护理学行业SWOT分析的定性研究

19/21护理学行业SWOT分析的定性研究第一部分行业优势：护理主体性与专业性提升。 2第二部分行业劣势：护理人才短缺与质量参差不齐。 3第三部分行业机遇：政策扶持与社会需求增长。 6第四部分行业威胁：科技发展与疾病谱变化。 8第五部分护理学科的优势：护理学科具有鲜明的应用性。 10第六部分护理学科的劣势：护理学科理论体系相对薄弱。 13第七部分护理学科的机会：护理学科发展得到国家政策的大力支持。 16第八部分护理学科所面临的挑战：护理学科面临着许多严峻的挑战。 19

第一部分行业优势：护理主体性与专业性提升。关键词关键要点护理自主权的提升

1.护理人员拥有更高的自主权，能够根据患者的具体情况，做出独立的护理决策，从而提高护理质量和效率

2.护理人员能够参与到患者的治疗计划的制定和实施中，提高患者的满意度和参与度

3.护理人员能够合理分配自己的时间和工作量，从而减少工作压力和避免倦怠

护理专业性的提升

1.护理人员的专业知识和技能不断更新，能够为患者提供更全面的护理服务

2.护理人员能够积极参与护理研究和实践，推动护理学科的发展

3.护理人员能够与其他医疗专业人员合作，为患者提供综合性的医疗服务行业优势：护理主体性与专业性提升

护理行业的主体性与专业性提升主要体现在以下几个方面：

1.护理教育水平的提高

随着社会对护理人员需求的不断增加，护理教育事业也得到了快速发展。目前，我国已建立起完善的护理教育体系，包括护理本科、护理专科、护理中专等不同层次的护理院校。这些院校为社会输送了大量高素质的护理人才，促进了护理行业整体素质的提高。

2.护理专业地位的提升

近年来，随着社会对护理工作的认可度不断提高，护理专业的社会地位也得到了显著提升。护理人员不再仅仅被视为辅助医生的角色，而是被视为独立的医疗专业人员。这为护理人员提供了更多的发展空间和机会，也吸引了更多优秀人才加入护理行业。

3.护理实践能力的增强

随着护理教育水平的提高和护理专业地位的提升，护理人员的实践能力也得到了显著增强。护理人员不仅掌握了扎实的理论知识，还具有丰富的临床经验。这使他们能够更好地为患者提供优质的护理服务，满足患者的护理需求。

4.护理科研能力的提高

近年来，护理科研事业也得到了快速发展。护理人员积极参与各种科研项目，取得了丰硕的科研成果。这些科研成果为护理实践提供了新的理论基础，也为护理教育提供了新的教学内容。

5.护理国际化水平的提高

随着我国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，护理行业也逐渐走向国际化。我国护理人员积极参与国际护理交流活动，与国外护士建立了广泛的合作关系。这为我国护理人员提供了学习国外先进护理经验的机会，也促进了我国护理事业的发展。

总之，护理行业的主体性与专业性提升是护理行业发展的重要标志。这不仅为护理人员提供了更多的发展空间和机会，也为患者提供了更加优质的护理服务。第二部分行业劣势：护理人才短缺与质量参差不齐。关键词关键要点护理人才短缺与质量参差不齐

1.护理教育资源不足，数量和质量达不到预期。

2.护理人员的教育层次较低，临床经验不足，业务水平不高，难以满足临床护理的需要。

3.护理人员流失严重，导致医疗机构护理人员紧缺，影响护理质量的提高。

医疗技术发展带来的护理新挑战

1.随着科学技术的进步，医疗技术飞速发展，新技术、新业务不断涌现，护理人员需要不断学习新知识、掌握新技能，才能适应新的医疗环境。

2.护理人员的专业分工更加细化，这就要求护理人员要有更高的专业知识和技能，才能满足不同患者的不同护理需求。

3.医疗技术的发展也带来了新的护理伦理问题，护理人员需要高度重视这些问题，以保护患者的人权和尊严。行业劣势：护理人才短缺与质量参差不齐

1.护理人才短缺

全球范围内，护理人才短缺问题日益严重。据世界卫生组织（WHO）估计，全球护士总人数约为2800万，但缺口高达700万。这意味着，全球每1000人中只有2.8名护士。而在一些发展中国家，护士缺口甚至高达50%。

