国培总结感悟1500字(6篇)

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关于国培总结感悟，精选4篇范文，字数为1500字。为了不断提高自己的专业理论知识和综合素养，不断进步自己的技术水平和专业素养，我参与了“国培计划———**年”中国老师研修网学习，倾听专家讲座，并结合自己的教学实际，对自己在学习中的得与失做了具体分析。通过学习，使我对“国培”研修有了更新的认识：。

国培总结感悟(范文)：1

为了不断提高自己的专业理论知识和综合素养，不断进步自己的技术水平和专业素养，我参与了“国培计划———**年”中国老师研修网学习，倾听专家讲座，并结合自己的教学实际，对自己在学习中的得与失做了具体分析。通过学习，使我对“国培”研修有了更新的认识：

一、通过培训，使我对国培计划有了新的认识。

通过国培的学习，在专家们专业的引领下，在专家、学者的精彩讲解中，使我的教育思想有了一个重新的理解，对教育有了新的认识。在学习专家们的“精彩语言”的同时，我的教学方法有了新的突破。我将在今后的学习中，不断总结，努力探究，努力提高自身的技术水平，提高教学质量，让自己的教学水平逐步得到提升。

二、通过这次国培，使我对教育方针有了新的理解和认识，提高了教学技能。

国培的学习，使我认识到了提倡的“一师多优”的教学理念，在教学中应当有适切的方法，不断提高和完善自身的教育技能。我通过学习对“国培”研修有了更深的认识：

1、要求学员在学习的时候，仔细做好笔记，积极参加，积极发表自己的观点，提出自己的想法。

2、培训是老师的教育技能提升的过程，在学校的教学实践工作中，我们应当着重教学技巧的学习和积累。学习的过程中应当主动地去学习，积极主动地去体验，在实践中学习，在学习中反思、提高。使我学到了很多新的教学思想和理论，使我在教学中不断成长，不断地进展。

3、国培中学习，使我深切地感觉到，国培远程研修对于我们中学校老师的专业进展是特别有益的。我将在今后的教学和教学实践中，努力探究，不断总结，不断反思，使自己逐步向专业型老师进展。

通过学习，使我对教育方针有了更进一步的认识：

4.我国基础教育课程改革的理念就应以培育同学创新精神和实践技能的为宗旨。

5.在教学中，将同学的进展和同学的教学结合起来。

6.要求老师具备扎实的基础理论和专业知识。在教学中，以创新精神和实践技能的培育为重点，以技能为核心，重视培育同学的创新意识和实践技能。

三、通过研修，使我对教育的现状有了进一步的了解。

通过研修，让我更深切地认识到，要想成为一名优秀的老师，不仅要有扎实的教学基本功，更要有广泛的教育科研技能，更重要的是要有科学的教育教学方法，老师要做到以人为本，因材施教。

通过培训学习，我认识到，要想提高自己的教育教学水平，需要不断地学习，丰富自己的专业知识，了解学科前沿的动态，掌控新教材的理念和教学方法，提高组织教学的技能与水平。只有不断地学习，才能有不断的进步，才对每一堂课都要仔细地反思。要想成为一名优秀的老师，需要具有扎实的专业知识。这次国培培训学习让我感受很大，在教学上更是有了新的认识和新的提高，让我在以前教学中的一些模糊认识和错误观念得到了更新，也更加重视对同学的培育。在以后的教学中我要加倍重视这方面的学习，并努力提高自己的专业知识和专业技能水平，在教学中做一个有心人，留意积累和总结，不断反思自己的教学。我会以这次研修为契机，更加努力地学习，不断提高教育教学水平和教学技能，更好地为自己的教学服务，为学校的进展和社会的进展做出自己应有的贡献。

国培总结感悟(范文)：2

**年，我参与了由国培计划中心组织的为期三天的老师培训，这次培训的内容有：老师职业道德与专业进展；同学管理；教学常规与案例分析；新课程理念下的老师角色转换；国培计划课程培训等，学习的专题有如下几个方面：

一、培训对象

1、**年**月至**月期间，在校内学习的23名老师中，有8名来自全国不同城市的老师，其中有1名是在全国或地区培训的，其余都来自省内，这8名老师中，有1名是国培计划培训的。

