2023年安徽省芜湖市部分学校中考模拟语文试卷

2023年安徽省芜湖市部分学校中考模拟语文试卷

一、情景默写

1.我国古代诗文往往包含丰富的意蕴，给人以温情或启迪。小安所在的读书小

组正在阅读诗文，请你一起完成下列任务。

（1）小组整理了古典诗词专题阅读卡片，请你在横线上填写相应的古诗词名句。

情感出处古诗词名句阅读批注

巾帼不让须眉，木

愿为市鞍马，从此

《木兰诗》兰要为家人撑起一

替爷征。

片天。

乌鸦反哺拳拳孝情儿女像区区小草，

①______，母爱如春天阳光。

孟郊《游子吟》

_________________0微弱孝心怎能报答

慈母恩情？

道逢乡里人：“家近乡情更怯，急问

《十五从军征》

中有阿谁？”故乡人。

血浓于水难忘亲情

苏轼《水调歌头》②______，海上生明月，天涯

（明月几时有）__________________O共此时。

我们同在宦海中浮

王勃《送杜少府之③______，

沉，你的漂泊我感

任蜀州》

情深谊长珍重友情同身受。

李白《闻王昌龄左我寄愁心与明月，此时相望不相闻，

迁龙标遥有此寄》随君直到夜郎西。愿逐月华流照君。

（2）“人心和善的道德观”内涵丰富，是中国“和”文化的重要组成部分。

《曹刿论战》中，面对乡人的质疑，曹刿回答①“,"，可

谓“位卑未敢忘忧国”，这是明大德的和善；《礼记》（大道之行也）倡导

“（故）人不独亲其亲，不独子其子”，可谓推己及人，这是守公德的和善;

宋濂在遇到老师训斥、呵责时，②“，"，可谓谦虚谨慎、

尊敬师长，这是严私德的和善。

二、基础知识综合

2.小徽所在的读书小组一同阅读了《昆虫记》，下面是部分学习记录，请你补

充完整。

【甲】蝉的呼道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。

做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉

的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子搴住。其实，

它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱隧道，铁路工程师利

用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏

有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上,

是为了从这些根须取得汁液。

【乙】它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的

时候，将汁液喷s台在泥土上，使泥土成为泥ji&ng,墙壁就更加柔软。

幼虫再用它肥重的身体上去，使烂泥挤进干土的罅隙。所以，它在地面

上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。

(1)汉字读写。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

隆()道搴()住喷6()泥jiang()

(2)词语运用。依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()

A.支援但是压B.支撑于是压

C.支撑但是顶D.支援于是顶

(3)问题探究。下面是小组从“科学探究”角度阅读语段后所做的探究记录，请

帮他们补充完整。

证明结论的依据

隧道概况提出的质疑探究的结论

(原文)

它在地面上出现的

泥土搬到哪里去了

①________时候，身上常有许

呢？

隧道深十五六英多潮湿的泥点。

寸，下面较宽大，它身子里藏有一种

底部完全关闭。为什么墙壁不会塌蝉在隧道的墙上涂极黏的液体，可以

下来呢？上了灰泥。用来做灰泥。②

(4)阅读感悟。《昆虫记》字里行间都透露着昆虫的虫性和人性，请联系阅读全

书的相关积累，简要说明其在【甲】【乙】两个语段中的体现。

三、综合性学习

3.为了让家长一同领略同学们的读书风采，活动组委会将开展“悦读善思读书

讨论会”活动，并邀请家长出席，请你一起完成。

(1)下面是活动组委会拟写的邀请函，请你帮助修改。

邀请函

尊敬的家长：您好！我校打算于2023年4月24日8:00在学校大礼堂开展

“悦读善思读书讨论会”活动，讨论会主题是“分享读书经验，倡导乐读书、

善思考”，特邀您参加。敬请光临！2023年4月20日育才中学读书节活动组

委会

①邀请函中用语不得体的一处是“"，应改为""o

②邀请函的格式有一处不规范，请你提出修改意见。

(2)下面是吴浩同学记录的讨论会片段，请你帮助他一起整理。

主持人：［甲］?

