交往与沟通课件

第二部分我与他人的关系第四单元交往与沟通交往与沟通合理安排时间，就等于节约时间知识结构交往与沟通交往与沟通交往与沟通（续上表）交往与沟通

体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。一、为什么为什么要孝敬父母？(1)天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。子女是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的，无论父母能力大小，财富多寡，疼爱子女的方式也不尽相同，但是他们都会抱有同样的期待，愿子女一生平安幸福。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德。在中国传统中，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，是社会的基本道德要求。交往与沟通二、怎么办怎样孝敬父母？(1)少年时期主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。(2)当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。交往与沟通本考点要把握与父母交往的诸多策略，掌握增加亲情，化解“爱的冲突”的有效方法，注意从理解父母的角度思考。考试题型主要是选择题和简答题。交往与沟通(2011·广东)“子欲养而亲不待”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们(

)A．父母的生老病死是正常现象B．孝敬父母是子女应尽的义务C．传统道德应该全盘借鉴和吸收D．赡养父母是未成年子女的义务交往与沟通先要把握题干的意思：要及时孝敬父母。选项中A项有点太表面化，排除。C项“全盘”太片面，只能是批判地继承和吸收。D项赡养父母是成年子女的义务，排除。只能选B项，而且和材料联系紧密。答案：B交往与沟通本考点重点能通过案例辨别孝敬父母的良好行为，并懂得感恩父母的一些具体方法，能结合法律和道德的角度进行分析。多出现在选择题、简答题、综合探究题等题型中。交往与沟通

学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。一、是什么1．“爱的冲突”是怎样产生的？我们正处在从幼稚走向成熟的过渡阶段。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，被称为“代沟”的分歧出现了，“爱的冲突”发生了。交往与沟通2．什么是“逆反心理”？是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现有个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。交往与沟通二、为什么1．“爱的冲突”有什么危害？使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。2．为什么会产生“逆反心理”？主要是对父母的思想观念、管教方法、严格要求等产生反感。交往与沟通3．“逆反心理”有什么危害？①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突，会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧；②从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果往往是惩罚了自己，这也是对父母的一种伤害。伤害自己，伤害自己最亲近的人，影响父母同子女间的亲情。交往与沟通三、怎么办1．怎样化解“爱的冲突”？归结起来就是双方的理解与沟通。2．与父母交往的艺术、方法有哪些？(1)时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立。(2)经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系。交往与沟通(3)遇事多与父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张。(4)对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用。(5)做错了事主动检讨，不逃避责任。(6)了解父母的工作，体谅他们的难处和心情。(7)学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。交往与沟通(8)发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。3．怎样克服“逆反心理”？首先要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。其次要学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式；②要表现出一定的独立能力，让父母放心；③与父母交流和沟通，争取父母的理解和支持。交往与沟通本考点要把握与父母交往的诸多策略，掌握增加亲情，化解“爱的冲突”的有效方法，注意从理解父母的角度思考。要注意掌握逆反心理的危害，学会用辩证的思维分析逆反心理及其危害。题型以选择题、简答题、辨析题为主。交往与沟通

了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。一、是什么什么是闭锁心理？闭锁心理是一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。这种将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。交往与沟通二、为什么1．闭锁心理有什么危害？因为人际交往是双向性的，如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。2．热情开朗的性格有什么积极的影响？热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。交往与沟通三、怎么办1．怎样克服闭锁心理？(1)袒露自己的真实思想。(2)要先信任对方。(3)要正确认识自己，敞开心扉，多交朋友，培养广泛的兴趣。(4)要善于关心别人，建立融洽的人际关系。交往与沟通2．如何积极与同学朋友交往？(1)真正的友谊是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。(2)友谊要靠真诚和宽容“播种”。(3)友谊要靠平等与尊重“护理”。(4)友谊要靠信任与奉献“浇灌”。(5)要善交益友，不交损友，乐交诤友。交往与沟通3．怎样养成热情开朗的性格？(1)每天保持一种好心情。(2)对老师、同学态度友好。(3)与人交往主动、豁达，不计较个人得失。交往与沟通本考点主要考选择题，通常以生活中的案例为背景进行考察，需要理解什么是闭锁心理，并领悟与人交往、热情开朗的重要性。交往与沟通