中国同样面临着严重的护理人才短缺问题。根据国家卫健委的数据，截至2021年底，全国注册护士人数为448.4万人，护士与人口的比例仅为3.46︰1000，远低于发达国家的水平。

护理人才短缺的主要原因包括：

*护理工作强度大、压力大、待遇低。导致护理人员流失严重，难以吸引新人加入。

*护理教育资源不足。无法培养出足够数量的合格护士。

*护理职业缺乏社会认可。导致许多年轻人不愿选择护理专业。

2.护理人才质量参差不齐

护理人才质量参差不齐，是护理行业面临的另一大劣势。这主要表现在：

*护理专业知识和技能不足。一些护士缺乏必要的专业知识和技能，无法满足患者的护理需求。

*护理服务态度差。一些护士服务态度差，缺乏耐心和爱心，给患者造成不良的就医体验。

*护理安全隐患多。一些护士操作不规范，容易发生护理安全事故，给患者造成伤害。

护理人才质量参差不齐的原因包括：

*护理教育质量不高。一些护理院校办学水平不高，培养出的护士质量难以保证。

*护理管理不到位。一些医疗机构对护理人员的管理不到位，导致护理人员工作积极性不高，服务质量难以提高。

*护理行业缺乏有效的质量监控体系。导致护理人员的质量难以得到有效保障。

护理人才短缺与质量参差不齐，对护理行业的发展产生了严重的负面影响。

*导致护理服务质量下降。护理人员短缺和质量参差不齐，导致护理服务质量下降，患者的就医体验不佳。

*增加护理成本。护理人员短缺导致护理成本上升，给医疗机构和患者带来了沉重的经济负担。

*影响医疗安全。护理人员短缺和质量参差不齐，容易发生护理安全事故，对患者的安全造成威胁。

*制约护理行业发展。护理人才短缺和质量参差不齐，制约了护理行业的发展，难以满足社会对护理服务的需求。

因此，解决护理人才短缺与质量参差不齐的问题，是护理行业亟待解决的一项重要任务。第三部分行业机遇：政策扶持与社会需求增长。关键词关键要点政策扶持

1.国家政策支持护理事业发展，鼓励社会力量举办护理机构，促进护理机构多元化发展。

2.国家政策鼓励护理人员提高专业技术水平，并采取多项措施为护理人员提供培训和教育机会。

3.国家政策支持护理机构加强与医疗机构合作，发挥护理机构在医疗卫生服务体系中的作用。

社会需求增长

1.人口老龄化导致护理需求不断增长，护理行业的发展前景广阔。

2.随着人们健康意识的提高，对护理服务的需求不断增加。

3.医疗技术的发展，特别是专科护理需求的增长，进一步推动了护理行业的发展。政策扶持

政策扶持是指政府或相关部门通过制定政策、法规或提供资金等方式，扶持护理学行业的发展。近年来，中国政府出台了一系列政策措施，支持护理学行业的发展。

*2016年，国务院办公厅印发《关于深化医药卫生体制改革的意见》，提出要“大力发展护理事业”。

*2017年，国家卫生计生委印发《护理事业发展规划（2017-2020年）》，提出要“到2020年，基本形成与经济社会发展相适应，能够满足人民群众健康需求的护理服务体系”。

*2019年，国家卫生健康委印发《关于加强护理队伍建设的意见》，提出要“到2025年，基本形成一支高素质、专业化的护理队伍，为人民群众提供安全、有效、便捷、满意的护理服务”。

这些政策措施的出台，为护理学行业的发展提供了有力支持。

社会需求增长

随着人口老龄化加剧、慢性病患者增多、人民群众对健康服务的需求不断提高，护理服务的需求也越来越大。

*2019年，中国60岁及以上老年人口达到2.54亿，占总人口的18.1%。这一数字预计到2050年将达到4.87亿，占总人口的34.9%。

*2019年，中国慢性病患者数量达到3.06亿，占总人口的21.9%。这一数字预计到2030年将达到4.22亿，占总人口的29.5%。

*2019年，中国居民人均医疗卫生支出达到6345元，较2018年增长10.3%。这一数字预计到2025年将达到9000元。

老年人口和慢性病患者数量的增加，以及居民对健康服务需求的提高，都对护理服务提出了更高的要求。

总结

政策扶持和社会需求增长，为护理学行业的发展提供了良好的机遇。护理学行业应抓住机遇，不断提高护理服务质量，满足人民群众对护理服务的需要。第四部分行业威胁：科技发展与疾病谱变化。关键词关键要点人工智能的发展对护理行业的影响

