4 动物的行为（解析版）

1、动物的行为概念：动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动。表现：各种各样的运动。2、动物行为的分类（1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。先天性行为与学习行为的比较如下：【注意】人的学习行为更加复杂：人不仅能对环境中的声、光、味、触等刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言文字代替具体刺激，作出反应。例如，人们看见美味食物的文字介绍时，会分泌唾液。这都是人具有高度发达的大脑。3、社会行为概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。常见的动物：昆虫类的蚂蚁、蜜蜂；狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。4．社会行为的意义：（1）使动物更好地适应生活环境。（2）有利于个体和种族的生存。1、下列几种动物行为的实例中，属于社会行为的是（）A．一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物B．两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗C．在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代D．蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工【答案】D【解析】A、一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物属于捕食行为，不符合题意。B、两只狗为得到骨头而打架，属于攻击行为，不符合题意。C、在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为，不符合题意。D、蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，成员之间有明确的分工属于社会行为，符合题意。2、下列有关动物行为的叙述正确的是（）A．动物行为一旦形成，就不会改变B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关C．动物学习行为越简单，适应环境的能力越强D．动物的一系列行为有利于它们生活和繁殖后代【答案】D【解析】A、动物的行为会受环境的影响，一旦环境改变了，其行为也会随之变化，A叙述错误，不符合题意。

B、动物的学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，所以动物的学习行为与遗传因素有关，B叙述错误，不符合题意。

C、动物等级越低，学习能力越差，学习行为越复杂，适应环境的能力也就差，C叙述错误，不符合题意。

D、在自然界中，动物多种多样的活动，如孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采蜜、猎豹奔跑，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化等等，有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。D叙述正确，符合题意。3、孔雀开屏、乌贼喷墨的行为分别是（

）A.

繁殖行为、攻击行为B.

节律行为、防御行为

C.

繁殖行为、防御行为D.

