2021版汽车制造与试验技术专业人才培养方案

2021版汽车制造与试验技术专业人才培养方案

2021版

汽车制造与试验技术专业

人才培养方案

张俊峰徐跃进

编制（修订）负责人：

吴春艳张伟

二级学院书记、院长：罗永前张进春

专业建设委员会主任：王武生

编制（修订）时间：2021年7月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管校长批准：龚小勇

审批时间：2021年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

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2021版汽车制造与试验技术专业人才培养方案

重庆电子工程职业学院

汽车制造与试验技术专业人才培养方案

（适用年级：2021级修订时间：2021年7月）

一、专业名称及代码

（一）专业名称：汽车制造与试验技术

（二）专业代码：460701

二、入学要求

（一）招生对象：普通高中毕业（理科考生）、中等职业学校毕业或具有同等学力

（二）招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生

三、修业年限

学制：3年，修业年限为2至6年

四、职业面向

表4-1职业面向

所属专

所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技能

业大类

（代码）（代码）（代码）技术领域举例等级证书举例

(代码）

汽车整车和总成样

汽车运用与维修（含智能

汽车工程技术人员（2-02-07-11）；品试制、试验；

新能源汽车）职业技能等

汽车整车制造人员（6-22-02）；整车及零部件装配、

装备制造级证书(中级)；

汽车制造类汽车制造业汽车零部件、饰件生产加工人员调试、标定、测试；

大类燃油汽车总装与调试职业

(4607)（36）（6-22-01）；产品质量检验及相

（46）技能等级证书(中级)；

检验试验人员（6-31-03）；关工艺管理和现场

智能网联汽车测试装调职

机动车检测工（4-08-05-05）管理；

业技能等级证书(中级)

售前售后技术支持

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一

定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较

强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向汽车制造行

业的汽车工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车零部件与饰件生产加工人员、检验试

验人员、机动车检测工等职业群，能够从事汽车整车和总成样品试制、试验，整车及零

部件装配、调试、标定、测试，产品质量检验及相关工艺管理和现场管理，售前售后技

术支持等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、

职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，全

面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，应具

备以下素质、知识和能力。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

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（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神，具备严谨细致、耐心细心的作风；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及信息技术、绿色生产、环境保护、安全等

相关知识；

（3）掌握汽车（含智能新能源汽车）构造、机械制图、公差配合、车用材料、液

压与气动、汽车电工电子、电路识图、车载网络与总线技术等方面的专业基础理论知识；

（4）掌握整车（含智能新能源汽车）制造与试验、成品装配与调试、车身制造等

相关知识；

（5）掌握汽车（含智能新能源汽车）故障诊断相关技术技能；

（6）掌握汽车下线检测与标定相关技术技能；

（7）掌握汽车生产现场组织管理相关知识；

（8）掌握整车（含智能新能源汽车）和总成试验相关技术技能；

（9）掌握汽车产品技术支持与服务相关技术技能；

（10）掌握整车（含智能新能源汽车）及零部件制造领域数字化相关知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通协调能力、团队合作能力；

（3）具备本专业必需的信息技术应用和维护能力；

（4）具有识读整车制造工艺卡作业、工艺管理及工艺改善能力；

（5）具有整车总装生产线故障车辆维修、装调能力；

（6）具有整车质量检验与标定能力；

（7）具有生产现场班组、设备、质量、安全生产等组织管理能力；

（8）具有汽车试验台架搭建、试验数据采集与分析及解决试验过程问题的能力；

（9）具有解决售前售后汽车产品质量问题能力；

（10）具有适应产业数字化发展需求的能力。

六、课程设置及要求

（一）课程体系结构

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源，形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。构建“公共

