中学校长述职报告14篇

中学校长述职报告14篇中学校长述职报告篇1

一年来，我和全体教职员工一起在区教化局的正确指导下，在开发区、横泾街道党委政府的大力支持下，目标同向，工作同心，乐于奉献，勇于开拓，在班子建设、师资队伍建设、教化教学管理、学生思想道德建设和改善学校办学条件、提高教职工福利待遇等方面做了一些工作，也取得了一些成果，给各级领导和地方百姓交上了一份比较满足的答卷。在此，我就一年来的主要工作向各位代表汇报，请予评议。

一、圆满完成创建工作，确立办学新目标。

今年是我校创建苏州市教化现代化学校的一年，学校在落实各项创建工作，完成各项创建任务的过程中，凝合了人心，规范了管理，提高了质量，提升了品位。诸如："校兴我兴、校耻我耻"的集体主义观念得到了进一步的树立;教书育人、服务育人、管理育人的自觉性和责任心得到了进一步的激发;规范行为、依法办学、科学管理、厚积薄发的意识得到了进一步的提高;加强学习、提升素养、追求发展的愿望得到了进一步强化……。我校进一步坚固树立"全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化质量"的办学思想，确立"为孩子们的一生奠基"的办学理念和"努力把横泾中学办成一所肯定区域肯定领域里较具特色和影响力的，让学生成长、老师发展、家长放心、人民满足的农村现代化初级中学"的办学新目标，并制定了切实的管理目标、奋斗目标、培育目标等。信任，我校通过胜利的创建和新的办学目标的确立，肯定会有更好的发展。

二、努力抓好班子建设，提高行政实效。

校长作为学校的第一责任人和领导者，不仅要有全局观念，正确决策，更主要的要建设拥有一支团结协作、勤政高效、服务意识强、开拓创新的行政干部队伍。为此，学校非常重视干部队伍的自身建设，重思想素养的提升，重业务实力的提高，重团结协作，重各司其职，重自律自省，重自励自强，重服务，重管理……我校行政班子更加团结，工作更加务实，战斗力更强。今年顺当而圆满地完成教化现代化评估验收工作是班子建设成果的最好证明。

三、抓好老师队伍建设，促进老师素养整体提高。

我们深知：老师是学校之本，是学校成败兴衰的关键，是学校生存发展的有力保障;老师的工作是份良心工作，是柔性的;要全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，关键是老师……基于这些相识，作为管理者，如何实施老师的科学管理，供应优质教化服务，打造优秀老师群体，提升素养和形象等关键问题始终是学校工作的重点。一年来，在这方面始终不松手，做了大量工作，开展了一系列活动，一支拉得出、打得响的老师队伍正逐步形成。

(一)加强师德规范，树立良好的师表形象。学校通过各种形式的学习培训，进一步强化规范师德行为意识;通过一如既往的的师风师表考核评比，规范师德行为;通过建章立制，加强监督等方式，要求老师关爱、敬重学生，严禁体罚和变相体罚，杜绝乱订资料，廉洁从教等，树立良好的师表形象。

(二)开展"构建学习型学校，提升老师专业成长"活动。

1、撰写教化教学论文。给青年老师压担子，要求在教学活动中，不断反思，努力提高自己的教化教学实力。每月确定主题，35周岁以下的青年老师每月必需完成一篇教化教学论文，完成率达80%。

2、加强理论学习。学校供应教化教学有关书籍分发给青年老师沟通阅读，并撰写读书心得。由教科室牵头组织评比，学校共评出一等奖22篇，二等奖46篇，三等奖85篇。

3、聘请专家来校讲座。本学年聘请省特级老师，吴中区教科室主任周永沛;吴中区教研室主任陈泽诞;吴中区教科室主任蔡金星来校作专题讲座，使全体老师对教学改革和教学热点有了新的相识和提高。

(三)以集体合作备课为平台，抓教研促教学。

集体合作备课作为常规教研活动每周进行，学校统一支配时间和地点，由教务处分管主任深化进去，去参加去指导。每次活动都先定主题、定中心发言人，并写成备课简案，此备课模式通过部分专家的勘察论证，目前正在实施。此项备课改革创新活动将有利于形成我校老师教学工作的"培训共同体"、"备课共同体"和"探讨共同体"。

(四)广泛开展各类培训，提高老师专业素养。

1、搞好校本培训。以校为本，以师为本，致力打造新型老师队伍。全校

开展以教研组为核心的全校性听课评课活动，活动开展得绘声绘色、如火如荼，为老师相互学习、沟通、取长补短供应了一个很好的平台，收效较好。我们还常常请离退休老师来校听课，悉心指导青年老师，把校本培训落到实处。

(五)坚持走科研强师之路。

科研兴校、科研强校是我们学校领导及老师的共识。我们学校坚持走"科研强师"之路，取得了显著的成效。首先以课题为突破口，来提升老师的教科研实力，提升老师的教化教学水平，提升学校的教学质量。"十五"期间，我校的省级课题《学习困难学生的转化理论与实践操作》，针对学校学习困难学生的转化工作，加大了力度，提出了有效的策略;市级课题《教法与学法的最优组合》的探讨，理顺了教法与学法之间的辩证关系，提出了教法应适应学法的观点，使老师的.教与学生的学更科学、更合理。"xx"期间，我们对学生的学习动机进行了探讨，确定了市级课题《激发农村中学生学习动机的有效策略的探讨》。教科研的活动，以科研骨干为核心，全体老师共同参加，目前老师的参加率超过70%。

(六)开展各种形式的青年老师教学实力评比活动。

由于我们非常重视老师队伍建设，扎实做好老师培训工作，努力探究老师培育途径，落实老师培育措施，老师素养提升较快。仅本年度老师在各级各类学科竞赛活动中，就分别有1人获苏州市一等奖、1人获市三等奖、8人获吴中区一等奖，11人获吴中区二等奖，7人获吴中区三等奖。参加各级各类论文评比：获省级二等奖1篇、获市级二等奖1篇、市级三等奖1篇、区级一等奖11篇、区级二等奖9篇、区级三等奖18篇、获苏州市优秀教化网站评比(教化户网站)二等奖、获吴中区中学老师教化技术实力(网络教研团)、初中物理一等奖、初中数学二等奖。其次十三个老师节有13人受到吴中经济开发区的表彰。目前学校老师队伍正在强壮成长，广阔老师具有优良的政治素养和优秀的专业素养及良好的敬业精神，老师的素养发展确定了学校的办学水平和发展前途，我信任我们的将来肯定会更好。

四、努力推动素养教化，提高教化教学质量。

实施素养教化，培育一代新人，是国家将来之大计，民族将来之大计。为此，我校老师全面树立素养教化观念，不断探究进取，努力推动素养教化。

(一)加强学习，更新理念。

实施素养教化的关键在于确立老师的素养教化理念。因此，我们非常重视老师素养教化理念的确立，并有安排、有组织地开展对上级关于加强推动素养教化的文件、新课程改革的理念的学习活动。重点为老师供应"素养教化"、"新课程改革"方面的精神食粮，使广阔老师在不断的学习中坚固树立素养教化理念，牢记"为孩子们的一生奠基"的办学理念，并自觉主动地做素养教化的实践者和探究者。

(二)建章立制，要求明确。

深化素养教化必需依靠制度来规范、来保证。为此，学校依据上级教化行政部门关于深化实施素养教化的文件精神，结合本校的实际，制定了一系列推动学校素养教化的制度。如《横泾中学素养教化实施细则》、《横泾中学实施新课程标准方案》、《横泾中学三项规定实施方案》、《横泾中学学生综合素养评价实施方案》、《横泾中学课外活动方案》等。通过建立这些制度来确保素养教化在我校有规有序地实施。