1.人工智能（AI）技术在医疗保健领域飞速发展，对护理行业带来巨大冲击。AI驱动的机器人和虚拟护理助手可以执行许多传统上由护士完成的任务，如给药、监测生命体征、提供情感支持等，这可能会导致护理人员的需求下降。

2.AI技术的发展与日新月异,护理行业面临着新的机遇和挑战。AI可以帮助护理人员更好地诊断疾病、制定治疗方案，并提供个性化的护理服务，同时也能解放护理人员的双手，使其能够专注于更重要的护理工作。

3.AI在护理学中的应用，包括智能护理系统、医疗机器人、可穿戴设备和医疗数据分析等。这些技术可以帮助护士提高效率、提供更好的护理服务，并降低医疗成本。

疾病谱的变化对护理行业的影响

1.随着人口老龄化和慢性病发病率的上升，对护理人员的需求不断增加。慢性病患者通常需要长期护理，这给护理行业带来了巨大的压力。

2.疾病谱的变化也对护理人员的技能要求提出了更高的要求。护理人员需要具备更全面的知识和技能，以满足不同疾病患者的需求。

3.全球范围内，疾病谱正在发生变化。传染病正在减少，慢性病正在增加。这种变化对护理行业提出了新的挑战。护理人员需要适应新的疾病类型，并掌握新的护理技能。行业威胁：科技发展与疾病谱变化

1.科技发展对护理学行业的影响

1.1人工智能（AI）和机器人技术的发展：AI和机器人技术的快速发展对护理学行业产生了一定的影响。机器人被用于执行重复性、高危险性的护理任务，如给病人输液、喂药等，这可能会导致护理人员岗位的减少和护理人员的工作内容的变化。

1.2可穿戴健康监测设备的普及：可穿戴健康监测设备的普及使人们能够实时监测自己的健康状况，这使得护士在患者的健康管理中发挥的作用变得更加重要。护士需要帮助患者理解和解读可穿戴设备的数据，并根据这些数据为患者提供个性化的护理服务。

1.3远程医疗服务的兴起：远程医疗服务的发展使人们能够在家中或其他偏远地区接受医疗护理服务，这使得护士可以为更多的人提供护理服务，也对护士的技能和知识提出了更高的要求。护士需要具备远程医疗服务的相关知识和技能，并能够熟练使用远程医疗技术。

2.疾病谱的变化对护理学行业的影响

2.1人口老龄化：人口老龄化导致慢性疾病患者数量的增加，这使得护士在护理慢性病患者方面的需求量不断增加。护士需要掌握慢性病护理的相关知识和技能，并能够为慢性病患者提供全面的护理服务。

2.2新发传染病的出现：新发传染病的出现对护理学行业也提出了新的挑战。护士需要掌握新发传染病的护理知识和技能，并能够采取有效的措施来预防和控制新发传染病的传播。

2.3生活方式疾病的流行：生活方式疾病，如肥胖、糖尿病和心血管疾病，在全球范围内呈上升趋势，这使得护士在这些疾病的护理方面面临着更大的挑战。护士需要掌握生活方式疾病的护理知识和技能，并能够帮助患者改变不良的生活方式，预防和控制这些疾病。

3.护理学行业应对科技发展和疾病谱变化的策略

3.1加强护士的教育和培训：护理学行业需要加强护士的教育和培训，以帮助护士掌握新技术和新知识，满足科技发展和疾病谱变化带来的挑战。护士需要接受关于AI和机器人技术、可穿戴健康监测设备、远程医疗服务等方面知识和技能的培训，以适应新的护理环境。

3.2调整护理人员结构：护理学行业需要调整护理人员结构，以适应科技发展和疾病谱变化带来的需求变化。护理学行业需要增加具有AI和机器人技术、可穿戴健康监测设备、远程医疗服务等方面知识和技能的护士的数量，以满足新技术和新服务的需要。

3.3加强护理学行业与其他行业之间的合作：护理学行业需要加强与其他行业之间的合作，以应对科技发展和疾病谱变化带来的挑战。护理学行业可以与医疗设备制造商合作，开发新的医疗设备，以满足护士的需求；与计算机科学家合作，开发新的软件，以帮助护士提高工作效率；与其他医疗保健专业人员合作，为患者提供全面的护理服务。第五部分护理学科的优势：护理学科具有鲜明的应用性。关键词关键要点护理学科的教育前景广阔

