2023-2024学年天津四十七中高二（上）第一次月考历史试卷（含解析）

2023-2024学年天津四十七中高二（上）第一次月考历史试卷（10月份）

一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）

1.商朝实行内外服制，外服异姓方国居多：西周“封邦建国”，大规模分封宗室子弟和功臣；秦灭六国、

统一天下，废分封、行郡县。这反映出商朝至秦朝政治制度的变化是（）

A.传统等级制度的瓦解B.财产地域观念的淡化

C.政权组织的日趋严密D.中央集权制度的完善

2.“行省实行群官负责和圆署会议制（即通过行省官员集体开会共同负责），行省官员通常由左承相、平

章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌

握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于

中央.”对材料中元代行省制度解读正确的是（）

A.加强中央集权，巩固统一B.其上级机构中书省直接管辖所有地区

C.行省拥有大权，不受中央节制D.集体议事的原则完全抑制了暴政

3.“……今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不

敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”材料中“我朝罢丞相”的根本目的是（）

A.加强君主专制B.提高中央集权C.避免官员倾轧D.精简国家机构

4.下面为我国古代不同时期地方行政区划变化表。对此解读正确的是（）

朝代地方行政区划

秦朝郡一县

汉朝州一郡（国）一县

唐朝道一州一县

宋朝道（路）一府、州、军、监一县

元朝行省一路、府一州一县

明朝省一府一州一县

清朝省一府、直隶州一县、散州

A.一级行政单位变化较小B•州的行政地位不断提升

C.划界原则依据山川形便D.县的行政地位十分稳定

5.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向'为倾

向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（）

A.强调了自然地理环境对文明的影响B.特殊地理环境决定城邦民主政治的形成

C.古希腊民主制度是小国寡民的产物D.民主制度在古代诸多文明中具有先进性

6.英国爱德华三世（1327-1377年）时，骑士和市民代表参加国会成为一项稳定的制度。他们联合向国王提

出请愿书，请愿书活动渐成为国会立法权的渊源，而英国国会也在14世纪下半期形成上、下院分别开会的

习惯。由此可知，英国形成了（）

A.等级君主制B.立宪君主制C.贵族共和制D.议会君主制

7.1689年英国议会下院提出《三年法案》，威廉三世立即否决。直到1694年，出于对外战争的需要，他才

签署了此案。这反映了（）

A.议会至上的原则被破坏B.君主专制的传统被继承

C.政府的立法作用的增强D.英国民主进程的艰难性

8.1793年，南卡罗来纳州人奇泽姆为追讨欠款，向最高法院起诉佐治亚州。佐治亚州政府官员以主权豁免

为由拒绝出庭，并严词谴责最高法院。最高法院的法官们没有选择退让，作出判决，要求佐治亚州出庭受

审，并偿还债务。这一案例表明美国（）

A.司法权在事实上高于行政权B.联邦政府侵夺了州的自治权

C.地方各州在政治地位上不平等D.司法实践中落实联邦至上原则

9.改革开放初期，国民经济主要由卖方市场主导；90年代以来，供求关系实现了由卖方市场向买方市场转

变。进入21世纪，大量产品销往国外。这反映了（）

A.供求关系决定了我国工业生产的产量B.改革开放大大提高了我国工业生产能力

C.我国经济增长主要依靠国际市场的需求D.我国总体上实行社会主义计划经济体制

10.宋太祖建隆三年诏令：“国家悬科取士，为官择人，既擢第于公朝，宁谢恩于私室？将惩薄俗，宜举明

文。今后及第举人不得辄拜知贡举官……如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称

门生。”此项改革旨在（）

A.打击贵族特权利益B.削弱相权加强皇权C.推进科举的制度化D.防止选官结

党营私

11.两汉时期，由中央到地方实行分级负责、层层对官吏进行考核：唐代出现了专门考核机构一一吏部考功

司：宋代设审官院、考课院和监司负责不同类别官吏的考核；明清主要由吏部负责官员考核，由都察院协

同工作。这表明（）

A.专制皇权不断强化B.官吏考核逐渐规范C.中央集权不断加强D.官员选拔日

渐科学

12.18世纪末以来，“东学西进”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。

