2023-2024学年四川省眉山市兴文二中高二（上）开学历史试卷（含解析）

2023-2024学年四川省眉山市兴文二中高二（上）开学历史试卷

一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）

1.在传统史学认识中，夏商周三代是纵向关系，即商代夏、周代商的改朝换代和继承关系;

后来，有学者对此提出了不同见解，指出了它们之间的差异性：随着现代考古学的发展，有

学者进一步指出，夏商周三代不仅是前赴后继的朝代继承关系，而且是一直同时的列国之间

的关系，三代之间有差异，但也有共同之处。由此可知，对夏商周关系的认识（）

A.随着史学研究的发展而趋于全面B.在对原有观点的批判中取得突破

C.使得三代之间的关系日益复杂化D.受到史学研究者主观因素的支配

2.鸦片战争后，魏源对老子的思想进行了新的诠释，他认为“无为”乃是“非治之而不治,

乃不治以治之也”，体悟老子的“无为”思想如同《易》《诗》一样可知“诗人之所发愤”、

“作者之所忧患”，并主张将此体悟与“革虚而之实”相结合，做到“去伪、去饰、去畏难”。

这反映出魏源（）

A.肯定体用之道中“中学”的价值B.肯定了人与自然争胜的必然性

C.唤醒国人革新政治的忧患意识D.根植传统探求救亡的经世之道

3.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个

用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论

基于辛亥革命（）

A.建立了第一个资产阶级革命政党B.动摇了儒家思想的正统地位

C.结束了国家被奴役的屈辱历史D.结束了君主专制制度

4.解放战争中，毛泽东在不知名的小村庄，靠几部电台指挥全国数百万大军；蒋介石在最后

的大决战中，忽而乘飞机到沈阳，忽而在葫芦岛登上军舰，到处召开军事会议，但卫立煌、

傅作义等将领还是各行其是。这反映了（）

A.地利条件在战争中无关紧要B.军队纪律决定了战争的成败

C.将领素质是战争取胜的关键D.军事指挥体系影响战争进程

5.新中国成立初，制定并执行了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外

交方针。拒绝“继承”旧中国一切外交“遗产”，并与苏联结盟。这些做法旨在（）

A.打破美国对新中国的包围B.倡导和平共处的五项原则

C.提升新中国的国际影响力D.坚持独立自主的外交政策

6.20世纪90年代中期，我国提出了“做国际社会中负责任大国”的外交理念，并在国际政

治实践中开始了负责任大国身份的建构。除了倡导建立大国之间的“伙伴关系”外，还提出

了“尊重世界的多样性”等主张。这些新外交思想的提出（）

A.不利于深化中国的改革开放B.有利于中国更好融人世界

C.标志着我国外交的重大转折D.表明美国冷战思维的结束

7.公元前146年之前，以意大利为基点，西部是迦太基的势力范围，东部是马其顿、希腊的

势力范围。之后，罗马人打败了迦太基，在马其顿推行行省制，并破坏了科林斯地区。这一

变化（）

A.促进了公民法的完备B.受帝国经济发展影响

C.为罗马扩张奠定基础D.源于马其顿帝国衰败

8.从14世纪开始，一些知识分子广泛收集古代希腊、罗马的哲学、艺术、文学作品和历史

文物，他们号召人们探索自然，追求知识，主张科学文化应该为人类造福教育要尊重和发展

人的个性。这些知识分子的做法（）

A.促进了启蒙思想的产生B.引发了欧洲思想解放运动

C.摧毁了教会的思想专制D.深受近代科学革命的影响

9.1793年2月，法国颁布的《权利宣言》，承认国家有责任担负基础教育和公共救济的费

用，在法律上明确了教育和济贫是国家应负的义务，为法国国家福利制度提供了依据。这反

映出（）

A.法国大革命推动政府职能发展B.拿破仑的统治维护了工人阶级利益

C.近代法国福利制度的基本形成D.大革命促使民主共和观念深入人心

