初中历史统编中考专题复习考点纲要-中国古代政治制度【学案】

历史专题复习考点纲要专题古代中国政治制度【考点梳理】【考点】一：禅让制1、内容：相传在皇帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领，当时实行禅让制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人。2、表现：尧舜禹的传说是禅让制的具体体现。【考点】二：分封制含义周天子把一定的土地和人口，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。对象同姓王族、异姓功臣、先代贵族内容①权利：诸侯在封国内享有世袭统治权(用人权、行政权、财政权、军事权)②义务：定期朝贡、并提供军赋和力役(镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职)【考点】三：秦朝中央集权制度1、秦的统一：公元前221年，秦王嬴政统一全国2、秦朝专制主义中央集权制的形成①中央：皇帝制度的创立与丞相、太尉、御史大夫的设置②地方：实行郡县制；郡县长官由皇帝直接任命。3、影响①这套政治制度基本符合当时社会经济状况及其发展要求，对于巩固国家统一、维护封建统治基础，促进社会经济与文化的发展起了重大作用。②它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。【考点】四：汉朝刺史制度、隋唐三省六部制1、汉朝：刺史制度①目的：为了巩固国家统一，强化皇权，加强对地方的控制。②表现：将全国划分为13个州部，各置刺史一人，代表中央监察地方。2、隋唐：三省六部制内容①三省：中书省（起草诏令）、门下省（审议）、尚书省（执行）②六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部作用三省六部有明确的分工和职责，三省既合作，又相互牵制和监督。相权一分为三，分散了相权，加强了君权，进一步加强了专制主义中央集权制度。【考点】五：宋太祖强化中央集权的措施1、军事上：解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；还经常调换军队将领，定期换防。2、政治上：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；宰相之下设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，派文臣担任各地州县的长官，并频繁调动，三年一轮换；在各州府设置通判，以分知州的权力。3、财政上：取消节度使收税的权力；设置转运使，把地方财赋收归中央。4、重视文官：宋太祖重用文官掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将受到多方面的牵制。5、影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。【考点】六：元朝的行省制度1、行省制度（1）背景：元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。（2）措施：①在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务；②在地方：把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳等10个行省，行省下设路、府、州、县。（3）影响：行省制度在历史上影响深远。2.元朝对边疆地区的管辖（1）原则：为了对辽阔疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取因地制宜的方式。（2）措施①在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。如在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。②对西藏的管辖：蒙古贵族招降吐蕃，吐蕃各地归附蒙古，开始在西藏调查户口，设置驿站；元朝建立后，将西藏划为单独的行政区，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。③设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。（3）意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。【考点】七：明朝强化皇权1.朱元璋强化皇权（1）目的：为了巩固统治，强化皇权。（2）措施：①在地方：取消行中书省，设立“三司”，使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。②在中央：废除丞相制度和中书省，提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向皇帝负责；将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。③“厂卫”：为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，后来明成祖成立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙。（3）特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。（4）作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。2.科举考试的变化（1）内容：明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。（2）形式：明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。（3）危害：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意的顺从者。【考点】八：清朝君主专制的强化1.军机处的设立（1）背景：清朝初期，一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论。（2）过程①康熙时设立南书房，绕开了议政王大臣会议。②雍正年间，设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构军机处，议政王大臣会议名存实亡。③乾隆时期，撤销议政王大臣会议。（3）影响：使君主专制进一步强化。2.文字狱与文化专制政策（1）文字狱①含义：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱，祸及亲友。②影响：造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。（2）文化专制政策：为了维护集权统治，在文化上实行专制政策。一方面提倡尊孔读经，另一方面对全国书籍进行全面检查，收缴禁书并销毁。【历史理解】1、中央集权：指的是中央与地方的关系，即全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。2、中国早期政治制度的特点：①严格的等级制度

②血缘纽带同政治关系相结合.3、中国古代政治制度的特点：专制主义中央集权不断加强①在中央，相权不断削弱，君权不断加强。②在中央与地方的关系中，中央权力不断加强，地方服从中央，最后听命于君主。4、君主专制制度的加强对中国社会的影响（1）积极影响：①有利于多民族国家的建立，巩固和发展；②有利于维护祖国统一与领土完整；③有利于民族的融合；④有利于社会安定和封建经济文化的发展与繁荣。（2）消极影响：①决策具有独断性、随意性，易出现失误；官吏唯上是从，助长因循守旧之风；官僚机构膨胀，导致官僚主义、贪污腐化；②阻碍了资本主义萌芽的发展,使中国落后于西方；③思想上的控制使科学和文化的发展严重的滞后。（2）制度：中央集权制度。表现：实行皇帝制(或设立由丞相、御史大夫、太尉统领的中央政权机构）和郡县制（或郡县长官由中央直接任命）。（3）原因：起草诏令的需要；巩固皇权、提高效率的需要。职能：讨论国是并提出建议；记录旨意，起草谕旨。认识：因时因势进行调整、改革和创新；以巩固统治为目的。材料四大事年表时间事件1653年顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册