初中历史统编七上全册中考一轮基础知识点【学案】

初中历史统编七年级上册课本基础知识梳理第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明起源第1课中国境内早期人类的代表——北京人（旧石器时代：打制石器）元谋人1.发现地点：云南省元谋县；★★★2.生活年代：距今约170万年；3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认得最早的古人类。★★★★北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山上；(第一个北京人头盖骨是裴文中1929年发现的)2.生活年代：距今约70万—20万年；3.体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。4．使用工具：使用打制石器（旧石器时代）、木棒。★★★5．生活方式：采集、狩猎。6．火的使用：会使用天然火，会保存火种。★★★7．社会组织：过群居生活，原始社会。★★★8．地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。★★★三、山顶洞人1．发现地点：遗址位于北京西南周口店龙骨山顶部。2.时间：距今约3万年3.体貌特征：具有现代人类的特征。4.火的使用：已会人工取火（防寒取暖、驱赶野兽、烧烤食物）★★★5.社会组织：过氏族生活（以血缘关系为基础）★★★6.掌握技术：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。（懂得爱美）附：1.人和动物最根本的区别：会不会制造工具。★★★2.人在进化的过程中起决定性作用的是：劳动。第2课原始的农耕生活（新石器时代：磨制石器）一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：★★★★原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000年距今约7000年生活地区黄河流域的陕西西安★★★长江流域的浙江余姚★★★房屋特点半地穴式圆形房屋★★★干栏式房屋★★★生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜；★★★原始农业（种植作物）种植粟★★★种植水稻★★★原始畜牧业（饲养业）饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛原始手工业制作彩陶和乐器；会纺织、制衣制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆二、原始农业的发展兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；★★★意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。看图：课本半坡居民原始复原图和河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？★★★河姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。决定性因素：地理环境的不同。★★★★★第3课远古的传说一、炎黄联盟阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。★★★影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。★★★二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭。★★★黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。2、推举人才的标准：贤德之人3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度。★★★4、用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。★★★第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第4课夏商周的更替一、夏朝的兴衰1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。★★★2、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。（这是历史的进步，生产力水平在不断地提高）★★★3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱（国家机构的出现标志着早期国家的产生），制定夏历。都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷（商朝又被叫做殷朝的原因），统治稳定。★★★3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。★★★三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）★★★★★1、西周的建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”。★★★2、西周的分封制★★★★（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。★★★（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，定期朝见，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。★★★（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。★★★（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）★★★（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。★★★3、西周的灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动（国人：平民）。公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。4、总结讨论：（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。★★★都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？★★★得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君（暴君）相关历史夏约前2070年约前1600年阳城禹桀启继禹位（禹传子）商约前1600年前1046年亳（殷）汤纣盘庚迁殷周西周前1046年前770年镐京（西安）周武王周幽王分封制东周前770年前221年洛邑（洛阳）周平王5、考点归纳：夏、商、周的更替：第5课青铜器与甲骨文北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器（旧石器）石器时代河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器（新石器）夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代一、青铜器的高超工艺：青铜器的成就：原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。★★★商周时期：①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。代表：EQ\o\ac(○,1)司母戊鼎（迄今世界上出土的最重青铜器）；EQ\o\ac(○,2)四羊方尊（造型奇特）；★★★制作工艺高超：（1）成分：铜、锡、铅；(2)方法：泥范铸造法二、甲骨文1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。★★★2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等。4.发现意义：(1)甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。(2)证明我国有文字可考的历史从商朝开始。★★★5、甲骨文的造字特点：（1）造字特点：使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法。（2）影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。第6课动荡的春秋时期1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期：（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。★★★（2）战国：公元前475年—公元前221年，战国是我国封建社会的形成时期。