二、培训方式

本次培训采纳集中培训与分散学习相结合的培训模式，每个学员由3-4名学员组成，每名参与培训的老师在学习的基础上，自己选择一些专题进行学习，然后通过学习争论、沟通心得和研讨等形式，共同学习，共同探讨，共同提高。在培训过程中，学员们的积极性很高，大家相互学习、共同研讨、取长补短，在培训过程同进步，取得了比较好的效果。

三、老师的教育教学技能

2、听讲座：本次培训，我们共听了三十多位老师的培训报告。我感受到老师的教育教学技能不仅仅是老师的基本功，还有老师的教学技能、课堂的组织与引导等方面，而且更是老师的教育教学素养。在学校领导的细心组织下，全体培训老师参与了这次培训，每次培训学习前，都要仔细学习教育教学理论和专业理论，并做详尽的笔记，写出自己的学习心得。这样，使每一个培训者都能从中提高自己的理论知识和教学技能，并且能从其他老师那里获得更多的知识。

3、观摩研讨：本次培训，我们在校内开展了观摩研讨活动。我们先后观摩了三次校级老师的示范课，三次校本研修活动，还有一次学校领导的示范课，通过观摩研讨，让每一位老师都有机会上好一堂展示课，提高自己的课堂教学的水平。本次培训我还观摩了教材、学案、课件、学具以及学案、教学设备的制作，教学过程中的每个环节都有不同的新奇的设计和实施。在此次培训中，老师们的理念也有了更深的认识，对于一些教学方式方法及学习内容有了更深的理解，对老师工作有了更明确的认识，对教育教学方法的理解更加透彻，对教育教学的认识更加透彻，对学校的管理也更加认识明确。

总之，通过这次培训，我的教育教学理念得到了更新，业务技能有了进一步提高，对新课改的理念有了比较深刻的理解和掌控。在以后的工作中，我将更加仔细学习教育教学理论，探究教育教学规律，总结教育教学阅历，并加强学校教育科研的力度，提高自己的业务技能，把教育教学工作做的更完善。

国培总结感悟(范文)：3

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，是时候写写总结了。你知道总结怎么写吗？下面是我整理的国培总结感悟感悟，欢迎大家共享。

我是一名高级语文语文老师，从教**年，**年来，我不断学习教育教学理论，积极投身新课程改革，仔细学习新课标，深入讨论教材教法，与各学科老师相处融洽，共同提高。在工作中，我不断学习，虚心向他人学习，不断提高自己。我在语文教学中，深刻理解“以学定教”的含义，认识到语文教学的终身价值，理解并掌控“以学定教”是语文教学中的基本理念，是最重要的目的。现将自己近**年来从事语文课教学的实践与思索总结如下:

语文的学习与讨论,主要是围绕语文教学中的“语言”进行的。我在日常教学中着重语言的积累,着重积累词句,培育语感,引导同学积累语言,让课堂变得更生动,更富有生气。为了让同学学有所得，我在教学中着重引导同学学习基础词语、基本语言，重视培育语感，让同学学会运用基本语言进行语言交际，并在交际中提高应用技能。在教学中我重视同学的情感体验，关注同学的情感成长。我常常以自己的语言来影响他们的孩子们，以自己的言行来教育他们。因此在语文课堂教学中，老师的品德情对同学的学化会起着潜移默化的作用，为此我留意在语文课堂教学中表达语文的工具性、人文性和实践性。在教学中依据同学的特点，坚持启发式教学，坚持讲同学听，训练同学的听说读写技能，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自学、合作、探究式学习，使同学的学习方式由原来的“要我学”转变为“我要学”，激发了同学学习语文的爱好，提高了同学学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。

语文课的教学，最忌千篇一律，简单使同学厌烦。如何让同学从“阅读”变为“悦读”是一门艺术课。让同学在学习中学会学习。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感，意义，精神。这样复习、巩固、加深同学对基本语言文字的理解、记忆，以此来提高同学的语文水平。