10.英国作家约翰•凯尔蒂在1895年曾写道：“直到十年前德国进入了竞争市场以后，自鸣

得意的英国资本家们才开始环顾周围，瞻望未来。”而到那时则只剩下非洲“尚可逐鹿”，

于是“就在非洲出现了一场世界史上空前未有的争夺战”。推动这场争夺战走向高潮的是

（）

A.葡萄牙在巴西设立总督制度B.英国几乎控制了印度全部领土

C.英法争夺苏伊士运河使用权D.英、法、德等国召开柏林会议

11.1914年-1918年，英国女汽车驾驶员从1700人增加到28900人；1914年,伍尔维奇兵工

厂仅雇佣了125名女工，到1917年上升至28000人。这反映了（）

A.战争改变了劳动力就业结构B.工人运动增加女性就业机会

C.政治地位的提高激发女性就业动力D.低工业的发展促使劳动力需求增加

12.1942年1月1日，以大西洋宪章为宗旨，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署了《联合

国家宣言》，宣布“对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争”。宣言的签署（）

A.消除了各国在意识形态上的分歧B.加速了世界反法西斯战争的胜利

C.促使盟军在欧洲开辟了第二战场D.造成了两大军事集团的正面对抗

13.在1945年的雅尔塔会议上，斯大林直截了当地要求恢复在日俄战争中俄国失去的在中国

和远东的领地和特权。而罗斯福为使苏联尽快对日出兵作战，几乎不假思索就同意了斯大林

的要求，并和丘吉尔一起与斯大林背着中国达成了秘密的书面协议。这反映出雅尔塔会议

（）

A.加快了战胜德日法西斯步伐B.划分了美苏两分天下的格局

C.促进了美苏两国的和谐共处D.带有明显大国强权政治色彩

14.第二次世界大战结束后，许多国家摆脱英国的殖民控制，西方学者称之为“非殖民化”。

认为英国的“殖民撤退”是有计划有步骤地实施的，是其明智的殖民主义政策的目标和结果。

该观点（）

A.抹杀了战后民族解放运动的威力B.否定了西方殖民侵略的丑恶历史

C.揭示了“非殖民化”的真实成因D.贬低了宗主国放弃殖民的主动性

15.1998年，世界商品贸易总额达54148亿美元，比1990年将近翻了一番；2000年，跨国

公司达6.3万家，遍及160多个国家和地区，他们控制着40%的世界生产和90%的国际直接

投资。这反映了20世纪九十年代以来（）

A.世界贫富分化的加剧B.经济全球化趋势加强

C.科技革命影响力加大D.世贸组织的地位凸显

二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）

16.阅读材料，完成下列要求。

材料一：五四前后中国民族主义的发展与深化之最集中表现，即在自觉理解了反帝反封建二

者的统一，并以日趋自觉的态势推进爱国斗争。轰轰烈烈的“国民革命”在全国兴起正反映

了这一新的历史场景。

一摘编自卫金贵《论五四时期的中国民族主义》材料二：中国的民族主义，起源于“华夷

之辨”，到近代，经历辛亥革命时期孙中山的“五族共和”和五四新文化运动时期的“反帝

反封”，中国民族主义实现了其理论形态的现代转型与重构。九一八事变后，日本帝国主义

的侵略使中华民族危机日益加深，中国的抗日民族主义逐步高涨，最后达到了顶峰。它依次

经历了如下三个阶段：即从九一八事变到一二•九运动前夕，为抗日民族主义思潮的第一次高

潮;从一二•九运动到七七卢沟桥事变前夕，为抗日民族主义思潮的第二次高潮;七七事变后，

随着全民族抗战的全面展开，抗日民族主义思潮高涨达到了顶峰。

——摘编自李治国《抗日战争时期民族主义思潮研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括五四时期中国“民族主义的发展与深化”的表现，并分

析这一时期民族主义高涨的国际国内背景。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国的抗日民族主义的发展过程。