但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最终被废除。造成这种不同后果的根本原因是（）

A.西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举已实行1000多年

B.西欧文官考试制度注重实用性知识，中国科举制八股取士很僵化

C.西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重

D.西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义走向衰落时期

13.英国传统的文官制度以“恩赐官职制”为主，1855年和1870年英国政府两次颁布法令进行改革，规定

由独立于党派之外的文官委员会来主持考选事宜，公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭影响，

不得参与政治活动和盈利性经济活动。这一改革（）

A.有利于英国政治运行的稳定B.推动了责任内阁制的形成

C.削弱并杜绝了英国政府的腐败D.完善了英国的政党制度

14.孙中山说“至于社会的共和政体，那官吏不是君主的私人，是国民的公仆，必须十分称职，方可任用。

但是这考权如果属于行政部，那权限未免太广，流弊反多，所以必须成立独立机关才得妥当”。下列符合

孙中山这一主张的是（）

A.颁布《文官考试法草案》成立政事堂B.颁布《临时约法》成立中华民国

C.颁布《奏定学堂章程》成立学部D.颁布《公务员任用法》成立考试院

15.胡适在1910年6月30日给母亲的信中说：“现在时势，科举既停，上进之阶，唯有出洋留学一途。”

由此可见（）

A.废科举阻断读书人的仕途B.留学成为进取仕禄的主要途径

C.国内的新式教育仍未起步D.辛亥革命推动了留学成为热潮

二、材料解析题（本大题共3小题，共55.0分）

16.阅读材料，回答问题：

材料一商鞅在变法过程中，废除世卿世禄制，“有军功者，各以率受上爵（分为二十级爵）；为斗私者，

各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属籍，明尊卑爵秩等级”，以致“有功者显荣，无功者

虽富无所芬华。”所谓“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。

——《史记•商君列传》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法对贵族政治采取的措施。分析这些改革措施产生的积极影响。

材料二遵守宪法是孙中山对袁世凯的另一要求，宪法制定之前，先制定临时约法。3月7日，临时参议院

开始讨论，3月11日公布，规定民国主权属于国民全体，以参议院、总统、国务员行使统治权。人民一律

平等……(均在法律上享有)诉讼、任官、考试、选举、被选举权利、立法权由参议院行使。总统、副总

统由参议院选举、总统总揽政务，统率陆、海军，任命文武职员，但制定官制、官规，任命国务员、大使、

公使及宣战、媾和、订立条约则须经参议院同意。总统提出法律案，公布法律及命令，公布法律及命令，

均须国务员副署。

(2)根据材料三并结合所学知识，分析《临时约法》的内容所体现的民主因素。(不得照抄原文)

材料三

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(3)依据材料三结合所学知识，归纳美国1787年宪法体现的原则，并结合所学知识分析1787年美国宪法在

国家治理方面的局限性。

材料四三点至怀仁堂开全国人民代表大会，今日通过国家大宪章，人民共和国第一个宪法，所以外国记者

亦特多……票写好后分为八组，十个票箱投票。票上有汉、藏、蒙、维吾尔四种文字……主席团开会，

周恩来说明廿二号的政治报告因翻译蒙、藏文需时，延期到廿三日。(1954年9月20日)

(4)根据材料四并结合所学知识，指出新中国民主政治建设的表现。

17.阅读材料，回答问题。

材料一明洪武三十年二月会试，以翰林学士刘三吾等为考试官，因所录51名全南方人，故又称南榜。会试

落第的北方举人因此联名上疏，告考官刘三吾偏私南方人。明太祖朱元璋命于落第试卷中再择卷复阅，增

录北方人。但经复阅后上呈的试卷文理不佳，并有犯禁忌之语。有人上告说刘三吾等人故意以陋卷进呈。

朱元璋大怒并亲自策问，取录61名。因所录者全系北方人，故又称北榜。此事件开明朝分南北取士之先例，

此后遂成定制。

——摘编自《明初南北榜案》

(1)根据材料一，指出明初科举制度发生了怎样的变化，解释变化的原因。

材料二鉴于政党分赃制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行，1883年美国国会颁布《彭德尔顿法》，正式

