2021部编版二年级第9课黄山奇石教学设计表格式

讲读课文时间目标1.认识“闻、名”等15个生字，认识字“都”,会写“南、部”等10个生2正确、流利地朗读课文。看懂图意，能抓住“奇”字欣赏奇石的特点。3.联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。4.能用“像”说说图片中的石头，并写一写。重点难点体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热目标1.认识“闻、名”等15个生字，认识字“都”,会写“南、部”等10个生2初步感受黄山石的有趣、千奇百怪。教学课件。设计意图、观看图片，揭示“奇”1.(课件出示2)(出示介绍黄山风景区图片。)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤2.板书课题，齐读课题。(板书：黄山奇石)题目中你觉得哪个字要读重音?(奇)3.过渡：今天我们就来学习《黄山奇石》。这个地方。】钟识字解词(1)出示生字(课件出示4)①各自拼读，找出翘舌音“升、闪”,前鼻音“南、闪”,后鼻音“向、升”。(2)出示新词(课件出示5)中外闻名风景区安徽省南部秀丽神奇尤其仙人天都峰著名形状巨石状”是后鼻音，“天都峰”中的“都”读“dū”。(3)识记生字部、秀丽神奇”等词语，复现认读，然后再用这组词连词成组成词串强化识记。比如“山区、地区、风景区”“巨大、③图文结合识记：“仙”可以图片配词的方式构筑“仙①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否本课有许多轻声词，要关注轻声的读法。比如，“望着翻滚的云海”要避免出现“着、的”不轻且关注重音。比如，“那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了”,其中的“尤其、极了”要重读。(课件出示7:4块：仙桃石、猴子观海石、仙人指路、金鸡叫天都)三、生字书写(1)师范写，重点指导“南、部、巨”并讲述：(板书：南、部、巨)“南”:“门”里面的不是“羊”,而是比“羊”少一折钩横段在横中线上，竖勾段较左竖略长；框内“部”:左右等宽，左边的“立”大“口”小，“立”“β”共两笔。“巨”:第二笔是横折，最后一笔是竖折。首笔横居上【设计意图：课文的初读准字音，读准轻声和重音。】【设计意图：书写的指导是一个系统工程，从观察，到范写，再到临居中；末笔竖折的横段超出上部。(2)老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。(提醒写字姿势。)(3)指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要(4)教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。②看清每个字的结构，放慢速度。③严格按笔顺描写。小朋友们，我们的祖国山河秀丽，许多诗人为我们留下指导朗诵：李白的《送温处士归黄山白鹅峰旧1.看拼音，写汉字2.组词)()天闪()()()3.许多诗人都爱写关于山的诗，其他诗人是怎样描写黄山的呢?(元)汪珍目标1.正确、流利地朗读课文。看懂图意，能抓住“奇”字欣赏2.联系上下文和生活经验，理解“陡峭”3.能用“像”说说图片中的石头的形状，并写一写。教学课件设计意图分钟同学们，我们伟大的祖国山清水秀，历史悠久，名胜古迹遍布全国各地。我们已经认识了不少的名胜古迹，你还记得有哪些?让我们一起走进黄山，风景秀丽的黄山，向来以松、石、云海、温泉四种绝景而闻名中外。特别是那里的石头，千奇百怪，形态万千。今天我们就在课文中欣赏黄山的奇石吧!(板书课题：《黄山奇石》)分钟1.谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思?2.课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子?请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在具体介绍的石名旁打记号，读好后小组交流一下。(课件出示12)课文介绍了黄山上的“猴子观人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”这些奇石。(课件出示13)具体介绍的石头是子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都”。桃石、金鸡叫天都”(课件依次点击石名，指名一学生读这些奇石)三、看图学文，理解内容。(1)图上画的是什么?茫茫的云海，陡峭的山峰，山峰上的树木郁郁葱(2)黄山给你的印象是什么?这段有几句话，每句各讲什么?(1)指名读第一句：(注意长句中的停顿。)①从这句话中你们知道黄山在哪里?