专题08 课外现代文阅读（北京专用）（解析版）-备战2023-2024学年八年级语文上学期期中真题分类汇编

专题08课外现代文阅读1.（2022秋·北京房山·八年级统考期中）阅读《父亲》，完成小题。父亲梁晓声一①小时候，父亲在我心目中，是严厉的一家之主，有着绝对的权威，是靠出卖体力供我吃穿的人，是我的恩人，也是令我惧怕的人。②父亲第一次对我发脾气，就给我留下了终生难忘的印象。一个惯于欺负弱小的大孩子，用碎玻璃在我刚穿的新衣服背后划了两道口子。父亲不容分说，狠狠打了我一记耳光。我没敢哭，却委屈极了，三天没说话。在挤着七口人的面积不足十六平方米的空间内，生活绝不会因为四个孩子中的一个三天没说话而变得异常。但此后，我变成了一个“结巴磕子”。而父亲从来没对我表示过歉意。因为他从来没将他打我的那一记耳光和我的口吃联系在一起……二③母亲作为一个中国贫穷家庭的主妇，对困窘生活的适应力和耐受力是极可敬的。她凭着一种本能对未来充满憧憬，期望孩子长大成人后都有出息。关于“出息”，父亲有他独到的理解。④一天，吃饭的时候，我喝光了一碗苞谷面粥，端着碗又要去盛，瞥见父亲在看我。我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛。他却鼓励我：“盛呀！再喝一碗！”见我只盛了半碗，他又说：“盛满！”接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，严肃地说：“你们都要能吃。能吃，才长力气！将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！那才叫出息！”⑤我第一次发现，父亲脸上呈现出一种真实的模样，一种由衷的喜悦，一种殷切的期望，一种爱。而我为了报答父亲，除了将那满满一大碗苞谷面粥喝下去，还勉强吃掉了半个窝窝头。尽管撑得很难受，但我心里很幸福。三⑥父亲是个刚强的山东汉子，尽管全家七口人高效率的消化系统，仅靠吮咂他——一个三级抹灰工的汗水，但他从不抱怨生活，也不叹气。⑦我十岁那年，为了家人，父亲随东北建筑工程公司支援大西北去了。他三年没探家，是打算积攒一笔钱。虽然身在异地，但他仍然任试图用他那条“万事不求人”的生活原则遥控家庭。可他每月寄回的钱，根本不足以维持家中的开销。⑧父亲第一次探家，是在春节前夕。他攒的三百多元钱，还了母亲借的债，只剩下一百多。⑨“你是怎么过的日子？每封信上我都叮嘱你要省吃俭用，可你还是借了这么多债，你带着孩子们这么个过法，我养活得起吗？”父亲坐在炕沿上，机糙的大手掌将炕沿拍得啪啪作响。母亲默默听着，一声不吭。⑩“爸爸，您要责骂，就责骂我们吧！可我们没乱花过一分钱。”哥哥不平地为母亲辩护。我将书包捧到父亲面前，兜底儿朝炕上一倒，倒出了正反两面都写满字的作业本，几截手指般长的铅笔头。我瞪着父亲，无言地向父亲声明：我们真的没乱花过一分钱。⑪父亲沉默了。许久，他长叹一声。那是从心底发出的沉重负荷下泄了气似的长叹。那是我第一次听到父亲叹气。我心中突然对他产生了一些怜悯。第二天，他带我们去商店，给我们兄弟几个每人买了一件新衣服，也给母亲买了一件平绒上衣……四⑫父亲第二次探家，是在“三年困难时期”。瞧着我们几个孩子因吃野菜而水肿不堪的青黄色的脸，他毅然决定要回老家看看——如果老家的日子比城市的日子好过些，他就将带领母亲和我们五个孩子回去，重新当农民。⑬但老家之行，对父亲而言是一次心理上的沉重打击——故乡的野菜，还填不饱故乡人的胃；父亲路途上没吃完的一个两掺面馒头，在老家人眼中，竟是上等的点心。尽管父亲在老家已没有亲人了，但他仍以“见面礼”的方式将自己第二次攒下的三百多元钱，差不多都救济了故乡人。⑭从老家回来后，父亲开口对母亲说的第一句话是：“孩子他妈，我把钱抖搂光了！你别生气，我再攒……”这是我第一次听到父亲用内疚的语调对母亲说话。那一夜，父亲叹息不止。两天后，他提前回大西北去了——假期内的劳动日是发双份工资的……⑮在我记忆的底片上，父亲愈来愈成为一个执拗的虚影，三年见面一次。