2022-2023学年山东省济宁市泗水县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年山东省济宁市泗水县七年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共20小题，共20分）

1.通过学习生物学，相信你一定认识了很多生物。下列各项中均是生物的一组是（）

①能逐年长大的钟乳石②腐烂树桩上的蘑菇③千姿百态的珊瑚

④会洗衣做饭的机器人⑤没有细胞结构的病毒

A.②③B.③⑤C.②④D.②⑤

2.如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是（）

A.图甲所示的细胞长时间放在清水中会涨破

B.图乙表示动物细胞，结构②的功能是保护和支持的结构

C.图中④是细胞核

D.图甲、乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体

3.小秦同学在使用显微镜的操作过程中，他想使观察到的细胞最大，在下列现有的几种镜头中，选择哪种

组合才能满足要求（）

①②③④⑤

A.②和⑤B.①和④C.②和④D.③和⑤

4.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自什么组织（）

A.结缔组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织

5.按照构成人体的结构层次对如图进行排序，正确的是（)

A.④一①一②—③-⑤B.①―逋)―＞③—＞@—＞⑤

C.⑤一＞①一③—④一＞②D.④一＞②一①一③一＞⑤

6.西瓜和西瓜里面的种子，它们分别属于)

A.营养器官、生殖器官B.生殖器官、营养器官

C.营养器官、营养器官D.生殖器官、生殖器官

7.“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同

一类的是（）

A.小球藻B,地钱C.肾蕨D.满江红

8.移栽幼苗时要剪去一小部分叶片，其主要原因是（）

A.降低光合作用，减少水分消耗B.降低蒸腾作用，减少水分散失

C.降低呼吸作用，减少有机物消耗D.提升蒸腾作用，增加水分散失

9.取一盆绿色植物，放在黑暗处24h。用五角星形黑纸片（乙）将几片叶片的一部

分正反两面都夹紧。将这盆植物放在阳光下照射3〜4h。取下遮光处理的叶子，去

掉黑纸片，进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。请选出正确的实验现象（）

A.甲、乙区域都变蓝

B.甲、乙区域都不变蓝

C.甲区域变蓝，乙区域不变蓝

D.甲区域不变蓝，乙区域变蓝

10.花盆长时间积水会导致花的根部腐烂，植株死亡，其原因是水分过多导致（

A.根无法进行光合作用B.根的生命活动过于旺盛

C.根无法讲行呼吸作用D.土壤中的养分被冲走流失，营养不足

11.下列关于节肢动物与人类关系的叙述错误的是（）

A.苍蝇会传播疾病，应该除尽

B.蜕螂以粪便为食，可以将粪便滚成团并埋在地下，为植物生长提供肥料

C.娱蚣可以入药，治疗疾病

D.蝴蝶为开花植物传播花粉

12.英国伦敦动物学会曾公布了一份最新濒危两栖动物名录，俗称娃娃鱼的大鳏居首。大鲤属于两栖动物是

因为（）

A.既可以在水中生活，又能在陆地生活

B.在水中生活但到陆地上产卵

C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上

D.幼体生活在水中，用鳏呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

13.龟的体表覆盖着甲，这有利于龟（）

A.适应水生生活B,利用皮肤呼吸C.适应陆地生活D.繁殖

14.观察鸟类的呼吸系统，下列说法错误的是（）

A.呼吸一次，完成两次气体交换

B.气囊能暂时储存气体，具有辅助呼吸的作用

C.肺和气囊是鸟类主要的呼吸器官

D.气囊能减轻身体比重，还能减轻器官之间的摩擦，还有散热的功能

15.对于哺乳动物来说，胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）

A.提高了后代的成活率B.使后代数量大大增加

C.加快了后代生长发育的过程D,减轻了母体的负担

16.新冠肺炎病毒自2019年底开始传播至今。已演变出阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔、奥密克戎等100余

个不同亚型或分支。以下关于这些毒株共性的描述中。错误的是（）

A.没有细胞结构B.没有遗传物质

C.必须寄生在活细腔内D.属于动物病毒

17.下列各种环境中，细菌和真菌最容易繁殖的是（)