学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则。一、为什么男生女生正常交往的意义是什么？男生女生正常交往有利于我们优势互补，取长补短；有利于我们在性格、治理、能力等方面的优势、个性得到充分发展；有利于班集体的团结；有利于消除两性之间的神秘感；有利于培养健康的性心理；有利于我们的身心健康发展。交往与沟通二、怎么办与异性、同龄人交往的恰当方式有哪些？(1)自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。(2)要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。(3)要学会自爱、自重。交往与沟通本考点要着重把握与异性正常交往的方法，能理解异性交往是正常的，但是一定要注意“度”，要保持在正常交往的范围之内。交往与沟通

了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。一、是什么新型的师生关系是怎样的？平等、民主、和谐的新型师生关系。交往与沟通二、为什么教师的工作有什么特点？(为什么要尊敬老师？老师的作用是什么？)(1)老师是文化知识的传播者。(2)老师是学生成长的引路人。(3)老师是学生心灵的保健医生。(4)老师是学生生活中的亲密朋友。(5)老师是学生的榜样。(6)老师的工作辛苦繁重，为学生的成长付出心血和汗水。(7)老师的劳动使学生变得更加聪明和更有智慧。交往与沟通三、怎么办1．应该怎样对待老师？(1)尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。(2)积极协调、配合老师的工作。(3)有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的帮助、支持和理解。(4)正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。交往与沟通(5)对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。2．当你被老师误解了你会怎么做？(1)要原谅老师的错误。(2)指出老师的错误时，需要寻找恰当的时机和方式，做到不伤害老师。例如事后单独与老师交换意见，采用写信、写纸条、打电话的方式等。交往与沟通本考点着重要把握在现实生活中有时会与老师发生误解甚至矛盾冲突，如何去对待这种情况，懂得怎样和老师沟通。一般选择题和简答题会考到。交往与沟通

知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。一、是什么什么是礼貌？礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。交往与沟通二、为什么为什么要讲礼貌？(1)礼貌是交往的“通行证”。(2)礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范。(3)礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。(4)交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。(5)一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。交往与沟通三、怎么办怎样做到文明交往？(1)交往的前提是尊重。(2)交往的“通行证”是礼貌。(3)学会交往艺术，与人和谐相处，建立良好的人际关系，归根结底是学会做人，培养良好的品德人格。做一个真诚坦率、正直勇敢、坚持原则、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴的人。(4)交往还需要一把识别善恶的标尺。对那些虚伪、欺诈、不怀好意的人，要学会拒绝和远离。保护自己，不受诱惑。交往与沟通1．现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该(

)A．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶C．对长期交往的网友要提供个人的真实信息D．只在网上交友，绝不私下约会网友交往与沟通2．《古童谣》中有这样一句：心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它。别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”和“劳驾”。这“两把钥匙”告诉我们(

)①礼貌有利于构建和谐的人际关系②要养成热情开朗的性格和文明礼貌的行为习惯③在人际交往中要掌握基本的交往礼仪与技巧④在人际关系中要不断提高自身的修养和素质A．①②③④

B．①②③C．②③④

D．①③④交往与沟通1．本题有一定的难度，先可以排除C项，因为提不提供个人的真实信息和与网友交往的时间长短没联系。看起来A、B、D三项全对，这时要抓材料的中心意思：网络有利弊，有的人开阔了视野、增进了友谊，但有的人也上当受骗了。很明显是说我们应该要明辨是非，可见只能选B项。A、D两项都只能从某一个角度进行分析。交往与沟通2．这是组合型题，可先采用排除法，但是①②③④每句话都对，这时回到材料，抓住材料的中心意思：可以用“谢谢”、“劳驾”两把钥匙打开心扉。这钥匙就是技巧，所以要选③，“谢谢”、“劳驾”就是礼貌，所以要选②，懂得礼貌自然就是有修养有素质的表现，所以选④，这两把钥匙可以打开心扉，可见①也对。答案：1.B

2.A交往与沟通本考点主要是能把握现实生活中存在哪些不文明的行为，能正确区分文明礼貌行为和非文明礼貌行为。在选择题和简答题、分析说明题、综合探究题里都有可能出现。交往与沟通

