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文档简介
大班语言活动《落叶》大班语言活动《落叶》全文共1页，当前为第1页。大班语言《落叶》大班语言活动《落叶》全文共1页，当前为第1页。活动目标理解散文诗内容，知道落叶是秋天典型的季节特征。2.感受散文诗的结构，了解“树叶落在哪里，谁过来了，怎么样，把它当作了什么？”的句式特点，尝试仿编并大胆表达。3.学习有感情地朗诵散文诗，感受作品的优美意境。活动准备1.物质准备：PPT课件、图片、背景音乐2.经验准备：知道秋天到了，树叶会飘落下来。三、活动过程一、出示图片（课件1），导入活动1.出示树叶飘落的图片，提问：图片上有什么？你在哪里看见过它？树叶会飘到哪里去呢？2.幼儿猜想各种小树叶可能飘落的地方。3.小结：树叶飘落的地方可真多。今天，老师带来一首《落叶》的诗歌，听！诗歌中的树叶都落到哪里去了？二、欣赏散文诗，熟悉并理解散文诗的内容大班语言活动《落叶》全文共2页，当前为第2页。（一）师幼第一遍倾听散文诗。大班语言活动《落叶》全文共2页，当前为第2页。1.树叶都落到哪里去了？（根据幼儿回答出示图示）2.你还听到了什么？（继续根据孩子的回答出示图片）
（二）分段欣赏，教师分段朗诵散文诗。1.欣赏第一句。（1）你听到了什么？（根据幼儿回答整理之前展示的图片）（2）躺在里面是什么样子的？谁来学学。（3）为什么把树叶当成房子？2.欣赏第二句。（1）你听到了什么？（2）顺序是什么样子的？（3）什么是水沟？为什么把树叶当成小船？3.欣赏第三句。（1）图片里面还有什么？（2）谁来完整的把句子说一说。大班语言活动《落叶》全文共3页，当前为第3页。4.欣赏第四句。大班语言活动《落叶》全文共3页，当前为第3页。（1）树叶最后落在了哪里？谁看见了？还有呢？（2）谁来学一学。5.完整欣赏，幼儿边看图片边完整欣赏配乐散文诗一遍。了解结构，尝试仿编1.根据图片，发现散文诗的结构“树叶落在哪里，谁过来了，怎么样，把它当作了什么？”2.教师示范，引导幼儿根据结构进行仿编。“树叶还会落在哪里，谁又过来了，怎么样，把它当作什么？”3.幼儿讨论，仿编。请个别的幼儿将仿编的内容表达出来。4.师幼一起跟着音乐朗诵散文诗一遍。四、结束活动幼儿园里可以找到不同的树叶吗？还可以把树叶当成什么？等一下我们一起去幼儿园里找一找吧！
附：《落叶》大班语言活动《落叶》全文共4页，当前为第4页。秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。大班语言活动《落叶》全文共4页，当前为第4页。树叶落在地上，小虫子爬过来，躺在里面，把它当作屋子；树叶落在水里，小蚂蚁爬过来，站在上面，把它当作小船；树叶落在河里
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