在我的情感世界中，父亲愈来愈成为一个我想要报答而无力报答的恩人。五⑯父亲第四次探家前，我到北大荒去了。之后的七年里，我再没见过父亲。我不能按照自己的意愿和父亲同时离家。在我下乡的第七年，连队推荐我上大学。那已是第二次推荐我上大学了。那一年我已经二十五岁了。⑰我能否迈入大学校门，连干部同意与否至关重要。我曾当众顶撞过连长和指导员，我知道他们对我耿耿于怀。几经彻夜失眠后，我给父亲写了一封信，请求他汇给我两百元钱。我还告知父亲，这是我最后一次上大学的机会。我相信我表达得很清楚，父亲也明白我为何需要这么多钱。⑱可信一被投进邮箱，我便追悔莫及。按照父亲做人的原则，他绝不能容忍他的儿子为此用钱去贿赂人心。可没想到父亲很快就汇来了钱，两百元整，电汇。汇款单的附言栏内，歪歪扭扭地写着几个错别字：“不句（够），久（就）来电。”当天，我就把钱取回来了。晚上，下着小雨。我双手插在衣兜，紧紧握着两沓钱，先来到指导员家，在门外徘徊许久，没进去。后来到连长家，我鼓了几次勇气，推门而入，支支吾吾地对连长说了几句不着边际的话，立刻告辞，双手始终没从衣兜里掏出来。两沓钱竟被我捏湿了。⑲我缓缓地在雨中走着。我觉得衣兜里的两沓钱沉甸甸的，像两大块铅。我第一次觉得自己的心灵那么肮脏，人格那么卑下，动机那么可耻。那时候一个声音在我耳边响起：“你们都是要靠自己的力气吃饭的！那才叫出息！”走出连队很远，我躲进两地木料之间的空隙，痛痛快快地大哭了一场。我……⑳第二天抬大木时，我坚持由三杠换到二杠——负荷最重的位置。当两吨多重的巨大圆木在八个人的号子声中被抬离地面，当抬杠深深压进我肩头的肌肉，我心中暗暗呼喊的却是另一种号子——爸爸，我不，不！㉑那一年，我如愿上了大学，连长和指导员并未从中作梗。㉒那个漆黑的、下着小雨的夜晚，将永远地保留在我的记忆中……（选自梁晓声的《父亲》，有删改）（1）作者用朴素真挚的文字回忆了父子之间很多个“第一次”。清根据上文内容将下面表格的空白处补充完整。父亲“我”第一次对“我”发脾气感到委屈鼓励“我”多盛粥①②第一次听到他叹气并对他产生怜悯③第一次听到他用内疚的语调对母亲说话为了“我”能上大学寄来200元钱④（2）根据上下文，发挥想象，在上文画线句中的省略号处补写出“我”的内心独白。（3）作者笔下的父亲是个怎样的人？请结合具体内容简要说明。【答案】（1）“我”第一次发现父亲脸上呈现出一种真实的模样，“我”心里很幸福；父亲沉默了、他长叹一声；劝妻子不要生气把钱给了别人；第一次觉得自己的心灵那么肮脏，人格那么卑下，动机那么可耻（2）我的心灵怎么这么肮脏，人格怎么这么卑下，动机怎么这么可耻啊！我不该有钱去贿赂人心的想法，父亲绝不能容忍他的儿子为此用钱去贿赂人心，可是却为了让父亲的人格都受到玷污，幸运的是“我”并没有拿出钱来，保留了自己的自尊和人格啊！（3）严厉、有着绝对的权威、养育“我”、令我惧怕、见解独到、关心孩子身体、控制欲强、对家人负责、关心家人、关心和爱孩子的人。【解析】（1）本题考查根据文章内容填空。根据③段“关于‘出息’，父亲有他独到的理解”，④段“他却鼓励我：‘盛呀！再喝一碗’见我只盛了半碗，他又说：‘盛满！’接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，严肃地说：‘你们都要能吃。能吃，才长力气！将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！那才叫出息’”，⑤段“我第一次发现，父亲脸上呈现出一种真实的模样，一种由衷的喜悦，一种殷切的期望，一种爱。而我为了报答父亲，除了将那满满一大碗苞谷面粥喝下去，还勉强吃掉了半个窝窝头。尽管撑得很难受，但我心里很幸福”据此可知①为“我”第一次发现，父亲脸上呈现出一种真实的模样，一种由衷的喜悦，一种殷切的期望，一种爱。“我”心里很幸福；根据⑪段“父亲沉默了。许久，他长叹一声。