(三)开全、开足课程

课程是深化推动素养教化的载体。学校在重重的应试教化的压力下，始终坚决信念，坚决不移地走素养教化之路。不管是非毕业班，还是毕业班，坚决做到开全、开足课程，并做到一开究竟，一抓究竟。初三毕业班中考考核科目，同样要求老师，课要规规则矩上，课要认仔细真备，作业要有条有理布置，考查要一板一眼进行，以确保学生的全面发展。

(四)抓好教学过程管理，强化质量意识。

1、抓教学常规，督促落实"备、教、辅、改、考、练、析、结"八个教学环节，刚好发觉并弥补工作中的不足。

2、以集体合作备课为平台，以真看法、真手段、真措施抓教研促教学。突出教学协调作战理念，有利于老、中、青老师协调发展，更有利于青年老师的成长。

3、更新观念，促进教学实力的提高，开展校本培训和微机培训。

4、主动开展公开课活动，形式多样，有新老师的展示课、汇报课，青年老师的竞赛课、观摩课，骨干老师的探讨课、示范课，9月份以来校内公开课达58节。

5、检查教案、听课记录和集体备课记录，对检查存在的问题刚好沟通、沟通、指导，从而形成了学案、教案和练习三位一体的基本模式。

6、端正考风，肃穆纪律。每次考试对监考老师进行培训，狠刹考试不正之风，肃穆处理违纪学生。

7、重视对外教研沟通活动，为老师供应接着教化机会。支配各学科老师外出学习，参与省内各种有关教研活动达60多人次。近几年来学校的中考成果逐步逐年稳步上升，20xx届中考录用重高64人，并获得20xx年初中综合质量管理二等奖，是近几年中考综合考评成果最好的一年。

(五)丰富活动，激发爱好，培育实力。

丰富多采的活动，是促使学生全面发展的有效手段。每学期学校德育处、团总支和少先队大队部都制定活动安排，开展自主性、趣味性的活动，既有思想性又有教化意义，真正做到寓教于乐。结合综合实践活动课程和苏州市教化局的"三项规定"，开展学生社会实践活动课、劳技活动课、信息技术活动课、学生阅读活动课，每天下午四点起先的各种活动课，都统筹规划，详细落实。本学年我们依据学生的爱好爱好，在学生自愿申报的基础上，分别在各个年级都开设了多个爱好班，有安排有目标地开展课外活动。为切实搞好活动，学校制定详细方案，明确详细要求，任务落实到人，目标考核到人，充分挖掘、展示老师的才能，为学生的全面发展、特长培育，搭建平台，创建空间。同时还开展了"手拉手，献爱心""爱科学手抄报"、"雏鹰假日活动"、"争当绿色卫士"、"学生社会调查"等活动，让学生走上社会，服务社会。在开展各项活动的同时，学校非常重视对活动的总结评比，树立先进，引导学生向先进的学生学习，激发学生奋勉向上的斗志。

(六)坚持德育为首，加强学生管理。

1、抓班主任队伍建设。本学年度对班主任进行多项专题培训，定期召开班主任例会，组织班主任仔细学习魏书生的《班主任工作漫谈》、《中小学班主任工作职责》，明确职责，树立教书育人、育人为本、德育为先的观念，通过提升德育管理水平，从而提高学校的教化质量。

2、坚持多方位、多渠道、多层次的开展德育工作。依据学校制定的"学会做人、学会生活、学会学习、学会健体、学会审美、学会创建"的培育目标，本学期充分利用国旗下讲话、宣扬橱窗、黑板报、广播电视台等宣扬工具，刚好报道了校内内新人新事，组织各年级学生利用"阅读节"读好书，写心得体会，有近百名学生的优秀文章展示在宣扬栏中，营造了深厚的读书氛围。每周利用活动课播放有教化意义的电影、录像，使学生了解过去，接受革命传统教化，收到良好的效果。另外，暑期开展军训活动，磨砺学生的的意志，组织学生开展丰富多彩的课外活动，通过活动，使学生集体观念得到加强，学生的爱好爱好、多种才能得到充分的展示，学生的综合素养得到了提高。本年度我校学生参与的各级各类竞赛中：获吴中区广播操竞赛中学组一等奖;吴中区阳光体育活动中小学篮球赛男子第五名;江苏省二十一届初中数学竞赛获省一等奖5人、省二等奖2人;获吴中区作文竞赛中学生初中三等奖2人，为学校争得了荣誉，也提升了横中形象。

3、加强学生管理，关注特别学生群体。

(1)提倡学校无小事，事事育人;学校无闲处，到处育人。学校平常充分利用"家校路路通"、家长学校活动等形式与家长紧密联系外，还坚持开展一帮一德育教化活动，并运用好《学生成长记录卡》，通过上门走访，面对面沟通，与家长的沟通更贴心，取得了良好的效果。

(2)开展"手拉手、献爱心"活动，本学期为初二(3)班白血病患者王静同学捐款24963.2元，其中学生捐款达13040.1元。

(3)关注特别学生群体，做好转化工作。对外来民工子弟、离异家庭子女、经济贫困家庭子女赐予关注，针对存在对学习不感爱好、沾染坏习气、过早交异性挚友等的学生刚好会同班主任及其法律监护人调查状况，个别谈心，坚持正面教化、耐性教化，动之以情、晓之以理，刚好发觉问题，刚好处理。学生基本能达到《中学生德育纲要》要求，历年来犯罪率为零，思品考试和操行评定合格率为101%。

五、努力打造办学特色。

随着教化改革的逐步深化，教化教学方式产生了根本性的改变。作为一所农村初级中学，假如没有创新，在教化教学上没有特色将会跟不上新时代教化发展的步伐。因此，我们主动探究实施素养教化的有效途径，在继承原来特色学科建设(英、物、化、体)特色的基础上，努力打造我校教化教学新的特色，以求新的质量提升点。

(一)在德育教化中我们为了更好的全面了解学生，进一步加强家校之间的沟通，全程跟踪学生的生活、学习等各方面的状况，努力提高学生管理质量，设计制作了《学生成长记录卡》。《学生成长记录卡》的设计、运用得到了家长们的欢迎，学生们的喜爱和有关专家的赞同和确定。此项特色正在建立完善之中。

(二)为培育学生爱好爱好，在严格执行三项规定要求的同时，学校组织开展各类爱好组活动。今年学校打算在原有爱好活动的基础上，进一步拓展渠道，借助现横泾文化站吴中书画名家葛颀先生(现已聘为我校校外艺术辅导员)这一优质资源，搞好各种爱好活动，凸现爱好活动特色。

(三)为面对全体学生，努力提升学生学业水平，努力开展"一帮一"教学辅导，也将成为我校教学延长上的另一特色。我校设计出台了学生教学个别辅导方案，"一帮一"教学辅导工作正如火如荼地开展，已初步形成严格执行三项规定要求基础上，教学延长工作中一道亮丽的风景。

(四)教学改革根本在于老师思想观念的变更，而老师思想观念变更的落脚点应当首先体现在备课上。为了更好的体现新课程标准的要求，进一步凸现团结协作的团队力气，在备课上，我们要求老师变更传统的备课形式，采纳"集体合作备课"的形式进行备课：先由备课组依据我校实际、学生状况，结合新课程标准的要求，集体探讨制定基本的备课方案，指定备课组中一位老师执笔并以电子稿的形式打印出来，然后备课组再对教案进行集体探讨、分析、探讨、修改最终定案进入课堂，在课堂实施过程中要求每位老师依据施教状况进行补充、修改，进一步丰富、完善。这一方案得到了有关专家的赞同，并激励我们"提倡、坚持、改进、发展"，并努力打造成我校教学工作上的重要特色。

