山东省齐河县安头乡中学2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题

九年级语文学情调研卷（满分150分；时间120分钟）注意事项:1.本试卷10页，共150分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3.答案必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（23分）近日，国家语言文字工作委员会重点项目《现代汉语规范词典》推出第4版，增补近千条热词。为此，九（1）班以“千条热词，见证时代发展”为主题开展学习调查活动，请你参与。调查开始，班级同学进行资料收集。阅读并完成任务。斗转星移，四季更替。新词、新义像一面镜子，yìnɡ照出壮阔的时代变迁。翻开《现代汉语规范词典》，新时代的气息扑面而来。“秒懂”反映了人们的感同身受，“逆袭”激lì了人们的奋发进取，“脑洞”开阔着人们的丰富想象……①与时俱进的思想，催生了新词汇，丰富着汉语世界。从写入政府工作报告的“碳中和”，到新能源技术发展的“弯道超车”；从互联网产业离不开的“云计算”，到走入千家万户的“移动支付”……②

，创造了新词义，彰显着时代气息。不断涌现的时代“热词”，见证了人民日益沸腾的生活，更见证了一个不断创新奋进的中国。1.

根据拼音写汉字。（2分）（1）yìnɡ（

）照

（2）激lì（

）2.

下列成语中“斗”“转”与材料中加点字读音相同的是（

）（3分）A.

斗志昂扬

晕头转向

B.

气冲斗牛

天旋地转C.

争奇斗艳

峰回路转

D.

斗折蛇行

辗转反侧3.

仿照示例①，将空白处②补充完整。________________（2分）调查采取分工合作的形式，小组成员选取“秒”字进行探究。4.

根据情境，补全对话。（5分）

秒，禾芒也。春分而禾生……秋分而秒定。（《说文解字》）小呦：让我们先从“秒”字的本义开始研究吧！“秒”是形声字，“禾”作形旁，说明它最早和（1）____有关。小鸣：没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义是（2）____。根据本义，人们将“秒”引申为某种细微的长度单位，后来又将它用做时间计量单位。小呦：看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字义中。小鸣：到了现代社会，人们将“秒”完全融入了现实生活。紧俏商品开售后被“秒杀”，别人的话你能否“秒懂”……这里的“秒”字多用作状语，理解为（3）____。小呦：看来，社会的不断发展，为字词增添了新义项，创造了新用法。小鸣：你说得太好了！明天我打算这样向老师转述我们的探究过程和发现：（4）5.

小组成员由“秒”引发了对时间的思考，并收集了相关诗句。请补充完整。（11分）“时间”在古诗词中有着多元的呈现。“（1）____，____”是孔子对时光似水般流逝的感叹；“少壮不努力，（2）____”是古人对青春时光的珍惜；“（3）____，”是李商隐将此刻的寂寞与未来的喜悦交织；“无可奈何花落去，（4）____”是（5）对时间无穷而人生有限的感慨；“但愿人长久，（6）____”是（7）____（作者）对亲人长长久久的美好祝愿；滴漏有声掷，思绪无言兹，在《卜算子》“（8）____，”的景物描写中我们感受到苏轼被贬黄州的孤寂与悲伤。中国人自古就明白时间的意义，它是春花秋月，是诗意，是生活。二（54分）（一）阅读下面的诗歌，完成各题。（6分）行路难（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？有什么作用？（3分）7.本诗和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中都出现了“雪”的意象，请结合其中的雪景和全诗内容，简要说说两首诗在情感表达上的异同。（3分）小组成员在搜集热词“秒懂”资料的时候，发现它的含义似乎古已有之，请你参与探究。（19分）【甲】袁虎少贫，尝为人佣载运租。谢镇西①经船行，其夜清风朗月闻江渚间估客②船上有咏诗声甚有情致。所诵五言，又其所未尝闻，叹美不能已。即遣委曲③讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。因此相要，大相赏得。【乙】王子猷出都④，尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野，王便令人与相闻，云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓时已贵显，素闻王名，即便回下车⑤，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去。客主不交一言。（选自《世说新语》，中华书局2011年版）[注释]①谢镇西：谢尚，曾为镇西将军。②估客：商贩。③委曲：把事情的底细和经过讲清楚。④出都：到京都去。⑤回下车：转身下车。【丙】夜泊牛渚怀古[唐]李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军①。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席②，枫叶落纷纷。选自《李白诗选》，商务印书馆2016年版）[注释]①谢将军：即谢尚。据《世说新语》载，

。②帆席：船帆。8.

下列各选项中，加点词语意思不相同的一项是(

)（3分）A.尝为人佣载运租

化而为鸟B.

叹美不能已

惧其不已也C.

因此相要

便要还家D.素闻王名

吴广素爱人9.

用“/”为句子标两处停顿。（2分）其

夜

清

风

朗

月

闻

江

渚

间

估

客

船

上

有

咏

诗

声

甚

有

情

致10.