A.含有大量营养物质的干燥土壤B.低温、阴暗环境中的食品

C.温暖、潮湿并含有有机物的土壤D.高温消毒后放入恒温箱中的培养皿

18.细菌、真菌个体虽小，但在生物圈中的作用是不可小觑的，下列关于细菌、真菌在生物圈中作用的描述，

不正确的是（）

A.多数腐生细菌和真菌能够分解动植物的遗体

B.细菌、真菌都会危害植物和人的健康

C.固氮的根瘤菌与大豆共生，相互依赖，彼此有利

D.细菌、真菌对自然界的物质循环起重要的作用

19.下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（）

A.腔肠动物一一身体呈辐射对称，有口无肛门

B.环节动物一一身体由许多相似的体节构成

C.软体动物一一身体柔软，大多具有贝壳

D.节肢动物一一体表有外骨骼，身体和附肢不分节

20.大千世界多姿多彩，各种生物在地球上和谐共存，为了更好的认识和研究生物，需要对生物进行科学的

分类，下列关于生物分类的叙述正确的一项是（）

A.共同特征最多的分类单位是界

B.最基本的分类单位是界

C.生物的分类单位越小，包含的生物种类越多

D.生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种

二、非选择题（共30分）

21.如图是两种生物细胞的分裂过程，请据图回答问题。

图1

图2

（1）图2表示细胞的分裂过程。

（2）细胞分裂时，最先发生变化的结构是[]

(3)在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是

(4)细胞分裂的结果是

22.如图是验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，步骤二是把叶片的一部分从下两面用黑纸片遮盖

住，请分析回答:

(1)步骤三的两个烧杯中，用来盛水的是(①/②)；隔水加热时，酒精的作用是,便于

观察。

(2)步骤四取出叶片一，用清水漂洗干净，然后放在培养皿甲在叶片上滴加的是。这是为了检验植

物光合作用制造的有机物主要是«

(3)若想得到图中的实验现象，实验前应对字母“M”对应的区域进行(遮光处理/不遮光处理)。

23.如图是鱼外形图和鱼鲸的结构图，请根据如图回答：

.③

④

⑤

⑥

图一图二

(1)买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看图二中[](填“A”或"B”)的颜色是否鲜红。

鱼的鲤是鲜红色的，这是因为鲤里含有丰富的,有利于进行气体交换。

(2)鲫鱼的能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用。

(3)鱼在水中生活，一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，鲫鱼的运动器官是。二是能在水中呼

吸。

(4)鱼类在水中可以避开障碍.感知水流方向和测定水流速度，主要是因为它身体两侧具有

24.下面几种常见的动物，请仔细观察，回答问题:

(1)图中动物，无脊柱的有(填图中序号)；体温恒定的有(填图中序号)；卵生的有

(填图中序号)。

(2)B和C的幼体都生活在水中，用呼吸；D类动物特有的呼吸方式是。

25.生命在于运动。图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：

图一图二

(1)图一中，B是；从结构层次上来看，A属于。

(2)图二中，关节很灵活，离不开[]内的滑液和[]

(3)图三表示屈肘动作，此时[①]处于状态

26.如图为三类生物的结构示意图，请如图回答问题。

(1)甲与乙在细胞结构上最主要的区别是甲没有。

(2)图丙中的①是抱子，图中的(填标号)生物主要依靠产生①来繁殖后代。

(3)青霉素是从上面(填标号)图所示的微生物的培养液中提取的。

(4)丁的结构简单，由组成，它们必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活，它们是以的

方式进行增殖的。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：①能逐年长大的钟乳石，不具有生物的特征，不属于生物。

②腐烂树桩上的蘑菇体现生物能生长，具有生物的特征，属于生物。

③千姿百态的珊瑚是珊瑚虫一代代死去，它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起形成的，不具有生物的