张志强：《水浒传》中有些人物，其所作所为有暴力血腥、不问是非的一面；而

青少年血气方刚，A的能力还不够，难以看清事情的真相，容易盲目

模仿，形成不良习性。所以“少不读水浒”这一说法对我们有警示意义。

李明：我认为这一说法有些片面。比如鲁智深拳打镇关西，解救金氏父女，又

“除恶”又“救人”，可谓B、疾恶如仇；又比如【乙】

o这些正是青少年应该学习的传统美德。

张志强：当今时代，【丙】我们要举行社会主义“法治”价值观,维护正义也

不能用简单粗暴的方式。

主持人：这一说法启示我们，在阅读的过程中要有辩证的眼光和批判的思维，

也要善于思考。

①请结合语境，将【甲】处主持人的话补写完整。（不超过20个字）

②请根据语意，分别在A、B两处填写一个成语。

③请以武松为例，仿照前文，写一句话填入【乙】处，作为李明同学的论据。

④【丙】处画线句有语病，请你提出修改意见。

四、现代文阅读

请阅读下面的文字，回答问题。

最后一个柿子

江娇芬

①放学后，申屠桐一眼看到学校门口的一位老人坐在一块石条上，面前有两

只竹筐，一只是空的，另一只里有几个摆得整整齐齐的柿子。柿子又红又大，

一块钱一个。

②申屠桐最喜欢吃柿子了，眼看着竹筐里的柿子一个个少下去，终于开口说:

“老爷爷，我没带钱，您给我留一个柿子好吗？我马上回去拿钱！”

③老人笑呵呵地说：“小朋友，那你要快去快回哦，我卖完这几个就走了。

我家离这里远得很呢！”

④申屠桐点了点头，可是等他跑到家门口，却停下了。他是个留守儿童，家

里只有他和奶奶，奶奶常年打针吃药。爸爸妈妈每个月都会寄生活费回来，但

是奶奶有时候连自己的药吃完了都不舍得去买。想到这里，他想赶回去告诉老

爷爷，他不买柿子了。

⑤可是，当他走到学校的转角时，又不好意思起来。他让老人等了这么久，

却连一块钱都拿不出来！老爷爷的竹筐里只剩下最后一个柿子了！不时有小朋

友想买这个柿子，老爷爷都挥着手说：“没有啦！明天再来哦！”

⑥申屠桐更羞愧了，老爷爷信守承诺为他留了一个柿子，可是他却没钱去

⑦突然，一个女人说：“就这一个柿子了，你干吗不卖了早点儿回家呢？”

⑧原来是一个女人拉着一个小孩正在跟老爷爷“交涉”。那个女人申屠桐认

识，是在村里菜场边开小店铺的小婶婶。

⑨老爷爷为难她说："我已经答应了一个孩子给他留一个柿子的。我不能说

话不算数呀！”

⑩女人拉上纠缠不休的小孩，不耐炀地走了。

⑪申屠桐眼泪差点儿就流出来了，老爷爷竟然一直坚持给他留最后一个柿子。

他默默地在墙角站了一会儿，再转脸去看，老爷爷已经走了。

⑫申屠桐拐出墙角，来到老爷爷坐的石条旁，心里满是内疚。他一低头，突

然发现一个布袋，袋子里竟然装满了零零散散的纸钞。

⑥-定是老爷爷丢的！申屠桐连忙追过去，可他不知道老爷爷往哪去了，只

能准备第二天还给他。

⑭可是第二天，老爷爷没有来。第三天，老爷爷还是没有来。

倒了第四天，申屠桐慌了，他不知道要不要把钱交给老师。幸亏，第五天

放学后，他终于看到了老爷爷！

⑯原来，老爷爷那天摔了一跤，幸亏只擦伤了腿上的一点皮。

⑰申屠桐羞愧极了，红着脸说：“老爷爷，对不起！”老爷爷笑着问他：

“那天，你咋没来呢？”