结合【甲】文的具体内容，把【丙】诗注释①中的典故补充完整。（3分）11.

清代王士祯评价李白《夜泊牛渚怀古》的最后两句“不著一字，尽得风流”，试从抒情方式的角度具体分析王士祯评价的原因。（4分）12.

下面是小组成员的探究结论。请你参与，补全内容。（7分）“秒懂”专题探究探究结论：如今我们渴望别人的“秒懂”，这与古人的“遇知音”异曲同工。如【甲】文中袁虎咏诗，【乙】文中（1）

，是“秒懂”的契机；而要成为知音，既要有表达者的精湛技艺，又要有（2）

。如今我们追求精神上的“秒懂”，这也和古人追求无言的共鸣相通。如【乙】文中两人虽“（3）

”，但通过音乐达成了默契；而【丙】诗中的李白就没有这么幸运了，一个“（4）

”字告诉我们，他只能跨越时空去追寻前朝知音的“秒懂”。三、古往今来，从“遇知音”到“秒懂”，虽然表述不同，但对于精神共鸣的追求没有改变。正如（5）

（请以初中语文教科书推荐名著中的任意一部为例，加以阐述。）______（2）______（3）______（4）______（一空1分）（5）（3分）（三）小组成员对热词的历史和规范使用展开研究，请你参与。（14分）【材料一】“白衣卿相”原指隋唐时期参加科举考试的进士。唐代人极看重进士，宰相多由此出身，故称进士为“白衣卿相”。后来宋代词人柳永在《鹤冲天》中写道“才子词人，自是白衣卿相”，进一步将有才华的读书人和卿相平列。他赋予科举落第、理想落空的“才子词人”以自信不羁、蔑视名利的品格，让“白衣卿相”一跃成为当时的热词。“好汉”这个词唐代就有，但那时多指读书人。明末清初战乱频仍，社会动荡，底层百姓渴望出现行侠仗义之士。这时由江湖艺人初创，再经过文人改写的明清小说，诞生了许多绿林英雄的形象，如《隋唐演义》中的隋唐十八好汉、《水浒传》中的梁山一百零八好汉，他们大多出身底层、勇武有力、敢于反抗、为人仗义。至此，“好汉”成了明清时代的社会热词。（根据网络资料改写）【材料二】

（海报来源于新华社《2022年网络热词盘点》）【材料三】又临岁末，各大机构评选年度网络热词。近期发布的“2021年度十大网络用语”，入选的有觉醒年代、YYDS、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、强国有我等词语。很难想象，有一天“躺平”“YYDS”会和“觉醒年代”“强国有我”同框。这些反差极大的词汇勾勒出当代年轻人的真实语境。如何解读这份词单？横向来看，它囊括了当代中国年轻人的小我与大我。面对现实竞争，他们用“躺平”自我解嘲；用“绝绝子”这种可爱的方式，取代了冗长的赞美模式。但年轻人不仅只有这些生活中的小确幸，他们也时刻关注着国家和社会的发展变迁。谁没有熬夜追过《觉醒年代》？谁又不曾发过一句“强国有我”？年轻人用这些词，以自己的方式，记录并参与了国家的每一个高光时刻。纵向来看，这些网络用语更是网民叙事逻辑的转变见证——网络用语成为主流表达重要的一部分。2011年的“亲”，是电商兴起的印记；2015年的“颜值”，是社交媒体和娱乐产业喷发的印记；到了2021年，专属青年文化的网络用词与国家大事联动。为奥运健儿和航天英雄打出一句“YYDS”，为白衣天使和扶贫战士喊一声“破防了”，年轻人的网络用语与家国叙事同频共振，营造了兼容并蓄的话语场景，这何尝不是一种“中国式浪漫”？这种浪漫，是年轻人与时代的强烈共情——与其说这份词单是两个反差面，倒不如说是一种融合。它证明，主旋律和小确幸，是可以共存同表的。罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”不论是自嘲式的“躺平”，还是激情澎湃的“觉醒年代”，都是年轻人的真实的自我表达。他们直面生活不易，笑谈人生，同时满腔家国情怀。这样的他们，也是这个时代的“绝绝子”。（选自《与时代共情的青春浪漫》，《环球人物》2021年第24期，有删改）【材料四】教育部语言文字应用管理司原副司长张世平是《现代汉语规范词典》（第4版）修订工作的主持人之一。他认为能进入词典的“热词”要符合以下条件：一是要在社会上有较高使用度，能进入广大民众的语言生活；二是要保持必要的稳定性，能在社会语文中站住脚；三是要符合国家语文规范标准和正确价值观。（选自《新时代气息扑面而来——从新版<现代汉语规范词典>说开去》，新华网2022年9月，有删改）13.

对以上材料的理解，下列选项不正确的是（

）（3分）

古往今来，热词多源于当时的热门作品或热点事件。

历年的网络热词，见证了网民叙事逻辑的转变。

【材料三】划线句中的“绝绝子”，表达了对当代年轻人与时代共情的赞美。D.