建立了以考绩制为核心的常任文官制度。该法规定：通过考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位；

文官在政治上须保持中立，不得提供政治捐款：不受党派控制的三人文官委员会负责文官的考核。经过多

年探索，美国文官考核管理制度不断完善，确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则，强化对执

职知识、工作速度、创造力等进行全面的考核，推进考核实施主体多元化等。

一一摘编自王锦珊《美国文官制的改革》等

(2)根据材料二并结合所学知识，概括美国文官制度的特点并分析其成因。

材料三随着知识分子思想改造运动的发展，教育改革逐步深入。1951年下半年开始进行高等院系调整工作,

1952年下半年至1953年各类高校的调整工作全部完成。经过院系调整，全国共有高校182所，其中综合大

学14所，工业院校38所，师范院校31所，农林院校29所，医药院校29所及其他类型院校。这次调整也

有不恰当之处，如机械搬用苏联经验，不适当地取消了一些学科，有的专业设置过细，对人才的成长与合

理使用不利。

——据崔晓麟《重塑与思考：1951年前后高校知识分子思想改造运动研究》等

(3)根据材料三并结合所学知识，分析新中国院系调整的背景。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料从秦到清两千多年，我们对以往的传统政治，至少不能很简单的说它是“专制政治”了。我们平心从

历史客观方面讲，这两千多年，在政治上，当然有很多宝贵的经验；但也有很多的流弊。以前曾不断的修

改，以后自然仍非不断的修改不可。我们可以对以往传统的政治，找出几条大的趋势。

—摘编自钱穆《中国历代政治得失》根据材料结合所学中国古代史的相关知识，任选一项中国古代的制

度，从“得失”的角度自拟论题进行评述。

(要求：制度明确，论题鲜明，论从史出，史论结合，逻辑清晰，理论升华。)

答案和解析

1.【答案】c

【解析】从商朝的内外服到秦朝的专制主义中央集权制度，体现出权力不断集中的趋势，政权组织的日趋

严密，C项正确；

等级制度仍然存在，排除A项；

材料与财产地域观念无关，排除B项；

材料中只涉及到秦朝的中央集权制度，没有完善的表现，排除D项。

故选：Co

本题主要考查中国古代的政治制度，要求学生结合先秦时期和秦朝政治制度的特征来分析。

本题主要考查中国古代的政治制度，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

2.【答案】A

【解析】A.元代行省的群官负责和圆署会议制，通过行省官员集体开会共同负责地方行政等事务，朝廷在

直接掌握某些基本权力同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央，反映出元代行省制

度有利于加强中央集权，巩固统一，A项正确；

B.元代行省的上级机构即中书省并不“直接管辖所有地区”，B项错误；

C.行省拥有大权，但要受中央节制，C项错误；

D.集体议事的原则并不能“完全抑制”暴政，D项错误。

故选：Ao

本题主要考查元朝的政治制度，要求学生结合元朝行省制度特征来分析。

解答本题要搞清楚元朝行省制度的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。

3.【答案】A

【解析】结合所学内容可知，罢丞相是在明初，其目的是明太祖为了加强君主专制，A项正确；

罢丞相的目的是为了加强君主专制，而非提高中央集权、避免官员倾轧和精简国家机构，排除BCD项。

故选：A。

本题主要考查了明清君主政治制度的加强、明太祖废除丞相制度，考生可结合材料“今我朝罢丞相，设五

府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压。事皆朝廷总之，所以

稳当”进行分析。

本题主要考查了明清君主政治制度的加强、明太祖废除丞相制度，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能