那是从心底发出的沉重负荷下泄了气似的长叹。那是我第一次听到父亲叹气。我心中突然对他产生了一些怜悯”据此可知②为：父亲沉默了、他长叹一声；根据⑭段“父亲开口对母亲说的第一句话是：‘孩子他妈，我把钱抖搂光了！你别生气，我再攒……’这是我第一次听到父亲用内疚的语调对母亲说话。那一夜，父亲叹息不止”据此可知③为：劝妻子不要生气把钱给了别人；根据⑲段“我觉得衣兜里的两沓钱沉甸甸的，像两大块铅。我第一次觉得自己的心灵那么肮脏，人格那么卑下，动机那么可耻”据此可知④为：“我”第一次觉得自己的心灵那么肮脏，人格那么卑下，动机那么可耻。（2）本题考查补写内心独白。根据⑲段“走出连队很远，我躲进两地木料之间的空隙，痛痛快快地大哭了一场。我……”、“我第一次觉得自己的心灵那么肮脏，人格那么卑下，动机那么可耻”可知，此刻的“我”第一次觉得自己的心灵那么肮脏，人格那么卑下，动机那么可耻，“我”后悔不该有用钱去贿赂人心的想法，想到父亲绝不能容忍他的儿子为此用钱去贿赂人心，可是为了“我”很快就汇来了钱，让父亲的人格都受到玷污；根据⑱段“后来到连长家，我鼓了几次勇气，推门而入，支支吾吾地对连长说了几句不着边际的话，立刻告辞，双手始终没从衣兜里掏出来。两沓钱竟被我捏湿了”可知，幸运的是“我”并没有拿出钱来，保留了自己的自尊和人格；根据⑲段“那时候一个声音在我耳边响起：‘你们都是要靠自己的力气吃饭的！那才叫出息！’”可知，“我”要记住父亲的“你们都是要靠自己的力气吃饭的！那才叫出息”，明白了靠自己才能有出息。（3）本题考查分析人物形象。从文中①段“小时候，父亲在我心目中，是严厉的一家之主，有着绝对的权威，是靠出卖体力供我吃穿的人，是我的恩人，也是令我惧怕的人”，②段“父亲不容分说，狠狠打了我一记耳光”，④段“瞥见父亲在看我。我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁，不敢再盛”可知，父亲是一个严厉、有着绝对的权威、养育“我”、令我惧怕的人；从文中②段“而父亲从来没对我表示过歉意。因为他从来没将他打我的那一记耳光和我的口吃联系在一起……”可知父亲是一个心大的人；从文中③段“关于‘出息’，父亲有他独到的理解”，④段“他却鼓励我：‘盛呀！再喝一碗’见我只盛了半碗，他又说：‘盛满！’接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，严肃地说：‘你们都要能吃。能吃，才长力气！将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！那才叫出息’”可知父亲是一个见解独到、关心孩子身体的人；从文中⑥段“父亲是个刚强的山东汉子”、“但他从不抱怨生活，也不叹气”可知父亲刚强、不抱怨；从文中⑦段“虽然身在异地，但他仍然任试图用他那条‘万事不求人’的生活原则遥控家庭”可知父亲控制欲强、对家人负责；从文中⑪段“父亲沉默了。许久，他长叹一声。那是从心底发出的沉重负荷下泄了气似的长叹”可知父亲压力大；从文中⑪段“他带我们去商店，给我们兄弟几个每人买了一件新衣服，也给母亲买了一件平绒上衣……”，⑫段“他毅然决定要回老家看看——如果老家的日子比城市的日子好过些，他就将带领母亲和我们五个孩子回去，重新当农民”可知父亲关心家人；从文中⑬段“但他仍以‘见面礼’的方式将自己第二次攒下的三百多元钱，差不多都救济了故乡人”可知父亲关心他人、善良；从文中⑮段“父亲愈来愈成为一个执拗的虚影”可知父亲执拗、对家庭负责；从文中⑱段“按照父亲做人的原则，他绝不能容忍他的儿子为此用钱去贿赂人心。可没想到父亲很快就汇来了钱，两百元整，电汇。汇款单的附言栏内，歪歪扭扭地写着几个错别字：‘不句（够），久（就）来电’”可知父亲对“我”的关心和爱。2.（2022秋·北京房山·八年级统考期中）阅读下面两则消息，完成小题。