★★★名称时间历史特征社会特点春秋前770—476年奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯战乱与纷争春秋以争霸为主=3\*GB3③战国以兼并为主★★★战国前475—前221年封建制度形成：兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年征战而得名。一、春秋时期的经济发展1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现（根本原因：春秋时期农业生产力水平显著提高的重要标志），促进了农业上的深耕细作。★★★2、手工业：规模扩大。3、商业：出现商品交换市场、金属货币。二、王室衰微1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；（2）诸侯不再听从王命，各自为政；（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。三、诸侯争霸背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公，首霸的原因：任用管仲进行改革）★★★2.影响（结果、评价）：★★★（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。②出现了大规模的民族交融。第7课战国时期的社会变化一、战国七雄（方位）：齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间★★★1、七国形成：（1）三家分晋：赵、魏、韩；★★★（2）田氏代齐2、社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。附：春秋战国主要战役：时期主要战役交战国家典故影响战国桂陵之战★★★魏、赵、齐围魏救赵赵国取胜马陵之战★★★魏、齐减灶计齐国强大起来长平之战★★★秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵御秦军的进攻春秋城濮之战★★★晋、楚退避三舍晋国成为春秋时期第二个霸主二、商鞅变法（战国时期的秦国）1、背景：(1)经济原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（根本原因）★★★（2）政治原因：新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序。2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。★★★3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。★★★4、商鞅变法的内容：★★★★★政治（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远）★★★（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）★★★（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。（采用法家思想）经济（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质：封建地主阶级改革）★★★（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）★★★（3）统一度量衡。军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）★★★5、意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。★★★★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度（即中国进入封建社会的时间是战国）。商鞅变法成功的原因（注意改革成功因素的分析角度）：=1\*GB3①根本原因：顺应了历史发展的潮流★★★=2\*GB3②统治者支持：变法得到了秦孝公的支持；=3\*GB3③个人因素：商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不牺牲。7、商鞅变法的启示（所有改革的启示）：★★★（1）改革必须适应生产力的发展要求。（2）改革要立足国情，实事求是，与时俱进。（3）改革是社会发展的强大推动力（改革推动了社会的发展）。三、造福千秋的都江堰★★★1、修建：公元前256年，战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。★★★2、构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。3、功能：防洪、灌溉、水运等。★★★4、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；★★★（2）2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。★★★第8课百家争鸣百家争鸣的出现：出现原因：=1\*GB3①政治原因：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立（社会大变革）；=2\*GB3②经济根源（根本原因）是生产力的发展（或铁农具和牛耕的使用和推广）。★★★。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家（这里百家是很多家，不是刚好一百家的意思）。2、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。★★★考点归纳：春秋战国时期各学派代表人物、相关著作、主要思想及其借鉴或启示：时期姓名称谓著作主要思想借鉴或启示春秋时期老子★★★道家学派创始人★★★《道德经》EQ\o\ac(○,1)顺应自然；★★★EQ\o\ac(○,2)事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；★★★EQ\o\ac(○,3)主张无为而治。★★★辩证地看待问题孔子★★★大思想家、大教育家；儒家学派创始人★★★《论语》由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论《春秋》★★★政治思想：EQ\o\ac(○,1)核心思想是“仁”★★★EQ\o\ac(○,2)主张以德治国；★★★EQ\o\ac(○,3)主张实行德政。★★★教育思想：EQ\o\ac(○,1)教育：创办私学，主张“有教无类”。★★★EQ\o\ac(○,2)教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。★★★以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法。战国时期墨子墨家学派创始人《墨子》主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭，反对一切战争。构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国孟子战国时期儒家的代表人物《孟子》主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想(民贵君轻)，反对一切非正义的战争。★★★构建和谐社会荀子主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。★★★庄子战国时期道家学派代表人物《庄子》治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。积极地面对和看待问题韩非★★★法家集大成者★★★《韩非子》以法治国；建立中央集权专制统治。（核心是法制，被秦国最先采纳）★★★积极改革，勇于创新孙武军事家，兵家鼻祖《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”注意：儒家与法家的思想主张相反。（1）运用三家观点解决问题：儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处。★★★（2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、秦灭六国：1、秦统一全国的原因（条件）：★★★（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。2、过程：(1)时间：公元前230—公元前221年；(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。3、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年★★★（2）都城：咸阳（3）开国皇帝：秦始皇嬴政★★★4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。