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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案《一分钟有多长》【教案名称】《一分钟有多长》【教学目标】1.让幼儿了解“一分钟”的时间概念。2.帮助幼儿掌握一分钟的具体时长。3.提高幼儿的时间感知能力和时间计算能力。【教学内容】1.学习和理解“一分钟”的概念。2.使用实际活动和游戏帮助幼儿感受一分钟的时长。3.进行时间问题的实际操作和计算。【教学准备】1.挂钟或手机计时器。2.卡片或图片展示一分钟的相关活动和事件，如洗手、刷牙、跳绳等。3.沙漏或计时器。4.时间计算练习单。【教学过程】【导入】1.老师展示挂钟或手机计时器，问幼儿是否知道这是什么。引导幼儿回忆在一天中，人们是如何知道时间的。2.老师出示一张图片，图片上显示了人们在一分钟内的活动，如洗手、刷牙、跳绳等。让幼儿描述图片中的活动是怎样进行的。【呈现】1.老师提问：“你们知道一分钟有多长吗？”鼓励幼儿发表自己的想法。2.为了让幼儿更好地感受一分钟的时长，老师拿出沙漏或计时器，让幼儿在一分钟内观察沙漏中的沙子流动或计时器的指针转动。3.老师鼓励幼儿观察一分钟内的变化，提问：“一分钟内你觉得发生了什么变化？”【实践操作】1.老师告诉幼儿，一分钟可以用来做很多事情。展示一些卡片或图片，上面有一些活动或事件，如洗手、刷牙、跳绳等，让幼儿说出完成这些活动需要多长时间。2.将这些活动或事件的卡片混在一起，每次从中拿出一张卡片，让幼儿估计完成这个活动需要多长时间，并在计时器上设置相应的时间，进行实际计时。3.让幼儿讨论并总结他们的估算和实际计时结果，看谁的估算最接近实际的时间。【巩固练习】1.分发时间计算练习单，让幼儿根据提示计算出一些常见活动需要的时间，如上学、吃饭、睡觉等。帮助幼儿加深对一分钟时长的理解。2.老师引导幼儿讨论不同活动所需时间的差异，并提出问题：“为什么不同的活动所需时间不同？”鼓励幼儿提出自己的观点和解释。【总结】1.回顾今天学习的内容，让幼儿说出自己学到了什么。2.老师总结幼儿们的学习成果，并强调一分钟的具体时长。3.鼓励幼儿在日常生活中注意观察时间，提高时间感知能力。【拓展活动】1.在幼儿园的活动中增加一分钟计时的环节，让幼儿在各种活动中感受一分钟的时长。2.鼓励幼儿和家长一起做一分钟的游戏，如谁可以在一分钟内做更多个蹦床跳。【评估】观察幼儿在实践操作环节的表现，记录每个幼儿对一分钟时长的理解和应用能力。【教学延伸】对于掌握较好的幼儿，可以进一步让他们完成更复杂的时间计算题目

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