理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。一、是什么1．什么是竞争？在社会生活中，竞争是人的自我提高意识和能力的活动。2．什么是合作？合作是人民通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。3．竞争与合作的关系是什么？竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。交往与沟通二、为什么1．竞争的作用是什么？积极作用：竞争是前进的动力。社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。消极作用：如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。交往与沟通良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。对于国家和社会团体而言，建立良性的竞争机制，鼓励良性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。2．合作的作用是什么？合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。交往与沟通三、怎么办1．面对竞争的压力，我们采取的态度是什么？(1)锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，不胆怯、不逃避、勇敢地迎着压力前进。(2)采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。(3)在竞争中要尊重对手。交往与沟通2．建立良好的合作关系应该注意什么？(1)需要确立共同目标。(2)需要理解、沟通和宽容。(3)需要发扬奉献和团队精神。3．面对社会生活中的合作与竞争，我们应该怎样做？(1)学会竞争，学会合作，坚持公平原则，相互促进，共同提高，实现双赢。交往与沟通(2)要尊重竞争对手，向竞争对手学习，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。4．对能正确面对竞争和团结合作的典型成功例子，我们能从中得到什么启发？(1)在日常生活中，积极地参与竞争，感受到竞争所带来的积极作用，正确认识竞争的消极影响，并努力地加以克服。交往与沟通(2)做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，敢于超越自我，开发潜能。(3)主动地与他人合作，培养自身合作能力，分享合作带来的成功与喜悦。(4)学会在竞争中合作，尊重竞争对手，互帮互学，取长补短，共同提高。(5)学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本领。交往与沟通本考点关键要把握竞争和合作的重要性，重点把握怎样实现在竞争中合作，在合作中竞争。本考点在选择题、辨析题、简答题、分析说明题中多有出现。交往与沟通成功=艰苦的劳动+少谈空话他山之石一、单项选择题1.(2012·厦门)“父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的感恩是清雅的馨香，一代代、一辈辈，我们都能聆听到馨香给芬芳的甜蜜回答。”对这句话理解最准确的是()A.成年子女有赡养父母的义务B.父母要依法抚养和教育子女C.孝敬父母是中华民族传统美德D.父母对子女的爱是无私的C交往与沟通2．(2011·肇庆)小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女同学的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好，也希望他只对我好。”小丽(

)A．这样想是很自然的，不必大惊小怪B．可以想办法让小明对她一个人好C．不懂得用恰当的方式和男生交往D．可以想办法阻止别的女生和李明交往C交往与沟通3．(2011·厦门)下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有(

)①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员加油助威③男女同学经常“单独交流”

④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学A．①②

B．②③

C．①③

D．③④A交往与沟通4．(2011·株洲)小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时小娜应该(

)①保持沉默，让“绯闻”不攻自破②学会自我反思③与小林不再来往④向家长和老师求助A．①②③④

B．②③④C．①②④

D．①③④C交往与沟通5．(2011·临沂)男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学(

)交往与沟通①要把主要精力放在与异性同学交往上②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A．①④

B．①②③C．②③④

D．②③答案：D交往与沟通6．(2011·安徽)

“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是(

)A．对父母长辈的敬重和爱戴B．对老师奉献精神的赞美C．对园林工人的表扬和歌颂D．对新型师生关系的肯定B交往与沟通7．(2011·内江)在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是(

)A．被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流B．在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导C．教师节送上一张亲手制作的贺卡D．在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师D交往与沟通8．(2011·山西)小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟(

)交往与沟通①尊重别人，就是尊重自己②遇到困惑，要主动与老师进行沟通③老师没开导小高，是不负责任的表现④要多从自身找原因，学会换位思考A．①②④

B．①③④C．②③④

D．①②③答案：A交往与沟通9．(2011·重庆)小明十分珍爱的父母给自己买的英语复读机被好朋友小涛借用时不小心摔坏了。为此，小明伤心极了，小涛内心也忐忑不安……

你认为他们可能采取的下列做法中正确的是(

)A．小明要求小涛马上赔自己一个复读机B．小明向父母谎称自己把复读机弄丢了C．小涛说我不是故意的，可以不赔你D．小涛向父母讲明实情，赔偿小明并致歉D交往与沟通10．(2011·湛江)我们都想成为受欢迎的人，受欢迎的人的共同特征是(