⑱申屠桐鼓起勇气把那天的事说了一遍。说完，他把那个袋子给老人说：

“老爷爷，这是您掉的钱！”

⑲老爷爷吃惊地说：“我没有掉钱呀！”他仔细看了看说：“可能是那个女

人掉的。可我不知道这女人住哪呀？"老爷爷往学校门口张望着。

⑳“我认识她！”申屠桐的眼睛突然一亮，想起来那女人是在村里菜场边开

小店铺的小婶婶。

㉑“那我们去找她吧！"老爷爷笑着站起身来，从竹筐里挑出一个大柿子递

给申屠桐说，“拿着，这是爷爷送给你的！”

㉒申屠桐难为情地接过柿子，小声说：“谢谢爷爷！”

㉓俩人找到了那家小店铺，那个女人正在让她的孩子做作业。

㉔“小婶婶！”申屠桐叫了一声。

㉕女人抬头看了他们一眼，像是想起了那天的事儿，就皱起眉头说：“上门

卖柿子啊？”

㉖老爷爷笑呵呵地说：“老板娘，我们给你还钱来了！”

㉗“还钱？”女人突然像是想起了什么，“是不是一个黑色的布包？里面有

六十五块？”

㉘老爷爷转头问申屠桐：“是六十五块钱吗？”

㉙申屠桐摇摇头说：“我不知道！”但是，确实是一个黑布包，他数了一下,

果然是六十五块钱。

㉚老爷爷对女人说：“这些钱是这位小朋友捡到的。”

㉛女人看着申屠桐，便年中又带点港隆地说：“太谢谢你们了！那天我

把钱袋子掉了，心疼了好一阵子呢！”说完，她又说：“老大爷，你剩下的柿

子我全要了，多少钱我给你，你也好早点儿回去！”她转头又对申屠桐说：

“谢谢你小朋友，这些柿子我都送给你了，你拿回家吃吧！”

㉒“不要！不要！”申屠桐急急地走出店门，“我已经吃过最甜最甜的柿子

了！”

（刊载于2023年1月，有改动）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正硕的一项是（）

A.小说围绕“最后一个柿子”展开，标题简洁、新颖，吸引读者的阅读兴

趣。

B.小说第④段插叙了申屠桐的家庭情况，是为了交代他不买柿子的原因。

C.小说综合运用了语言、动作、外貌描写等多种描写方法展现人物形象。

D.小说没有激烈的矛盾冲突，但语言温馨质朴，情节跌宕起伏，感人至深。

5.随着故事情节的发展，申屠桐的心理也在不断变化。请结合选文内容，将下

表补充完整。

相关情节申屠桐的心理

申屠桐没钱买老爷爷特意为他留下的最

①______

后一个柿子

②__________________慌张

申屠桐得知老爷爷摔了跤，解释没买柿

③______

子的缘由并告知布袋一事

老爷爷准备带着申屠桐去找失主，并送

难为情

柿子给申屠桐

6.请联系上下文，赏析下列句子中加点词语的表达效果。

女人看着申屠桐，惇哥中又带点拳尊地说：“太谢谢你们了！那天我把钱

袋子掉了，心疼了好一阵子呢！”