力，很好地考查了考生的历史素养。

4.【答案】D

【解析】根据上图可知中国古代经历了从郡县二级制到三级制再到四级制，从中我们可以看出县始终是我

国古代行政区划中最基本和最低一级行政单位，有极强的稳定性，故D正确。

根据图示可以看出，最高一级行政区划单位变化最大最频繁，排除A；

根据上图可以看出，州的地位不断下降，排除B；

元朝行省制一改前代山川行便为主的划分行政区划的做法，实行犬牙交错原则，排除C；

故选：D。

本题考查中国古代政治制度的演进，主要考查秦朝到清朝地方行政制度的变化趋势，注意解读表格信息。

简装本题关键是学生能够表格信息正确判断中国古代地方行政区划演变的基本规律，主要考查学生对材料

信息的解读能力和知识的迁移运用能力。

5.【答案】A

【解析】根据“这种自然环境形成以‘个体导向'为倾向的文化渊源”可知材料中认为自然环境影响了雅

典民主政治的形成，是强调了自然地理环境对文明的影响，故选A；

“决定”的说法过于夸张，排除B；

小国寡民是古希腊民主制的表现，与题意主旨不符，排除C；

材料中没有比较信息，不能说明民主制度的先进性，排除D。

故选：Ao

本题主要考查了古希腊城邦，要求学生结合古希腊城邦的特征及影响来分析。

本题主要考查了古希腊城邦，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

6.【答案】D

【解析】从材料中“骑士和市民代表参加国会成为-一项稳定的制度。他们联合向国王提出请愿书，请愿书

活动渐成为国会立法权的渊源，而英国国会也在14世纪下半期形成上、下院分别开会的习惯。”可以看出

当时不会对国王有一定的制约权，这是英国中世纪议会君主制的特征，D正确；

ABC选项都是的材料片面的理解，排除。

故选：D。

本题主要考查英国的政治体制，要求学生结合中世纪英国政治体制的特征来分析。

本题主要考查英国的政治体制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

7.【答案】D

【解析】A.英国君主立宪制确立以后，议会至上的原则就没有被破坏过。

B.英国君主立宪制传统在光荣革命以后就被打破了。

C.英国政府没有立法作用。

D.材料可以看出，皇权和议会之间的斗争还是存在的，说明英国君主立宪制度还不完善，民主进程比较艰

难。

故选：D。

本题主要考查英国的政治制度，要求学生结合英国君主立宪制度发展的表现来分析。

解答本题要搞清楚英国君主立宪制度发展的过程特征，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。

8.【答案】D

【解析】根据“最高法院的法官们没有选择退让，作出判决，要求佐治亚州出庭受审，并偿还债务”可知，

联邦最高法院掌握最高司法权，地方各州在不违背宪法的情况下拥有一定的自主权，材料体现了美国联邦

至上原则，D项正确，排除B项；美国实行立法、司法、行政三权分立，相互制衡，排除A项；地方各州

在政治地位上平等，排除C项。

故选：D。

本题主要考查了美国的邦联制和联邦制，要求学生结合美国的邦联制和联邦制的特征及影响来分析。

本题主要考查了美国的邦联制和联邦制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

9.【答案】B

【解析】依据题干材料可知，改革开放初期、90年代以来、21世纪我国工业状况反映了改革开放大大提高

了我国工业生产能力，故B项正确。

供求关系会影响工业生产的产量，但不是决定，故A项错误。

C项不符合题意，应排除。

社会主义计划经济体制是在1992年中共十四大提出的，故D项错误。

故选：B»

本题考查改革开放。需要掌握改革开放对工业生产能力的影响。解题的关键是对题干材料的解读与分析。

注意材料中改革开放初期、90年代以来、21世纪我国工业状况。

本题考查改革开放。考查对改革开放对工业生产能力的影响的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的

能力。

10.【答案】D

【解析】依据材料“今后及第举人不得辄拜知贡举官……如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师

门，亦不得自称门生”可以看出宋太祖改革科举制的目的是防止选官结党营私，故D项正确;

A、B项材料没有体现，均排除；

C项明显不是主要目的，排除。

故选：D。

本题考查中国历史上的重大改革。需要掌握宋朝科举制改革的目的。解题的关键是对“今后及第举人不得

辄拜知贡举官……如违，御史台弹奏……兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称门生”的分析理解。

本题考查对宋朝科举制改革的目的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力.