)A．无原则地宽容他人B．成绩优秀，考上名牌学校C．真诚、友好、善良，沟通能力强D．善于推卸责任C交往与沟通11．(2011·福州)阅读右图，给小强的最好建议是(

)A．只要成绩优秀，就能受欢迎B．追求个性，在装扮上标新立异C．在任何情况下，都与别人保持一致D．努力做到真诚、友好、善良、负责任D交往与沟通12．(2011·山西)现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列符合礼仪基本要求的有(

)①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语③坐有坐姿，站有站相。与人会谈时，不要跷二郎腿，也不要弯腰驼背④在公众场合可以高声喧哗说笑；听交响乐等高雅音乐会时，可以尽情鼓掌喝彩A．①②④

B．②③C．①③

D．①③④C交往与沟通13．(2011·连云港)亚米契夫说：“一个国家国民的教育程度，最能从行为和举止中体现。”以下符合现代文明教养要求的是(

)A．不分场合随意喊别人的绰号B．交往中总喜欢扮主角C．在交往中善于倾听他人发言D．严于律人，宽以待己C交往与沟通14．(2012·湛江)社会生活需要合作，合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是(

)A．找借口逃避自己的值日任务B．以学习为主，家务活完全由父母承担C．乐于帮助同学解答难题D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动C交往与沟通15．(2011·杭州)“一堆沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们(

)①竞争能最大限度地激发我们的潜能②合作能聚集力量激发创造性③任何事业的成功都需要良好的合作④竞争能让我们的集体更富有生气A．①②

B．③④C．①④

D．②③D交往与沟通16.（2012·南通）竞争对手相互促进、相互提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作真谛”的是()A.三个臭皮匠赛过诸葛亮B.一花独放不是春，百花齐放春满园C.独学而无友，则孤陋而寡闻D.一个篱笆三个桩一个好汉三个帮B交往与沟通17.(2012·镇江)在现代社会，竞争无处不在，无时不有。下列关于竞争的说法中，错误的是()A.竞争可以激发人的潜能B.竞争中也需要合作C.竞争就是要不择手段D.竞争要在公平环境中进行C交往与沟通18．(2011·株洲)有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是(

)A．众人拾柴火焰高B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的C．个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥D交往与沟通19．(2011·烟台)目前在很多单位的招聘广告中，都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”，是因为(

)A．在现代社会中竞争更加激烈B．高素质人才都具有团队精神C．合作有助于提高集体凝聚力和竞争力D．合作是个人事业取得成功的保证C交往与沟通20．(2012·湛江)中国在2011年世乒赛上再一次拿走了所有金牌。体育总局蔡振华却认为，“所有国际比赛的冠军都归中国人绝对不是好事”。为此，中国到欧洲开办乒乓球培训学校，帮助其他国家提高乒乓球水平。这表明(

)A．良好的合作有助于实现竞争中的“双赢”B．有竞争就不能有合作C．合作与竞争是对立的D．为了竞争可以不择手段A交往与沟通21．(2011·衡阳)小梅学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗地将她当成竞争对手，而她总是耐心地为同学讲解练习题。有人说她这样做会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小梅(

)A．根本不懂得竞争的残酷性B．没有竞争意识和能力C．能正确处理竞争和合作的关系D．成绩优秀，别人追不上她C交往与沟通22．上网、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应(

)①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流A．②④

B．②③C．①④

D．①③C交往与沟通23．妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为(

)①父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待④子女对父母的话要绝对服从A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④A交往与沟通24．2010年11月3日晚，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件。由于腾讯QQ拥有6亿注册用户，而360软件的用户量也高达3亿，因此中国绝大多数互联网用户被迫卷入360公司和腾讯公司的争端，不得不“二选一”。这一争斗不但使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元，也让360公司的上市计划受到影响。这一事件给我们的启示是(

)交往与沟通①竞争意味着“你死我活”，就要通过各种方式压倒对手②竞争与合作相互依存，在合作中竞争，在竞争中合作③现代社会充满竞争，竞争对手不能相互排斥，而要相互促进、共同提高④要超过竞争对手，把竞争对手打倒，是我们竞争的目的A．③④