17.阅读材料，完成下列要求。

材料一近百年来帝国主义的侵略压迫和连年内战，使中国人民生活在水深火热之中，新中国

成立后，党和人民比任何时候都渴望和平安定的社会环境。美国阻挠其他国家与新中国建立

外交关系，反对新中国恢复在联合国的合法席位。与此同时.，为适应城市工作开展的需要，

部分党员干部成为重要部门的领导者，在权力扩大的同时也面临着更多的诱惑，一些党员进

城后居功自傲，闹名誉，争地位，丧失了革命斗志，迷失了革命方向。

材料二新中国成立初期，党开展“三反”及整风整党等政治运动，一方面通过“三反”和整

风运动的学习教育，改进党内不良作风，使党员的思想觉悟和政治水平都有所提高。另一方

面，整党运动严格按照党员八项标准对党的队伍进行清理。党为稳定社会秩序，在农村，积

极开展土地改革，解放农村的生产力，发展农业生产，为国家工业化创造条件；在城市，进

行工矿企业的民主改革，建立民主管理制度，保障工人的民主权利和利益，激发广大工人的

生产积极性。

一一以上材料均摘编自于丽《新中国成立初期党的政治建设研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期加强党的政治建设的背景。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明新中国成立初期加强党的政治建设的意义。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一：10世纪以来的西欧，随着重犁普及和三圃制的推广，耕地与人口都有较大增长，处

处可以遇见渴望到远方碰碰运气的年轻小伙、找钱赚的冒险者。国王或领主授权建立更多的

市集，甚至授予城市自治特权。它们大多以修道院或教堂为中心。某些宗教节日，如礼拜日

或圣徒日，也会成为市场日。随着十字军东征，地中海贸易重新开通，威尼斯、热那亚等许

多商埠在东征途中发展起来，但绝大多数城市人口都在千人以下。

——据皮雷纳《中世纪的城市》等

(1)根据材料一，归纳西欧中世纪城市兴起的因素。

材料二：19世纪70年代以来，以电力、化学产业为主导的技术革命使德国经济结构实现了

由农业主导向工业主导的转变。德意志帝国的经济结构转型升级促进了就业人口结构的调整,

1871—1913年间工业领域的就业人数从501.7万人飙升至1172万人，增长率高达134%。在

德国城市化高速发展的过程中，新兴工业城市尤其是重工业城市发展最为迅速，以至于出现

了欧洲其他国家无法比拟的“极速城市化”，1871-1910年间德国城市人口净增2413万人，

而总人口增加了2386.7万人。1891-1910年间，大约有91个城市推行了行政区合并政策，这

些城市的人口增加了173万。新增人口基本上都生活在城市，城市人口快速增长给城市住房

以及其他基础设施建设带来了巨大压力。供水、排污以及生活垃圾处理的基建步伐难以适应

日益增长的人口所带来的挑战。

一一摘编自徐继承《德意志帝国时期的高速城市化与公共卫生危机》

(2)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪70年代以来德国高速城市化的原因及由此带来

的问题。

(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对城市发展的认识。

三、开放性试题(本大题共1小题，共15.0分)

19.阅读材料，完成下列要求。

材料地球村的出现极大地缩小了居住在世界各地各文化系统内的人们之间的距离，使原本属

于各个村落的世界居民“走到了”同一个“村庄里”，经济、技术、文化等等在这个缩小了

的地理空间中汇聚在一起，各种相异的文化现象出现在某种同时性的空间中，同时，相异性、

多样性、传统性和地方性的文化也在“全球化”中面临着重大而严峻的挑战。因此，在全球

化与自身化的双重视野中思考文化多样性的尊重和文化多样性的保护，便成为一个重要的理

论和实践课题。

一一摘编自李建盛《全球语境中的文化多样性与保护问题》

围绕“文化多样性”的主题，从上述材料中提炼出一个论题，并结合世界史知识进行阐释。

(要求：紧扣主题，持论有据，史论结合，逻辑清晰)