（一）_________________________中新社沈阳9月16日电（记者王景巍）16日上午，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由中国空军专机从韩国接回辽宁沈阳，88位志愿军烈士遗骸及837件相关遗物回到祖国怀抱。当天，中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈士遗骸交接仪式。中国连续三年派出运﹣20专机迎接志愿军烈士回家。11时许，运送烈士棺椁的运﹣20专机降落在沈阳桃仙国际机场。沈阳桃仙国际机场以“过水门”礼节迎接，两架伴飞护航的歼﹣20战机进行超低空飞行。歼﹣20接迎、歼﹣20护航，阔别故土70余载，祖国用最隆重的方式给予英雄最高礼遇，迎接英雄归来。16日中午，迎回仪式在沈阳桃仙国际机场举行。仪式现场气氛庄重。现场奏起《中华人民共和国国歌》，志愿军烈士遗骸的棺椁茂盖着鲜红的五星红拱。到场迎接的解放军官兵军容威严，持枪伫立。多名志愿军老战士、烈士亲属冒雨参加迎回仪式，他们眼含热泪，与现场人员一起向烈士遗骸三鞠躬。仪式结束后，志愿军烈士遗骸棺椁被护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园。17日上午，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将在此举行。72年前，中国人民志愿军跨过鸭绿江浴血奋成、保家卫国，十九万七千多名英雄儿女长眠异国他乡。72年沧海桑田，但祖国人民从未忘记。根据中韩两国领导人在2013年达成的共识，从2014年到2022年，中国已用最高礼遇迎接九批共913位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。（选自《中国新闻网》有删改）（二）山河已无恙，英雄请安息！人民日报沈阳9月17日电（记者胡婧怡、刘佳华）______________________________________________________________________________________________________________________________________安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行。10时许，军乐队奏响《思念曲》，仪式正式开始。在解放军战士持枪护卫下，礼兵护送志愿军烈士棺椁缓缓步入现场，全场奏唱《中华人民共和国国歌》。退役军人事务部党组书记、部长裴金佳致祭文。全体人员向志愿军烈士三鞠躬，27名礼兵鸣枪12响，向英烈致意。《思念曲》再次奏响，礼兵抬起志愿军烈士棺椁，绕广场半周，缓缓走向安葬地宫。全场人员肃穆站立，巍视棺椁，送别英雄。抗美援朝老战士、烈士家属、相关部门负责同志、部队官兵代表、青少年学生代表等约200人参加仪式。自2014年以来，共有九批（913位）在韩中国人民志愿军烈士遗骸在沈阳抗美援朝烈士陵园安葬。（选自《人民日报》，有删改）（1）请为第一则消息补写一个标题，为第二则消息补写导语。（2）新闻报道虽然注重准确性与客观性，但字里行间往往隐含着作者的情感。上面两则消息共同体现了作者怎样的情感？请分别结合相关内容加以说明。【答案】（1）第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行。（2）材料一从中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈士遗骸交接仪式入手描写，材料二主要记录了安葬仪式，都体现了作者对烈士们的崇高敬意和对生命逝去的惋惜与不舍。【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。