幼儿园大班韵律活动《真假美猴王》教案_第1页
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第页共页幼儿园大班韵律活动《真假美猴王》教案以下是一份针对幼儿园大班韵律活动《真假美猴王》的教案。教案根据活动目标、活动流程、教学重点和教学实施等方面进行了详细的安排和说明。希望对您有所帮助！活动目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力和韵律感。2.锻炼幼儿的语言能力和表达能力。3.培养幼儿的集体合作精神和团队意识。4.培养幼儿的观察力和判断能力。活动准备：1.准备《美猴王》的音乐配乐。2.准备相关道具：美猴王的金箍棒、真愿猴和假猴子的面具等。3.活动场地：教室或室外空地。活动流程：1.温习美猴王的故事（5分钟）老师简要复述《美猴王》故事的情节，鼓励幼儿回忆故事中的细节和角色。2.演示音乐节拍（5分钟）老师播放《美猴王》的音乐，让幼儿跟随音乐节拍进行简单的舞蹈动作，让他们感受音乐的韵律。3.观看《真假美猴王》表演（10分钟）老师请几位幼儿扮演美猴王和假猴子，进行一段《真假美猴王》的小短剧表演。表演过程中，鼓励观众幼儿观察小短剧中的细节，并从中辨别真假美猴王。4.分组加入角色（10分钟）将所有幼儿分为两组，一组扮演美猴王，一组扮演假猴子。老师给每组分发对应的面具和道具，然后给两组幼儿分别分配一个小指导员。5.排练小短剧（15分钟）小指导员带领各自的组进行排练《真假美猴王》的小短剧。老师在一旁指导幼儿的动作、表情和发音等。6.表演展示（10分钟）两组分别上台表演自己排练好的《真假美猴王》小短剧。观看表演的幼儿需仔细观察，辨别真假美猴王。7.活动总结（5分钟）老师与幼儿一起总结这个活动的收获和体会。鼓励幼儿表达自己对音乐和表演的感受。教学重点：1.培养幼儿的音乐欣赏能力。2.培养幼儿的韵律感和表达能力。3.锻炼幼儿的观察力和判断能力。教学实施：1.活动前，老师应熟悉故事情节和音乐配乐，准备好相关道具和场地。2.活动过程中，老师要注意引导幼儿进行观察、思考和表达，发现并分辨真假美猴王的特征。3.在分组角色扮演中，老师要鼓励幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。4.在活动总结中，老师要给予幼儿积极的鼓励和肯定，同时引导幼儿一起总结活动的收获和体会。通过这个韵律活动，《真假美猴王》，幼儿可以培养自

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