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第4课夏商周的更替一、夏朝的建立1.建立:前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一国家。2.禹从传位于启,标志着世袭制代替了禅让制。进入“家天下”。3.夏朝制定了历法,称为“夏历”二、商朝1.建立:约公元前1600年,汤建立商朝2.盘庚迁殷:盘庚迁都殷,统治稳定。3.灭亡:商王纣统治残暴,公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。三、西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)1.建立:前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”2.灭亡:前841年,周厉王时发生国人暴动。公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。四、★★西周政治制度--分封制:(1)目的:为了稳定周初的政治形势,巩固疆土。(“封建亲戚,以藩屏周”)(2)内容:①根据血缘和功劳,将宗亲和功臣分封到各地,建立诸侯国;②诸侯须向周王进贡、并服从周王调兵。(3)作用:保证了周王对地方的控制,稳定政局,扩大了统治范围。(等级:周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶)第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺1.出现:原始社会后期;2.发展——商周时期3.代表性的青铜器:迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎;工艺精美的青铜器——四羊方尊二、★★甲骨文:商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”1.地位:是中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字。意义:(1)我国有文字可考的历史从商朝开始。(2)与汉字的关系:已具备汉字的基本结构,奠定了汉字象形、表意的基本特征、是汉字形成与发展的重要阶段。第6课动荡的春秋时期1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。一、春秋时期的经济发展:1.农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,标志着生产力水平提高,促进了农业的发展。二、春秋时代特征:(1)王室衰微:(2)诸侯争霸:经过:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸(春秋时期的第一个霸主是齐桓公,以“尊王攘夷”为号召)★★评价战争的方法:坚持一分为二辩证的方法来评价事件。★★★第7课战国时期的社会变化战国七雄1.战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。2.社会状况:兼并战争(2)著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。(3)影响:为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。二、★★★商鞅变法→是一场地主阶级封建性质的改革1.根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高;新兴地主阶级的势力增强。2.目的:富国强兵,3.时间、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。4.商鞅变法的内容:政治→(加强中央集权)★(1)确立县制,由国君直接派官吏治理→作用:加强中央集权,影响最深远(2)废除贵族的世袭特权→作用:打击了旧贵族,是商鞅被车裂而死的原因。(3)改革户籍制度,加强对人民的管理。(4)严明法度,禁止私斗。经济→确立封建经济制度(经济富国)★(1)废除井田制,允许土地自由买卖(私有)→最能体现了变法的封建性质★(2)鼓励耕织,生产粮食、布多的人可免徭役。调动农民生产积极性,促进农业发展★(3)统一度量衡。→作用:便于经济交流,促进经济发展。军事(军事强兵)奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。→作用:增强军队战斗力(强兵)★5.作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。★★★6.观点:改革是社会发展的推动力;判断改革成败的标准是:改革能否符合人民利益;能否促进国家发展三、造福千秋的都江堰1.修建:公元前356年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。2.构成:渠首和灌溉网两大工程构成。3.★★功能:防洪、灌溉、水运等。4.影响:使成都平原,变成天府之国5.★★★意义(1)特点:利用自然条件进行科学设计与自然和谐相处,(2)是我国古代人民的智慧的结晶。相关成语:①春秋时期:老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆②战国时期:百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵★★★第8课百家争鸣一、春秋战国时期,学术思想领域活跃史称“诸子百家”。主要思想派别、代表人物及其思想:姓名派别时期著作主要思想老子道家春秋《道德经》①顺应自然;②主张“无为而治”庄子战国治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格孔子★★儒家春秋晚期《论语》(由孔子弟子整理而成)★★政治思想:①核心思想是“仁”;②主张以德治国。★★教育思想:①教育:创办私学,主张“有教无类”。②注重道德和文化教育,总结教学规律和方法:注重“因材施教”。★★★评价(地位):是儒家学派创始人,伟大的思想家、教育家。孟子战国《孟子》①主张“仁政”;②提出“民贵君轻”的思想;③反对非正义战争。荀子战国主张实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序墨子墨家战国★★主张“兼爱、非攻”,选贤,提倡节俭韩非法家战国《韩非子》★★以法治国
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