新闻标题通常暗含在导语中，根据消息（一）导语“第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由中国空军专机从韩国接回辽宁沈阳，88位志愿军烈士遗嵌及837件相关遗物回到祖国怀抱”概括可得：第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。导语的特点是开门见山，揭示主题，提纲挈领，统帅主题。根据这一特点，结合新闻主体部分的内容拟写即可。根据消息（二）“安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行”“抗美援朝老战士、烈士家属、相关部门负责同志、部队官兵代表、青少年学生代表等约200人参加仪式”可拟写导语为：第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行。（2）本题考查情感把握。从消息（一）“祖国用最隆重的方式给予英雄最高礼遇，迎接英雄归来”消息（二）“全体人员向志愿军烈士三鞠躬，27名礼兵鸣枪12响，向英烈致意”能看出作者对烈士们的崇高敬意。从消息（一）“中国人民志愿军跨过鸭绿江浴血奋成、保家卫国，十九万七千多名英雄儿女长眠异国他乡”流露出作者对十九万七千多名生命的疼惜和同情，而消息（一）“72年沧海桑田，但祖国人民从未忘记”几个字中又隐含着作者的欣慰和期望。（2022秋·北京大兴·八年级统考期中）阅读【甲】【乙】两文，回答小题。【甲】点亮更多孩子的梦想李朝德①1974年，张桂梅响应“奔赴祖国边疆、支援三线建设”的号召，不远千里，和姐姐一起来到云南省中甸县。中甸，现名香格里拉，是云南省迪庆藏族自治州首府所在地。对年轻的张桂梅来说，那是一个遥远而陌生的地方。②就风景来说，这里美不胜收。草原辽阔，天空澄碧，远方的雪山熠熠生辉。但这里海拔高、气候寒冷、空气稀薄、交通闭塞。很难想象，一名十七岁的东北姑娘，在地理环境、生活环境与家乡迥异的地方落地生根，要付出多么不同寻常的努力。③到云南后不久，张桂梅的父亲去世了。这让背井离乡的她身心遭受巨大打击。1990年7月，张桂梅大学毕业，她和丈夫董老师来到大理市喜洲一中工作。丈夫当校长，她当普通老师，琴瑟和鸣。然而，幸福的生活并没有持续很久。1994年，丈夫患重病去世，留给张桂梅无尽的悲伤和思念。④1996年8月，重新振作起来的张桂梅收拾好行装，毅然离开这片给她带来幸福温情又给她留下巨大痛苦的地方，来到了丽江市华坪县。张桂梅没有选择进入全县条件最好的县一中，而是选择师资力量薄弱的中心学校任教。她主动请缨，承担起四个毕业班的语文和政治教学工作。⑤但命运再次弄人，1997年4月，张桂梅被检查出患有子宫肌瘤。如果这个时候离开教学岗位去治疗，会严重影响孩子们的学习。上百个孩子、上百个家庭的希望就在眼前呐该怎么办？⑥八女投江、江姐的事迹如在眼前，为什么她们能坚持下来，能把生死置之度外？一想到革命先烈的英勇无畏，想到共产党员无私帮她家盖房，还有自己病重时，素不相识的乡亲们为她捐钱，她就无法心安。⑦不是还没倒下吗？那就先把学生送去中考再说！只要能帮孩子们考个好成绩，自己忍受病痛又算什么？直到把学生送进中考考场，张桂梅才去医院——医生从她腹腔切出一个超过两公斤的肿瘤。⑧人一旦坚定了信仰就会勇往直前，就会所向披靡。焦裕禄身患重病，依然以坚强的毅力、炽热的情怀带领全县干部群众治理“三害”。如今，她也要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。⑨1998年4月，张桂梅成为一名光荣的共产党员。她在党旗下默默许下诺言：要努力成为江姐、焦裕禄那样的人。“能把青春献给党，正是我无上的荣耀”，歌剧中江姐的这句唱词，铸就了她的人生信仰。现在，她要把"对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切"，作为人生最高追求。⑩那时，每年开学，总有缴不起费用的家长。有一次，一位家长来给孩子缴费。