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第2节数一数北师版数学一年级（下）三生活中的数1.借助小棒和小方块等模型展开数数活动，进一步认识100以内的数，感知100的意义。2.通过数小棒和小方块的操作活动，认识计数单“百”，进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系，发展数感。学习目标【重点】能正确数出数量在一百以内的物体的个数,认识计数单位“百”。【难点】体会计数单位“-”“十”“百”的意义和它们之间的关系。哇！草地上有好多羊。估一估有多少只羊？今天我们就来学习数数。课堂导入当遇到大于20的数时，可以利用小棒等工具数数。这么多羊，要怎么数呢，同学们一起来想一想？先数整捆的，有9捆，1捆是10根，2捆是二十根……一共九十根。再接着数单根的，

九十一、九十二……九十八、九十九，再数1根是一百根。有多少根小棒？数一数，认一认。九十一百你还能怎么数？10根1捆，1个十、2个十……有10个十。10个十是一百。10个“一”1个“十”10个“十”1个“百”百是比“十”高一级的计数单位。10个小方块是一条。有多少个小方块？数一数。10203040506070809099100九十九再数一个数是一百。十个一是十，十个十是一百。四十五三十七圈一圈，数一数。102030401020301.圈一圈，数一数，有多少根小棒？一共68根小棒10203040506068课堂练习一共56根小棒1020304050561.圈一圈，数一数，有多少根小棒？2.圈一圈，数一数。有多少个小方块？一共有()个小方块。86102030405060708086一共有()个小方块。712.圈一圈，数一数。有多少个小方块？3.圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？401020305059一共有()个鸡蛋。594.数一数，再添多少就变成一百了？再添（）就变成100了。9再添（）就变成100了。40102030805060701008812904.数一数，再添多少就变成一百了？5.读一读，说一说。五个五个地数鸭比三十八多2，鸭是()号兔子是鸭后面第五个数,兔子是()号6.给小动物找房间号。4045企鹅比兔子的个数少3,企鹅是()号42猫比企鹅的个数多1,猫是()号43课堂小结1.

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