赏。)③我国的风景区有很多，黄山风景区很有名，句中哪个词告诉了我们?(闻名)“闻名”是什么意思?(非常有名)“中外”指哪里?(中国和外国，指全世界。)(板书：闻名中外)【设计意图：先初读整分析重点片段，教学整齐划一，不零散。】秀美丽，非常奇妙。)非常……)(板书：秀丽神奇尤其)(3)老师领读第一自然段，黄山的怪石怎么有趣?(1)这幅图主要突出了什么?(山顶的大石头。)这块石头像什么?(像大桃子。)它所在的位置像什么?(大石盘。)(2)这块奇石叫什么名字?(仙桃石)为什么叫仙桃石?看图：非常有趣的名字叫——仙桃石。(板书：仙桃石)(3)仙桃石怎么来到石盘上?它有什么神奇的地方?(启发学生想象。)“仙桃石”的神奇就在于：①从外形看，它真像一个大桃子。了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞(4)仙桃石怎么来到石盘上的呢?(启发学生想象)(也许王母娘娘在开蟠桃会的时候，不小心从天上掉下来。)过渡：那么第二块奇石又是什么呢?课文又是怎么描述它的?片，联系生活和自身积神奇在什么地方?训练学生从文中搜集信(1)这块石头像什么?它落在什么地方?(它蹲在一座陡峭的“山峰”上)陡峭是什么意思?它蹲在一座“陡峭”的山峰上。原来猴子是为了观看黄山从书中画出表示猴子“观看云海”动作的词。(抱、蹲、望。)(2)猴子抱着什么?(腿)它蹲在什么地方?(山(3)怎么样的蹲着?(一动不动。)它在望什么?(翻滚的云海。)(4)想想看这块奇石会叫什么?猴子本来非常好动，这会兒为什么一动不动?(启发学生想象。)云层就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。这美丽的景象，把猴子看呆了，它从来没见过这么壮观的景色，所(5)想想看，这块奇石会叫什么?(猴子观海)(板书：猴子观海)6.指导学生用上述方法自学四、五自然段。(检查自学情况)(1)指名读第四自然段。(课件出示18):“仙人指路”第三块奇石是用什么样的方法来写的?这块奇石叫什么?(“仙人指路”)为什么说它更有趣?(板书：仙人指路)【设计意图：理解重点词语“陡峭”,观看图片、联系上下文和实际生活来理解。】上了神奇的色彩，使人觉得有趣极了。)(2)指名读第五段。(课件出示19):“金鸡叫天都”(雄鸡)(太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像一只美丽的“金鸡”了。)金鸡对面也是一个有名的景点，是著名的天都峰，每当太阳升起时，阳光照在巨石上好像金鸡打鸣，所以这块奇石叫——金鸡叫天都。(板书：金鸡叫天都)7.齐读第六自然段：(课件出示20)(黄山奇石很多。)课文又给我们介绍了几种奇石?(3种)(2)这三种奇石只说了它们的名称，并没有写出它们的样子，谁能仿照前面的写法，说说这三种(指名让学生想象、试说。)(3)“仙女彈琴”后面是什么号?(省略号)省略了叫出名字的石头都数不清，那叫不出名字的奇形怪状的岩石就更多了，正等着你们去给它们起名字呢?通过打比方，把静止的石头写活了，写具体了。(课件出示21)下面我运用这种方法，选择大屏幕上的其中一块石学生观察图片，根据“天狗望月”"狮子抢球”"仙女【设计意图：这是训练完成了另一个教学重弹琴”这些有趣的名字想象奇石的样子，用“像”描述它们的样子。示例：最有趣的是“仙女弹琴”,远远望去，那巨石真像一位美丽的仙女，坐在一架钢琴旁正弹得入迷呢!五、总结全文。听的名字。大家说好不好?内容黄山奇石闻名中外秀丽神奇尤其仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都1.填空就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的(),落在()的石盘上。每当太阳升起，有座山峰上的几块(),就变成了一只()的雄鸡。2.用以下词语说一说黄山奇石。3.读读下列词语，选选说一下你见过的景物。风景景色风景如画著名闻名名不虚传1.大桃子山顶2.它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指着远方。3.安徽黄山是著名的风景名胜区，今天看来真是名不虚备课素材 云海：自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体温泉：黄山“四绝”之一的温泉(古称汤泉),源出海拔850米的紫云峰下，水质以含重碳基础积累大巩固基础积累大巩固省会(shěngxíng)景物(jǐngjīng)形状(zhàngzhuàng)nánbù的时候，那块光的石头就看不到了。1.各种奇形怪()的岩石正等着你去给它们起名字。2.气势雄()的骏马奔腾在一望无际的原野上。2.近义词2.我们小船小河边在发现了一只阅读能力大提升阅读能力大提升把下面黄山奇石的名字按课文内的顺序排列(只