六、努力创建一流的办学条件。

学校硬件建设是学校现代化建设的重要组成部分，是提升学校办学水平的重要物质基础。为此，学校在优化管理的同时，切实加大了硬件建设的力度，在20xx年胜利创建成为江苏省教化现代化示范初中的基础上，今年又胜利创建为苏州市教化现代化学校，在此过程中，学校得到了横泾街道、开发区党委、政府和区教化局的多方关切和支持，又投资50万新建校门、铺设柏油路面;投资近101万改造整修教室、专用教室等基础设施;投资101多万元更新教化现代化设置、添置试验仪器、设备和大量的图书报刊、宣扬版面;目前又新征地20亩扩建校内，将新建综合楼4858平方米，第一期工程已得以实施，年内围墙围好，地基打好，预料在20xx年9月1日前交付运用，总投资近千万。现代、和谐、漂亮、一流的横泾中学校内面貌将全面呈现。

中学校长述职报告篇2

各位领导、各位老师：

下午好！

时间过得真快，我来咱们XX中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自由座的每一位领导和老师赐予我的信任、关切、支持和帮助，我也在XX中学这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最诚心的感谢：感谢大家！

下面我就依据教化局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请指责指正。

一、仔细学习，提高素养

由于自己平常爱读西方哲学心理学着作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，结合学校和自身发展的经验，结合工作实践，我对党的创新理论"科学发展观""建设和谐社会，促进和谐发展"理论有肯定的理解和相识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。平常我还能阅读教化管理、教化政策法规、文学、科技、经济等方面的书籍报刊，并做笔记心得，这些也开拓了我的视野，相识事物达到了以木见林的效果。孔子说：三人行必有我师，由于我平常看法虚心，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能仔细读老师们的学习笔记和总结反思，仔细看课，仔细记录，仔细点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的沟通，探讨沟通让我与老师们思想才智碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能敬重差异，敬重个体，中肯的'进行表扬和指责，主动地引导老师向学重教。所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素养。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平常乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得特别开心。

二、尽职尽责，做好校长的助手

三年来，我能不断地强化角色意识，强化责随意识，强化主子奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，听从大局，主动协作校长工作，高效地完成教化教学各项任务。遵照校长制定的"团结务实，把XX中学建成一般中学强校"的办学目标，我能仔细组织协调教务处等各部门做好以下工作：

1、仔细学习领悟课程改革，协作校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推动课改，校长室组织协同教育处等部门通过校本培训、教育例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教化教学质量和老师队伍水平。

2、通过校本研训，提高施教水平。平常我能很好的与教务处等各部门进行沟通，有效指导各部门工作安排的制定，督促、检查安排落实和刚好总结反馈状况，进行整改。并能协同教务处抓教研组备课组活动，抓专题研讨、组内探讨课、校级公开课、课改汇报课、引路课等校本研训活动，通过探讨探究，树立新理念下的课堂教学模式。我本人管理的特点是擅长实施扁平化管理，擅长深化一线，深化课堂，办事u讲究效率，能与老师们共同探讨课例，用事实说话，共同探讨教学新思路，所以每个学期听课都超额完成任务。为了促进进一步的沟通提高，学校组织老师讲坛、青年老师沙龙等活动，达到了很好的效果。

3、全校老师共同努力，严把入口出口质量关。依据校长确立的质量目标，刚好确立分层教学，重点包保策略，坚持深化一线，加强跟踪听课力度，刚好监控学情，监控诊断复习课堂，提高老师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。我还注意加强对师生士气管理，协同教育处、年级组、班主任、任课老师通过老师会、誓师会、质量分析会、分层次家长会、重点谈话等多种途径，激励师生主动备考，始终保持旺势的斗志。

4、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教育处仔细检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，刚好调整管理策略和教学策略，特别有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想方法，依据详细状况，实行最干脆、最便捷的方法开展工作，处理问题。

三、完成任务及取得实效

三年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目标的正确指引下，在各部门主动协作下，在全体师生共同努力下，完成各项教化教学任务，取得了成效。

1、三年的中考招生入学成果在普中学位于上游，截至20xx年，每年平均拉下2、5所学校。高考成果逐年提高，仅本科录用率一项今年达85%，平均每年递增10个百分点。依据这两项指标我们正朝强校目标迈进，现已在社会上享有较好声誉。其实这是全体同仁能解放思想，实事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的结果，我只是尽了微薄之力。

2、协作校长制订了《学校五年发展规划》、《大连铁路中学课程改革方案》、《老师队伍建设方案》、《青年老师培育安排》、《大连XX中学校本课程方案》等文件，刚好把工作方案纳入到校工作安排中，并把方案的落实分解到校月工作安排中。组织教务处教研组刚好构建了符合学校特点的课程框架，编写了《大连铁路中学学生选课手册》。目前课程改革已在学校稳步推动，有多位老师优质课论文获奖，艺体学科在课改方面也取得丰硕成果。

3、在校长书记的领导下，协同政教处、教育处、团支部对新青年老师通过师徒结对子活动等青年老师沙龙系列活动，加强了对青年老师的全方位培育，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年老师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教化教学好手。

其实，在工作中我自身还存在许多不足，希望大家监督我改正。工作标准还应当更高，平常的教化教学管理工作还应更系统化、科学化。应刚好克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。

今后，我肯定在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力气，发挥群体优势，扬长避短，做好副校长工作，不辜负党和领导对我的培育和教化，不辜负同志们对我的信任和支持，为学校的和谐发展做出应有的贡献。

此致

敬礼

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

中学校长述职报告篇3

各位领导，各位同事：

大家好!

一年多来，我阅读了初中教化教学方面的理论书籍达xxxx万字，写了近xx万字的反思和近xx万字的教化随笔。在我的带领下老师们的读书热忱高涨，我从内心兴奋，特地拿出一笔资金给老师买书读。或许从读书起先，xxxx初中的老师就起先喜爱上我这个校长。接下来我就思索学校的工作思路，谋划学校的发展愿景。我提出了新的办学思路，即“目标承载幻想、责任凝合力气、细微环节铸就辉煌，美文润泽心灵、写作经典启迪才智、阅读点亮人生”。出台了工作策略，即突出一个重点、实施两大战略、开展三个社团、抓牢四项创建、创新五类活动。详细内容是：一个重点指的是以“双语阅读基地建设”为重点;两大战略指的是科研兴校和特色强校;三个社团指的是魅力师团、学生社团、自律委员;四项创建指的是全力打造和谐侍中、漂亮侍中、书香侍中、体育侍中;五类活动是指创新升旗仪式、扎实开展三周一节活动、魅力师生评比、爱心助学、xxxx帮扶。这些思路和举措得到了上级领导的认可，全体教职员工的理解和支持。一年多来，我校获得了全国阳光体育运动特色学校、xxxx省平安校内、xxxx省课程项目建设基地、xxxx市体育工作先进单位、xxxx市和谐校内、xxxx市绿色学校、xxxx区文明单位等xxxx多项殊荣。回顾三个学期的办学历程，最值得我和侍中人感到骄傲的成果是：