他伸出黑黑的大手，将一大把五角、两角、一角的钞票放到张老师的办公桌上，不好意思地说：“就这些了啊，实在对不起老师了——有了钱我还会送来！先让我家娃娃读着吧。”⑪再看看他身边背着书包、脸蛋黑黑的小姑娘，清澈的目光充满求知的渴望。张桂梅被深深触动了，她说："没有事，你能将她送来读书就很好了，剩下的我负责。"家长走后，她清点了这些钱，最大的面额五角，总共三十五元三角。这是全家积攒了半年供女儿上学的费用，而当天要缴的费用是一百五十元。⑫张桂梅把剩下的学费垫付了。她说：“那是终生难忘的一幕，让我看到了山区的贫困和孩子们对上学的渴求，也提醒着作为老师的基本职责和任务是什么，明白了一个共产党员奋斗的目标和方向是什么。”⑬在学校教书时，张桂梅为让每一个孩子都能接受教育而奔走；在华坪儿童福利院，她又为让不幸的孩子都有温暖的家而努力。为了改善孩子们的生活、学习状况，她节衣缩食，把省下的每一分钱都用在学生和儿童福利院的孩子身上，自己却越来越穷。⑭后来，福利院里的弃婴、深山女生的遭遇又让她萌发创办一所免费女子高中的想法。筹备免费女子高中吃苦受累，不被理解、受委屈是常事。"绝不放弃每一个孩子！无论多难，无论多苦，我绝不退缩。”这是张桂梅的选择。⑮2008年8月，国内第一所全免费女子高级中学——华坪女子高级中学建成。学校建起后，张桂梅把所有的时间和精力都给了孩子们。“越是偏远落后的地方，越需要把党和政府的温暖送到有需要的群众手上，这是一名共产党员的责任和使命。”张桂梅说。⑯由于学习压力大、家庭困难，有些孩子会萌发辍学打工的念头。为了把温暖送到最需要的人手里，为了让有梦想的女孩子从大山里走出来，张桂梅翻山越岭去家访。⑰张桂梅知道，有时候一个眼神、一次拉手就能改变孩子的人生，几句鼓励的话、一个拥抱，就能成为她们勇往直前的力量。⑱为了不增加学生家里的负担，家访十多年来，她与随行人员从不在学生家里吃饭。家访的车上，一行人员都是自带面包、方便面、矿泉水等。遇到困难家庭，送衣服、送物品、送钱是常有的事，在张桂梅的带领下，随行的老师也把自己的腰包掏得干干净净。张桂梅说，我们的家访不是走形式，而是要有实实在在的内容：家里多少人，多少亩地，多少亩花椒，多少棵果树，是否挂果了，一年多少收入，最主要的困难是什么……都是家访的内容。到家里后，揭开锅盖，看看他们吃什么，走进住处，看着盖什么被子，就知道孩子是什么家境了。⑲在家访过程中，遇到路不通的，群众出行不方便的，就向有关部门反映，协调把路修通；遇到水管破裂无人管的，也要落实责任人尽快处理。家访一路，留下一路的故事。她说：“共产党员，就是要解决群众困难，不分份内还是份外。”⑳2020年寒假，张桂梅又踏上了家访路。但与前些年相比，路好走了，车子可以直接开到学生的家门口；易地搬迁让许多家庭搬出了大山，不像原来家访只能往大山里跑。脱贫攻坚取得了举世瞩目的成就，对大山的影响也显而易见。“这次家访，不到十天就走完了一百多家，学生们的家境明显比之前好多了……”张桂梅说。（选自2021年08月04日《人民日报》，有删改）【乙】标题：人民网北京9月8日电（韦衍行）

①“为爱绽放，迎着阳光，我将无限成长……”9月7日，由云南省文化和旅游厅、中国东方演艺集团、北京保利剧院管理有限公司、人民网股份有限公司共同出品的大型原创音乐剧《绽放》在北京中央歌剧院剧场拉开首演大幕，在第38个教师节来临之际，向以张桂梅为代表的全体一线教育工作者致以崇高的敬意，也为即将召开的党的二十大献礼。②《绽放》以“七一勋章”获得者张桂梅为原型，从她调任到云南省华坪县民族中学后发现女孩上学困难，并立誓建立免费女子高中开始，讲述了她一路历经艰险，克服重重困难，最终帮助了1800多位女孩圆梦大学校园的感人故事。③作品在叙事上聚焦真实的人物与故事，通过一个个生动鲜活的人物与张桂梅老师之间的羁绊，串联起她因梦想与坚持而熠熠闪光的教学生涯。在音乐风格上，民族的特色元素、动人的旋律与真挚的语句还原了张桂梅坚毅果敢又无私的性格底色。