B．②④C．②③

D．①③答案：C交往与沟通二、简答题25．(2011·安徽)探究情境，回答问题。下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起进入初中半年以来，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往……(1)小芳的表现反映出她有__________心理。(2)作为同学，小玲应该___________________________________________________。关心、尊重她，积极主动与她交流闭锁交往与沟通三、辨析题26．(2011·河南)请你辨析下图两种观点：交往与沟通答案：(1)中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现，但过分追求时尚、片面追求外在美，则不符合中学生自身实际，不是文明礼仪的表现，不应仿效和提倡。(或：中学生刻意追求穿着打扮势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往。或：中学生穿着打扮要得体适度，既要展示青春活力，又不过分张扬。)交往与沟通(2)文明礼仪是做人的基本品质，是处理人际关系的一种行为准则和道德规范。(或：文明礼仪是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。或：文明礼仪事关个人修养高低，人际关系质量，社会风气好坏，甚至国家和民族的尊严，绝不是无足轻重的生活小事。或：文明礼仪有助于提升我们的道德水准和精神境界，是优雅风采和高尚品德的具体展示)交往与沟通(3)穿着朴素大方是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，是中华民族艰苦奋斗的传统美德的具体体现。(或：艰苦朴素是一种思想境界，是一种积极、健康的生活态度，是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。或：在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业的精神。或：中学生要理性消费、适度消费，而不能不顾家庭实际与人盲目攀比、铺张浪费)交往与沟通(4)中学生的主要任务是学习知识和品德培养，只有将外在美和内在美有机地统一起来，才能真正展示当代中学生的青春风采。(或：作为当代中学生，要用全面、发展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重内在品质。或：作为当代中学生，要通过不断学习来提高能力、升华品质，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命)交往与沟通四、分析说明题27．(2011·济宁)父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现。情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。交往与沟通(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。答案：

(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又要履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务。因此，他的想法是错误的。交往与沟通(2)①小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。交往与沟通五、综合探究题28．(2011·临沂)材料一：2010年10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手。10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被逮捕。材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。交往与沟通(1)材料一的结局给我们什么启示？(2)材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？请你谈谈对它的理解。(3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。答案：(1)生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。交往与沟通(2)竞争最理想的结果是双赢。良好的合作创造竞争中的双赢，我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方互相帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。(3)在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。(或：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步)交往与沟通在时间的大钟上只有两个字——现在实战演练一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请把正确答案前面的字母填在各题后面的括号内。每小题2分，共56分)1．妈妈发现彬彬近视看不清楚黑板，于是带儿子去眼镜店，挑了一副黑框眼镜。试戴时，彬彬问妈妈他戴眼镜好看不？妈妈笑嘻嘻地给彬彬说了句“好看”，交往与沟通没想到彬彬的反应却非常强烈：“你好虚伪！我明明戴起眼镜很丑，你一直就想把我变丑！”回家后，彬彬一怒之下写了一封信：“妈妈，从现在开始，我们只维持金钱关系吧，以后长大了，我会把钱从账户上转给你……”对此，以下说法正确的是(

)A．善意的谎言导致的就是不良的后果B．金钱是维系家庭关系的基础C．孝敬父母的人不可能与父母产生矛盾D．父母与子女要相互理解、相互沟通D交往与沟通2．你是否曾因为父母没有满足你的要求而不满，是否曾因为父母催促你写作业而厌烦……与父母沟通时，下列做法不可取的是(

)A．注重商量，认真倾听B．尊重理解，换位思考C．敞开心扉，求同存异D．大胆表达，一争高下D交往与沟通3．晚饭前，妈妈和小刚商量每周六是否要上课外数学辅导班。小刚坚持认为没必要上，因此和妈妈发生了激烈的冲突。妈妈打了小刚一巴掌，小刚很难过，把自己反锁在房间里，晚上也没吃饭。小刚的做法(

)①是逆反心理的体现②是完全错误的，什么事都应该听家长的③既是对自己的一种伤害，也是对母亲的伤害④是正确的，应该敢于坚持自己的观点A．①③

B．③④C．①②

D．②④A交往与沟通4．小军总是为自己的个子不高而感到难过，他总觉得自己什么都不如别人，因此封闭自己，不愿与人交往。小军要克服闭锁心理，就必须(

)A．袒露自己的真实思想，献出自己的信任B．要加强体育锻炼C．提高自我控制能力D．让个性在集体中张扬A交往与沟通5.进入青春期后，小华在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾发生冲突。为此他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有(

