《植物角里的科学问题导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《植物角里的科学问题》导学案第一课时导学目标：1.了解植物生长发育的基本过程和关键因素；2.掌握植物的光合作用原理和影响因素；3.理解植物的生存适应策略和与环境的关系；4.探究植物在生态系统中的作用和重要性。导学重点：1.植物生长发育的基本过程；2.光合作用的原理和影响因素；3.植物的生存适应策略；4.植物在生态系统中的作用。导学内容：1.植物生长发育的基本过程：植物生长发育经历种子萌发、幼苗生长、花果结实等阶段，受到水分、养分、光照等外部环境因素的影响。植物的生长与发育受到内源激素的调控，包括生长素、赤霉素等。2.光合作用的原理和影响因素：光合作用是植物利用光能合成有机物质的生物化学过程，包括光合色素吸收光能、光合电子传递链、ATP合成和NADPH合成等。光照、温度、二氧化碳浓度等均会影响光合作用速率。3.植物的生存适应策略：植物为适应各种环境条件，发展出各种生存适应策略，包括生长形态、根系结构、叶片特化、种子传播等。例如，沙漠植物具有节水特性，水生植物具有气孔调控特性等。4.植物在生态系统中的作用：植物在生态系统中承担着重要的角色，包括固定二氧化碳、释放氧气、调节气候、保持生态平衡等。植物通过光合作用能源流入生态系统，为整个生态系统的稳定运行提供支持。导学任务：1.阅读《植物角里的科学问题》相关章节，理解植物生长发育的基本过程和光合作用原理；2.研究植物在生存适应策略方面的研究成果，了解各种生存策略；3.探索植物在生态系统中的作用，思考植物对生态平衡的重要性。导学实践：1.观察周围的植物，了解不同植物的生长特点和适应策略；2.进行简单的实验，探究植物光合作用速率与光照强度、温度等因素的关系；3.参与植物保护活动，了解植物在生态系统中的作用和重要性。导学总结：通过本导学案的学习，我们不仅了解了植物生长发育的基本过程和光合作用原理，还深入了解了植物的生存适应策略和在生态系统中的重要作用。希望同学们能够在实践中加深对植物科学问题的理解，关注植物保护和生态环境，为构建可持续发展的生态文明贡献自己的力量。第二课时一、导学目标1.了解植物的特点及生长环境；2.探究植物生长过程中遇到的科学问题；3.推动学生思维的发展，培养对科学问题的探究精神。二、导学内容1.植物的特点；2.植物生长过程中面临的科学问题；3.如何解决植物生长中的科学问题。三、导学过程1.激发兴趣引导学生观察周围植物的生长情况，让学生思考：植物是如何生长的？植物在生长的过程中可能会遇到哪些问题？2.学习植物的特点通过图片展示、视频观看等方式，介绍植物的特点：植物具有细胞壁、固定光合色素、无法主动移动等特点。3.探究植物生长中的科学问题让学生讨论植物生长过程中可能遇到的科学问题，如缺水、缺养分、受到病虫害侵袭等。引导学生思考：这些问题对植物的生长发育有何影响？如何解决这些问题？4.解决植物生长中的科学问题介绍植物生长过程中遇到的问题的解决方法，如定时浇水、施肥、喷洒农药等。让学生思考这些方法的原理和效果，并讨论它们对植物生长的影响。5.总结归纳让学生总结植物生长中可能遇到的科学问题及其解决方法，并思考如何在日常生活中更好地照顾植物。四、课后作业1.观察家中的植物，写下植物生长过程中可能遇到的问题；2.设计一个实验，验证某种植物长势受到养分不足影响的假设；3.思考一种新的方法来解决植物生长中的科学问