2011年10月自考00536古代汉语试题及答案含解析

古代汉语年月真题

00536201110

1、【单选题】“視而可識，察而見意”所描述的汉字结构类型是（）

象形

指事

A:

会意

B:

转注

C:

答D:案：B

解析：所谓指事，含有标识事物、指明事物的意思，许慎说：“指事者，视而可识，察而

见意，上下是也”。也就是一眼看去就可以认识大体，仔细观察就发现意义所在。

2、【单选题】“匪來貿絲，來即我謀”中“即”的意思是（）

即使

接近

A:

​离开

B:

立即

C:

答D:案：B

解析：“匪來貿絲，來即我謀”中“即”的意思是“接近、走近”。

3、【单选题】下列句中加【】的词使用本义的是（）

【防】民之口，甚於防川。

十年春，齊師【伐】我。

A:

强本而【節】用，則天不能貧。

B:

學而時【習】之，不亦說乎？

C:

答D:案：B

解析：A项，防本义是“堤”，这里用的是引申义，指的是“堵塞”，C项用的是“节”

本义是“竹约”，这里用的引申义“节制”“约束”。D项“习”本义是“鸟数飞”，这

里用的引申义，表示“温习”。只有B项“伐”使用的本义“讨伐”。

4、【单选题】下列句中加[]的词属于程度副词的是（）

臣從其計，大王亦[幸]赦臣。

沛公至罩，[立]誅殺曹無傷。

A:

B:

​鄰國之民不[加]少，察入之民不加多，何也？

行[略]定秦地。

C:

答D:案：C

解析：C项“加”是“更加”的意思，表示程度很深。

5、【单选题】下列各项词义变化的例子，属于程度深浅的差异的是（）

菜：古义专指蔬菜，今义还包括鱼、肉等食品。

子：古义指男孩和女孩，今义指男孩。

A:

谤：古义指公开议论他人的过失，今义指造谣中伤。

B:

恨：古义指遗憾，今义指想怨恨。

C:

答D:案：D

解析：恨的古义指遗憾，今义指想怨恨。在表示“不满意”的情感时，今义词义重，程度

深，古义词义轻，程度浅。

6、【单选题】下列句子，含有不及物动词用作使动的一句是（）

陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。

故逺人不服，則修文德以來之。

A:

諸生業患不能精，無患有司之不明。

B:

沛公旦日從百餘騎來見項王。

C:

答D:案：B

解析：B项“来”的意思四“使（远人）来”，是动词的使动用法。

7、【单选题】下列句中加[]的词，用通假字的一句是（）

伯樂喟然太息日：“[一]至于此乎！”

淳于髡仰天大笑，冠纓索[絕]。

A:

今有無名之指，屈而不[信]。

B:

公患之，使鉏麑[賊]之。

C:

答D:案：C

解析：C项的“信”是“诚信”义的本字，而《孟子》这句话的“信”和'“屈”相对，是

“伸展”的意思，这里的“信”是借字，本义应该是“伸”。

8、【单选题】下列句子，含有名词作状语表示对待动作对象的态度的一句是（）

高臺芳榭，家家面築。

A:

今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。

漁夫樵夫之舍，皆可指數。

B:

齊將田忌善而客待之。

C:

答D:案：D

解析：名词作状语，表示对待动作对象的态度，有“把……当做……”“像对待……一样

的”等意思。D项“齊將田忌善而客待之”中“客待之”是“把他当做客人对待”的意

思。故本题选D。

9、【单选题】下列句子，属于判断句的一句是（）

楚左尹項伯者，項羽季父也。

求！無乃爾是過與？

A:

是故窮則不隱，通則大明。

B:

不知是非，不辟死傷。

C:

答D:案：A

解析：主语+“者”，谓语+“也”。这种格式在主语后用“者”，与谓语后的“也”互相

呼应，构成“……者，……也”的句型，这是古代汉语判断句的典型格式。

10、【单选题】下列句子，属于被动句的一句是（）

自夫子之死也，吾無以為質矣。

哀公問社於宰我。

A:

舌弊耳聾，不見成功。

B:

今君聽讓人之議而不知我，西河之為秦取不久矣。

C:

答D:案：D

解析：D项“为秦取”被动句式，介词“为”表示被动，可译作“被”。

11、【单选题】下列句中加【】的词，古今词义不同的一句是（）

同心之言，其【臭】如蘭。

公輸盤為楚【造】雲梯之械，成，將以攻宋。

A:

諌而不入，則莫之【繼】也。

B:

蓋均無【貧】，和無寡，安無傾。

C:

答D:案：A

解析：先秦“臭”在表示“气味”时，泛指一般气味，既包括好闻的香气，也包括难闻的

秽气。后来范围变窄，专指秽气。

12、【单选题】“牟牟然惟利之見”句中所包含的宾语前置现象属于（）

疑问代词作宾语前置

宾语借助代词复指而前置

A:

宾语直接置于动词之前

B:

否定句中代词宾语前置

C:

答D:案：B

解析：“牟牟然惟利之見”代词“之”复指前面的宾语“利”而前置。

13、【单选题】下列句中加下划线的部分属于联绵词的是（）

顔色憔悴，_形容_枯槁。

璧則猶是也。_雖然_，馬齒亦長矣。

A:

於是焉河伯始旋其面目，_望洋_向若而歎。

B:

荊人_尚猶_循表而導之。

C:

答D:案：C

解析：C项“望洋”并非是望着海洋，“洋”在《说文》中本训水名，直到宋朝才有“海

洋”的意义。“望洋”又写作“望羊”“望阳”，意思是“仰视”。

14、【单选题】“读若”这一术语在古注中除可用于注音外，还常用于（）

指出本字与借字的关系

指出异体字的关系

A:

指出分化字的关系

B:

指出同义词的关系

C:

答D:案：A

解析：“读若、读如”在古注中有两个功能。一个是注音的功能，一个是指出本字与借

字关系。使用“读若”，常常是用一个音近或音同的字为另一个字注音。

15、【单选题】下列各组字，全部属于分化字关系的一组是（）

尉一慰礼一禮

泪一淚舍一捨

A:

塵一尘棄一弃

B:

何一荷其一箕

C:

答D:案：D

解析：何一荷。“何”的本义是“担荷”。“何”被假借疑问代词“何”，并且这个借义

成为它的常用义。人们借“荷花”的“荷”来记录“担荷”义，将“何”的本义分化出

去。其一箕。“其”的本义是“簸箕”。“其”被借用去记录第三人称代词，并且这个借

义成为“其”的常用义，于是人们另造新的字形“箕”来记录本义“簸箕”。

16、【单选题】“事出於沉思，義歸乎翰藻”一句所使用的特殊表达方式是（）

变文

互文

A:

连类而及

B:

婉曲

C:

答D:案：B

解析：互文，又叫“互辞”“互言”，参见。一般是指前后文句或词语在意义上互相补

充、参互见义。其中又分单句互文见义和对句互文见义。对句互文见义指上下文两句结合

表达一个完整的意思，不能拆开来孤立的理解其中的一句话。“事出于沉思，义归乎翰

藻”指事和义都出与沉思和瀚藻（文采、辞藻）。

17、【单选题】下列各组字，属于更换声符而形成异体字的一组是（）

襍一雜

杯一盃

A:

線一綫

B:

溪一谿

C:

答D:案：C

解析：A项属于造字的构件所处的位置不同，B项和D项都属于同为形声，所取得义符不

同。只有C项正确。

18、【单选题】下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是（）

大朱門固

木三莫牧

A:

羊眉息錦

B:

亦从鹿簡

C:

答D:案：D

解析：D项“亦”是指事字，“从”是会意字，“鹿”是象形字，“简”是形声字。

19、【单选题】下列句中“其”用来指代听话者一方的是（）

鯤之大，不知其幾千里也。

A:

若闕地及泉，隧而相見，其誰日不然？

其生也有自來，其逝也有所為。

B:

故以為其愛不若燕后。

C:

答D:案：D

解析：​D项“故以為其愛不若燕后”的“其”指代听话者，即赵太后。

20、【单选题】在“寶珠玉者，殃必及身"句中，“寶”的语法特点是（）

名词的意动用法

动词的使动用法

A:

动词的一般用法

B:

名词作状语

C:

答D:案：A

解析：“宝珠玉”是“把珠玉当作珍宝”的意思，“宝”是“把……当作珠宝”。

21、【问答题】於是乘其車，**揭**其劍，過其友日：“孟嘗君客我。”揭：

答案：揭：高举。

22、【问答题】吾非至於子之門則**殆**矣，吾長見笑於大方之家。殆：

答案：殆：危险。

23、【问答题】擁大盖，**策**馬四馬，意氣洋洋，甚自得也。策：

答案：策：赶着。

24、【问答题】守法而弗變則**悖**，悖亂不可以持國。悖：

答案：悖：违背事理。

25、【问答题】九合諸候，一**匡**天下。匡：

答案：匡：匡正。

26、【问答题】余聽獄雖不能察，必**以**情斷之。以：

答案：以：介词，介绍动作行为的依据。

27、【问答题】**雖**九死其猶未悔雖：

答案：雖：连词，表示让步或假设。

28、【问答题】子常其能賢**於**成、靈乎？​於：

答案：於：介词，引进比较对象。

29、【问答题】令初下，群臣進諒，門庭若市。数月之後，時時**而**間進。而：

答案：而：连词，连接状语和谓语中心语，表示偏正关系。

30、【问答题】闕秦以利晉，**唯**君圖之。唯：

答案：唯：语气词，强调希望的语气。

31、【问答题】指出下列汉字哪些是指事字，哪些是会意字，并以这些字为例，说明指事字

与会意字的区别。（1）武（2）刃（3）伐（4）折（5）甘（6）本（7）上（8）逐

答案：指事字：刃、甘、本、上。会意字：武、伐、折、逐。指事字是由形体简单的符

号记录词义，或是在象形的基础上增加抽象的指事符号或区别符号以构成新字。会意字是

由两个或两个以上的成字构件构成新字。

解析：指事字：刃、甘、本、上。会意字：武、伐、折、逐。指事字是由形体简单的符

号记录词义，或是在象形的基础上增加抽象的指事符号或区别符号以构成新字。会意字是

由两个或两个以上的成字构件构成新字。

32、【问答题】结合下面例句，说明如何利用语法结构判断形容词用作动词的现象。

（1）客之美我者，欲有求於我也。（2）凡用兵之法，全國為上，破國次之。（3）欲潔其

身，而亂大倫。（4）世之所高，莫若黄帝。

答案：（1）形容词“美”后加代词“我”，活用为动词。（2）形容词“全”后加名词

“國”，又不能构成修饰关系，活用为动词。（3）形容词“潔”前有能愿动词“欲”，

活用为动词。（4）形容词“高”放在“所”字后，活用为动词。

解析：（2）形容词“全”后加名词“國”，又不能构成修饰关系，活用为动词。（3）

形容词“潔”前有能愿动词“欲”，活用为动词。（4）形容词“高”放在“所”字后，

活用为动词。

33、【问答题】用现代标点符号标点下面的文言短文有献不死之藥於荊王者講

者操之以入中射之士問曰可食乎曰可因奪而食之王大怒使人設

中射之士中射之士使人說王曰臣問調者曰可食臣故食之是臣無

罪而罪在調者也且客獻不死之藥臣食之而王殺臣是死藥也是客

欺王也夫殺無罪之臣而明人之欺王也不如釋臣王乃不殺

答案：有献不死之藥於荊王者，講者操之以入。中射之士問曰：

“可食乎？”曰：“可。”因奪而食之。王大怒，使人設中射之

士。中射之士使人說王曰：“臣問調者，曰‘可食’，臣故食之。

是臣無罪，而罪在調者也。且客獻不死之藥，臣食之而王殺臣，

是死藥也。是客欺王也。夫殺無罪之臣而明人之欺王也，不如

釋臣。”王乃不殺。

解析：有献不死之藥於荊王者，講者操之以入。中射之士問曰：

“可食乎？”曰：“可。”因奪而食之。王大怒，使人設中射之士。

中射之士使人說王曰：“臣問調者，曰‘可食’，臣故食之。是

臣無罪，而罪在調者也。且客獻不死之藥，臣食之而王殺臣，是

死藥也。是客欺王也。夫殺無罪之臣而明人之欺王也，不如釋

臣。”王乃不殺。

34、【问答题】辨析下列三组同义词，并指出其意义差异的类型。（1）①問：王聞之，

使人問其故。②訪：穆公訪諸養叔。（2）①望：吳起至於岸門，止車而望西河。②顧：

孟嘗君顧謂馮谖。（3）①飢：人情，一日不再食則飢。②餓：塗有餓殍而不知發。

答案：（1）范围广狭不同。“問”泛指询问。“訪”指君长就重大问题向臣下征求意

见。（2）性状情态不同，“望”指向远处看，“顧”指回头看。（3）程度轻重不

同，“飢”指吃不饱，腹中空；“餓”是严重的饿，指没有东西吃或长时间未进食。

35、【问答题】（1）邑丈

人有之市而醉歸者（2）扶而道苦之（3）昔也往責於東邑（4）端復飲於市（5）

其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之（6）丈人智惑於似其真子者而殺於真子

答案：（1）有位城里的老人到市场上去，喝醉了酒回家。（2）（黎丘之鬼）搀扶着

（老人）在路上使他受苦。（3）那时候（我）到东邑收债去了。（4）（老人）专门

再到市场上去喝酒。（5）他的真儿子担心父亲不能回来，于是前去迎接他。（6）老

人的心智被像他儿子的人迷惑了，而杀了真正的儿子。

36、【问答题】（一）解释

下列句中加着重号的词。（1）楚發四**封**之内封：（2）**益**王車屬九乘

益：（二）指出下列加着重号的词的语法特点（1）楚王**郊**迎郊：（2）尊

賢者而**賤**不肖者賤：（3）王北面**正**領齊祛正：（三）将短文中画横

线的语句译成现代汉语（1）田忌去齊奔楚（2）禽將軍首而反（3）先生何知之早

也（四）田忌很善于预测，当楚王问他楚国应该如何应对齐国的吞并时，田忌的回答竟

然和后来发生的事情完全一样。他之所以预测得如此准确，是因为他对齐国三位大将申

孺、田居、盼子的“为人”非常了解。请根据文中最后画线的部分，用现代汉语陈述申

孺、田居、盼子三人的“为人”、“贤者”和“不肖者”的相应态度，以及因此而导致的

不同结局。

答案：（一）（1）封：境，疆界。（2）益：增加，加上。（二）（1）郊：名

词作状语。