攻击行为、繁殖行为【答案】C【解析】繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水、夏日蝉鸣、孔雀开屏等。防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。又分为初级防御和次级防御，初级防御不管捕食动物是否出现都起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，而次级防御只有当捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。如：竹节虫拟态、贼释放墨汁。4、9月1日开学，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。“小茶缸”是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是()A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为B．“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定C．听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘D．“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境【答案】C【解析】A、刚出生时就会行走的行为属于先天性行为，A正确；B、“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定，B正确；C、听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习形成的，是由环境决定的，而不是一种本能，会消失，C错误；D、“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境，D正确。5、下列人或动物的行为：①小狗识字，②小孩背唐诗，③鹦鹉学舌，④蜜蜂通过舞蹈传递信息，⑤谈虎色变，⑥蚂蚁筑巢，⑦孔雀求偶，⑧雏鸟索食，⑨鱼类洄游，⑩惊弓之鸟，其中属于先天性行为的是()A．③④⑥⑧⑨B．①④⑤⑥⑦C．②③⑦⑧⑨D．④⑥⑦⑧⑨【答案】D【解析】④蜜蜂通过舞蹈传递信息、⑥蚂蚁筑巢、⑦孔雀求偶、⑧雏鸟索食、⑨鱼类洄游都是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；①小狗识字，②小孩背唐诗，③鹦鹉学舌，⑤谈虎色变，⑩惊弓之鸟都是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。6、学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利用了蚂蚁的（）A．觅食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为【答案】A【解析】觅食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础。小明用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“百年潮，中国梦”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的觅食行为，A正确；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，B错误；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，C错误；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，D错误。7、下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（）A．与生俱有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存和繁殖D．能伴随动物一生【答案】C【解析】按照行为获得的途径，动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续。故选C。8、某实验小组观察三种动物的绕道取食行为，得到如下记录，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是()动物甲乙丙第一次实验完成取食尝试的次数15432重复实验完成取食尝试的次数11231A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙【答案】C【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以乙最高等；丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以丙最低等。故答案为C。9、在各种动物的一生中，因为生存、繁殖等需要，会表现出许多特有的行为。下列有关动物行为的叙述中，错误的是()A．亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，能够遗传B．“丹顶鹤翩翩起舞”是一种与繁殖有关的行为C．“关关雎鸠，在河之洲”表现的是动物的求偶行为D．家禽和家畜是人工饲养的动物，其行为都不能遗传【答案】D【解析】A、亲鸽育雏属于动物的繁殖行为，属于先天性行为，由体内的遗传物质决定的，能够遗传。A正确。B、“丹顶鹤翩翩起舞”是吸引异性的，其最终目的是繁殖后代，属于繁殖行为。B正确。C、“关关雎鸠，在河之洲”，表现的是动物的求偶行为。C正确。D、禽和家畜是人工饲养的动物，其有些行为能遗传。如鸡产卵这种繁殖行为就能遗传。D错误。10、繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如下表。模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高根据实验结果所作的推论中，正确的是()A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C．雄棘鱼的攻击性行为是后天性的D．腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为【答案】D【解析】分析题意可知，此实验中设置了不同颜色的模型鱼，通过比较表中的实验现象，雄棘鱼对银色的模型鱼攻击率较低，不管是有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高，由此现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼。11、常常见到，一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴。不一会儿一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁是靠什么传递信息的呢？小敏猜想：A．可能蚂蚁有特殊的认方向的本领；B．可能蚂蚁会在路上留下气味作标记；小敏用大纸板箱饲养了一窝蚂蚁，并且经常旋转纸板箱。一段时间后，在离饲养箱(蚁穴)稍远些的地方放置一些食物，蚁群中派出的其中几只侦察蚁，发现了这些食物，于是同去后，大批工蚁就出来搬运食物了。小敏在侦察蚁返巢的路上事先放好一张张的纸片(如图甲)，让它从上面爬过。待大批工蚁出洞时，取走了中间的一些纸片。（1）如果，大批蚂蚁不能方便地到达食物处，猜想成立。（2）如果，蚂蚁是靠留下气味作标记，则当工蚁出洞时，小敏把纸片排成如图乙的形状，蚂蚁的行为是。（3）小敏用自己饲养的蚂蚁，而不是去寻找现成的蚂蚁窝观察的原因是：。【答案】（1）B；（2）沿着纸片转圈（3）减少外界因素(认方向等)的干扰【解析】（1）小敏在侦察蚁返巢的路上事先放好一张张的纸片（如图甲），让它从上面爬过，待大批工蚁出洞时，取走了中间的一些纸片，如果，大批蚂蚁不能方便地到达食物处，则猜想B成立。（2）待侦察蚁走过之后，将侦察蚁返巢走过的小纸片摆成如图乙所示的圆形，将白糖放在圆圈中央，发现蚂蚁沿着纸片转圈。（3）小敏用自己饲养的蚂蚁，而不是去寻找现成的蚂蚁窝观察的原因是：减少外界因素的干扰。12、在探究小白鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放在迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”的次数。据此回答问题。(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”的次数要少得多，因为小白鼠的能力比蚯蚓强，这种差异主要是由决定的。(2)实验结论：。(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一项即可)。(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题：。【答案】（1）学习；遗传物质（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为（3）用2只以上的小鼠做实验或重复实验等（4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等。【解析】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的。其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强。（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为。（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验。（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同。因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异。13、实验人员想了解一下新孵化的禽类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭a、b、c刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使得它们没有见到它们的母亲。小鸭d、e、f还和它们的母亲在一起。实验员给小鸭a、b、c展示了一个气球，同时播放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验员发现小鸭a、b、c模仿它们母亲的行为并时刻跟随在气球左右。(1)小鸭a、b、c的行为发展过程可用某个术语描述，该术语是。A.先天性行为B.社会行为C.后天学习行为D.被动行为(2)小鸭a、b、c被称为。A.实验模型B.对照组C.实验组D.一个变量(3)若不是把小鸭a、b、c放在气球周围并播放母鸭叫声的录音，而是将它们放在一只猫的周围并播放母鸭叫声的录音，则小鸭a、b、c可能会。A.吓唬其他鸭子B.失去繁殖能力C.发出类似猫叫的声音D.认为猫是它们的母亲【答案】(1)A(2)C(3)D【解析】(1)先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，是由体内的遗传物质决定的，小鸭a、b、c刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随在气球左右，为先天性行为。(2)小鸭a、b、c刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而小鸭d、e、f还和它们的母亲在一起，和小鸭a、b、c形成对照作用，为对照组。(3)后天学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，如果将小鸭a、b、c放在一只猫的周围并播放母鸭叫声的录音，小鸭就认为猫是它们的母亲。14、巴甫洛夫通过手术从狗的唾液腺导管处引出瘘管到体外，然后做了以下实验：①给狗喂食，有唾液从瘘管流出；②单以铃声刺激狗，瘘管处无唾液流出；③每次喂食前先摇一次铃，然后再喂食物，如此重复多次后，若只摇铃，也有唾液从瘘管处流出；④若以后每次只摇铃不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。根据以上实验回答下列问题：(1)从实验可知，铃声的刺激能引起狗分泌唾液的条件是。(2)实验④说明。(3)若以光照代替铃声，重复上述的实验步骤，请推测狗(填“会”或“不会”)发生流唾液的行为，理由是。【答案】(1)先摇铃再喂食，多次重复(2)条件反射建立后需要用非条件刺激来强化和巩固，否则就会减弱甚至消失(3)会狗听到铃声时流唾液属于后天学习行为，若用光照代替，所起到的作用和铃声是一样的【解析】(1)最初给狗以铃声刺激不会引起唾液分泌，这是因为铃声与食物无关。从实验可以知道，使狗建立“铃声-唾液分泌反射”的重要条件是先响铃再喂食，多次重复。(2)若以后每次只摇铃不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。实验④说明：条件反射建立后需要用非条件刺激来强化和巩固，否则就会减弱甚至消失。(3)若以光照代替铃声，重复上述的实验步骤，推测狗会发生流唾液的行为，理由是：狗听到铃声时流唾液属于后天学习行为，若用光照代替，所起到的作用和铃声是一样的。15、阅读资料，分析回答下列问题。资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它