2023-2024学年六年级上学期语文第六单元课外阅读专项测试卷 （ 含答案）

第六单元课外阅读专项测试卷

总分（IoO分）姓名：

（一）水的危机（25分）

水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。

地球上的总水量约为14.1亿立方千米,但如此多的水中淡水只占3%,

而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人

口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于

生产和生活废水疾增，而且不经处理直接排入水体，水资源匮乏这一

全球性危机加重了。

联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能

被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中

国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水

循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水

体”。

我国水资源的总量约为2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世

界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分.布

很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出

现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中

的重大问题。

1.本文主要运用了的说明方法。（3分）

2.简要列出全球水资源危机产生的若干原因。（6分）

3.文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。

（6分）

相同点：_____________________________________________

不同点：_____________________________________________

4.请概括出目前我国水资源的三个特点。（6分）

5.简要说说本文给你的启示。（4分）

（二）亚马孙河（30分）

亚马孙河曾是一条绿色的河，因为这里有地球上最大的热带雨

林守护着她；亚马孙河地区曾是动植物的天堂，因为这里有绵延不尽

的绿色。

亚马孙河流域的热带雨林东西长3400公里，南北宽2000公里,

覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广

袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶

林占全球的5.6%,森林储量占全球的三分之一。这里有3000万个生

物物种，是动植物生息繁衍的理想场所。难怪有人称亚马孙流域的热

带雨林为“地球之肺”。她的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶，呵

护着母亲的健康与安全。

然而，时至今日，亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返

了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始，巴西政

府在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时发展养牛业，使农场

自南向北不断扩张。到80年代，.亚马孙河地区每年砍伐的森林为200

万至300万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增

加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦

比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。在秘鲁，为种植经济作物而毁

掉的森林也达100万公顷。进入90年代，毁林的风潮又开始从边缘

地带逐渐深入。目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林的面积，仅为

哥伦布发现新大陆时代的2%o这些惊人的数字证明：人类正在以前

所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。

如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林,执迷不悟地.残害大地

母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。而大地母亲滴滴苦涩的

泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护

下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是

人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

1.从文中找出下列词语的近义词。（8分）

繁殖（）警告（）

广阔（）保护（）

2.根据下面的意思，从文中找出相应的词语。（6分）

（1）坚持错误而不觉悟。（）

⑵形容延续不断，没有尽头。（）

（3）指没有什么要求或需要。（）

3.读文中画线的句子，联系上下文填空。（4分）

“大地母亲的肺叶”是指,遭受的侵害主要是指O

4.造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么？从文中找到相关的

内容进行概括。（6分）

（1）________________________________________

⑵________________________________________

5.下面的句子与本单元课文中的哪一句表达了同样的意思？请写出

来。（6分）

（1）地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。

（2）她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

（三）一位植树老人的心愿（24分）

1984年，尚未退休的刘道乾就带着妻子、孩子，来到这片白碱

涯（tɑngtɑn）开荒植树。

如今，经他改良的土地有200多亩，除了生产用地，他都栽上了

树。当年种下的小树苗，已长成项天主堆、郁郁葱葱的大树。他绿化

了大片白碱滩，造出了一个新林场。

“我们刚来的时候，碱滩上光秃秃的，没有几棵树，荒凉得很。

现在条件好了、生活好了，我要让这片荒滩都绿起来。”带着强烈的

使命感，刘道乾踏（tɑtɑ）上了漫漫的植树之路。没有树苗，他和

老伴省哆作用，把退休工资的绝大部分拿出来买树苗。盐碱滩上缺水，

树苗极易枯死。为了提高成活率，刘道乾一遍遍地给树苗浇水。有一

年林场旱情严重，为了抗旱，刘道乾又投资打了两一眼机井，其中还跟

女儿借了3000元钱。为了种树，他已累（leiIei）计投入资金6万

余元。

“种树好处太多了，既能绿化碱滩一、防风固沙，又可以活动筋骨、

锻炼身体。你看我72岁了，耳不聋，眼不花，这都是种树的结果。

有生之年，我还会继续种下去，有一天我不在了，也要为子孙后代留

下一片绿荫。”刘道乾自豪地说。

临别前，我们问老人种了这么多年树，特别爱种什么树。刘道乾

爽朗地笑着说：“我就爱种'钻天杨'，正直、挺拔、好看，有精气

神儿，看着就像咱兵团人。”

1.用“J”给加点字选择正确的读音。（6分）

2.联系上下文解释词语。（4分）

顶天立地：_________________________________________________________

省吃俭用：_________________________________________________________

3.刘道乾认为种树有什么好处呢？你认为种树还有哪些好处？（5分）

4.从画“”的句子中你体会到了什么？（4分）

5.文章的标题是“一位植树老人的心愿”，植树老人的心愿是什么？

请用“”在文中画出来。（5分）

（四）奇异的星空（21分）

无边无际的天空、原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我

们生活着的地球都是这个星星世界的L份子。要是你站在别的星球上

看过来，地球也像其它星星一般，只不过是一个小亮点儿。

月球，离地球最近。人类到过月球很多次了，发现那里到处都是

荒凉的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当他给大地披上了银辉的

时候，人们面对着灿烂群星中的那一轮皎月，总是赞赏不已。其实,

月球是反射着太阳所发出的广，它本身是不会发光的。

月球比地球小，而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有一百四

十万公里，等于一百零九个地球合在一起那么大。由于它距离地球太

远了，因此我们所看到的太阳，就和月亮的大小差不多。

从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰像

怒吼中的风暴，漫天卷荡。它的光和热射到地球上,我们称作阳光，

是生物不可缺少的东西。

星空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清.有很多

星星比太阳大,只不过距离地球更遥远,我们看起来都是一个小亮点

儿,这无数的星星,组成了一个美丽绚烂的星星世界.每当夜幕降临以

后,它们便闪耀出光芒。

这布满星星的天空,太奇异了！在那些星星上面，有没有空气，有

没有生物存在，是现在太空科学家正在探求的问题。

1.全文向我们介绍了哪四方面的知识：（8分）

①____________________________________________________.

②_____________________________________________________

③____________________________________________________

④____________________________________________________

2.短文运用了许多说明方法，请找出两.个，各举一例。（5分）

3.月亮是靠什么发光的？它的表面是怎样的？（5分）

4.不符合文章内容的一项是（）o（3分）

A.月球只能反射着太阳发光，它自己是不会发光的。

B.太阳的直径有140万公里，等于109个地球合在一起那么巨大。

C.地球绕着月球转，月球绕着太阳转，太阳是太阳系的中心。

参考答案：

（一）、L列数字

2.（1）淡水只占地球总水量的3%。

（2）20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水

量增长了10倍。

（3）生产和生活废水疾增，而且不经处理直接排入水体，污染了水

体。

3.相同点：都能满足人类生产生活用途。

不同点：一个是可资利用或可能被利用的水源，一个是可直接利用

并可再

生的水体。

4.(1)总量多，但人均占有量少；(2)南多北少；(3)水体污染严

重。

5.示例：世界上的淡水资源很有限，而如今水污染很严重。我们要学

会保护水资源，节约用水。

(二)、L繁衍警示广袤庇护

2.(1)执迷不悟

(2)绵延不尽

(3)一无所求

3.亚马孙河流域的热带雨林热带雨林被大量砍伐

4.(1)农场扩张，毁林伐木。

(2)种植经济作物，毁掉森林。