答案和解析

1.【答案】A

【解析】据材料可知，随着现代考古学的发展，史学家对夏商周关系有了新的更全面的认识，从

原先的改朝换代和继承关系，改为认识到三代不仅是继承关系，而且是一直同时的列国之间的关

系，认识更全面，A项正确；

据材料“随着现代考古学的发展”可得出认识的突破是因为新证据新材料的出现，且新认识并不

完全否定三代存在继承关系的旧认识，排除B项；

三代关系原本就不是简单的继承关系，新观点只是揭示了真相，“导致关系复杂化”说法不恰当，

排除C项；

材料中史学家观点的变化不是出于主观因素，而是在借助史料，严密论证基础上得出的，不具有

随意性，排除D项。

故选：Ao

本题考查的是史学研究基本方法，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是史学研究基本方法，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论

证和发现问题的能力。

2.【答案】D

【解析】根据材料“鸦片战争后，魏源对老子的思想进行了新的诠释”及所学知识，鸦片战争后，

魏源作为开明士大夫的代表，积极寻求挽救国家危亡的方法，材料中，魏源对老子的思想进行深

入解读，目的是激发国人忧患意识，让人们摒弃空谈，讲究真实学问，以改变社会状况，体现出

经世致用的思想，D项正确；

中体西用思想产生于洋务运动时期，排除A项；

B项不是道家思想的特点，排除B项；

“革新政治”不符合史实，维新运动时期提出变革政治制度的主张，排除C项。

故选：D。

本题考查新思想的萌发，需要考生掌握魏源的地位及思想主张。

本题考查新思想的萌发，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史

料实证、历史解释等素养。

3.【答案】D

【解析】依据材料，其强调辛亥革命为一段2132年的历史划上了句号，结合所学应为辛亥革命结

束了两千多年的封建君主专制制度，故D正确。

A与同盟会成立有关，故排除。

B与新文化运动有关。故排除。

结束了国家被奴役的屈辱历史是新中国的成立。故排除C。

故选：De

本题考查辛亥革命的相关知识。关键信息是：辛亥革命…为2132年的历史打了一个用铁和血铸成

的句号

本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置新颖，总体难度适中。

4.【答案】D

【解析】根据材料中“毛泽东在不知名的小村庄，靠几部电台指挥全国数百万大军”与“蒋介石

在最后的大决战中……但卫立煌、傅作义等将领还是各行其是”的对比可以得出，中国共产党领

导的人民解放军的组织性，纪律性很强，时刻听党指挥，军事指挥体系成熟，而国民党一方却组

织涣散，各自为政，D项正确：

地利条件会对战争造成重大影响，排除A项；

军队纪律决定胜负过于绝对，排除B；

将领是取胜关键的说法过于绝对，排除C。

故选：D。

本题考查的是解放战争，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是解放战争，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。

5.【答案】A

【解析】A.根据材料可知，新中国清除帝国主义在华势力，和苏联结盟，有利于打破美国对新

中国的包围，故A正确。

B.和平共处是在20世纪50年代针对周边国家而提出的，与材料无关，故排除。

C.新中国制定并执行了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外交方针，目

的是为了打破帝国主义对中国的封锁，故排除C。

D.坚持独立自主的外交政策不是目的，故排除。

故选：Ao

本题考查新中国初期的外交，侧重考查考生的读题能力，根据材料可知，新中国清除帝国主义在

华势力，和苏联结盟，有利于打破美国对新中国的包围。

本题考查新中国初期的外交，侧重考查考生的读题能力，新中国初期的外交属于重点内容，考生

应扎实掌握。

6.【答案】B

【解析】A.材料中中国新时期外交思想的提出，有利于中国改革开放，为改革开放创造了良好

的国际环境。

B.材料中的伙伴关系，尊重世界的多样性，做负责任的大国，都体现了中国积极要融入世界，

积极发展与世界各国的友好关系的外交政策特点，有利于中国更好融入世界。

C.我国外交重大转折不是在90年代中期。

D.材料没有体现出美国的冷战思维特点。

故选：Bo

本题主要考查新中国外交政策的调整，要求学生结合新时期我国外交政策的内容和特征和材料来

分析。

解答问题要搞清楚我国外交政策发展的特征，还要搞清楚90年代世界环境的特点。

7.【答案】C

【解析】公元前2世纪罗马打败了迦太基，接手其广阔的殖民地，将其一切海外资产全部占为己

有，这为今后罗马的扩张奠定了坚实的基础，C项正确；

据材料中公元前146年前后地中海区域的变化可知，罗马在公元前2世纪积极向外扩张，这一扩

张推动了公民法向万民法的发展，排除A项；

此时为罗马共和国时期，排除B项；

马其顿帝国在公元前3世纪衰落，时间不对，排除D项。

故选：Co

本题考查古代罗马的政治制度，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查古代罗马的政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