★★★二、秦始皇巩固统一的措施：★★★★★目的：为了加强中央集权内容：（1）政治上：建立中央集权制度★★★★★=1\*GB3①皇帝制度：确立称皇帝；=2\*GB3②中央官制：设丞相、太尉、御史大夫；（三公九卿制）（三公职责：丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察）=3\*GB3③地方上：推行郡县制（郡守和县令由皇帝任命）（作用：成为历代王朝地方行政制度的典范）（2）经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡；（3）文化上：统一文字（小篆）（4）交通上：车同轨，开灵渠；（5）军事上：北击匈奴修长城（西起临洮，东到辽东）（6）思想上：实行“焚书坑儒”（思想控制，秦暴政的体现之一）3、特点：中央集权4、影响：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；5、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。6、秦始皇最大的历史功绩是：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。★★★★附图：措施影响政治创立中央集权制度：确立称皇帝（皇帝制度），中央设丞相、太尉、御史大夫（三公制），在地方推行郡县制。在我国沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响经济统一货币、统一度量衡（圆形方孔半两钱）促进了各地的经济交流，巩固了国家统一文化统一文字（把小篆作为全国规范文字）促进了各地的文化交流，巩固了国家统一交通车同轨，开灵渠便利了交通往来，有利于维护国家统一军事北击匈奴修长城巩固了国家的统一思想“焚书坑儒”加强了思想控制，加快了秦朝的灭亡秦末农民大起义一、秦朝的暴政1、秦朝的暴政表现在：★★★★（1）沉重的赋税；（上交三分之二）（2）繁重的徭役和兵役；（3）残酷的刑罚（严苛的法律）；（4）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）2、影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——“揭竿而起”。★★★1、爆发的原因：①直接原因：遇雨误期，按律当斩；②根本原因：秦的暴政。★★★2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。★★★3、起义方式：农民揭竿而起。4、口号：“王侯将相，宁有种乎”。★★★5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。★★★三、推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）★★★1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年—巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）★★★（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约法三章）2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年—公元前202年(楚汉之争)（2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果：刘邦胜利。（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：=1\*GB3①项羽刚愎自用，一味依赖武力，失去民心；=2\*GB3②刘邦注重收揽民心，善于用人。=3\*GB3③根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。★★★3、项羽和刘邦进行的战争性质的变化：战争战争目的代表阶级战争性质秦末农民战争反抗秦的暴政农民阶级农民战争楚汉之争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争第11课西汉建立和“文景之治”西汉的建立西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。★★★汉初的社会状况及面临的问题：汉初的社会状况：社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。休养生息政策（道家的思想）：★★★目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。★★★汉高祖采取的措施：EQ\o\ac(○,1)下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农（解甲归田）EQ\o\ac(○,2)将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力（释奴为民）EQ\o\ac(○,3)鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）EQ\o\ac(○,4)十五税一：减轻田租，定税率为十五税一。汉高祖采取的休养生息政策的措施可概括为：解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋。影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。文景之治：汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为文景之治。★★★第12课汉武帝巩固大一统王朝政治措施：“推恩令”的实施★★★1、背景：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼。两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。2、措施：（1）“推恩令”★★★目的：加强中央集权。影响：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。提出者：主父偃EQ\o\ac(○,1)内容：下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号——推恩令（主父偃）（由分封制变为郡县制）★★★EQ\o\ac(○,2)结果：诸侯王的封地和势力越来越小（2）建立刺史制度（监察机构）★★★EQ\o\ac(○,1)建立刺史制度(13州部)，监视地方官吏、豪强EQ\o\ac(○,2)结果：禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别：（1）推恩令：减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权。（2）西周分封制：给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力。二、思想文化措施：“罢黜百家，尊崇儒术”★★★“罢黜百家，独尊儒术”★★★1、背景2、目的：加强中央集权3、提出者：董仲舒措施：eq\o\ac(○,1)接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”把儒家学说立为正统思想；★★★eq\o\ac(○,2)汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。★★★三、经济：统一铸造货币，盐铁专卖盐铁专卖1、背景2、目的：加强朝廷对社会经济的控制3、措施：EQ\o\ac(○,1)收回铸币权，统一铸造五铢钱；eq\o\ac(○,2)盐铁官营；③统一调配物资，平抑物价4、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。四、汉武帝巩固大一统措施的作用：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。★★★考点归纳：汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：★★★★★★（1）政治上：=1\*GB3①颁布推恩令，削弱诸侯王势力；=2\*GB3②建立刺史制度，监视地方官吏、豪强。（2）思想上：=1\*GB3①“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想；=2\*GB3②在长安兴办太学，以五经为教材。（3）经济上：=1\*GB3①中央统一铸造五铢钱，实行盐铁官营和专卖；=2\*GB3②统一调配物资，平抑物价。（4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。（5）军事：派卫青、霍去病击败匈奴。评价汉武帝：汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：★★★★★汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”秦始皇“焚书坑儒”不同点方式尊崇儒术，以儒学为正统采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏结果促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。结果未能巩固统治，反而加速其灭亡相同点目的都是为了加强中央集权、巩固统治实质都是思想文化上的专制政策第13课东汉的兴衰一、建立：刘秀称帝西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。