一、是20xx年度目标考核位居全区第xx名，这个成果是近xx年来xxxx初中最好成果。

二、是获批xxxx省薄弱学校课程基地建设项目，全区唯一，而且获得了省补资金xxxx万，为学校的发展解了燃眉之急。

三、是开展魅力教化和组建魅力师团，成为我校教化的主要范式和重要抓手，魅力教化涵盖学校工作的方方面面：既有魅力学生，也有魅力老师;既有魅力课堂也有魅力活动;既有魅力宿舍也有魅力年级。我们通过开展魅力教化和魅力教化评比活动来提升个人素养和学校管理档次。

四、是学校祥和稳定，一年来，没有发生一起事故、没有一次平安事务，学校每一位教职工都能根据“一岗双责”尽职尽责做好本职工作，学校逐步摆脱了历史事故的阴影，到处洋溢着和谐的氛围。

当然这些成果，靠的'都是侍中人实干和实力。作为校长，我说过：带着大家干，做给大家看。作为校长不仅要用才智去办教化，更要用人格去办教化。担当校长以来，我坚守“高调做事、低调做人的原则”，把“校长”看成是服务、是责任，我要从有权到无权，我坚信我们的老师有无限的潜能。任职以来，我非常重视“四公开一民主”工作，让权力在阳光下运行、让重大决议通过集体探讨确定，让学校的规范管理在监督下实施。我绝不搞特别化，坚决不让自己多喝一次闲酒、多花一次车费、多搞一次摊派、多请一次闲假、多占集体一分钱。我时常对大家说，身正不怕影子歪，在我的影响和带动下，我校的教职员工都能爱岗敬业、明哲保身、依法执教。20xx年度，我校被教化局评为行风建设先进单位。

回顾来时的路，有鲜花也有荆棘，有褒奖也有牢骚。一年多来，我的得到了全体教职工的大力支持和无私奉献。但由于我年轻气盛，工作中过于追求完备，事必躬亲，常被事务所困，易因小失大;缺乏初中一线工作阅历，难以对课堂教学改革作详细指导;加之性格比较急躁，有时会求全责怪，有时会放大缺点，这样做虽不是坏事，但有时会让人很尴尬，甚至下不来台。这些都是工作中美中不足的地方，也是我今后着力转变的重点。

一年半的时间是人生长河中的短短一瞬，可就是这很短暂的时间，让我们播撒希望，收获着喜悦。这是源于心中的那个幻想——不忘领导重托、不负神圣使命、让自己的生命在事业中熠熠生辉。

此致

敬礼!

述职人：xx

20xx年xx月xx日

中学校长述职报告篇4

一、指导思想

坚持以科学发展观和十八大精神为指导，坚持“以人为本，立足生活，和谐发展”核心理念，围绕“更高质量，更明特色，更具品位”总体办学目标，主动实施素养教化，丰富学校内涵，彰显学校特色，提升学校办学品位，促进教化质量不断提升。

二、学校现状分析

一基本状况：

学校现有24个教学班，四个教学点，分别为：喀拉吉格特教学点、克孜勒希力克教学点、新建江喀拉教学点、叶格孜托别等四个教学点，离我校最近的有5公里，最远的有23公里，包括四个教学点总共556名学生，40名教职工。中心校学校现有一般教室13个，401名学生，专任老师33人包括校长书记，其中特岗老师5人。中心校有教学楼、综合楼、老师周转房一栋、学生食堂一栋、学生宿舍两栋。美术室、科学室、劳技室、图书室、电子阅览室、音乐室、语音室、多媒体室、计算机室。等共计10间专用教室。学校校车一辆。各类设施均能满意正常教学、生活需求。

二学校取得的成果：

学校取得的成果：20xx年度富蕴县教化系统综合评比其次名。教化教学优秀单位。德育工作优秀单位。年底考核优秀单位。克孜勒希力克乡基层优秀党支部。地区妇联主办“中国梦·团结美”少儿书画大赛“优秀组织奖”等。我校学生取得的成果：在20xx年10月教化局主办的全县中小学足球联赛中荣获小学女子组第一名、男子组其次名的好成果。在20xx年12月举办的全县雪地足球竞赛中获得小学男子组其次名的好成果。富蕴县双语口语大赛我校三名学生获得优秀奖及三等奖。在县团委主办的九宫棋竞赛中我校学生荣获全县第三名的好成果等。

我校老师取得的成果：我校老师沙根别克在全县中小学足球联赛中荣获“最佳教练员”荣誉称号。20xx年在南京校长培训，我校校长沙那提别克荣获“优秀学员”荣誉称号。我校党支部书记努尔兰被克孜勒希力克乡党委评为“优秀党务工作者”，老师加尔肯被评为“优秀党员”荣誉称号。我校校长沙那提别克被富蕴县教化局党委评为“优秀党员”荣誉称号，老师塔拉普被评为“优秀党务工作者”。美术老师辛智兴在其次届体音美老师技能大赛荣获初中组“三等奖”。县级优秀课件评比中我校老师荣获两个一等奖、两个二等奖、一个三等奖。

三学校各方面工作：

（一）抓好党建工作，促进教学质量的提升

加强党的领导，结合党的群众路途教化实践活动，全面推动党的思想、组织作风制度和党风廉政建设，发挥党员的模范带头作用。

（二）加强领导班子建设，完善管理制度

1、围绕群众路途教化活动，抓好班子建设。学理论、学管理、学阅历，仔细实施每天一个领导巡察管理制度。

2、学校日常管理中出现的'问题都通过每周一校委会例会探讨解决。

3、学校修改完善新增管理制度，重要事务，首先通过校委会集中探讨探讨，初步制定方案，最终由教代会通过实施。

教化教学方面：

在过去的一年我校在教化局党委的正确领导下，圆满完成了20xx-20xx年度各项工作任务。

1、我校根据教化局教研室工作支配，主动开展幼小连接教研、教学点送教、家长开放日、教学点走教等一系列教研活动。每位老师每个学期要听课25节以上，校领导班子要听课45节以上。

2、定期召开家长会，学期初、中、末都会召开家长会，实现家校联系，家长了解学生在校和老师了解学生在家时的生活学习状况，强调学生日常生活的平安。

3、要求每一名老师都能够会运用远程设备，必需用班班通上课，而且加大了培训力度。

4、定期开展丰富多彩的各项课外活动。

德育工作方面：

1、开齐平安教化课程，校长书记为平安教化主讲老师。

2、定期组织全校师生进行反恐、消防、地震等自然灾难演练。

3、组织全校师生学习三非xx教讲座等一系列常规德育教化。

教学点工作方面：

1、制定教学点管理制度，按制度管理教学点的各项工作。

2、教学点校领导分组负责，每月进行两次全面检查。努力提高教学点的教化教学质量。

校车状况：

校车发放后，学校没有校车司机所以没有投入运用，现存放在我乡客运班车车库内停放。

三、目前制约学校发展的因素及存在的问题

1、学校的“生源”质量不高。这主要是由以下几方面缘由造成：

⑴优质“生源”外流现象严峻。部分家长需求更优质的教化资源以及县城学校优越的办学条件和相对较高的师资水平吸引了优质生源外流。

⑵学生“家庭教化条件”的落后。本校学生来自牧区，家庭教化和对教化的重视程度与县城相比有着相当大的距离。

2、学校现在的整体“师资”状况不是很好的适应教化发展的需求。

（1）对中老年老师来说，虽然他们有着相当丰富的教学阅历，但是，对新的教化理念的学习和对现代教化技术的应用较落后。对青年老师来说，他们对新学问、新设备等方面的适应实力较强。但是，课堂教学工作阅历的相对缺乏。