特征，不属于生物。

④会洗衣做饭的机器人不具有生物的特征，不属于生物。

⑤没有细胞结构的病毒，具有生物的特征，属于生物。

故选：D。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由细胞构成的。

解答此题要掌握生物特征的相关知识。

2.【答案】C

【解析】解：A、图甲具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，A错误。

B、图乙表示动物细胞，没有细胞壁、叶绿体和液泡，②是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用,

B错误。

C、由图可知，④表示细胞核，C正确。

D、动物细胞内只具有线粒体，不具有叶绿体，植物细胞中一般具有线粒体和叶绿体，D错误。

故选：C„

观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。

掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：A、②和⑤都是物镜；

B、①和④组合显微镜放大的倍数是：4x16=64（倍）；

C、②和④组合显微镜的放大倍数是：40x16=640（倍）；

D、③和⑤组合显微镜的放大倍数是：10x10=100（倍）。

因此显微镜放大倍数最大的是C.640倍，所以视野中细胞体积最大的是C组合。

故选：Co

观图可知：③④一端无螺纹为目镜，①②⑤有螺纹为物镜，显微镜的放大倍数=物镜倍数X目镜倍数，物镜

倍数越大，镜头越长；目镜倍数越大，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；

显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。据此解答。

解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少。

4.【答案】D

【解析】解：A、结缔组织属于动物组织，具有保护作用，A不符合题意。

B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成

有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。

C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其

它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C不符合题意。

D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织,

“藕断丝连”中的丝就是输导组织，D符合题意。

故选：D。

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能，据此答题。

植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用。

5.【答案】D

【解析】解：人体的结构层次从小到大依次是细胞-组织一器官一＞系统一人体。图中的①是胃，属于器官，

②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构

层次排列，正确的顺序应该是④一②一①一③一⑤，D正确。

故选：D。

人体的结构层次从小到大依次是细胞T组织T器官T系统T人体。

关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。

6.【答案】D

【解析】解：根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官；花、

果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。

西瓜由果皮和种子组成，属于果实，果实和种子都是生殖器官。

故选：D。

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。

分清植物的果实与种子是解题的关键。

7.【答案】B

【解析】解：“苔痕上阶绿”描述的是苔群植物。小球藻属于藻类植物；地钱属于苔解植物；肾蕨、满江

红属于蕨类植物。

故选：Bo

苔葬植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，

适于生活在阴湿处。“苔痕上阶绿”描述的植物是苔解植物。

熟练掌握藻类植物、苔解植物的主要特征，再仔细分析题中的诗句，应该能作出正确的答案。

8.【答案】B

【解析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片一，

叶片通过蒸腾作用散失大量水分，刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很

弱，移栽幼苗时要剪去一小部分叶片，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成

活，因此ACD错误，B正确。

故选：Bo

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄

和幼嫩的茎也能少量的进行。

对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的

散失，利用移栽植物的成活。

9.【答案】C

【解析】解：根据实验设计可知：该实验装置可以形成一组对照实验：叶片甲区域见光部分和叶片乙区域

遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光。取下遮光处理的叶子，去掉黑纸片，

进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。乙区域处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；甲区域处(未遮

光部分)进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝。

故选：Co

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘

一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的

叶绿素。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件

都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，

就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

10.【答案】C

【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有

利于根的呼吸，促进根的生长。如果浇水过多过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排

挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡。

故选：Co

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的

表达式是：有机物+氧气—水+二氧化+能量。

解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。

11.【答案】A

【解析】解：A、苍蝇会传播疾病，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，

属于生态系统的多样性的一部分，A错误。

B、蜕螂以粪便为食，可以将粪便中的有机物分解成无机物，为植物生长提供肥料，B正确。

C、有些节肢动物可以药用，如娱蚣可以入药，治疗疾病，C正确。

D、传粉是指花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，蝴蝶、蜜蜂等昆虫吸取花蜜时能够为开花植物传播花