④演员谭维维用细腻的表演与实力超群的唱功演绎了一个有血有肉的人民楷模，让不少观众“看到了一个不同的张桂梅”。演员侯岩松完美驾驭了“老陈”这一极具戏剧冲突感的角色，将这位正义之士从“误解”张桂梅到被其事迹打动的转变过程呈现得流畅自然。“老陈”这一角色，也代表着无数为教育事业无私奉献的社会人士。⑤据悉，此次首演将延续至9月10日。未来，《绽放》还将依次前往上海、昆明、重庆、太原、武汉等城市进行巡演。希望张桂梅的故事扎根在更多人心中，成为照耀我们心中希望之花的一束阳光。3.根据【乙】文的具体内容，为此则消息补写恰当的标题。【答案】示例一：大型原创音乐剧《绽放》在京首演示例二：致敬一线教育工作者

音乐剧《绽放》成功首演【解析】本题考查拟写新闻标题。结合【乙】文第①段“‘为爱绽放，迎着阳光，我将无限成长……’9月7日，由云南省文化和旅游厅、中国东方演艺集团、北京保利剧院管理有限公司、人民网股份有限公司共同出品的大型原创音乐剧《绽放》在北京中央歌剧院剧场拉开首演大幕，在第38个教师节来临之际，向以张桂梅为代表的全体一线教育工作者致以崇高的敬意，也为即将召开的党的二十大献礼”可知，新闻的主要内容是大型原创音乐剧《绽放》在北京中央歌剧院剧场拉开首演大幕；据此可拟定标题为“大型原创音乐剧《绽放》在京首演”或者“致敬一线教育工作者

音乐剧《绽放》成功首演”。4.“奉献”是音乐剧《绽放》的主题之一。请从【甲】文中找到印证此主题的内容，并简要概括。【答案】示例：（1）主动承担繁重的教学工作，身患重病却坚持到把学生送进中考考场后才去医院。（2）为穷困的家庭垫付学费。（3）创办国内第一所全免费女子高级中学——华坪女高，把所有的时间和精力都给了孩子们。（4）翻山越岭去家访，为群众解决困难。【解析】本题考查筛选和概括信息。结合【乙】文第②段“《绽放》以‘七一勋章’获得者张桂梅为原型，从她调任到云南省华坪县民族中学后发现女孩上学困难，并立誓建立免费女子高中开始”可知，可从【甲】文找到相关的内容来印证“奉献”的主题。结合【甲】文第④段“张桂梅没有选择进入全县条件最好的县一中，而是选择师资力量薄弱的中心学校任教。她主动请缨，承担起四个毕业班的语文和政治教学工作”，第⑦段“不是还没倒下吗？那就先把学生送去中考再说！只要能帮孩子们考个好成绩，自己忍受病痛又算什么？直到把学生送进中考考场，张桂梅才去医院——医生从她腹腔切出一个超过两公斤的肿瘤”可知，张桂梅主动承担繁重的教学工作，身患重病却坚持到把学生送进中考考场后才去医院，印证了“奉献”的主题；结合【甲】文第⑩段“那时，每年开学，总有缴不起费用的家长。有一次，一位家长来给孩子缴费”，第⑪段“张桂梅被深深触动了，她说：‘没有事，你能将她送来读书就很好了，剩下的我负责’”，第⑫段“张桂梅把剩下的学费垫付了”可知，张桂梅为穷困的家庭垫付学费，印证了“奉献”的主题；结合【甲】文第⑮段“2008年8月，国内第一所全免费女子高级中学——华坪女子高级中学建成。学校建起后，张桂梅把所有的时间和精力都给了孩子们”可知，张桂梅创办国内第一所全免费女子高级中学——华坪女高，把所有的时间和精力都给了孩子们，印证了“奉献”的主题；结合【甲】文第⑯段“由于学习压力大、家庭困难，有些孩子会萌发辍学打工的念头。为了把温暖送到最需要的人手里，为了让有梦想的女孩子从大山里走出来，张桂梅翻山越岭去家访”，第⑱段“遇到困难家庭，送衣服、送物品、送钱是常有的事，在张桂梅的带领下，随行的老师也把自己的腰包掏得干干净净”，第⑲段“在家访过程中，遇到路不通的，群众出行不方便的，就向有关部门反映，协调把路修通；遇到水管破裂无人管的，也要落实责任人尽快处理”可知，张桂梅翻山越岭去家访，遇到困难家庭，送衣服、送物品、送钱；家访路上为群众解决困难；这些内容印证了“奉献”的主题。5.下面是音乐剧《绽放》的两幅主题宣传海报，请你任选一幅，结合海报主题及画面内容推测作者的设计意图。【答案】示例一：我选择的是“山花遍野，笑作春泥”这幅海报。