8.【答案】B

【解析】依据材料可知，从14世纪开始，欧洲的知识分子收集古代希腊、罗马文化，号召人们探

索自然，追求知识，尊重和发展人的个性。结合所学可知，这对基督教神学统治思想产生了一定

冲击，为欧洲文艺复兴运动的兴起奠定了基础，故B项正确；

启蒙运动发生于17、18世纪，强调理性，故A项错误；

“摧毁了”的说法过于夸张，故C项错误；

近代科学革命兴起于16、17世纪，故D项错误。

故选：Bo

本题考查文艺复兴，解题的关键是抓住材料时间，解读分析材料信息，结合文艺复兴的背景解答。

本题考查文艺复兴的背景，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

9.【答案】A

【解析】据材料“法国颁布的《权利宣言》，承认国家有责任担负基础教育和公共救济的费用，

在法律上明确了教育和济贫是国家应负的义务，为法国国家福利制度提供了依据”，反映出法国

大革命推动政府职能发展，A项正确；

材料没有涉及拿破仑的统治，排除B项；

材料强调法国大革命对政府职能发展的推动作用，没有表明近代法国福利制度的基本形成，排除

C项；

“民主共和观念深入人心”说法错误，排除D项。

故选：Ao

本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了法国大革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】D

【解析】材料表明了1885年前后西方国家加大了非洲的殖民掠夺，据所学可知，1884年英法德

等西方国家召开了柏林会议，确定了“有效占领”原则，会后，西方国家瓜分非洲的速度加快，

D项正确；

A项与题意不相关，题干涉及非洲，排除A项；

材料涉及西方国家在非洲的殖民扩张情况，不涉及印度，排除B项；

英法争夺苏伊士运河使用权并没有将西方国家瓜分非洲的速度推进，排除C项。

故选：D。

本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，本题要结合材料和所学的课本知识进行分

析。

本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，考查学生分析材料信息和运用知识分析历

史问题的能力。

11.【答案】A

【解析】根据材料可知，在从1914年到1918年，英国女性汽车驾驶员和女工人数剧增，结合所

学知识此时处于第一次世界大战期间，战争造成男性劳动力伤亡，这就造成了劳动力的短缺，因

此大量女性成为新的劳动力，A项正确；

一战期间女性就业机会增多是因为战争造成劳动力短缺，与工人运动没有直接关系，排除B项；

英国女性政治地位提高是在一战之后，主要原因是一战期间女性广泛参与战争，获得更多就业机

会，提高了社会经济地位和政治地位，排除C项；

重工业在第二次工业革命后发展，并不是1914年—1918年英国女性驾驶员和女工增加的主要原

因，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查第一次世界大战，需要结合一战的特征和影响来解答。

本题主要考查第一次世界大战，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

12.【答案】B

【解析】依据题干并结合所学知识可知，1942年1月1日中、苏、美、英等26国在华盛顿发表《联

合国家共同宣言》，表示赞成《大西洋宪章》，并决心共同战败德、日、意的法西斯侵略，不到

侵略国无条件投降，决不和敌国单独议和，最后形成了反法西斯的反侵略阵线，加速了世界反法

西斯战争的胜利，B项正确；

A项说法不符史实，二战中世界反法西斯同盟国之间虽有合作，但是意识形态上的分歧无法消除，

排除A项；

据所学可知，做出开辟第二战场决议涉及1944年雅尔塔会议，排除C项；

据所学在1942年之前，美、英、苏、中等国已经同法西斯国家正面交战，排除D项。

故选：Bo

本题考查国际反法西斯联盟的形成，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查国际反法西斯联盟的形成，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的