粉，D正确。

故选：Ao

节肢动物是种类和数量最多的一类动物，节肢动物与人类生活息息相关，有的可供人类食用、药用，生产

某些人类所需物质，有的能够帮助植物传粉、有的还能传播疾病等。

解答此题的关键是知道节肢动物与人类的关系。

12.【答案】D

【解析】解：大鲸又叫娃娃鱼，体表裸露，皮肤光滑，全身布满不规则点状或斑块状青灰色素，体色常因

环境的改变而变化。腹部为灰白色，头部宽扁，具有捕捉食物的锋利牙齿。幼体具鲤，用鳏呼吸。成体不

具鲤，用肺呼吸，具有前、后肢各一对，前肢4指，后肢为5趾，两后肢腹部间具有一生殖孔，外端与排

泄孔相吻合，大鲤属水陆两栖变温动物。

故选：Do

两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鲤呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，

一心室，血液为混合血，不完全的双循环。

解答此题要掌握大鲤和两栖动物的特征。

13.【答案】C

【解析】解：龟的体表具有角质的甲，不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的

陆地生活，属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物。

故选：Co

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化.心

脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

掌握爬行动物的特征是解题的关键。

14.【答案】C

【解析】解：A.鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼

气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行

两次气体交换，这是鸟类特有的呼吸方式叫做双重呼吸，A正确。

B.鸟类的气囊能暂时储存气体，辅助肺进行双重呼吸，B正确。

C.气囊只能暂存气体，不是鸟类的呼吸器官，鸟类主要的呼吸器官是肺，C错误。

D.鸟的体内有很多气囊，气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，有减小身体比重、散热的

作用，D正确。

故选：Co

鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮

存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，

为飞行提供充足的氧气。

明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义。

15.【答案】A

【解析】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成

受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，

发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身

上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大

提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。

故选：Ao

哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。

解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义。

16.【答案】B

【解析1解：AB、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确，B错误。

C、病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞中生活，病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，C

正确。

D、该病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，D正确。

故选：B。

病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的

形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。

病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常

会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。

掌握病毒的结构是解题的关键。

17.【答案】C

【解析】解：A、干燥土壤，不容易滋生细菌和真菌，A不正确.

B、低温、阴暗环境不容易滋生细菌和真菌，B不正确。

C、温暖、潮湿并富含有机物的土壤最容易滋生细菌和真菌，C正确。

D、高温消毒不容易滋生细菌和真菌，D不正确。

故选：Co

微生物的生存所需的条件是：适宜的温度、水分和有机物。

解答此类题目的关键是知道细菌和真菌生存所需的外界条件。

18.【答案】B

【解析】解：A.多数腐生细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，是生态系统的分解者，参与生态系

统的物质循环，A正确。

B.不是所有的细菌、真菌都会危害植物和人的健康，有些对人类有益，如银耳、木耳属于真菌，可以食用，

B错误。

C.豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而

植物则为根瘤菌提供有机物，相互依赖，彼此有利，c正确。

D.动物、植物遗体被细菌和真菌分解释放的物质，又被植物重新吸收利用来制造有机物，因此细菌、真菌

对自然界的物质循环起重要的作用，D正确。

故选：Bo

细菌、真菌在生物圈中的作用是：作为分解者参与生态系统的物质循环；有些细菌、真菌使动植物生病；

有些细菌、真菌能够与动植物共生。

掌握细菌、真菌在自然界中的作用是解题的关键。

19.【答案】D

【解析】解：A、腔肠动物的特征身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，A不符合题意。

B、环节动物的特征身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓等，B不

符合题意。

C、软体动物的特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如蜗牛，C不符合题意。

D、节肢动物的特征体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝴蝶，D符合题意。

故选：D。

自然界中的动物多种多样，其中有一类体内无脊柱的动物，称为无脊椎动物，包括：腔肠动物、扁形动物、

线形动物、环节动物、软体动物，节肢动物等。

解答此题要掌握生物分类的知识。

20.【答案】D

【解析】解：A、分类等级越小，共同特征就越多，种是最小的分类等级，共同特征最多的分类单位是种，

A错误。

B、最基本的分类单位是种，界是最大的分类单位，B错误。

C、分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C错误。

D、生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类等级，界是最大的分类

等级，D正确。

故选：D。

生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、

纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特

征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。

熟记生物的分类等级和特点以及生物多样性的含义是解题关键。

21.【答案】植物2细胞核遗传物质（或染色体）复制后平均分成两份细胞数目增多

【解析】解：（1）图1表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞

有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。所以是细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞；图2表示植物细胞的分裂过