课+专业课+素质拓展课”的课程体系，实行个性化人才培养，课程内容与X证书融通，

以分众快乐体育与特色运动项目为一体，以审美和人文素养培养为目标，将劳动教育融

入到实习实训课内容，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

（二）公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽

东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、思想政治理论课实践、形

势与政策、体育、公共英语、高等数学、就业指导与职业发展、心理健康教育、劳动教

育、大学美育、国家安全与军事理论、中华优秀传统文化概况、创新创业教育等公共课

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程。

表6-1公共基础课主要教学内容及要求

序学学

课程名称主要教学内容与要求

号时分

依据《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》开设，

习近平新时代中国

引导学生树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、

1特色社会主义思想322

理论自信、制度自信、文化自信，立志听党话、跟党走，形成正确

概论

的世界观、人生观、价值观。

依据《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教学大纲》开

设，注重培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决

毛泽东思想与中国

2问题的能力，树立马克思主义世界观、人生观、历史观，增强学生563.5

特色社会主义理论

自身执行党的路线、方针、政策的自学性，从而坚定学生在党的领

体系概论

导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

依据《思想道德修养与法律基础》开设，并注重培养学生日常生活

3思想道德与法治和职业活动密切相关的法律常识，通过学习，学生增强法律意识，402.5

成为懂法、守法、用法的公民。

依据《思想政治理论课实践》大纲开设，注重培养学生综合运用所

思想政治理学课程的理论和方法，观察、理解、反思、分析社会生活的能力；

4201

论课实践使得学生在实践中学习、在实践中践行社会主义核心价值观，从而

提升大学生的文明素养和思想道德理论水平。

依据《形势与政策教学大纲》开设，注重培养学生全面正确认识党

和国家面临的形势和任务，使学生基本掌握该课程的基础理论知

5形势与政策161

识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和

方法去分析现实生活中的问题。

依据《体育》教学大纲开设，并注重培养学生健康人格、体能素质

6体育966

及强健身体等在本专业中的应用能力。

学生通过《公共英语》课程学习，掌握一定的英语基础知识和技能，

7公共英语具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词单的口头和322

书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

学生通过《高等数学》课程学习，可以培养思维能力、可以提高思

8高等数学维辩证能力，提高独立思考能力，为其他专业课程的学习奠定数学322

计算基础。

依据《就业指导与职业发展》大纲开设，并注重培养学生爱国主义、

就业指导

9仁爱精神、进取精神、自律意识和自立精神等在本专业中的应用能382

与职业发展

力，帮助学生根据专业需要进行职业生涯规划。

根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，通过《心

10心理健康教育理健康教育》课程学习，学生养成良好的心理素质，促进学生整161

体素质全面提高的教育。

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，热爱劳

11劳动教育动，尊重普通劳动者，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精161

神，形成良好劳动习惯。

通过美育教育，使学生具备认识美、理解美、欣赏美、创造美的能

12大学美育322

力，使学生具备完善人格。

《国家安全与军事理论》课程以国防教育为主线，通过课程学习，

学生能够掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家

国家安全

13安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进322

与军事理论

大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预

备役军官打下坚实基础。

通过《中国传统文化概况》课程学习，使学生正确认识中华传统文

14中国传统文化概况322

化的优秀要素，学习中华传统美德，体悟中华民族品格；启迪学生

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热爱祖国、热爱民族文化；引导学生汲取中华民族智慧，传承中华

民族精神，完善人格，深化家国情怀，增强民族自信心、自尊心、

自豪感，弘扬中国价值；从而助推学生人文素养、职业素养和专业

素养的全面发展。

通过《创新创业教育》课程学习，学生习得创业知识、锻炼创业能

15创新创业教育322

力、培育创新意识、养成创业精神。

（三）公共选修课程

根据专业素质要求，开设科学精神与思维创新模块、历史传承与哲学基础模块、社

会研究与经济管理模块、当代中国与世界视野模块和艺术体验与审美鉴赏模块。

表6-2公共选修课目录

模块

单元课程名称

划分

课程单元一：《逻辑思维与数学文化》、《空间想象与逻辑思维》、《逻辑学导论》、

科逻辑与数学思想《逻辑新引：怎样辨别是非》、《思维导图训练与运用》

学

精

神课程单元二：《基础物理实验》、《化妆品化学与人体健康》、《人文的物理学》、

与

物理化学应用与生命科学《食品营养与安全》、《药用植物学》、《黄帝内经》

思

维

创《工匠精神与科技进步》、《探秘移动通信》、《生活中的物联网》、《人

新

课程单元三：工智能导论》、《生活中的材料学》、《实用建筑技术入门》、《宇宙

科学技术及其思想发展学导论》、《探秘电子世界》、《走进大数据时代》、《走进虚拟现实

的世界》

课程单元一：

《党史》、《新中国史》、《改革开放史》、《社会主义发展史》

四史

历

史

传课程单元二：《中国近现代史》、《中国文明史》、《中国古代史》、《中国思想史》、

承东方历史与文化《茶学基础》、《东方学》、《中国历史地理》、《人文地理学》

与

哲

学课程单元三：《现代西方文化》、《古希腊罗马史》、《古希腊神话》、《文明比较

基西方历史与文化与对话》、《西方文化的起源》、《西方工业历史》

础

《中国古代哲学》、《中西哲学比较》、《文化人类学》、《女性主义

课程单元四：

思潮探究》、《恋爱心理学》、《幸福心理学》、《消费心理学》、《艺术

哲学与人生

哲学》

社

会

研

管

究

理课程单元一：《当代中国经济》、《国际金融》、《博弈论》、《商业管理的案例分析》、

与经济学与管理《个人理财》、《统计学》、《企业文化》

经

济

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《合同法》、《劳动法概论与实务》、《法律基础》、《体育舞蹈》、《网球》、