能力。

13.【答案】D

【解析】根据材料分析，美苏的秘密协定，损害了中国的利益，牺牲弱小民族国家利益，说明雅

尔塔会议带有大国强权政治的烙印，D项正确；

雅尔塔会议确实加快了战胜德日法西斯步伐，但材料强调的是雅尔塔会议以牺牲中国的利益换来

苏联对日作战，排除A项；

二战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，并非单指雅尔塔会议，是

雅尔塔体系确立了美苏两分天下的格局，排除B项；

美苏的秘密协定体现了不同社会制度之间妥协和合作，为美苏关系破裂埋下隐患，排除C项。

故选：D。

本题考查雅尔塔会议，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查雅尔塔会议，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

14.【答案】A

【解析】依据材料“第二次世界大战结束后，许多国家摆脱英国的殖民控制，西方学者称之为‘非

殖民化’。认为英国的‘殖民撤退’是有计划有步骤地实施的，是其明智的殖民主义政策的目标

和结果”可知，该观点认为“非殖民化”是英国政府的殖民政策调整的结果。结合所学可知，二

战后，沉重打击了西方殖民者，促进了亚洲、非洲、拉丁美洲的民族解放运动，促进了这些地区

摆脱西方的殖民控制而独立。因此“非殖民化”不仅仅是西方国家政策调整的结果，还是战后民

族解放运动的推动，因此材料中的观点抹杀了战后民族解放运动的威力，A项正确；

材料观点是在分析“非殖民化”的原因，没有体现出“否定了西方殖民侵略的丑恶历史”，排除

B项；

二战后出现的“非殖民化”的根本原因是亚非拉地区经济的发展，排除C项；

材料是在肯定宗主国放弃殖民的主动性，而非贬低，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查了世界殖民体系的崩溃，要求学生结合世界殖民体系崩溃的特征及影响来分析。

本题主要考查了世界殖民体系的崩溃，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能

力。

15.【答案】B

【解析】依据材料“1998年，世界商品贸易总额达54148亿美元，比1990年将近翻了一番；2000

年，跨国公司达6.3万家，遍及160多个国家和地区，他们控制着40%的世界生产和90%的国际

直接投资”并结合所学知识可知，20世纪九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时

代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高，国家之间的经济联系

日益紧密，世界经济全球化的超势加强。因此材料反映的是20世纪九十年代以来经济全球化趋势

加强，故B项正确；

材料反映的是世界经济全球化的超势加强，体现不出世界贫富分化的加剧，故A项错误；

材料中没有涉及科技革命影响力加大的信息，故C项错误；

材料反映的是世界经济全球化的超势加强，没有体现世贸组织的地位凸显，故D项错误。

故选：Bo

本题考查经济全球化的发展趋势，解题的关键是抓住材料时间，解读分析材料信息，结合20世纪

90年代以来经济全球化趋势发展的表现及其原因解答。

本题考查经济全球化趋势发展的相关知识，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。

16.【答案】【小题1】表现：爱国学生起了先锋作用，首先开始示威游行：工人罢工、商人罢市

响应，直至五四运动取得初步胜利：以国共合作为基础的国民革命提出“打倒列强除军阀"的口

号。背景：十月革命的推动：巴黎和会中国外交的失败：新文化运动的深入。

【小题2】过程：1931年九一八事变，列强开始侵华，民众抗日救国运动兴起：1935年华北事变，

日本妄图侵略华北；一二.九运动促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮：1936年西安

事变的和平解决，全国团结抗战的局面初步形成；1937年七七卢沟桥事变，日本开始全面侵华,

在中国共产党的推动下，第二次国共合作实现。

【解析】本题主要考查五四运动和抗日战争。第一小问要结合五四运动的特征和影响来分析：第

二小问要结合抗日战争的过程和特征来分析。

本题主要考查五四运动和抗日战争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

17•【答案】【小题1】背景：战争创伤严重；帝国主义