程，因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜。所以图2表示植物细

胞的分裂过程。

（2）细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核t细胞质-细胞膜（细胞壁），所以细胞分裂过程中，

最先分裂的结构是2细胞核。

(3)细胞分裂时染色体的变化最明显，分裂时细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞

核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。而染色体有DNA和蛋白质组成，DNA是主要的

遗传物质。因此在细胞分裂时，两图中A时期结构2细胞核内所发生的变化是：遗传物质(或染色体)复

制后平均分成两份。

(4)细胞分裂就是一个细胞分成两个的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多。

故答案为：(1)植物

(2)2细胞核

(3)遗传物质(或染色体)复制后平均分成两份

(4)细胞数目增多

细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个

细胞核，最后，植物细胞在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两

个细胞，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生

变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，

分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数

目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。图1表示动物细胞的分裂过程，图2表示植物细胞的分

裂过程。

细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。

22.【答案】②溶解叶绿素碘液淀粉遮光处理

【解析】解：(1)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用酒精脱去叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小

烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，从而避免受到叶绿素的颜色干扰，

使实验现象更明显。因此步骤三的两个烧杯中，用来盛水的是②，盛酒精的是①，酒精的作用是溶解叶绿

素，便于观察。

(2)淀粉有遇碘变蓝的特性。故取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这

是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。

(3)实验前应对字母“M”对应的区域遮光处理，这样遮光部分不能进行光合作用，所以“M”对应的区

域滴加碘液后不变蓝照。

故答案为：(1)②；溶解叶绿素

(2)碘液；淀粉

(3)遮光处理。

1、该实验步骤：暗处理T部分遮光T光照T摘下叶片，去掉黑纸片T酒精脱色T漂洗加碘T观察颜色。

2、根据单一变量原则设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，接受对实验变量处理的，就是实

验组，不接受对变量进行处理的就是对照组。在对照实验中，除实验变量不同以外，其他条件都要保持相

同。

掌握光合作用的相关知识点是解答本题的关键。

23.【答案】B鲤丝毛细血管脊柱鳍侧线

【解析】解：(I)图示中的A是鲤盖，B是鲤丝。鱼用鲤呼吸，鳏有许多螺丝组成，鲤丝里密布毛细血管，

当水从鱼口流进，经过鱼鲤的鲤丝时，溶解在水里的氧就渗入鲤丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳

就排到水中，完成气体交换。因此，鱼的鳏是鲜红色的，这是因为鲤里含有丰富的毛细血管，有利于进行

气体交换。所以买鱼时看鱼是否新鲜，判断的依据是看B的颜色。

(2)脊椎动物的体内有脊椎骨构成脊柱，所以鲫鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，

对运动起着重要作用。

(3)鱼适于在水中生活的特点有：一是靠游泳获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸，鱼的呼吸器官是

鳗，能在水中呼吸。

(4)鱼身体两侧各有一行侧线，可以感知水流的方向、速度和测定方位，帮助鱼避开障碍物。

故答案为：

(1)B鳏丝；毛细血管。

(2)脊柱。

⑶鳍。

(4)侧线。

观图可知，①背鳍，②鲤盖，③尾鳍，④臀鳍，⑤胸鳍，⑥腹鳍。A是鲤盖，B是鳏丝。

了解鱼类的结构和生活是解题的关键。

24.【答案】AD、EABCD鳏双重呼吸

【解析】解：(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；图中动物A蝗虫，体内

没有脊柱，属于无脊椎动物。动物界中只有鸟类和哺乳类体温恒定，属于恒温动物，图中D属于鸟类，E

属于哺乳类。A蝗虫、B鱼、C青蛙、D鸟的生殖方式都是卵生，E家兔的生殖