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文档简介
文学概论(一)年月真题
00529201410
1、【单选题】“表现说”在文学四要素中强调的是()。
世界与作品的关系
作品与作家的关系
A:
作品与读者的关系
B:
读者与作家的关系
C:
答D:案:B
解析:“表现说”是指在文学四要素中强调作品与作家的关系,认为作品是作家情感的自
然流露。
2、【单选题】从社会结构的角度看,文学是()。
—种语言艺术
审美意识形态
A:
作家体验的凝结
B:
作者与读者沟通情感的渠道
C:
答D:案:B
解析:从社会结构的角度看,文学是审美意识形态;从作家的角度看,文学是作家个体的
体验的凝结;从读者的角度看,文学是作者与读者情感沟通的渠道;从作品构成的角度
看,文学是语言的艺术。故答案选B。
3、【单选题】与历史文化相比,文学更重于()。
情感
真实
A:
事实
B:
理智
C:
答D:案:A
解析:文学和历史是两种不同的文化形态。文学重虚构、重情感、重诗意,历史重真实、
重事实、重理智。
4、【单选题】提出典型人物“特征'概念的理论家是()。
黑格尔
A:
歌德
席勒
B:
希尔特
C:
答D:案:D
解析:“特征”的概念,是由德国艺术史家希尔特提出来的。
5、【单选题】从文学形象的类型来看,苏轼的《题西林寺壁》所表现的是()。
抒情性文学形象
表意性文学形象
A:
叙事性文学形象
B:
写实性文学形象
C:
答D:案:B
解析:文学形象分为表意性文学形象、抒情性文学形象和写实性文学形象三类。苏轼的
《题西林寺壁》旨趣在表意,即表达某种哲理——不跳到某种事物的圈子之外,是很难看
清事物的本来面目的,因此这首诗所表现的是表意性文学形象。
6、【单选题】《民间故事形态学》的作者是()。
贺拉斯
普洛普
A:
托多罗夫
B:
列维-施特劳斯
C:
答D:案:B
解析:《民间故事形态学》的作者是普洛普。
7、【单选题】在对文学作品进行分类时,“三分法”把文学作品分为()。
史诗类、悲剧类、喜剧类
小说类、诗歌类、散文类
A:
叙事类、抒情类、戏剧类
B:
现实类、浪漫类、象征类
C:
答D:案:C
解析:“三分法”把文学作品分为叙事作品、抒情作品、戏剧作品。
8、【单选题】“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。”(陈子昂《登
幽州台歌》)本诗表达的是()。
生命瞬间获得的欢欣
“百年孤独”的悲叹
A:
“物我两忘”的和谐
B:
乡村生活特有的情趣
C:
答D:案:B
解析:《登幽州台歌》)本诗表达了对“百年孤独”的悲叹。
9、【单选题】构成抒情作品的首要条件是()。
丰厚的积累
合理的想象
A:
卓越的技巧
B:
真实的情感
C:
答D:案:D
解析:抒情作品是重在抒发作者情感的作品。没有真情实感,就没有抒情作品。真情实
感,是构成抒情作品的必要条件和首要条件。
10、【单选题】通常被誉为作家徽记或指纹的是()。
题材
主题
A:
结构
B:
风格
C:
答D:案:D
解析:文学风格通常被誉为作家的徽记或指纹,它是一种具有特征性的文学审美现象,在
创作过程中即已发生,最终凝结为文学作品的一种与众不同的审美属性,从而成为人们辨
识不同作家的标记。
11、【单选题】提出风格就是“恰当场合的恰当的词”的是()。
柏拉图
布封
A:
斯威夫特
B:
福楼拜
C:
答D:案:C
解析:风格就是“恰当场合的恰当的词”的是斯威夫特。
12、【单选题】文学风格的灵魂是()。
创作个性
创作原则
A:
创作冲动
B:
创作动机
C:
答D:案:A
解析:创作个性是形成文学风格的内在依据;文学风格是作品的内容和形式经创作个性的
有机整合后所显现的独特的艺术风貌和格调。因此可以说,创作个性是文学风格的灵魂。
