二年级下册心理健康教育教案

二年级下册心理健康教育教案DocumentnumberWTWYTWYWYBTGTTYTTYU-2018GT第一课班里来了新同学教学目的：迎他们投入到集体怀抱之中。教学过程：一、新学校新同学(板书)老师，我们就知开始了。的感受，不仅仅是因为环境的不同。现在，就请同学们自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显着的变化。学校的特色及对学生的要求。2、介绍自己，其他同学谈对他的初步印象。哪位同学，并说明理由。比如喜欢他的幽默健谈坚强自己有没些方面向他学习。被说到的同学要做出回应，比如对方学也可以进行补充。绍自己通过几天的相处后，与哪位同学比较谈得来，或者已经成为了朋友，并说明引的理由和过程。多不在身边了，但我们又有了新的朋友，而且这段新的友谊珍视我们的新友谊。(二)珍视新友谊(板书)会很担心，我性格比较内向，比较孤僻，怎么和别人成为朋友也许有来独往的生活，何必非要与别人结伴而行，一个人不(提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢表白的一面，其他同学也要主动接近种观点，可以从人需要交往、需要他人的认可或个人与社会的关系一些名人的例子。)到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自(三)与新朋友结伴成长(板书)学生小结。教学反思：学步骤及具体的活动内容，主要授课方式是在教师的引导启发下解身边的新环境。课后反思：教学目的：自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。教学过程：2、激发情感，引出课题。。(1)继续看某某同学的家长下班后都干了哪些家务活(2)当你看到父母忙着干家务活儿的时候，心里是怎么想的过渡语：和学生一起唱《好妈妈》歌曲《好妈妈》FLASH动画。图中小朋友是怎样做的小组讨论说一说。2、你平时在家是怎样做的小组说一说。三、联系实际，提高认识。么好处诉他们遇到下面的情况应该怎么做。(1)妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买。强强正在看电视。(急家长所急，当家长需要时，就应该放下自己感兴趣的事情，当家长的小助手。)(2)君君放学回到家，看见奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙。奶奶说："这点事用不着你做，家长不让我们参与家务劳动时，应向家长讲明道理，说服家长，支持自己当好小助手。)你在家里常干哪些家务活请把常干的在方框里画"√"学们说一说你做完家务活的心情。小结：我们能做的、会做的家务事要主动做。(板书：主动)不会做的家务活儿，要学着做(板书：学做)家务活儿天天有，所以要坚持做(板书：坚持)只有这样，才能当好父母的今天我们学习了第五课做妈妈的小助手(板书课题)同学们知道了自己是家庭的一员，利于培养自己的生活能力，养成心、体贴父母，多做家务，做好父手。课后反思：教学目的：。养学生与人合作交流、合作的能力。3、培养学生正确评价他人的好品质。教学重点：通过伙伴认识自己，了解自己。教学难点：能正确评价他人。教学过程：情感，引出课题。2、表演小品，教材10页。么样的呢己的优缺点。中的我。学生分成4-生心平气和地交流，了解他人眼中我的外貌、言语和性格、学习的比较准确，如是优点不要骄傲，如说的是缺点说得正确就要正。4．教师总结。2、教师总结：。2、面对别人对我们的表扬不能骄傲，批评不急躁。、面对别人对我们的评价和我的不一样要找出原因。猜猜我是谁。讲解游戏规则及注意事项。。1、讲故事《别站在山上看人》2、总结。课后反思：教学目的：放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的。火车司机在开火车前，总前，也要做好学习前的预习工作，这样能顺利地学本领，今天我们就来学(1)故事磨刀不误砍柴工。提问：听了这个故事，你明白了一个什么道理(2)预习有助于提高听课的效果，有助于提高自学能力。那么如何预习才会效果好呢你有下面的A周一早上，我才想起老师布置的语言课上的预习内容。()B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。()C寒假作业还有一大半没做完。()E希望暑假继续延长，继续玩下去。()F明天就要开学了，书包、学具都没准备。()J我经常到校再预习。()H晚上一写完作业就看电视。()三、巩固联系(1)看刘志怎么做的。从刘志的故事中，你得到了什么启发(2