《鞋底花纹的启示导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《鞋底花纹的启示》导学案第一课时一、导入引言步入夏天，让我们来探究一下日常生活中常见却被忽视的一部分——鞋底花纹。你是否曾想过为什么不同鞋底会有不同的花纹？这其中是否隐藏着一些有趣的科学知识呢？在本次导学案中，我们将一起深入探讨鞋底花纹的奥秘。二、目标设定1.了解不同鞋底花纹的设计原理；2.掌握鞋底花纹对地面摩擦力的影响；3.能够分析并比较不同鞋底花纹的特点。三、知识探究1.鞋底花纹的设计原理鞋底花纹通常被设计成各种形状和纹理，其主要目的是增加鞋底与地面的摩擦力，提高鞋子在行走时的抓地力和稳定性。不同用途的鞋底会采用不同的花纹设计，比如运动鞋的花纹多为拉丝状，能够增加地面摩擦力，提供更好的抓地效果。2.鞋底花纹与地面摩擦力的关系鞋底花纹的设计直接影响着鞋子与地面的摩擦力。一个好的鞋底花纹能够增加鞋子与地面接触面积，提高摩擦力，避免滑倒的危险。另外，不同的地面也需要不同设计的鞋底花纹，比如登山鞋通常有深犁状花纹，适合在泥泞的山路上使用。四、实践应用1.实验一：鞋底花纹的摩擦力比较设计实验，比较不同鞋底花纹的摩擦力。准备一块水平地面和几双鞋子，分别测试不同鞋底花纹在相同条件下的摩擦力，并记录实验结果。2.实践活动：设计鞋底花纹让学生分组设计自己的鞋底花纹，要求他们考虑花纹的形状、密度和方向，以及与地面的摩擦力关系。通过实践活动，让学生将理论知识应用到实际中，增强对鞋底花纹设计原理的理解。五、拓展延伸1.拓展阅读：《鞋底花纹的奥秘》给学生推荐相关的阅读材料，让他们进一步了解鞋底花纹设计背后的科学原理。2.实践探索：观察身边的鞋底花纹让学生观察身边不同鞋子的鞋底花纹设计，并分析其与地面摩擦力之间的关系，从实践中加深对鞋底花纹的理解。六、总结反思通过本次学习，我们深入了解了鞋底花纹的设计原理及其与地面摩擦力的关系，培养了学生的观察和实践能力。希望学生能够在日常生活中关注鞋底花纹的设计，提高对鞋子品质的认识，同时也能够在实践中应用所学的知识，不断拓展自己的视野。七、作业布置1.思考：你认为鞋底花纹的设计原理有哪些？为什么不同鞋底会有不同的花纹？2.设计：尝试设计一款适合各种地面的通用鞋底花纹，并附上设计理由。通过本次导学案的学习，相信同学们对鞋底花纹的设计原理有了更深入的了解，希望大家在日常生活中能够更加关注和重视这一细节，提高对鞋子品质的认识。愿大家在未来的探索学习中能够拓展更多有趣的科学知识！第二课时导学目标：通过学习《鞋底花纹的启示》，学生能够理解生活中的细节所蕴含的深刻道理，培养他们的观察力和思考能力。导学内容：一、导入1.引入问题：你有没有留意过自己的鞋底花纹？它们是如何设计的？有什么作用？2.激发学生思考：生活中的细节常常蕴含着意义，我们要学会从中汲取启示。二、学习与讨论1.介绍作者及作品：《鞋底花纹的启示》是知乎上一篇热门文章，作者通过探讨鞋底花纹的设计与功能，引发了读者的思考。2.分析文章内容：作者通过比喻鞋底花纹与人生道路的相似之处，探讨了人生中的起起落落、曲折和转折，以及不同的选择会带来不同的结果。3.引导讨论：学生们可以就自己的人生经历或他人的故事，结合文章内容，分享自己的看法和感悟。三、拓展延伸1.观察细节：要求学生在生活中多留意细节，发现其中的美好和意义。2.思考人生：引导学生思考自己的人生轨迹，梳理过去的选择和未来的方向。3.表达感悟：鼓励学生用文字、图片或其他方式表达对生活的感悟，分享给同学和老师。四、总结反思1.回顾学习内容：通过本节课的学习，学生是否对生活中的细节有了新的认识？是否意识到选择的重要性？2.思考提问：请学生思考，鞋底花纹的启示对他们有何启发？他们将如何应用这些启示到自己的生活中？导学案作业：1.思考：你认为生活中的细节有什么意义？能否举例说明？2.书写：写一篇短文，谈谈自己对《鞋底花纹的启示》的理解和感悟。3.分享：在班级中分享你的作业，听取他人的意见和建议。通过本节课的学习