)①我行我素，唯我独尊②主动沟通，寻求帮助③学会当自己的“心理医生”

④自我封闭，少与他人交往A．①②

B．②③C．③④

D．①④

B交往与沟通6．快下课时，田老师转向黑板，写下了一串阿拉伯数字，田老师说：“这是我的QQ号，同学们可以加我，有事请留言。”重新审视现代师生关系，下列认识正确的是(

)①新型的师生关系建立在民主平等的基础上②老师是学生学习的合作者③师生之间人格平等，对于老师错误的批评，学生可以反驳或置之不理④学生应对老师文明礼貌，这是增进与老师感情的前提A．①②

B．③④

C．①③

D．①④A交往与沟通7.广东省各中小学推行了课程教学改革后，许多学校的教学面貌发生了很大改变，一种人格平等、教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在(

)A．全社会尊师重教的基础上B．教师社会地位不断提高的基础上C．师生之间民主平等的基础上D．广东省课程改革要求的基础上C交往与沟通8．在课堂上，小华在玩手机，同桌小李提醒他注意听讲，老师却误以为是小李违反课堂纪律，对小李进行了批评。小李觉得很委屈，这时，小李的正确做法应该是(

)A．记在心中，以后上课故意与老师作对B．有意疏远老师，避免发生冲突C．选择适当的时机，主动找老师解释清楚D．让小华去向老师说明情况C交往与沟通9．男女同学交往的两个重要原则是(

)A．自然和适度B．尊重和严肃C．拘谨和冷淡D．随便和大方A交往与沟通10．广东佛山一论坛曝光了顺德某中学防“早恋”校规，引起网友热议。该校规要求“男女生不能一对一在一起”、“寻求帮助尽量少找异性同学”等。该校规(

)A．有助于中学生健康成长B．不利于异性同学正常交往C．能有效防止男女生“早恋”D．是学校积极履行学校保护义务的体现B交往与沟通11．男生：现在的女生真是“雷人”加“母老虎”，动不动就和男生吵架！女生：那还不是你们男生讨厌，什么超过“三八线”欠揍啊，小气的“银豆豆”们啊，整天欺负我们女生！你觉得男女生处理好关系的妙招有(

)①男女生对着干，拼个你死我活②男生应让着女生，要有绅士风度③女生应让着男生，要有淑女风范④男女生和睦相处，共同学习进步⑤男女生应该互不相干，男女各占半边天交往与沟通A．①②③

B．②③⑤C．②③④

D．①②⑤答案：C交往与沟通12.（2012·安徽）同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为()A.只要这样做，就能在同学中树立威信B.人与人在人格和法律地位上是平等的C.每个人在经济和生活条件上是相同的D.大家在一起的唯一目的是把学习搞好B交往与沟通13．吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人、不肯吃亏、不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是(

)①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然交往与沟通A．①②④

B．②④C．①②③

D．②③④答案：C交往与沟通14．九年级女生小文，性格活泼外向，常常与班上男孩一起讨论问题、打球、跑步。可是最近有同学说她与男生交往不太正常，小文很是苦恼。小文在交往中应该(

)A．与男同学保持距离，尽量减少来往B．异性交往既要主动热情，又要注意交往的时间和频率C．增强自己的性别意识，掌握自我保护的方法D．更多地与男生交往，气气那些说闲话的人B交往与沟通15.下列涉外交往的行为中，你认为恰当得体的是(

)A．在国际马拉松比赛中，观众为落后的外国选手加油B．对穿着异域特色服装的外国人指指点点，评头论足C．外国人去教堂做礼拜，好奇的中学生尾随观看模仿D．遇到外国人，主动与其热烈拥抱，并要求合影留念A交往与沟通16.（2012·南通）《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们()A.文明礼貌是通往友好交往的桥梁B.礼仪是展示优雅风采的具体要求C.文明礼貌是尊重他人的具体表现D.礼仪有助于提升人们的精神境界A交往与沟通17．驴请求同行的马替它分担一点背上的东西，但是马不肯帮忙。不久，驴因筋疲力尽而死去。主人把驴背上的东西全搬到马的背上。马懊悔地说道：“我竟然做了这么愚蠢的事。当初我要是稍微帮一下忙，现在也不会承担全部的负担。”这个寓言启示我们(