能在社会语文中站住脚的热词，就符合入选《现代汉语规范词典》的条件。14.

仿照【材料二】，选择【材料一】的一个热词设计海报，并介绍其构思。（3分）15.

对于【材料二】中“电子榨菜”“村BA”这两个词和“中国空间站”同时入选新华社2022年网络热词，有同学不能理解。请结合【材料三】帮他解惑。（3分）16

老师们反馈，不少学生平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。针对这一现象，结合以上材料，以九（1）班的名义向全校同学发出倡议。请补全倡议书，150字左右。（5分）倡议书全体同学：近期，老师们反馈，不少同学平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。（四）近来，《中国好时节》等电视节目大火，“节气”再次成为全民关注的热词。小组成员根据这个词研读了《立夏》一文，筹拍微视频，展现调查成果。（15分）立夏申赋渔①掌管夏季的天神是祝融。《山海经》上说他：“兽身人面，乘两龙。”祝融曾经打败过共工，杀死了治水不力的鲧。可见他的确神通广大。②每年的立夏，天子都要到南郊七里之外去祭祀祝融，期望他能保佑整个夏季的平安。因为祝融是火神，所以前去祭祀的人们，要乘红车，骑赤马，穿朱衣，甚至腰间挂着的玉都要是红色。③回到朝廷后，天子对三公九卿、文武大臣进行赏赐。其中最令人心怡的礼品，是冰块。大臣们散朝回家，远远就听到大街上传来“磕磕”之声。那是小贩手敲铜盏，叫卖青梅汤。④青梅、樱桃和鲥鱼，是立夏之日必备的三鲜。康熙南巡，江宁织造曹寅进贡樱桃，康熙舍不得食用，让快马连夜送去北京：“先进皇太后，朕再用。”而鲥鱼，更在扬子江心。因为难得、稀罕，倒成为官宦富商之家的风尚。而寻常百姓，攀比不得，就用梅子、河虾、豌豆替代三鲜了。⑤其中带壳的豌豆，女孩是一定要吃的。因为豌豆荚形如美目，立夏这天吃了，便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。小孩呢，要骑坐在门槛上，吃上一块香糯甜软的豌豆糕。立夏吃了豌豆糕，整个夏天就会不厌食，长身体。吃过豌豆糕，就要称人了。⑥大人们早在屋前的大槐树上，用麻绳吊起一杆大秤，秤钩上悬挂着一只四脚朝天的长凳。先是称孩子，因为孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。秤砣要往外捋，只能增重，不能减重，如此便会不怕炎热，长寿健康。女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。⑦称人之后，孩子们就聚到一起，摘下脖子上装在丝袋里的熟鸡蛋，相互撞击争斗。不破为赢，赢的被称为大王。大王踌躇满志，得意扬扬。输的便剥了壳，立即将蛋吃了。立夏吃蛋补心。不过，略略长成的女孩可得小心，因为妈妈们一般都会趁她们张口吃蛋之时，一针下去，给她们穿个耳洞，挂上耳坠。因为怕疼而逃跑的，就用五色丝绳系在手上，叫“立夏绳”。美，并且不疰夏①。⑧一场新雨后，荷塘里蛙声一片。河水也脱去少女的稚气变得婀娜起来。岸边皂荚树的刺已很是扎手，旁边的石榴树上，也开出了火苗般的花蕊。不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。夏季是万物生长的季节，也是百姓护生之日。立夏之后，在外的游子不再云游，唯恐不经意间，伤害了草木鱼虫。《礼记》上也说，这个月草木都在继续生长，不要毁房舍，不要兴土木，不要征劳役，不要伐大树。⑨所谓休养生息，正在其时。（选自《光阴》，北京十月文艺出版社2021年版，有删改）[注释]①疰(zhù)夏:中医指夏季长期发热的病。《立夏》微视频脚本序号视角内容解说词一

每年阳历五月五日前后，太阳到达黄经45度，为立夏。万物至此皆长大。在这个节气里，传统的中国人会做些什么呢？二远景①

乘红车，骑赤马，穿朱衣，腰红玉……这是人们试图与天地沟通的庄严仪式。三②

立夏吃豆立夏这天，女孩吃了豌豆便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。清澈透亮的瞳孔，黑墨般的眼眸，大大一笑，弯弯的眼睛，颤动的睫毛，一齐荡漾在日光里。四近景趣称孩子孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。④女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。五特写③

孩子屏息凝神，攥住蛋尾，猛地冲向对手的鸡蛋。“砰——”，随着对方的蛋壳碎裂，孩子脸上绽开绯红，眼中射出胜利的光芒。六近景万物生长⑤不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。七

（结语）

17.

请把①②③空白处补充完整。（3分）①_______

②________

③________18.

从语言风格的角度赏析④处的划线句。（4分）女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。19

.为⑤处解说词进行朗读设计。（4分）不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松