（2）学校虽然办学时间较长，由于受地理位置等种种客观因素的影响，长期的、广泛的、显著的学校的办学特色难以凸显或显现不够。

（3）我校学生多，班级多，缺任课老师，师资力气严峻不足。

（4）管理上还有待改进。

四、下一步准备

经过后期努力，把学校建设成为管理规范、队伍优化、特色显明的在全县有肯定影响力的学校。

（一）针对学生主要措施

（1）加强良好行为习惯养成教化。依据《中小学生守则》及《小学生行为规范》，确定各时期着重培育学生各方面的良好行为习惯，并能形成系列化。

（2）拓展德育途径。整合学校、家庭、社会的教化力气，通过校内文化、学科教化以及德育主题教化活动等渠道实施德育工作全辐射，形成全方位的德育新格局。

（二）针对老师主要措施

（1）加强学校领导班子的思想政治建设，改进领导作风和领导方法，进一步增加民主管理意识和人性化管理模式，提高管理水平。

（2）切实加强德育工作领导及队伍建设。加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作例会，开展班主任培训，加强学习、探讨、沟通、展示，遵循学生心理及特性发展须要。

（3）加强老师全员参加“校本培训、校本教研”体系建设，使老师的师德师风、业务实力适应学校教化教学发展的须要。

（4）建立科学的骨干老师发展成长规划。重点是确定青年老师及骨干老师培育人选，在此基础上有安排、有组织、有层次地组织开展老、中、青老师结对帮扶活动。

（三）强化学校平安和卫生工作力度

（1）强化平安工作责任追究制。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。建立一支高效率的学校平安及综治工作队伍，动员和组织教工主动参加，群防群治，共同做好学校平安和综治工作。

（2）落实定期检查制度。把检查作为做好平安工作的一个重要方面，在校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、不疏不漏，不留死角。

（3）强化平安预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在派出所、消防等部门的指导下，组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事务，各项应急工作能有条不紊地绽开，把危害和损失限制到最低限度。

以上是我在20xx年度工作中存在的问题及整改的主要措施和下一步准备，我的汇报结束。

中学校长述职报告篇5

我叫xxx，男，xxxx年10月14日生，汉族，中共党员。华中师范高校思想政治教化专业本科毕业，11018年8月参与教化工作。自11013年起，先后担当，XX年8月至XX年8月任某中学校长。

在任某中学校长的三年里，本人强化师德师风学习，践行“三个代表”重要思想，坚树服务理念，注意学校管理，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业施教，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，时时到处以身作则，严于律已，恪尽职守，为办好人民群众满足的学校而不懈努力。尤其在校务、财务管理上做到了公开、公正，到处为学校着想，点点为职工着想，为学校发展鞠躬尽瘁，为集体事业尽心尽意，不走人情，不谋私利，无愧于人，无愧于心。

一、以身作则，明白办事，使学校一班人讲团结、保持了较强的凝合力和战斗力。

1、财务制度健全可行。制度是一切工作的保障。为了使学校的财务管理工作更加规范化、制度化、科学化，我任职之初，就与财务室的同志们一起对学校原制定的财务管理制度进行修订、补充、完善，使学校的财务制度更具针对性、可行性、可操作性，通过对财务制度的修订完善，为学校的财务管理工作规范化、细微环节化、上水平、上台阶供应了强有力的保障。

2、管理职责分工明晰。后勤工作是学校工作中不行或缺的，是常规工作正常开展的根本保障。为使这方面的工作做实做好，我任职后快速成立了教代会、民主理财小组，我负总责，由副校长主抓，报帐员详细负责，民主理财小组进行监管。在日常的工作中，我将宏观调控权交于教代会、民主理财小组，小额选购 、开支经理财小组核准，大额选购 、开支由理财小组、教代会双双审核通过，并予以公示，自己决不私作主见；详细事务我放权于总务主任，由他亲自抓，只要是有利于学校发展、有利于改善职工工作、生活环境的，我决不横加干涉。但凡有教职工反映不合理的事情，我马上就组织相关人员进行调查核实，快速改正。

3、食堂管理彰显特色。学校食堂XX年依据县教化局相关规定收回学校统管后，管理上我实行了“五签字”的制约签字制度（即：一张开支条据上有2位选购 员、仓库保管员、分管副校长、校长），层层落实，人人有责，不留管理死角，实行多种得力措施使食堂做的饭菜平安、卫生、干净、可口，价实质优，学生称心、家长舒心、群众放心。

4、学校建设工作绘声绘色。三年来学校的工程建设接踵而至，为了保证每项工程都能省钱、省时、省事的顺当实施，保质保量地如期完成，资金上由通过教代会选定的学校特地的财务人员严把关、细算帐，我绝不染指；质量上除了学校指派的特地负责的后勤工作人员外，我坚持在施工现场，详查细微环节，不遗疏漏。在今年暑期的校舍修理改造工程建设工作安排中，工程施工多久，我在工地多久，打桩、夯基、浇铸、砌砖、上板、粉刷等全部建筑环节都在我严密监督下实施，工程进度、工程质量都得到了县教化局领导的赞扬。

5、财务工作管理规范。三年来，学校收费规范，从未乱收、乱摊、乱要学生一分钱，收费文件、收费标准都在专栏里进行了公示。学校也从未乱订教辅资料，决不向学生举荐学习资料、推销学习用具。XX年春季，随着教化经费新机制的实施，学校在作好了相关预算的同时，广泛宣扬，建起了固定性的新机制专栏，将相关文件和吴局长的信及收费标准等进行了张贴，营造良好的氛围；开学时，学校严格按新机制规定收费，保证了教化经费新机制的顺当实施。学校坚持收支两条线，在工作中我坚持政务、财务两公开，严格财经制度，落实一支笔制度，勤俭节约，用好学校的每一分钱，只要能将就着用的物品决不遗弃买新，必需开支的尽量少支，可有可无的尽量不支，不非常须要的坚决不支，不乱签条，不乱购物，不违规发补助、福利。每年年终学校都进行财务决算，将一年的'收支状况经理财小组核算后向全校教职工公示。

6、“两免一补”规范、公正。三年来，学校的“两免一补”工作坚持了公开、公允、公正的原则，学校严格按要求按程序操作，详支配，细实施，成立了特地的评审小组，小组成员严格按文件规定筛查，严把受助对象申请关、审核关，确定的对象刚好公示，按规定发放，使该工作无遗漏，从无上访案件发生。

7、强化固定资产管理。固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件。在这一管理上，许多人长期不重视，存在着重钱轻物，重选购 轻管理的思想。为加强这方面管理，我在平常的开支报销工作中，对那些该记入固定资产的都提示、督促经办人刚好进行固定资产登记，并不定期到财务室对校产进行核对，通过清查盘点，刚好发觉和堵塞管理中的漏洞，妥当处理和解决管理中出现的各种问题，确保了固定资产的平安和完整。

二、仔细落实党风廉政责任制的要求，提高防腐防变实力，以“一身正气，两袖清风”为标准，做到严格各项纪律，时刻警醒，全力促进廉洁从政氛围形成。

三年来，我始终坚持廉洁奉公勤恳为校、清正廉明奉献为公，印证了一名合格共产党员的誓言。以身正人，以廉昭人，时时严格要求自己，勤政为工，不请吃，不吃请，不谋私利，不收别人钱财，拒绝一切商业贿赂。