13、【单选题】作家的独特素质之一是()。
高尚的道德人格
深厚的理论基础
A:
敏锐的观察能力
B:
丰富的知识储备
C:
答D:案:C
解析:作家的独特素质包括:(1)作家应该经常处于创作激情之中。(2)作家对生活中的
事物,特别是那些具有特征性的、隐含着重要意义的事物具有极为敏锐的观察力。(3)作
家对于语言有着超常的敏感与驾驭能力。故答案选C。
14、【单选题】与科学想象相比,艺术想象是一种()。
纯粹的认知活动
严谨的思维活动
A:
审美的创造活动
B:
主观的模仿活动
C:
答D:案:C
解析:科学想象是发现的过程,而艺术想象本质上则是一种审美的创造活动。在整个艺术
想象的过程中,主观性会被逐渐强化,并通过艺术想象主体创造出一个假想的世界。
15、【单选题】从本质上看,创作冲动是一种()。
情感活动
想象活动
A:
思想活动
B:
认知活动
C:
D:
答案:A
解析:创作冲动是一种具有主导性的朦胧的情绪体验,其本质上是一种情感活动,一种情
绪体验,而且在一时之间它还居于主体心理的主导地位。
16、【单选题】艺术变形的根本意义在于能够()。
使艺术形象变得生动
准确地反映生活本质
A:
加强作品的教育意义
B:
形成作家的独特风格
C:
答D:案:B
解析:艺术变形的根本意义在于能够准确地反映生活本质。参见教材P392。本题知识点:
文学创作过程
17、【单选题】最先提出“召唤结构”的是()。
海德格尔
加达默尔
A:
胡塞尔
B:
伊瑟尔
C:
答D:案:D
解析:最先提出“召唤结构”的是伊瑟尔。
18、【单选题】“从蜘蛛我们学会了织布和缝补,从燕子学会了造房子,从天鹅和黄莺等歌
唱的鸟学会歌。”这说明艺术起源于()。
模仿
巫术
A:
游戏
B:
劳动
C:
答D:案:A
解析:模仿说认为人与动物的根本区别在于人善于模仿,艺术即起源于人类的模仿本能,
它是模仿自然和社会人生的产物。题干中的观点是古希腊哲学家德谟克利特对此的论述,
他认为艺术起源于对自然的模仿。
19、【单选题】西方文学史上第一个有系统理论纲领和自觉文学观念的文学思潮是()。
古典主义
浪漫主义
A:
现实主义
B:
现代主义
C:
答D:案:A
解析:古典主义是西方文学史上第一个有系统理论纲领和自觉文学观念的文学思潮。
20、【单选题】鲁迅认为中国文学史上“文学的自觉时代”是()。
先秦
魏晋
A:
隋唐
B:
明清
C:
答D:案:B
解析:魏晋时代是文学观念的一个重要分水岭。鲁迅曾指出:汉末魏初这个时代是很重要
的时代,在文学方面起一个重大的变化用近代的文学眼光来看,曹丕的一个时代可说是
“文学的自觉时代”,或如近代所说是为艺术而艺术的一派。故答案选B。
21、【多选题】文学意境的“生命律动”主要表现在()。
表诚挚之情
绘物色之美
A:
状飞动之趣
B:
示宇宙之理
C:
传万物之灵趣
D:
答E:案:ACE
解析:文学意境作为一种人类心灵的生命律动,具有三个特点:表诚挚之情、状飞动之趣
和传万物之灵趣。
22、【多选题】关于抒情的本质,主要的理论包括()。
表现论
再现论
A:
模仿论
B:
传达论
C:
投射论
D:
答E:案:ADE
解析:抒情的本质包括:(1)抒发情感即表现情感。这是抒情理论的主流观点,被称为
“表现论”。(2)抒发情感即传达情感。这种艺术理论就是“传达论”。(3)抒发情感即
投射情感。这种理论认为,抒发情感就是“转移”情感或“投射”情感,被称为“投射
论”。
23、【多选题】文学的规范语体可以区分为()。
戏剧语体
抒情语体
A:
叙述语体
B:
自由语体
C:
对话语体
D:
答E:案:BCE
解析:文学的语体分为规范语体和自由语体两种。其中,规范语体可分为抒情语体、叙述
语体和对话语体。
24、【多选题】艺术直觉的特征是()。
创造性
主观性
A:
科学性
B:
直接性
C:
间接性
D:
答E:案:ABD