课程单元二：

《瑜伽与形体训练》、《竞赛规则与裁判知识》、《竞技二打一技巧与人生》、

社会与法学

《烘焙课程入门》、《饮品知识与品鉴》、《园艺插花艺术》

当

代

中

国

与课程单元：《全球化与中国媒体和政治》、《中国当代外交史》、《全球化与

世当代中国与世界视野国际政治》、《马克思主义与当代中国》

界

视

野

课程单元一：《艺术与审美思维》、《语言与交流》、《写作与表达》、《跨文化交

理解与表达际》、《思辨与创新》、《科研方法论》

《日语入门》、《西班牙语入门》、《俄语入门》、《韩语入门》、《英语翻

课程单元二：

译》、《西方语言学》、《英美文化入门》、《古希腊古罗马戏剧》、

外国语言文学与文化

《戏剧美学》

艺

术课程单元三：《中国艺术精神》、《中国文学批评史》、《庄子》、《儒家核心思想

体诸子百家与中国文学概论》

验

与

审课程单元四：《影视美学》、《中国服装史》、《家居搭配》、《摄影艺术与作品赏析》、

美影视解读与传播《服装搭配与化妆入门》、《手机摄影与微视频创作》、《园林艺术解读》

鉴

赏《非遗与传统工艺》、《书画中的美》、《手绘与手工构成入门》、《美

课程单元五：术欣赏与入门》、《Q版动画设计》、《建筑评论》、《古筝音乐欣赏与演奏》

美术与戏曲音乐《中国音乐史》、《西方音乐史》、《中国戏曲赏析》、《舞蹈欣赏》、

《文物品鉴与保护》、《合唱艺术》

课程单元六：《形象思维与空间艺术》、《创意思维与数字艺术》、《艺术鉴赏与审

艺术理论与文化美心理》、《魏晋风骨解读》、《人类学与艺术》、《中国艺术导论》

（四）专业课程（含实践课程）

1.专业基础课程

包含汽车构造、机械制图、机械工程基础、电工技术、电子技术、机械设计基础、

金工实训等课程。

2.专业核心课程

包含汽车整车装配与调试、汽车车身制造技术、汽车制造工艺设计、汽车生产质量

管理、汽车试验技术、汽车检测技术、汽车电控系统诊断与调试、汽车综合故障诊断等

课程。

3.专业拓展课程

包含汽车设计基础、新能源汽车概论、汽车营销策划、汽车推销技巧、汽车市场调

查与预测、有效沟通技巧、商务礼仪、情绪管理、汽车造型设计、三维曲面设计、汽车

性能评价与选购等课程。

表6-3专业核心课程主要教学内容及要求

序号课程名称主要教学内容与要求学时学分

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通过本课程学习，使学生掌握汽车装配与调试的基本知识和工艺规

程，掌握汽车总成装配和总装顺序及技术要领、汽车各总成系统装

汽车整车装配

1配与调试技术技能，具备汽车正常装配与调试的能力，能够承担各644

与调试

类汽车装配与调试工作任务，具有质量意识、安全意识、工匠精神

和团队协作精神。

通过本课程学习，学生可以掌握汽车白车身的结构知识、白车身的

冲压材料的变形原理和知识、冲压工艺和模具及装备知识、焊接工

汽车车身艺和装备知识、涂装工艺等知识，具备汽车车身制造的基本知识和

2483

制造技术工艺规程、汽车车身制造的技能，能够承担各类汽车车身制造工作

任务。在课程理论学习及实操过程中，养成精益求精、严谨细致、

团队协作的职业素养。

通过本课程学习，学生以汽车生产制造过程为主线，掌握汽车制造

工艺文件制作、调整等知识，使学生具备制作汽车装配工艺文件、

汽车制造

3根据现场生产情况进行工艺文件调整的能力，能够依据提供的条件644

工艺设计

参数设计满足装配需求的简单辅助工装夹具，同时具有规范意识、

环保意识、安全意识和创新思维。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车装配企业生产与质量管理的基