“己不正难以正人”。因此，在工作和生活中，我始终以身作则，严于律己律他，严格用廉洁自律的规定约束自己，要求他人。三年来，我从未借、挪、占学校一分钱，开会、出差从未多报销一分钱，从未做过因公谋私的事情，没收受过任何老师、学生家长、学生的礼金和物品。本人也从未向学生举荐过任何一本学习资料、推销过任何一样学习用具或其它用品，更未向学校推销物品或介绍自己的亲友等卖物品给学校。只要涉及教职工利益、教职工关切的校务行为，都通过校务公开栏、会议等多种形式进行公开，凡重大、重要工作坚持校领导班子集体探讨，民主集中，会议确定，增加决策的科学性、精确性，进而避开明显的重大失误。探讨探讨工作时，我坚持做到不抢先发言定调子、不压制发言堵言路、不强制拍板作确定，在充分发挥民主的基础上，对重大问题确定做到有主见不主观、坚决不武断。在学校建设、资金安排运用都坚持原则，严守纪律，不以任何方式向有关方面和个人施加影响，坚持不打一个招呼，不写一张条子，不接受一次宴请；在学校建设等项目的实施上，都经过集体探讨、确定，从不讲特别，以领导身份自居。我还注意把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”，促使自己始终根据“为校、务实、清廉”的标准，严格要求自己，把精力集中在探讨和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上，以实际行动杜绝以权谋私现象的发生。

为切实搞好廉政建设责任制工作，圆满完成县局下达的各项责任目标，我站在讲政治、讲大局的高度。坚持把廉政建设责任制摆在重要议事日程，定期学习党的理论学问，树起廉洁高效、勤恳务实、创新发展的干部形象，提高干部政治素养。先后完善了政务公开、接待、财务管理等一系列制度，把管理重点放在学校干部权力的运行上。重点完善财政纪律，出台相关制度。除会议、出差等公务活动外，工作期间一律在岗在位，从没“走读”或早出晚归现象。

回顾三年来的工作，困难虽多，但力度大，组织程度高，成果一年比一年好。也有很多不足，如对外出老师出差标准把握不够严格；各别支出没有严格按预算要求去做；客餐开支也不小等。本人决心在今后的工作中仔细对待，全力以赴地去克服解决。

特此述职！

中学校长述职报告篇6

总之，在镇委镇府以及教化主管部门的关切、支持和指导下，*中学的学校建设、教化教学工作，以及我个人的学习、工作都取得肯定的成果和进步。一年来，学校一贯坚持“整体推动、重点突破、协调发展”的工作思路，强调各项工作的落实，在学校管理、教研教学、师资建设、其次课堂和“三为”、师生课外活动方面都取得较好成果和实效们，涌现了不少先进老师和感人事迹，也培育了大批全面发展的优秀学生，较好的完成了上级主管部门的工作部署和学校教化教学工作。

目前，我校领导班子团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效，赢得了广阔教职工的信任，具有较高的威信；老师安教乐教，凝合力较强，教学水平逐步提高，没有体罚学生的现象发生，大家比先赶优，勤学肯钻，许多同志不但教学搞得好，还在国家、省、市、区级刊物发表或在论文评比中获得大奖。

应当说，*中学的总体工作在过去的.一年里，还是赢得了社会各界的支持和好评的。但同时，我们也的确存在这样那样有待改善和提高的地方，比如在学校建设、校内三化以及现代化教学等方面；在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在创特色、创名校、出名师和培育尖子生、特长生等方面；在教研教改成果以及针对当前学生装的思想、行为现状实行行之有效的教化方法方面，与兄弟学校相比都还有肯定差距，离我们的办学目标还有肯定距离，有待进一步努力和接着探究。

不过，我们信任在市、区、镇三级教化规划的指引下，在上级主管部门和社会各界的关切支持下，有越来越重视教化的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们完全可以在以后的工作中再接再厉，把学校的教化教学工作做到更好，办学效益也将逐步提高，我校上等级、上水平的目标也必定能早日实现。

中学校长述职报告篇7

敬重的各位领导、老师们:

在市教体局和镇中心校的正确领导下，在社会各界和学生家长大力的支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我力求做一名称职的校长，并希望把我们的北孟小学办成全镇乃至全市一流的示范校。一年来，我们在专任老师短缺、老师年龄结构老化的条件下，走出了一条农村小学依靠充分挖自身潜力同样可以办好小学教化的发展路子。学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。

总结一年来的工作。我们认为主要抓了五个方面的工作，这五项工作始终围围着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

一、确立正确的办学理念和工作思路。一年来，我校立足实际，着眼将来，确立了“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培育“行为良好、体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校内管理，强化养成教化，大力推动新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍。

大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的.实力和水平离一名优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求老师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有支配、有督促、有落实。

第一、在处理关系上主动营造老师与领导、老师与老师、老师与学生相互信任、相互敬重、相互理解、相互关切的和谐氛围。在处理详细冲突时出于公心，处于公允、主持公正。

其次、管理好一所学校靠校长一个的实力是远远不够的。只有依靠集体的力气和智思慧才能形成合力，发挥作用。我在工作上擅长发觉人才利用人才，大家都知道，去年暑假我校的三位主要班子同时调走，三个潍坊市教学能手，三名优秀班子同时离开，无疑对我校造成很大的损失和工作的困难，曾经有人就说校长就是个傻瓜，把有实力的人都培育好举荐走了，岂不是搬起石头砸自己脚。其实不然，我从教办过来不只是带好队伍，而且要站在北孟大教化的角度，为北孟教化的可持续发展发觉人才培育人才。我就是在这样的状况下，充分挖掘现有老师资源，大胆选拔聘用工作仔细，责任心强的年轻老师进入班子，参加管理，虽然他们阅历不足，缺乏有效的工作方法，但是，我对他们充溢信念，主动激励指导他们边学习边工作，经过不到一年的培育，他们的管理水平和工作实力都有明显提高。

第三、老师是教学工作的主体和详细执行者，教风确定学风，老师的工作状态和工作作风干脆影响到学校各项工作安排的实行，因此，带出一支爱岗敬业，无私奉的老师队伍是学校持续发展的根本保证，为此，我们把关切老师工作生活、尽最大实力为老师创建宽松和协的工作环境，贯彻到每一个环节上、每一个细微环节上，工作上严格要求，个人发展和生活上主动供应便利和创建条件，特殊是对青年老师的培育，主动搭建平台，不断为他们专业化成长鼓劲加油。让我最引以骄傲和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。

三、严要求细管理，全面提升育教学质量

教学质量是学校的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。在校内文化建设上做到合理布局，整体规划，通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了明显的提高，校内环境有了有了明显的改变。

(一)严格考勤制度，做到为人师表。

在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，领先垂范，每天都是提前到校。全体老师都主动响应，都能做到按时到校，不迟到，不早退。特殊是每天安保值班带班领导和老师，无论寒冬，还是酷暑，都能按点站位，尽职尽责。

(二)坚持以研促教，努力提高课堂敏学效率

以研促教活动的扎实有序开展，使课改渐渐深化课堂，现在越来越多的年轻老师在课堂数教学中起先重视创新精神和实践实力的培育，”自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好的欢果。

(三)对学科作业进行科学管理，我校要求各科老师依据各班学生的实际状况，分层次布置作业，学生各取所需，不搞有偿补课，不向学生举荐、供应市场上的参考书及其他铺助材料，不擅自增加学生的作业负担，家长的经济负担，这些措施，不仅减轻了学生的作业负担，使学生在乐中学，学中做，极大地激发了学生的学习爱好。

(四)扎实抓深抓细教学常规工作。

在教学常规管理方面，我们严格执行课程安排，开全课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特殊是对老师的备课、课堂教学，作业批改等环节，除定期进行检检查外，还实行随机抽查的方法随时跟踪赐予指导、查缺补漏，使全校老师能扑下身子，踏踏实实，认仔细真抓好教学。

