孩子们一起来尝试。5.教师可以适当调整难度，增加花儿的数量或者增加传递的速度。总结活动：1.教师请孩子们坐下，回顾今天学习的内容。2.教师鼓励孩子们说出自己喜欢的部分，并分享自己的收获。教学延伸：1.家庭作业：让家长帮助孩子们整理一束纸花，并请孩子们按照数字的顺序进行排列。2.绘画活动：让孩子们画出自己喜欢的花，然后在纸上写上相应的数字。小结：通过本节课的学习，孩子们学会了数数和认识数字1-5，同时也培养了他们的观察力、集中注意力、合作能

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