)①同伴之间要相互关爱②合作是成功的基础③交往中要学会宽容④宽容是做人之本A．①②③

B．①②C．③④

D．①③④B交往与沟通18．小娟是个闭锁心理较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是(

)A．与父母谈心时言听计从B．与老师交流时积极沟通C．与同学交往时处处设防D．与朋友相处时一味宽容B交往与沟通19．在足球竞赛中，关于“剪刀腿、铲球带铲人、抱人、勾脚、背后推人”等行为，下列说法正确的是(

)①足球比赛就是要强调对抗，这些都是正常现象②是竞争中的不正当手段③为了国家荣誉，犯点规无可厚非④是违背道德良心和球场规则的行为A．①②③

B．①②③④C．②④

D．①③④C交往与沟通20．“对手是实现梦想的另一只手，是对手体现了我们的价值，是对手的光芒折射出奖牌的含金量。”这句话启示我们(

)①只要有了对手的竞争，我们就能取得事业的成功②对手的竞争能赋予我们压力和动力③对手的竞争对我们的发展和进步有促进作用④与对手搞好合作，我们就能赢得更多的奖牌A．①②

B．③④

C．①③

D．②③D交往与沟通21．随着现代信息技术的发展，越来越多的宅男、宅女因为过分依赖网络所形成的虚拟世界，正逐渐脱离现实世界……若任他们发展下去(

)①容易形成自我封闭、自我孤僻的性格②会影响他们适应和融入社会③这是个人生活方式的自由，不会对其健康产生危害④不利于他们正常的学习、生活、工作及身心健康A．①②③④

B．①②④C．①②③

D．②③④B交往与沟通22．小华总喜欢叫同学的绰号，有一次见到一位同学在搞卫生，他说：“嗨，猪八戒扫地越看越搞笑……”结果导致冲突打架。下面说法正确的是(

)①交往的前提是尊重②交往的“通行证”是礼貌③小华喜欢叫别人绰号只是开玩笑而已，没必要认真④文明交往是人际关系和谐的重要保证A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④B交往与沟通23.在通用电气(GE)2011年1月27日发布的《GE全球创新趋势调查报告》显示，有86%的人称，21世纪的创新将仰赖于多个实体间的合作，而不是个别机构的成功。这启示我们(

)①个人的成功离不开合作②善于合作是时代的要求③要善于与他人合作④随着时代的发展，竞争已渐行渐远A．①②③

B．①③④C．①②④

D．②③④A交往与沟通24．欣赏下面漫画，对漫画寓意认识正确的是(

)①同学相处要主动交流与沟通②与人交往要关爱弱者，语言应文明，讲礼貌③与人交往需要换位思考，需要理解，要友善待人④与同学交往需要团结互助、礼貌谦让交往与沟通A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②③④答案：B交往与沟通25.当今在众多的招聘启事中，用人单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为(

)①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难②良好的合作能创造竞争中的双赢③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④D交往与沟通26．歌曲《致亲爱的朋友》：“在你孤独的时候打个电话给我，我会在第一时间出现在你左右，要相信不管前面的路有多难走，这些难关我会挺你度过。……谢谢你们给我勇气，让我坚持走下去，有你们在的地方我就会有动力。”这首歌告诉我们(

)①友谊使我们分享快乐，共同面对困难②交友需要真诚③交友需要讲是非原则④只有我们能在孤独的时候需要朋友A．①④

B．②③

C．②④

D．①②D交往与沟通27.小爱是一个八年级女孩。最近小爱有点变了，大家仔细观察，终于发现了端倪，小爱身边多了一个男孩子，他就是峰峰。下课时峰峰就会坐到小爱的前边，两个人聊得热火朝天。他们吃饭也要约在一起吃，放学也在一起走。于是班里传出了有关他们两个的“桃色新闻”。下列观点有助于他们正常交往的是(

)①男女同学交往要自然适度②男女同学交往要真诚③男女同学交往有利于成长，想怎样交往就怎样交往④要广泛同异性同学交往，不宜一对一交往A．①③④

B．①②④C．②③④

D．①②③B交往与沟通28．学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气，质问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教室。黎明这样做(

)①是争取正当权益，无可厚非②与老师交流沟通的方法不妥③未作换位思考，没从老师角度看问题④是对老师没礼貌，不尊重老师的表现A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④B交往与沟通