(五)关爱学生细心培育全面发展。

我激励全体老师，不仅注意优等生，而且对差也不放弃，班内开展互帮互学，一帮一活动，老师因材施教，对差生不卑视，不讽刺，不挖苦。为他们鼓信念，扬优点，在转化差生上下功夫。为此，我们还依托少年宫，依据学生的爱好特长成立了10多个学生社团，在器材配备、老师选聘等方面学校都给与大力支持，真正让学生张扬特性发挥特长。如：创客社团、足球社团、排球社团等在上级组织的各种竞赛中都屡屡获奖。

中学校长述职报告篇8

我任中校内长现职以来，本着不断提高自己的专业技术水平、工作潜力和管理潜力，为教化“百姓校内，服务百姓”的原则，扎实工作，一步一个脚印，使我校在校内管理、教化质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教化效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下：

一、强化管理，加快改革发展步伐。

作为一名初中校长，基层教化管理者，我深知管理的重要性，管理出效益，管理出质量，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所校内的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，强化管理深度。表此刻以下几个方面：

1、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，校内对常规管理做到了“六统一”：统一安排，统一评价标准，统一竞赛检测，统一支配教科研活动，统一班主任工作考核，统一老师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程安排，老师工作出现了“四多四无”：即细心备课的多了，不备课上讲台的没有了；仔细布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间探讨教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲谈的没有了。新老老师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于实行了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史。

2、建章立制，构成制约机制。“无规则不成方圆”，我非常重视制度建设。针对教化教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《老师请销假制度》、《老师考勤制度》、《中学管理细则》、《老师量化考核方法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理方法》、《考试制度》、《老师阅卷制度》、等一系列管理制度和考核方法，为我校的教化教学质量的提高、实现可持续发展带给了有力地保障。

3、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是职责意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实职责，做到人人有重担，人人有事干，事事有人干；二是管理意识。做到为了校内发展，为了校内老师，为了校内学生，人人都是管理者，时时为校内想，事事为校内办；三是公仆意识。坚固树立为老师和学生服务的思想，为校内服务的思想，当好校内的建设者，当好师生的勤务员；四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；五是发展意识。全面实施素养教化，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进老师全面提高和学生全面发展；六是和谐意识。协调校内各处室的管理和工作，协调老师工作，建立阳光校内、活力校内、和谐校内；七是奉献意识。为打造校内品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校内文化奉献自己的力气。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流校内、争创一流班子、培育一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导群众充溢活力，持续了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清楚又能团结一样，呈现勤奋廉洁、奋勉向上的工作局面。

任职以来，我大力加强老师与学生、校内与老师、校内与家长、校内与学生之间的联系与沟通，并规定每月最终一周为“家长联谊会”活动日，致力于培育家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺当健康发展，取得明显成效。校内也获得了县礼貌办、县关切下一代工作委员会、县电视台领导好评。

我带领全校领导班子始终站在教化改革的最前沿，精确把握新动态，捕获新信息，以新的教化理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充溢自己，在日常工作琐碎而繁忙的状况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，常常深化课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理阅历，提升了探讨潜力，有创名校，办特色，干一流的志气和信念。

二、加强队伍管理，提高干部老师整体素养。

我始终把老师的学习放在工作首位，把老师的'冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教化，学习中注意发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干老师的典型引路作用。一是抓班子建设，增加依法治校意识。校内调整领导班子后，人员增加，如何带领校委会人员全神贯注抓教化，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，领先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学阅历，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，努力构成勤政务实、团牢固干、无私奉献的领导群众。二是加强老师队伍建设，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教化为主线，加强对青年老师的培育，加强对骨干老师的培育，加强老师的职业道德修养，对老师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作安排、肃穆仔细的工作看法、严谨求实的工作作风；要到达工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有职责心、学习上要虚心，使校内出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

三、落实科研兴校，培育教化新的增长点。

教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高教化教学质量，校内成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实可行的教科研工作安排及方案。我一向担当科研小组组长，对方案制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积累，总结沟通，成果推广等各个环节，均建立严格好用的管理制度。支配专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即安排管理、过程管理和质量管理。安排好订落实难。因此指导小组对安排的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，校内改革传统教学评价方法，不唯分数，将业务培训、教学潜力、教科研成果、学生素养培育纳入评价体系，更客观、全面地反映每个老师的教研水平，防止“研”“教”分别，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干老师先行，带动全员推动，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的探讨，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还实行“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高老师整体水平。透过组织老师到沧州、石家庄、北京等地培训、沟通，聘请专家、教授到我市讲座等，组织老师主动学习、沟通，找寻差距，提高水平，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。

四、加大投入，促进规范化校内建设。

我校教学设施先进，基本能够满意教学须要，但是校内硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则。20xx年，透过自筹资金，装修配备有线电视网，开拓了视野，又提高了教学水平，全体师生受益匪浅。同时，加快了校内文化建设力度，优化了育人环境。严格规范收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透亮度，自觉理解社会监督。

中学校长述职报告篇9

各位领导、各位老师、同志们：

大家好！

首先，我代表全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示欢迎！向一如既往关切支持我校发展的县教体局表示感谢！

自8月20日服务于四中，至今已经过去了一个学期。在工作中能得到四中全体师生的理解和支持是我最大的荣幸。“校长”二字对我来说并不非是一种荣誉，而是一种压力和责任。实践证明，作为一名校长应当有“显明的思想、明确的思路、可行的措施、以及科学的管理方法和人文的管理艺术”。但是，我不具备，我将秉承教化家们所提倡的先进的管理理论和科学的管理方法，秉承名优学校胜利的管理阅历和优秀的管理模式，本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”这一策略来开展工作。

然而，通过管理的进一步深化和管理的精细化，使我深深地感到自己的政治素养、文化素养、人文底蕴、决策实力、管理水平、服务意识都还有待于进一步完善和提高。要胜任这一职责，靠的就是教化体育局的大力支持和正确领导；靠的就是我们全体老师“以校为家、公而忘私、团结协作”的合力；靠的就是我们全体老师“任劳任怨、爱岗敬业、务真求实”的精神！就是县教体局的大力支持赐予了我干好工作的动力，就是四中全体老师的这种合力、这种精神，坚决了我努力工作的信念和决心。为此、我们拟定了学校发展的三年规划和五年愿景：通过三至五年的努力，把四中打造成一所“教化设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我们提出了“五项”治校方略，即：“关爱生命、平安固校，规范管理、依法治校，以人为本、以德立校，科学决策、民主理校，提升品位、质量强校。”下面，就此五点谈谈我的看法：

一、关爱生命、平安固校

众所周知，没有一个平安、稳定、和谐的校内氛围，没有一个平安、稳定、和谐的教化环境，何谈教化质量？何谈学校的生存与发展？又怎么能谈得上我们学校、我们老师、我们学生的荣誉与尊严。学校平安无小事，在平安问题上我们从小处着眼、大处着手。学生平安出来问题，有可能丢掉我们的饭碗，甚至判刑。所以，在校内平安工作中，我们决不能掉以轻心，始终落实校内24小时巡逻制度，严守校门，学生出校要有班主任签字或家长带领，否则，一律不得离开校内；非本校教职工没有校长同意，任何人不得以任何借口进入学校，否则、要严厉追究门卫和值班老师责任。突出重点、明确责任，切实落实学校食堂、食品平安监管责任，严把食堂管理“九关”，确保师生饮食平安。我们进一步健全校内平安制度、平安防范措施和平安应急预案，加强平安演练，提高学生自我防范、自我爱护意识。学校与班主任及老师签订了“平安责任书”，明确责任，狠抓落实。学校每月至少要开展一次学生平安教化活动，各级各班每周至少要进行一次平安教化。健康课、法制教化课每学期分别不少于8节，并在班级课程表上注明上课时间，课任老师要有教案。平安重如山，责任大于天。责任共担，规避风险，才能同撑一片平安的蓝天。

