




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
开学第一课
——安全在我心中生命在我手中
井冈山小学第一篇、交通安全特大交通事故2018年2月20日上午10时30分许,瑞金市一辆宇通牌中型普通客车(核载19人,实载32人),由瑞金市驶往瑞林乡,当行至江西省赣州市宁都县长胜镇境内319国道429公里处转弯下坡时,车辆冲出路外,翻入深约10米左右深沟,造成9人当场死亡,1人经抢救无效死亡。大家先来看一下下面的数据,多么触目惊心!2010年我国共发生道路交通事故219521起,造成65225人死亡、254075人受伤,直接财产损失9.3亿人民币。
为了避免危险,珍惜生命。下面,我就小学生应掌握的或在生活中应注意的几个交通安全方面的知识与大家共同探讨。
希望同学们从小养成遵纪守法的好习惯,自觉遵守公共秩序,听爸爸妈妈和老师的话,服从交警叔叔的指挥,做一名真正的阳光少年。
我们青少年都要养成遵守交通法律、法规的良好习惯,做到知法、懂法、守法,以确保道路上良好的交通秩序。道路安全基本示范图
在日常生活中,有许多人既不懂得汽车惯性的道理,又在思想上存在“车不敢撞人”错误认识,于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车前横过马路或从停着车头车尾突然走向车行道上,结果被汽车撞倒了。并不是司机想要撞人,而是他也无法立即把车控制住的原因啊!
同学们,懂得了汽车性能后,我们在横穿马路时,一定要“左瞧瞧、右望望”,始终做到“宁停三分、不抢一秒”,要知道,与疾驶的机动车赶时间就等于是在“与死神共舞”。
另外,遇到转弯的车辆时,我们不能靠车辆太近,以免被车尾撞倒。
在我国《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》明文规定:
未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。我们在座的同学们,应该都没有达到法定的骑车年龄,所以你们绝对不能够单独在马路上骑自行车!
三、乘车须知
1、乘车须在站台或指定地点依次候车,待车辆停稳后先下后上
上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客;
下车后,应随即走上人行道,千万不要在车前或车尾急穿马路,以防被车撞倒。
上车和下车时切忌着急,按顺序上下,注意台阶,特别是下车的时候更要稳,不能跳下车,以防站立不稳跌倒摔伤。2、机动车在行驶中要坐稳扶牢
机动车在行驶中要坐稳扶牢,防止紧急刹车,不得将头、手伸出窗外,以免被来往车辆擦伤。四、马路≠游戏场
道路因交通而建造,是交通的承载体。道路上车辆川流不息,交通十分繁忙,如果我们随意在道路上玩耍、追逐、打闹,把它当成“游乐场”,不仅影响交通,而且非常危险。现实生活中,已经产生了不少悲剧和血的教育。马路不是游戏场所,不要也不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的义务宣传员。五、过马路上学、放学和外出活动要注意什么?
1、必须在人行道内行走,没有人行道时靠路边行走
必须在人行道内行走,没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走,并注意前后车辆,走路时不可低头看书看报,遇风、雪、雨或烈日天气,不能使衣物、雨具挡住行走视线。<1米2、横过车行道,必须走人行横道
横过车行道,必须走人行横道。没有人行横道的,须事先看清左右来往车辆,待车辆过后直行通过,不要追逐、猛跑。
3、不得突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走
不得突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。
这些都会导致驾驶员措施不力、判断失误,引发交通事故。第二篇章应急疏散演练
假如发生地震,我们该怎么办?假如学校发生火灾,我们该怎么办?应急疏散演练目的为了防范学校突发事件的发生,切实有效地消除和控制人为的或非人为因素带来的师生生命安全,使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离现场,避免伤害事故发生和增强学生的自我防护能力,特举行全校师生应急疏散演练。四川安县桑枣中学紧邻北川,在2008年汶川大地震中也遭遇重创,但由于平时的多次紧急疏散演习,地震发生后,全校2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。应急疏散演练要求1、当听到警报声(广播口令)响起,马上实施《井冈山小学安全应急演练活动预案》,全体师生有序紧急疏散,做到统一指挥、听从安排、不惊慌。2、各班班主任按照疏散要求将全班同学紧急撤离到指定的安全地带,其他的老师迅速到达指定位置。3、在集合和疏散中,各班要做到严格组织、认真对待,切不可当儿戏,要做到秩序井然,严禁推拉、冲撞、打闹现象。应急疏散演练要求
4、学生在集合和疏散时,要双手抱头,紧跟前面同学按规定线路疏散,不得串线。5、学生撤至安全地段后,要按指定位置列队。6.各班班主任要清点本班人数,确保所有同学到位。7.班主任要提前熟悉应急疏散演练方案,并在班会课教育学生,其他老师要明白自己的岗位和职责。应急疏散演练路线1.按照从第一层到第四层顺序往集合地点疏散。1,2,3班走东楼梯,4.5.6班走西楼梯。2.应急疏散集合地点在学校操场,按照升旗的队列队形集合。应急疏散演练过程
1.听到警报后上课教师必须保持必须保持清醒头脑,立即停止上课,马上组织本班学生避险:双手抱头,躲到课桌下,两分钟后开始有序疏散。前4排学生按顺序(从1到4排)一个跟一个走前门,5排以后的按顺序(从最后一排到5排)一个跟一个走后门。学生走完后,上课教师应检查是否仍有学生留下,疏散时禁止携带任何物品。上课教师不是班主任的,待班主任到达后即回归到自己岗位。应急疏散演练过程
(2)班主任带离学生出教室后,应站在队伍里负责学生疏散,防止学生拥挤踩踏。学生成2列下楼梯,相互之间要互相关照。(3)未上课教师听到警报后,应立即停止手头工作,蹲级行政到所蹲年级负责学生疏散。班主任立即到所在班级负责学生疏散。其他教师立即
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第12课《自定主题活动三:制作方便面盒滑翔机》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版
- Unit 6 教学设计2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
- 六安职业技术学院《兽医流行病学专题》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 石家庄城市经济职业学院《化学合成实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 中国地质大学(北京)《水生态保护与修复》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 黑龙江交通职业技术学院《幼儿美术赏析》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 人教版历史与社会七年级上册第四单元综合探究四《如何认识城市-以莫斯科为例》 教学设计
- 大连海洋大学《当代广告学概论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 天津城市建设管理职业技术学院《审计实务实训》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 广州理工学院《现代通信技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 六年级下册音乐全册教案湖南文艺出版社湘教版
- Tracepro-实例学习教程
- 进货单出货单(Excel表格模板)
- 2022《文创产品的设计》PPT演示文稿
- 铁皮板房拆除施工协议书
- 铁路工程施工组织设计.ppt
- 介入科制度汇编
- 电子技术基础与技能-(3)
- 工程造价专业毕业实习报告
- 刑释解教人员安置帮教工作档案
- 《病理学》教案
评论
0/150
提交评论