础理论知识，具备生产组织、现场管理及分析改善生产过程中不良

汽车生产

4问题的能力。能够依据汽车企业生产现场管理方式，使用生产管理322

质量管理

工具和智能化信息管理系统，完成对汽车生产现场班组、设备、质

量、安全生产等组织管理，具有质量意识、环保意识和社会责任感。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车产品设计流程中需要开展的主

要汽车试验项目及试验标准和方法，掌握汽车整车耐久性试验、整

5汽车试验技术车安全试验、整车NVH性能试验，以及零部件总成性能试验相关设322

备的使用方法等，在试验过车中，养成精益求精、严谨细致、团队

协作的职业素养。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车底盘技术状况检测、仪表照明

系统检测、环保性能检测、智能化技术标定及检测、检测站与检测

6汽车检测技术322

线、发动机技术状况检测等检测项目中检测设备的使用方法，养成

精益求精、严谨细致的职业素养。

通过本课程的学习，使学生使学生具备对汽车电控系统各零部件进

行检测、更换和故障排除的能力；通过对发动机电控、车身电控、

汽车电控系统

7底盘电控系统原理及相关故障点的学习，使学生具备正确使用万用644

诊断与调试

表、示波器、故障检测仪、解码器等相关检测仪器的能力，并能够

适应各种不同的工作岗位需求，同时具有规范意识、安全意识。

通过该课程的学习，使学生掌握车辆不能运行、动力不足、发动机

过热、机油压力过低、汽车动力传输不良、汽车行驶安全不良、汽

车异响等故障现象的检测与排除技术技能。培养学生对汽车常见故

汽车综合

8障现象的判断与分析的能力，形成对汽车故障诊断排除的思路，借322

故障诊断

助现代检测诊断仪器，具备正确诊断与排除汽车故障的能力，以适

应学生将来从事汽车诊断与维修的任职要求，具有团队协作、严谨

细致、耐心细心的职业素养。

七、教学进程总体安排

（一）课程结构比例表

表7-1课程结构比例表

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

1.公共基础平台马克思主义学院10/18056/

（公共必修课程）通识教育与国际学院20/326100/

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体育与国防教学部11/2562102

人工智能与大数据学院2/3216/

2.素质拓展模块通识教育与国际学院

/4640/

（公共选修课程）马克思主义学院

智能制造其中理论54/864488/

3.专业方向模块（专业必修课

与汽车学

程）其中实践25/68068032

院

4.专业拓展模块

智能制造与汽车学院/18288146/

（专业选修课程）

汽车制造与试验技术专

统计1442690169636

业总学分、学时

毕业总学分标准144学分

（二）公共基础课教学进程安排

表7-2公共基础课教学进程安排表

课程必修考核课内总其中实践

学期课程名称课程代码

类型学分方式学时学时

军事训练71010015C2考查112112

思想道德与法治7002020006B2.5考查408

思想政治理论课实践（1）7007040001C0.5考查1010

体2考查3228

1公共英语（1）6902020016B3考查4812

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

高等数学6902020018B3考试4812

心理健康教育69010029B1考查164

劳动教育（理论）6902010016A0.5考查80

毛泽东思想和中国特色社会主义理论

7002020002B3.5考查5612

体系概论

思想政治理论课实践（2）7002040001C0.5考查1010

形势与政策Ⅰ7002010008B0.5考查80

国家安全与军事理论7102010002A2考查320

2体育27102020004B2考查3228

创新创业教育（1）69010027B1考查164

工程数学690202014B3考试4812

公共英语（2）6902020017B3考查4812

中国传统文化概况6902020019B2考查328

大学美育6102020001B2考查3216

体育37102020005B1考查1614

3习近平新时代中国特色社会主义思想

7002020007B2考查328

概论

形势与政策Ⅱ7002010010B0.5考查80

4

体育47102020006B1考查1614

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创新创业教育（2）69010028C1考查1616

劳动教育（实践）6902040001C0.5考查88

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

5体育57102020007B1考查1614

公共基础平台（必修课程）开课总学分43学分/778学时

备注：课程类型中A为理论课程，B为理实一体化课程，C为实习实训课

（三）专业必修课程教学进程安排

表7-3专业必修课程教学进程安排表

课内学时整周

课程课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

类型学分方式总学时

践学时(周)