二、规范管理、依法治校

在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校稳定与发展的根本与前提，老夫子曾经说过：君子务本，本立而道生。制度的关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特殊强调执行力。我们将进一步建立健全学校合理的、科学的、人文的、可行性强的各项规章制度，进一步改革和完善学校安排制度，实行按劳安排、优劳优酬，努力使绩效工资的发放做到公允、公正、公开、合理。在这方面要求老师做到：有令必行，令行禁止。

三、以人为本、以德立校

在学校管理上，我们将进一步强化“以德立校、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，使学校逐步形成一支“与时俱进、德高业精、和谐团结、创新奋争”的师资队伍，共同创建“和谐、文明、阳光、人文”的四中新形象。不要问四中给我带来了什么？我们大家要经常问问自己：我为四中做了些什么？在我们这支团队里，每一份子都要牢记：无论人非厚德高古，公评他是众望一归。在这方面要求老师做到：善言同事，善言四中，德泽同事，德泽四中。

四、科学决策、民主理校

我们要把“民主理校，人人有责”细化为“学校发展，是我的责任；学生成长，是我的责任；校内平安，是我的'责任；教化质量，是我的责任”。学校一切的一切与我都有责任，这一理念要充分树立起来。我们将实施分层次、分级段管理制度，明确领导分工，细化责任范围。希望各位老师，特殊是班子成员在教化教学及管理工作中，要找准自己的位置，干好自己的工作，少说空话，多做实事；要时时到处专心维护我们四中的形象与荣誉，不利于团结的话不说，有辱于四中的事不做。团结就是力气，合作才能胜利！在这方面要求老师做到：恪尽职守，各司其职，各负其责。

五、提升品位、质量强校学校的立足之本，在于教化教学质量的不断提升；

学校发展的关键，在于老师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位老师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位老师的事业心和使命感。以质量求生存才是硬道理。在这方面要求老师做到：凝心聚力，同心同德。勤奋敬业，不辱使命。敬重的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的将来，只有以充溢着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的学问引导学生，以博大的胸怀爱惜学生，希望我们每位老师争做学生欢迎、家长满足、同行钦佩的合格老师。

我信任，在各级领导的关切和社会各界的大力支持下，在我们全体师生的共同努力下，四中的明天会更加美妙！

感谢大家！

中学校长述职报告篇10

20xx年，面对国内外的多变形势与学校教化的重大压力，我校以“三个代表”重要思想为指导，坚持以教学为中心、质量为根本、高考为重点的教学思想，主动稳妥地推动新课改，以学生自主学习为根本途径，培育静心、持续、有效的学习习惯，最大限度地拓展学生发展的时间和空间，教化教学质量接着稳定在较高水平上，20xx年高考我校上重点线134人，学校整体事业稳步发展，受到了、县府的充分确定，也得到了社会各界的一样好评。这一切成果的取得，凝合着全校教职员工的辛苦与汗水，是全体教职员工勤奋与才智的结晶。作为校长，我也做了肯定的工作，现总结：

一、注意学习，爱岗敬业，大胆探究勇创新

一年来，始终把政治学习作为提高自身修养的重要手段，仔细学习党的教化法律法规，不断深化教化教学改革，不断提高理论水平和工作实力。在抓好自身学习的同时，还仔细组织全校教职工开展政治学习和专题学习，使每位教职工政治坚决、思想上进，同心协力做好学校工作。

工作中以“一心一意为人民服务”、“俯首甘为孺子牛”的品行要求自己，安心教化工作，以事业为重，爱校如家，为学校的发展鞠躬尽瘁。工作中到处以身作则，领先垂范，团结班子成员，工作讲民主、讲原则、讲方法，关切师生生活，长于做师生的思想工作，开通了“校长信箱”，为师生排忧解难。

在学校工作中能娴熟运用教化教学理论，不断探究新路子，探讨新方法，在学校原有管理模式的基础上，对学校的管理工作进行了新的探究，坚持马克思主义思想为指导，发扬以儒家为主体的优秀传统文化，科学吸纳和借鉴近现代西方自由主义伦理文化中的优秀文明成果，努力构建华蜜教化理念下的美德教化体系，强化德育管理，提高我校的教化教学水平。

二、发扬民主，注意实效，学校管理规范化

学校管理的基本职能是优化教化资源配置，激活教职工的精神状态，提高教化教学的效率，因此，坚持民主管理，实行人文关怀，是我的工作首选。虽然现在学校大都推行校长负责任，但我以为，“处事宜专其责，议事当广其谋”。校长要真正做好工作，就要建立起相应的询问、监督和审议等民主机制。在学校管理中，我总是依靠学校行政班子成员，放手让班子成员大胆工作，学校的大政方针，涉及全体教职工切身利益的制度、方法，总是充分发扬民主，广泛听取教职工的看法，在校长办公会议、校长办公扩大会议上充分酝酿、探讨、斟酌，共同探讨，集体确定，从不搞一言堂，自己一个人说了算。

民主管理，是实施科学管理的重要保障。工作中非常注意学校工会建设，充分发挥教职工代表大会的民主监督作用，敬重教职工的民主权利，切实听取各方面看法和建议，努力做出科学、可行的'决策。

三、规范管理，注意实效，主动推动新课改

学校围围着“全面贯彻党的教化方针，完善教学管理机制，主动稳妥地推动新课改”的工作思路，进一步规范办学行为，以学生自主学习为根本途径，培育静心、持续、有效的学习习惯，确保教学质量稳定在一个较高的水平上。进一步规范办学行为。在工作中充分相识推动素养教化、爱护学生身心健康的重要性，把学生自主学习与勤奋学习的精神有机地结合起来，多次召开专题会议，提出了规范学校办学行为的五条措施，成立了三个督查小组，还在学生自由活动时间开放了学校运动场、阅览室和电脑房，开设影视放映厅，让爱学习的学生有充分的自主学习时间，让爱活动的学生有较好的活动空间。

中学校长述职报告篇11

敬重的各位领导和我校的全体教职工：

大家下午好!

根据上级的要求和支配，今日下午我对校长工作进行述职，原来可以只汇报上年度校长工作，但由于新都四中整合的特别性，所以我以上年度工作为重点，全面而简洁地将两年多来的校长工作向各位作一个回顾和汇报。

一.明确目标，统一思想，激昂精神，重振四中雄风;以四中精神为感召力，凝合人心，培育四中文化，再创四中辉煌。xx年新都四中中学正式分三步向香城中学整合，原桂林中学整体向四中整合，在这种人心不稳的背景下，我担当了新都四中的校长(有时我游戏地说我是四中完全意义上的末任校长)，我仔细分析了当时四中的现状，认为首先要解决的是四中教职工的思想、精神和相识问题。(桂林中学新人的融入、中学分流老师的不满、担忧，甚至惶恐。全部教职工对四中前途的忧患，试验校寿命长短及与自身利益关系的猜想等)，故此我把工作的重心放在统一思想和相识，激昂精神，凝合人心上。我的第一次教职工大会讲话的题目是《顺应新都教化发展的须要，再聚四中神，永铸四中魂》，附标题：我的一颗四中心。文章和学校工作围绕几幅主题性标语绽开：