二小校教职工评优、考核办法（2篇）

第页共页二小校教职工评优、考核办法一、评优标准：1.业务能力：业务水平和专业知识能力的表现，包括教学能力、科研能力、教学设计能力等。2.教育教学质量：教育教学质量的水平，包括教学成果、学科竞赛成绩、学生综合素质等。3.业务创新：教职工在教育教学工作中的创新能力和创新成果，包括教材编写、教育教学研究等。4.教育教学团队建设：教职工在教育教学团队中的表现和贡献，包括团队合作、组织能力等。5.教育教学管理工作：教育教学管理工作的水平，包括班级管理、学生考勤管理、教室秩序管理等。二、考核办法：1.定期考核：根据学校的考核计划，每学期或每年进行一次考核，全面评估教职工的教育教学工作表现。2.多元评价：采取多种评价方式，包括学生评价、同事评价、家长评价等，综合考虑多方面的意见。3.个人申报：教职工可以自愿申报评优，需提交相关材料，包括教学计划、教案、教学设计等。4.专家评审：由学校组织专家组进行评审，对教职工的教育教学工作进行细致评估，并给出评价意见。5.公示和奖励：评优结果公示，并给予相应的奖励，包括奖金、荣誉称号等激励措施。通过以上的评优和考核办法，可以激发教职工的工作积极性和创新能力，促进教育教学工作的提升和发展。二小校教职工评优、考核办法（二）第一章总则第一条为了建立和完善教职工绩效评估体系，根据相关法律法规及学校的实际情况，制定本《二小校教职工评优、考核办法》（以下简称本办法）。第二条本办法适用于二小校所有教职工，包括教师、行政人员及其他有合同关系的服务人员。第三条教职工绩效评估旨在全面、公平、客观地评价教职工的工作业绩和专业能力，既是教职工职称晋升和岗位晋级的重要依据，又是对教职工绩效表现以及教学、科研和管理能力的总体评价。第四条本办法实行年度评优、考核制度，评优和考核工作由学校职称评审委员会负责组织实施。第二章绩效评价指标体系第五条教职工绩效评价指标体系包括教学业绩、科研业绩、教学改革与教材建设、科研团队建设、师德师风等方面的内容。第六条教学业绩评价主要包括教学效果、学生评价、教学实施等方面的内容。第七条科研业绩评价主要包括科研项目、科研成果、科研团队建设等方面的内容。第八条教学改革与教材建设评价主要包括教学改革探索、教材编写、教育教学资源建设等方面的内容。第九条科研团队建设评价主要包括科研团队组建、科研合作与交流等方面的内容。第十条师德师风评价主要包括教师的职业道德、教书育人的责任心、团队合作等方面的内容。第三章绩效评价程序第十一条绩效评价程序包括自评、同事评、学生评、上级评等环节。第十二条自评是指教职工对自己的工作进行全面、客观地评价，提供个人绩效材料和自评报告。第十三条同事评是指教职工对同事的工作进行评价，包括对同事的教学效果、科研成果等方面的评价。第十四条学生评是指学生对教职工的工作进行评价，包括对教学质量、教学态度等方面的评价。第十五条上级评是指学校的领导对教职工的工作进行评价，包括对教职工的绩效表现、工作态度等方面的评价。第十六条绩效评价工作一般在每年年末进行，评价结果将作为教职工职称晋升和岗位晋级的重要依据。第十七条绩效评价结果以评委会评定为准，评委会的评定结果是绩效工资、奖励和处分的重要依据。第四章绩效评价奖励和处分第十八条绩效评价结果优秀的教职工将给予绩效工资增加、岗位晋升、奖励等，以激励教职工的工作热情和积极性。第十九条绩效评价结果一般的教职工将维持原岗位和薪酬待遇，但可能影响职称晋升和岗位晋级。第二十条绩效评价结果不良的教职工将接受相关的处分，包括降低绩效工资、岗位调整、记过、停职等，严重情况下可能解雇。第五章附