11.【答案】B

【解析】依据题干所给信息可知，对古代官员的考核不仅有专门的考核机构主持，还有监察等部门参与，

实行严格的考核制度，这说明古代中国官员考核制度日趋规范化，B项正确。

结合所学知识，“专制皇权不断强化”说法本身正确，但与题干所给材料信息没有直接关联性。排除A项；

结合所学知识，“中央集权”提及的是中央与地方的关系问题，这在题干所给材料中没有涉及。排除C项；

“官员选拔”与题干所给信息中“官吏考核”不符。排除D项。

故选：Bo

本题考查中国古代对于官吏的考核。要求学生结合历代官员考核的相关知识作答。

本题考查中国古代对于官吏的考核，侧重考查学生分析概括能力和知识运用能力。

12.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查科举制，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

ABC.结合所学可知，“中国的科举已实行1000多年”、“中国科举制八股取士很僵化”、“中国的科举制

作弊现象严重”是造成科举制阻碍中国社会进步的原因之一，而非根本原因，故不选ABC。

D.根据题干中“逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最

终被废除”并结合所学可知，中西对待选官制度的不同价值取向，主要是中西经济发展的模式不同，故D

正确。

故选D。

13.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查英国文官制度相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

A.通过题干信息“文官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和盈利性经济活动”并结合所学知

识可知，英国文官政治改革后，官员独立性增强，这有利于英国政治运行的稳定性，故A项正确。

B.英国责任内阁制形成于18世纪中叶，排除B项。

C.项说法过于绝对，排除。

D.文官政治出现与政党制度完善无直接关系，排除D项。

14.【答案】D

【解析】根据材料“官吏不是君主的私人，是国民的公仆…所以必须成立独立机关才得妥当”可得出孙中

山主张考核官员要十分认真，而且让考核官员的机关成为一个独立的部门，故颁布《公务员任用法》成立

考试院符合题意，故D正确；

孙中山主张让考核官员的机构独立于行政部门，故A中成立政事堂明显与题意不符，排除；

B与考核官员无关，排除；

C中“《奏定学堂章程》成立学部”与考核、任免官员无关，排除。

故选：D。

本题主要考查近代中国的选官制度，考生可根据材料“至于社会的共和政体，那官吏不是君主的私人，是

国民的公仆，必须十分称职，方可任用。但是这考权如果属于行政部，那权限未免太广，流弊反多，所以

必须成立独立机关才得妥当”分析。

本题主要考查近代中国的选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

15.【答案】B

【解析】由“上进之阶，唯有出洋留学一途”，可见留学成为进取仕禄的主要途径，故排除A项，B项符

合题意；

洋务运动时期，国内的新式教育已经起步，排除C；

由时间“1910年”，可知，辛亥革命并未开始，排除D。

故选：B«

本题考查的是中国教育事业的发展，解答的关键信息是“上进之阶，唯有出洋留学一途”

本题考查了中国教育事业的发展，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。

16.【答案】【小题1］措施：废世卿世禄制，奖励军功。

影响：打破了贵族世袭持权，提升了秦国军事实力，推动了秦国社会的进步。

【小题2】民主共和政体、主权在民、法律面前人人平等（或自由平等）、三权分立、权力制衡、责任内阁

制。

【小题3】原则：联邦制；分权制衡（三权分立）；主权在民；民主共和等原则。

局限性：允许黑人奴隶制存在。

【小题4】表现：中华人民共和国宪法、人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合

作和政治协商制度。

【解析】本题考查了商鞅变法、《中华民国临时约法》、美国《1787年宪法》，第一问结合商鞅变法对贵

族政治采取的措施分析；第二问结合《临时约