机械制图2001113B3考试4824/

机械工程基础6408010075B3考试4824/

电工技术2001129B3考试4824/

1

电子技术2060027B3考试4816/

机械设计基础2001132B3考试4816/

金工实训6408040011C2考查40402

汽车构造（发动机部分）6408010048B2考试3216/

2汽车构造（底盘部分）6408020107B2考试3216/

汽车构造（电器部分）6408020108B2考试3216/

汽车整车装配与调试1901103B4考试6448/

汽车车身制造技术1901226B3考查4824/

汽车制造工艺设计64030137B4考试6432/

3汽车生产质量管理64040119B2考查3216/

汽车试验技术6405020017B2考查3224/

汽车检测技术64030141B2考查3224/

装配与安全实训1905027C2考查40402

汽车电控系统诊断与调试64030157B4考试6448/

汽车综合故障诊断64030140B2考试3224/

汽车三维设计6408010119B3考查4832/

4汽车逆向设计与制造6408010120B3考查4832/

汽车制造物流技术6408010105B2考查3216/

汽车制造安全技术6405010049B2考查3216/

汽车装调技术综合训练6408010094C2考查40402

职业技能训练6407040013C4考查80804

5

校外（顶岗）实习164050025C3考查1201206

校外（顶岗）实习264050026C6考查24024012

6

毕业设计（论文）64050008C6答辩1201206

课程学分、学时及实践学时、实践周数/79/1544116834

专业方向模块（专业必修课程）毕业学分小计62学分

备注：课程类型中A为理论课程，B为理实一体化课程，C为实习实训课

（四）专业拓展课程教学进程安排

表7-4专业拓展课程设置进度表

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课内学时

整周

课程课程考核其中

学期课程名称课程代码总学实训

类型学分方式实践

时(周)

学时

计算机辅助设计6405020012B2考查3216/

汽车设计基础6405020049B2考查3216/

汽车标准与法规64040166B2考查3216/

3汽车NVH概述64040165B2考查3216/

驱动电机及传动系统6405020050B2考查3216/

新能源汽车概论6408020110B2考查3216/

汽车电子控制基础6405010047B2考查3216/

汽车NVH技术6405020052B2考查3216/

汽车营销策划6405020053B2考查3216/

汽车推销技巧6405020054B2考查3216/

4汽车市场调查与预测6405020055B2考查3216/

有效沟通技巧6405020006B2考查3216/

商务礼仪6405020007B2考查3216/

情绪管理6405020008B2考查3216/

汽车造型设计6405020030B2考查3212/

三维曲面设计64040136B2考查3212/

车载网络技术及应用64040168B2考查3216/

5汽车美容64040143B2考查3216/

汽车保险与理赔64040134B2考查3216/

二手车鉴定与评估6405020012B2考查3216/

汽车性能评价与选购6405020019B2考查3216/

本专业毕业要求达到的最低专业拓展模块

18学分

（专业选修课程）总学分

备注：课程类型中A为理论课程，B为理实一体化课程，C为实习实训课

八、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例约为20:1，双师素质教师占专业教师比约为90%，

师资队伍年龄结构、职称结构和学历结构合理。

2.专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、

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2021版汽车制造与试验技术专业人才培养方案

有仁爱之心，具有汽车制造相关专业本科及以上学历，具有扎实的本专业相关理论功底

和实践能力，具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究，每5年累

计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人具有本专业高级职称和较强的实践能力，能够较好地把握国内外汽车制

造行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，主

持专业建设、开展教育教学改革、教科研工作和社会服务能力强，在本专业改革发展中

起引领作用。

4.兼职教师

主要从长安汽车股份有限公司、重庆闰多精密机械有限公司等专业群相关的企业聘

任，兼职教师15人，其中国家级技能大师工作室负责人3人，具备良好的思想政治素

质、职业道德和工匠精神，具有扎实的智能新能源汽车专业知识和丰富的实际工作经验，

具有中级及专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等

教学任务。

（二）教学设施

1.专业教室

配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，

并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标

志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室

（1）汽车构造与装调实训室

配备整车、发动机、底盘、电气系统等实训台架、汽车装调基本技能实训台架及相

关设备工具，用于汽车各系统和总成认知、汽车装调基本技能实训、发动机拆装与调试、

底盘部件拆装与调试、汽车电气系统检测、总成及电气系统故障诊断与排除等实训教学。

（2）整车电控系统实训室

配备燃油整车、汽车发动机综合分析仪、解码仪及相关设备工具，用于整车电控（含

发动机）系统故障诊断及检修、装配与调试等实训教学。

（3）汽车试验技术实训室

配备汽车试验台架及相关检测设备工具，用于汽车试验设备安全操作与使用、搭建

试验台架、汽车