解析:一般研究者都认为,认知直觉具有直接性、无意识性和创造性等特征。作为艺术创
造重要方式的艺术直觉也同样具有这些特征。不同于:认知直觉的是,艺术直觉带有明显
的主观性,艺术直觉的过程带有强烈的情感性。
25、【多选题】对于作家的创作而言,重要的动机因素包括()。
童年经验
理论思考
A:
道德修养
B:
精神创伤
C:
阅历见闻
D:
答E:案:ADE
解析:创作动机的构成因素分为个体性因素和社会性因素两个方面。就个体性因素来说,
对于作家的创作而言,个人的童年经验、精神创伤、阅历与见闻都可以成为重要的动机因
素。
26、【问答题】原型意象与抒情母题
答案:原型意象指在某种抒情传统中长期反复使用并因之产生了固定内涵的模式化意象。
抒情母题指在某种抒情传统中基于某种原型意象而形成的内涵相对固定的大型主题。【考
点】抒情作品——抒情作品的特征——意象与主题特征
27、【问答题】陌生化
答案:陌生化,主要是从读者的阅读效果来说的,指文学语言组织的新奇或反常特性。
【考点】文学语言组织——文学语言组织的审美特征——陌生化
28、【问答题】艺术灵感
答案:所谓艺术灵感是指在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状
态。【考点】文学创作——创作心理要素——灵感
29、【问答题】如何理解文学观念中的再现说?
答案:(1)在文学四要素中,强调世界与作品的对应关系。(2)认为作品是对世界的模仿
或再现。【考点】文学观念——文学观念的嬗变——文学四要素和文学活动
30、【问答题】文学形象有哪些总体特征?
答案:(1)文学形象的具体可感性。(2)文学形象的艺术概括性。(3)文学形象的审美理
想性。(4)文学形象的审美属性。【考点】文学的形象系统——文学形象——文学形象的
总体特征
31、【问答题】文学风格的特征有哪些?
答案:(1)文学风格的独创性。独创性是文学风格最突出的特征。(2)文学风格的稳定性。
作家的某种风格形成之后,在较长的时间里会保持其基本的风貌不变。(3)文学风格的多
样性。文学风格多样化也是文学繁荣的重要标志。【考点】文学的风格——文学风格的审
美构成与特征——文学风格的特征
32、【问答题】作家应有怎样的文化修养?
答案:(1)具有比较丰富的生活积累。(2)具有比较广博的文化知识与比较娴熟的技能。
(3)具有较高的人格修养。(4)具有对文学的特殊爱好。p282-p283
33、【问答题】如何从审美效果的角度理解文学的社会功能?
答案:(1)精神的享受与愉悦感的获得。(2)情感的宣泄、补偿与升华。(3)认识空间的
拓展。(4)人格境界的提高。(5)审美能力的提高。【考点】文学接受——文学接受效
果——审美效果与文字功能
34、【问答题】结合具体作品,分析“扁平”人物与“圆形”人物的艺术特征。
答案:(1)“扁平”人物是具有单一或简单性格特征的人物。这类人物缺少心理的丰富性
和复杂性。(2)“圆形”人物是指具有多种复杂性格特征的人物。这类人物表现出比直接
显露的性格特征更复杂、更深层的性格特点,具有性格的厚度。【考点】叙事作品——叙
事内容——人物
35、【问答题】论述文学审美意识形态的内涵。
答案:(1)从性质上看,有集团倾向性又有人类共通性。(2)从主体把握对象的方式上
看,是认识又是情感。(3)从目的功能上看,是无功利性的又是有功利性的。【考点】文
学观念——文学是审美意识形态——文学的审美意识形态性【考点】叙事作品——叙事
内容——人物
36、【问答题】论述文学消费和一般商品消费的区别。
答案:(1)在消费需求与目的上,一般物质产品的消费主要满足人们物质生活的需要,以
实用性、功利性为目的,文学消费则主要满足人们精神文化生活的
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