7.选文中卖柿子的老爷爷是一个怎样的人？请结合小说内容写出两点并作简要

分析。

8.结尾段中“我已经吃过最甜最甜的柿子了！”一句有多重含义，请结合文章

内容分析。

每年的2月2日是世界湿地日。学校科普小组开展湿地科普宣传活动，请你参

与。

材料一：

①湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白

色甚至彩色的。

②盘锦红海滩湿地就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它

们钻出地面，不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，

再到浅红、殷红，直至9〜10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿

地变成一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。

③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来

判断。红树林湿地主要由红树科植物组成。虽然叫红树林，但却是一片翠绿。

红树科植物的树皮富含一种叫单宁的化学物质，在空气中氧化后会呈红色。古

代生活在沿海地区的人们在砍伐这些红树科植物时发现，不仅裸露的木材显现

出红色，就连砍刀的刀口也变成了红色。后来，人们开始提取这些红树科植物

的树皮制作红色染料，这些绿色植物也因此被称为红树林。

（刊载于2023年2月21日）

材料二：

①中国湿地面积有6600万公顷，居亚洲第一位。按照《湿地公约》对湿地类

型的划分，31类天然湿地和9类人工湿地在中国均有分布。在中国境内，从寒

温带到热带、从沿海到内陆、从平原到高原山区都有湿地分布。中国的湿地生

长着多种多样的生物物种，不仅物种数量多，而且很多为中国所特有。据初步

统计，中国湿地植被约有101科，其中维管束植物约有94科，高等植物中属濒

危种类的有100多种。除此之外，鸟类种类繁多，亚洲57种濒危鸟类中，中国

湿地内就有31种。

（刊载于2021年1月5日）

材料三：

①湖北神农架的大九湖，是我国典型的高山湿地。多年以来，大九湖水位一

直保持稳定，它既不会暴发洪水，也不会干涸见底。这其中的奥秘是什么呢？

②科学家研究发现，奥秘在于湖边生长的矮小植物——泥炭葬。泥炭葬起源

于古生代晚期二叠纪，距今2.95—2.5亿年前。它的叶片很小，只有1.6毫米长,

不足1毫米宽，比我们的小指甲盖的1/10还小。可它们的本事却很大，吸水性

特别强，能吸收超出自身体重25倍的水分。

③泥炭葬就像海绵一样，每当雨水充沛时，能把水分运输到内部储存起来；

而当周围湿度下降，它通过蒸腾作用，又会释放出水分。众多的泥炭辞汇集在

一起，为大九湖湿地铺就一张巨大的蓄水草甸，孕育了大九湖湿地，为栖息在

神农架的动物精灵们提供了洁净的饮水。

④泥炭葬还具有独特的固碳、储碳能力，被誉为泥炭她“有效的生态系统工

程师”，贡献了高达50%的有机碳，主导着泥炭她生态系统的健康和发展。

⑤大九湖为泥炭薄提供养分，泥炭葬为大九湖平衡生态，成就了相生相伴的

湿地传奇。

（刊载于2022年12月9日）

材料四：

①湿她是自然界中自净能力最强的生态系统。湿地低平的地势和缓慢的水流,

可以让污染物中的悬浮物在重力的作用下沉降；芦苇、香蒲、狐尾藻等湿地植

物可直接吸收水体中的氮磷等营养物质，并对水体中的重金属等污染物质进行

富集；广泛分布于水体、基质和植物根系等环境中的微生物能够参与多种氧化

还原反应，降解、去除各类污染物。

（刊载于2020年3月1日）

9.下面是小组成员对以上材料的理解和判断，其中木至项的一项是（）

A.红海滩湿地因盐地碱蓬而呈现为红色，红树林湿地因红树科植物而呈现为

红色。

B.中国湿地面积宽广，居亚洲第一位，湿地类型众多，在中国境内分布范围

广。

C.中国湿地生长的生物物种很多为中国特有，且湿地植被及鸟类均种类繁

多。

D.水体、基质和植物根系等环境中的微生物能够降解、去除各类污染物。

10.小组成员讨论了材料一及材料四中举例说明的目的，请你参与完成下列表

格。

来源举例说明的目的

材料一红海滩湿地、红树林湿地①______________

材料四芦苇、香蒲、狐尾藻②______________

11.请你向小组成员讲解材料三的行文思路。

12.湿地被称为“地球之肾”，请根据四则材料内容向小组成员简要说明保护

湿地的意义。

五、对比阅读

【甲】子曰：“学而不思则日，思而不学则牛。”

（选自《〈论语〉十二章》）

［乙］大抵观书先须熟读，使其