★★★二、兴盛：光武中兴1、光武中兴出现的原因（中兴措施）：①释放奴婢；②减轻农民的负担，减轻刑罚；③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁。2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。三、衰落：外戚宦官交替专权：1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；2、东汉后期的社会特点：外戚宦官交替专权。★★★3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。四、打击：黄巾起义1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。2、概况：184年，张角领导农民起义爆发。★★★3、口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”★★★4、规模：人数多，地域广，时间长。5、影响：沉重打击了东汉统治第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域★★★1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。2、张骞第一次出使西域：（1）时间：公元前138年（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。（政治目的）★★★(3)意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年(2)目的：为了加强与西域各国的联系。（经济目的）★★★(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。4、张骞通西域的历史意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。★★★5、联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？艰难：恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝（西汉）时，张骞通西域后开通（2）路线：长安—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲。★★★（3）商品：（以课本相关知识为主）（4）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。★★★2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、锡南（斯里兰卡）（汉朝海上丝绸之路最远到达的地方）三、对西域的管理1、西域都护的设置(1)时间：公元前60年（西汉汉宣帝时）★★★(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。★★★★2、东汉班超出使西域：东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）★★★（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧渔网。（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。3、造纸术的贡献（或意义）：促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献★★★★医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）★★★1、张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。★★★2、华佗（神医）：发明麻沸散、创造五禽戏(虎、鹿、熊、猿、鸟)。★★★史学：历史巨著《史记》★★★1、作者：司马迁2、主要内容：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。3、地位：《史记》是我国第一部纪传体通史。4、鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。5、评价《史记》：（1）史学成就：《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。（2）文学成就：《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作。四、宗教：道教和佛教道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。佛教：西汉末年沿丝绸之路传入中国；东汉时修建中国第一个为佛教寺院——白马寺。第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。一、官渡之战★★★1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产遭到严重破坏。2、概况：（1）时间：公元200年。★★★（2）作战双方：袁绍与曹操。（3）结果：曹军以少胜多，大败袁军。（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。★★★★二、赤壁之战★★★1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。2、概况：（1）时间：公元208年。★★★（2）作战双方：曹操与孙刘联军。（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。★★★3、评价曹操：曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的？★★★（1）220年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2）221年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3）229年，孙权称帝，定城建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。★★★附图：三国鼎立的形成★★★★国号时间都城开国君主魏220年称帝洛阳曹丕汉（史称蜀汉）221年称帝成都刘备吴229年称帝建业孙权2、对三国鼎立局面的评价：形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程(农业)，北方生产得到恢复和发展；蜀国：发展蜀锦（手工业），改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，230年，孙权派卫温曾到达夷洲（现在的台湾）；意义：加强了内地和台湾的联系。★★★第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。（263年，魏灭蜀；266年，西晋灭魏）2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一。（西晋灭魏）3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。二、八王之乱（西晋）1、原因：EQ\o\ac(○,1)分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；EQ\o\ac(○,2)晋惠帝昏庸无能。2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。3、影响：（1）给社会造成巨大灾难，人民饱受痛苦。（2）西晋迅速走向衰落。（3）形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。★★★三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁）★★★1、内迁民族主要有：五胡（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）★★★2、时期：东汉、魏、晋时期3、路线（过程）：EQ\o\ac(○,1)氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；EQ\o\ac(○,2)匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；EQ\o\ac(○,3)鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦，苻坚统治前秦时统一了黄河流域。★★★第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。2、政权特点：王与马，共天下。3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展。4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。5、灭亡：420年，东晋灭亡。二、南朝：420—589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康（南京：六朝古都）。三、江南地区的开发1、江南经济发展的原因：★★★★★（1）北方人大量南迁带