1.护理学专业毕业生就业前景广阔，就业率一直保持在较高水平，且护理学专业毕业生在医疗卫生行业中具有不可替代的作用。

2.护理学专业近年来发展迅速，其专业设置、课程内容、教学方法等都在不断更新和调整，以适应社会发展的需求。

3.护理学专业与其他学科的交叉融合越来越紧密，这使得护理学专业毕业生具有更广阔的就业领域和更强的就业竞争力。

护理学科的社会地位日益提高

1.随着人们对健康关注度的提高，护理人员在社会中的地位日益提高，护理人员被认为是白衣天使，是人民健康的守护者。

2.护理人员的工作得到了社会的广泛认可，护理人员被认为是高尚的职业，是值得人们尊敬的职业。

3.护理人员的经济收入也在不断提高，护理人员的薪资待遇与其他职业相比具有较强的竞争力，这使得护理人员的社会地位进一步提高。

护理学科的理论基础不断完善

1.护理学理论体系不断完善，护理学专业在发展过程中，始终重视理论研究，并取得了丰硕的成果。

2.护理学理论具有很强的实用性，护理学理论可以指导护理实践，提高护理质量，促进护理事业的发展。

3.护理学理论的研究方法不断创新，护理学理论研究越来越重视定量研究和定性研究相结合，这使得护理学理论研究更加科学、更加严谨。

护理学科的科研能力不断加强

1.护理学专业近年来科研能力不断加强，护理学专业承担了大量的国家和省部级科研项目，取得了丰硕的科研成果。

2.护理学专业与其他学科的合作日益紧密，这使得护理学专业的研究领域更加宽广，研究深度更加深入。

3.护理学专业的研究成果在国内外学术期刊上发表，护理学专业的研究成果对护理实践和护理教育产生了深远的影响。

护理学科的国际合作不断加强

1.护理学专业与国外护理学专业之间的合作日益紧密，这使得护理学专业能够学习和借鉴国外的先进护理经验和护理技术。

2.护理学专业的国际学术交流日益频繁，这使得护理学专业的科研成果能够在国际上得到广泛传播。

3.护理学专业的国际合作对提高护理学专业的科研水平和促进护理事业的发展具有重要的意义。护理学科的优势：护理学科具有鲜明的应用性。

护理学科是一门应用性很强的学科，它直接面向临床护理实践，为医疗卫生事业培养合格的护理人员。护理学科的应用性主要体现在以下几个方面：

1.护理学科的教学内容紧密结合临床护理实践

护理学科的教学内容主要包括基础护理学、专科护理学、社区护理学、康复护理学等，这些课程的内容都直接来源于临床护理实践，并不断根据临床护理实践的发展而更新。护理学科的教学方法也紧密结合临床护理实践，注重理论与实践相结合，使学生能够在学习过程中掌握护理实践的基本技能和方法，为毕业后从事临床护理工作打下坚实的基础。

2.护理学科的实习实训基地遍布全国各地

护理学科的实习实训基地遍布全国各地，包括综合性医院、专科医院、社区卫生服务中心、康复中心等。护理专业的学生在实习实训期间，能够在不同的医疗机构中学习和实践，掌握各种临床护理技能和方法。这为学生毕业后从事临床护理工作提供了良好的实践平台和经验。

3.护理学科的就业前景广阔

护理学科的就业前景非常广阔，随着我国经济社会的发展和人民健康水平的提高，对护理人员的需求也在不断增加。护理专业的毕业生可以在综合性医院、专科医院、社区卫生服务中心、康复中心等医疗机构从事护理工作，也可以在护理教育机构、护理科研机构从事教学和科研工作。

4.护理学科的社会地位不断提高

近些年来，护理学科的社会地位不断提高，护理人员的社会认可度和尊重度也在不断增加。这得益于护理学科的不断发展和进步，以及护理人员在医疗卫生事业中的重要贡献。护理学科已经成为一门备受社会尊敬和认可的学科。

总之，护理学科具有鲜明的应用性，体现在教学内容、实习实训基地、就业前景和社会地位等方面。护理学科的应用性使其成为一门非常有价值的学科，受到社会的广泛认可和尊重。第六部分护理学科的劣势：护理学科理论体系相对薄弱。关键词关键要点护理理论体系的碎片化和分散性

