我的小动物7篇

我的小动物7篇我的小动物1

我们的家就是一个动物园，有凶猛的大老虎、有柔和的小白兔、有快乐的小熊猫。

我的爸爸就是一个凶猛的打老虎，我的爸爸在家里什么都不做，就爱打游戏，他发起火来声如洪钟，我们谁都不敢说话，可是，他也是一个特别讲道理的人，在工作和生活中也是一个认真负责有担当的人，爸爸有许多好朋友，因为他是一个热心肠的人。

我的妈妈是个柔和的小白兔，妈妈负责所有的家务，她是一个要求很高的人，也是一个特别认真的人，所以不管他下班回来有多累，都会收拾房间、帮我检查作业，她好像有用不完的力量，从来不知道疲倦。她有时就像我的好朋友和我一起闹一起疯，所以我和妈妈无话不谈，有时她就像我的老师教会了我很多很多，虽然有时我很任性，但是，妈妈都是以柔和语气和我交谈，她的这种性格也影响了我。

我像一只快乐的小熊猫，家里的人都喜欢我，我也喜欢家里的人。我在家里什么都不用做，想吃什么就吃什么，我知道这是大家宠我，有时候，我会看看书、和妈妈下下五子棋，我就是这个快乐的小熊猫。

这就是我的幸福的一家，我爱我的家。

我的小动物2

前几天，妈妈从学校附近的水族馆里给我买了只小乌龟，我欣喜若狂。回到家后，我立即把它放在一个小水桶里养了起来。

自从养了那只小乌龟后，我每天放学回家后，都要去看看它。它长着三角形的头，两侧各有一只乌黑发亮的小眼睛；有四条粗壮的小腿和四只尖尖的爪子；还有一条又细又短的小尾巴，穿着一身绿色的“铠甲”，硬硬的，像个“忍者神龟”。

刚来我家的时候，它很胆小，只要一有动静，小乌龟就会“嗖”的一下把头、脚和尾巴就缩进壳里。没人的时候，它才敢活动或趴在石头上晒太阳。

有一天，我放学回家后，妈妈小声的给我说：“你去看看小乌龟在干什么？”我悄悄的走过去，一看，傻了眼，只见它伸长了脖子歪着头，四条腿伸的倍直，爪子还微微向上翘起，硬挺挺的，我还以为它死了，正伤心呢，妈妈却给我说它在晒太阳，我听了立即哈哈大笑起来，从没见过这种晒太阳的姿势，太搞笑了！

我爱这只小乌龟，它给我带来了无尽的乐趣！

我的小动物3

我喜欢很多种动物。然而，我喜欢的小动物是小白兔，它有一双红红的眼睛，竖着两只大耳朵，一身白白的毛，身后有一个短短的尾巴，显的特别可爱。它走路的时候一跳一跳的，仿佛是在炫耀着自己的大长腿。它在吃东西的时候总是用警惕的目光看着四周，用双手紧紧的抓住食物，以防别的动物来抢夺。我太喜欢小白兔了。

我的小动物4

今天，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红色的，一条金色的，我高兴极了！

这两条小金鱼眼睛的颜色全是黑亮亮的，嘴巴的颜色都是白色。红色的小金鱼，全身都是红彤彤的很好看，我给它取名叫红淘气。为什么我要叫它红淘气呢？是因为我一给它们食物，它就飞快的用尾巴扫食物，等玩够了才吃食物，所以我给它取名为红淘气。再说说那条金色的小金鱼吧！它全身都是金灿灿的，只有尾巴上有两条长长的白线，它呼吸的地方也有一点白，我给它起名叫金淑女，因为我每次给它们喂食物时，它从不跟红淘气抢，好像自己就是个小淑女似的，等红淘气玩够了，吃饱了，它才去吃食物，所以我给它起名为金淑女。看着它们快活地游着，我非常快乐，每天下学后，我都会看它们。

我的小动物5

我有一只可爱的小狗，那是爸爸从广元给我带回来的。它买回来的时候还特别小，还走不稳，所以我给它起了个名字叫小咪。它长的白白胖胖的，一双大眼睛，一个塌鼻子，一张小嘴巴，还穿着一身雪白的衣服，尾巴还总是摇来摇去呢!

星期六，妈妈回来了，只要妈妈一挽袖子说：“小咪洗澡了!小咪听得懂妈妈话，吓坏了，连忙藏起来。妈妈把小咪逗出来后就把它抱到厕所洗澡。洗澡的时候它特别乖，卧在水盆里一动不动的，任凭妈妈给它洗来洗去的。洗完澡后给它吹毛，让它躺着它就躺着，让它爬着它就爬着，有是它还闭着大眼睛睡觉了!

记得有一回，我和妈妈上街，小咪兴奋的在街上乱跑，它跑了一段后，转过头来看见我们还在后面，便一个劲儿的跑回来，妈妈夸它真可爱!

还有一回，我和爸爸出去吃饭，没有带小咪，小咪生气极了，就在家里乱咬报纸，还有沙发垫。爸爸回来看见后，就打了小咪一顿，我心痛极了。

我的小动物6

活动目标：

1、让幼儿尝试用|×××|×××|××××|×-|这样的节奏模仿动物的叫声。

2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。

活动重点：让幼儿心情愉悦地参加音乐活动

活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声

活动准备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。

活动过程：

一、活动导入

1、运用口令整顿课堂秩序。

“小手拍起来。我就拍起来12334，56778.请你跟我这样做??。

2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???”

3、提问：你们喜欢小动物吗？快听！是谁在说话呀？

二、活动展开

1、教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫图片。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊图片。

2、幼儿在教师的引导下模仿小鸡、小鸭、小羊的叫声。

3、师：今天这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀？

教师放音乐《我爱我的小动物》。

4、教师教学儿歌《我爱我的小动物》

教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼儿唱。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

1、小朋友们听谁在哭啊!哦，原来是小狗和小猪。教师扮演它们说话：小朋友们你都会学它们的叫声吗？那你们知道我们怎么叫的吗？然后让小朋友学小狗和小猪的叫声。

2、教师引导幼儿创编歌曲，加入小狗和小猪的叫声。然后和幼儿一起完整地唱完所有小动物叫声。

3、玩音乐游戏。

4、教师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，教师指着哪一名幼儿，就让台下的小朋友说出他头戴的是什么小动物?是怎样叫的？最后唱出相应的叫声。

5、小朋友们今天表现得真棒!学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。

三、活动结束

小朋友，你们还想学其他小动物的叫声吗？比如小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。

我的小动物7

我有一只小金鱼，它的头上有一朵小红花，所以我给它取了一个名字：红红。

红红的眼睛可明亮了！我刚把食物投进鱼缸，不到