1.护理理论体系众多，但缺乏统一性。护理理论体系有上百种，各个理论派别之间观点差异较大，缺乏统一的理论框架和术语，难以有效指导护理实践。

2.护理理论与实践脱节。护理理论大多停留在学术研究层面，难以转化为具体的护理实践指南，导致护理实践缺乏理论指导，护理效果难以评估。

3.护理理论缺乏严谨的科学研究。护理理论大多缺乏严谨的科学研究支持，理论的有效性、可靠性难以得到验证，影响护理理论的推广和应用。

护理理论研究方法的局限性

1.定量研究方法为主，定性研究方法应用较少。护理理论研究主要采用定量研究方法，如问卷调查、统计分析等，而定性研究方法，如访谈、观察等应用较少，难以深入探索护理现象的本质和复杂性。

2.研究方法单一，缺乏创新性。护理理论研究方法较为单一，缺乏创新性，难以发现新的理论视角和研究方法，限制了护理理论的发展。

3.研究方法不够科学严谨，研究结果可靠性较差。护理理论研究方法不够科学严谨，研究结果可靠性较差，难以对护理实践提供有效的指导。护理学科理论体系相对薄弱

护理学科的理论体系是护理学科研究的基础，是护理实践的指导原则。目前，护理学科的理论体系还相对薄弱，主要表现在以下几个方面：

1.缺乏统一的理论框架

护理学科的理论体系中，缺乏统一的理论框架，各理论之间缺乏内在联系，难以形成一个有机的整体。这导致护理学科的理论体系缺乏系统性和完整性，难以指导护理实践。

2.理论与实践脱节

护理学科的理论体系与护理实践脱节，理论研究往往停留在概念和模型层面，缺乏对临床实践的指导意义。这导致护理人员在实践中难以将理论知识应用于临床实践，影响护理质量的提高。

3.理论研究滞后

护理学科的理论研究滞后于护理实践的发展，难以满足护理实践的需要。这导致护理学科的理论体系难以适应护理实践的发展，难以为护理实践提供及时的指导。

4.护理专业基础薄弱

护理专业的理论基础薄弱导致其缺少完善的理论体系，难以形成统一的行业标准。缺少理论体系的指导，护理工作容易出现盲目性和随意性，无法保证护理质量的稳定性。同时，护理专业基础薄弱也导致其缺乏核心竞争力，难以与其他学科竞争。

5.护理专业话语权较弱

护理专业话语权较弱导致其在医疗卫生行业中处于相对弱势地位，难以参与医疗卫生政策的制定。护理专业话语权较弱的原因有很多，包括护理人员的社会地位较低、护理专业的科学研究能力不足、护理专业的宣传力度不够等。由于护理专业话语权较弱，护理人员的意见和建议难以被采纳，护理专业的利益难以得到保障。

6.护理职业缺乏社会认可

护理职业缺乏社会认可导致其难以吸引优秀人才。护理职业缺乏社会认可的原因有很多，包括护理职业的社会地位较低、护理职业的收入较低、护理职业的劳动强度较大等。由于护理职业缺乏社会认可，优秀人才不愿从事护理职业，导致护理专业的人才队伍难以壮大。

护理学科理论体系薄弱的后果

护理学科理论体系薄弱的后果有很多，主要表现在以下几个方面：

1.影响护理实践的质量

护理学科理论体系薄弱，导致护理人员在实践中难以将理论知识应用于临床实践，影响护理质量的提高。

2.阻碍护理学科的发展

护理学科理论体系薄弱，阻碍了护理学科的发展。缺乏统一的理论框架和理论体系，难以形成护理学科的特色和优势，难以在学术界站稳脚跟。

3.影响护理人员的职业发展

护理学科理论体系薄弱，影响护理人员的职业发展。缺乏理论知识的指导，护理人员难以在职业生涯中取得长足的发展。

4.影响护理专业的社会地位

护理学科理论体系薄弱，影响护理专业的社会地位。缺乏统一的理论框架和理论体系，难以形成护理学科的特色和优势，难以在社会上树立良好的形象。

护理学科理论体系薄弱的解决对策

为了解决护理学科理论体系薄弱的问题，可以采取以下措施：

1.加强护理学科的基础理论研究

加强护理学科的基础理论研究，为护理学科理论体系的构建奠定基础。基础理论研究包括护理学基础理论研究、护理学护理学史研究、护理伦理学研究、护理教育学研究等。

2.加强护理学科的临床实践研究

加强护理学科的临床实践研究，为护理学科理论体系的构建提供依据。临床实践研究包括护理效果研究、护理质量研究、护理安全研究、护理成本效益研究等。

3.加强护理学科的综合研究

加强护理学科的综合研究，为护理学科理论体系的构建提供新的视角。综合研究包括护理学与其他学科的交叉研究、护理学与社会学的交叉研究、护理学与管理学的交叉研究等。

4.加强护理学科的国际交流与合作

加强护理学科的国际交流与合作，为护理学科理论体系的构建提供新的灵感。国际交流与合作包括护理学国际会议、护理学国际合作项目、护理学国际学生交流项目等。

5.加强护理学科的宣传力度

加强护理学科的宣传力度，为护理学科理论体系的构建创造良好的社会舆论环境。宣传力度包括护理学科普文章、护理学科普讲座、护理学科普视频等。第七部分护理学科的机会：护理学科发展得到国家政策的大力支持。关键词关键要点国家政策支持

1.政策扶持：政府出台一系列政策，支持护理学科发展，如《国家卫生健康委关于印发护理事业发展规划（2016-2020年）的通知》、《国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的意见》等，为护理学科发展提供政策保障。

2.资金投入：国家加大对护理学科的资金投入，支持护理学科建设，提高护理人员的待遇，吸引更多人才加入护理行业。

3.人才培养：国家鼓励护理院校扩大招生规模，培养更多护理人才，满足护理行业发展需求。

行业地位提升

1.社会认可：随着社会经济的发展，人们对护理专业的认识逐渐提高，护理人员的社会地位不断提升。

2.专业发展：护理学科不断发展，护理专业不断细化，护理人员可以根据自己的兴趣和能力选择不同的专业方向发展。

3.职业前景：护理行业就业前景广阔，护理人员的需求量不断增加，护理人员的就业机会较多。护理学科在国家政策的大力支持下，发展迅速，并获得了前所未有的发展机遇。

首先，国家对护理学科的重视程度不断提高。近年来，国家相继出台了多项政策文件，支持和促进护理学科的发展。例如，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发〔2009〕16号）指出，要“加强护理队伍建设，提高护理服务水平”；《国务院办公厅关于印发国家基本公共卫生服务规范的通知》（国办发〔2011〕78号）明确提出，要“为全体居民提供基本护理服务”；《中共中央国务院关于全面深化改革若干重大问题的决定》（中发〔2013〕9号）强调，要“深化医改，完善基本医疗卫生制度，加强护理队伍建设，提高护理服务质量”。这些政策文件为护理学科的发展提供了政策保障，也为护理学科的专业化、规范化发展指明了方向。

其次，国家对护理学科的投入力度不断加大。近年来，国家不断加大对护理学科的投入力度，为护理学科的教学、科研和临床实践提供了充足的资金支持。例如，2012年，国家财政安排护理专业教学经费1.5亿元，比上年增长12.5%；2013年，国家财政安排护理专业科研经费2.5亿元，比上年增长15.0%；2014年，国家财政安排护理专业临床实践经费3.0亿元，比上年增长10.0%。这些资金投入为护理学科的发展提供了强有力的经济基础，也为护理学科的国际交流与合作创造了有利条件。

第三，国家对护理学科的人才培养力度不断加大。近年来，国家不断加大对护理学科的人才培养力度，为护理学科培养了一大批高素质的护理人才。例如，2012年，全国普通高等学校护理专业招生人数为27.2万人，比上年增长10.0%；2013年，全国普通高等学校护理专业招生人数为29.1万人，比上年增长8.0%；2014年，全国普通高等学校护理专业招生人数为31.0万人，比上年增长6.5%。这些数据表明，国家对护理学科的人才培养力度不断加大，为护理学科的发展提供了充足的人力资源储备。

第四，国家对护理学科的国际交流与合作力度不断加大。近年来，国家不断加大对护理学科的国际交流与合作力度，为护理学科的国际化发展创造了有利条件。例如，2012年，国家派出护理专家团赴美国、英国、加拿大等国考察学习，学习先进的护理经验，推动中外护理交流；2013年，国家举办了“国际护理论坛”，邀请了来自美国、英国、加拿大等国的护理专家参会，共同探讨护理学科的发展趋势和前沿技术；2014年，国家派出护理专家团赴东南亚国家考察学习，帮助这些国家提高护理服务水平。这些国际交流与合作活动为护理学科的国际化发展注入了新的活力，也为护理学科的国际化发