该海报以张桂梅老师的人物剪影为主体，剪影内外是一树树绽放的花朵和飘落风中的花瓣，画面取自“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗意。整幅海报寓意着张桂梅老师为教育事业付出一生，以她默默坚持、无私奉献的大爱滋润着学生的心田，给他们带来希望和梦想，让孩子们的生命也能够如山花烂漫，美丽绽放。示例二：我选择的是“今有燃灯人”这幅海报。该海报以张桂梅老师贴着膏药拿着粉笔的手为主体，这只手在黑板上绘出大山中的校园，孩子们背着书包向校园跑去。整幅海报寓意着张桂梅老师历尽艰险，克服重重困难，帮助山区女孩圆梦校园，她如同一位燃灯人，用希望和梦想照亮了学子们的人生和心灵。【解析】本题考查图文转换能力。按照题干要求，结合海报主题及画面内容分析作者意图即可。第一幅海报，主题是“山花遍野，笑作春泥”，取自毛泽东的诗句“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，意在赞美张桂梅的奉献精神。画面内容上，海报左上角是文字“绽放”，中间部分是以遍野的山花形成的人形，剪影内外是一树树绽放的花朵和飘落风中的花瓣，寓意张桂梅的工作取得了卓越的成就，让更多的贫困孩子像花一样得以绽放；第二幅海报，主题是“今有燃灯人”，赞美了张桂梅燃烧自己，照亮别人的奉献精神。画面内容上，左侧是文字“绽放”，以张桂梅老师贴着膏药拿着粉笔的手为主体，这只手在黑板上绘出大山中的校园，孩子们背着书包向校园跑去。道路通向山外，寓意女子高中的孩子们经过教育，走出大山。可任选一幅作答。（2022秋·北京大兴·八年级统考期中）阅读《邢伯伯的茶》，完成下面小题。邢伯伯的茶①父亲的大学同学邢伯伯，第一次到我家做客时，带着一个麻绳扎的纸包。打开纸包，里面竟是一斤他自己炒制的龙井茶。②【甲】扁平的茶叶像无数一模一样的浅黄小鱼儿，抛入茶杯里发出清亮的声响，沸水冲入，小鱼儿们飞速蹿游，三升三降，最后像芭蕾演员一样在杯底踮脚立住，释放出醉人的清香。不满十岁的我，被邢伯伯邀请，坐上高凳，在八仙桌上喝茶。尝到人生的第一口茶，我就被茶汤的清香和回甘惊住了。③此后的时光里，我总被邢伯伯隔年带来的新茶打动着，却总疏于深究这背后的故事。直到最近一次欢聚，对饮兴起，邢伯伯随口吟出虞集的诗：“徘徊龙井上，云气起晴画。烹煎黄金芽，三咽不忍漱。”然后他跟我说起饮茶的好处，顺带说起他人生轨迹的变迁。④他跟我父亲一样，从浙江大学毕业后，一度成为研究天文望远镜如何设计打磨的工程师。而在大学本科学习期间，他经常骑车周游西湖周边的群山。那时候，山里人还远没有经营农家乐的意识，大部分农家只是种茶、种菜、种稻。农民很淳朴，只要你在爬山路中感觉口渴，见到农家院落，推门进去讨一碗水喝，农民都会拿出自己手工炒制的茶叶来，在院落的石桌上，给你沏上一杯。⑤杭州梅家坞到处种满了百岁桂花树，那可是郁达夫为之再三咏叹的桂花。【乙】一到秋天，缤纷落花像金色的雪一样，铺满院落和石桌，一阵风来，这些黄色的精灵甚至落在邢伯伯的茶杯里。他第一次发现，浙江的山水孕育了如此美妙的茶叶，但可惜的是农民的技术不过关，高品质龙井茶的产量很少。对茶的热爱使得邢伯伯在工作三年后，果断放弃了原专业，去考了安徽农学院（即今安徽农业大学）的研究生，专门研究如何改良茶园土壤，如何保持茶园水土，如何采用天然的方式来防止茶树的病虫害。⑥邢伯伯毕业后回到浙江，成为一名茶叶栽培技术员，挨家挨户辅导农户如何养育茶园，采摘品质更高的茶叶。大雪天，他要翻山越岭，指导农户用竹枝扫帚及时为茶树掸去积雪，防止冻害。大热天，他要指导农户修剪茶树的徒长枝，为茶树减少营养消耗。他经常背着近一米高的粗帆布背包翻山越岭，背包里放着毯子、换洗衣服和技术资料，背包上面捆着一条褡裢口袋，口袋里卷放着一个山东男人须臾不可离的杂粮煎饼。到了农民家里，解下干粮口袋，他经常发现后脖颈儿的汗水，已经透过布口袋，把杂粮煎饼都浸软了。⑦这一走就是三十年，邢伯伯的一双铁脚板，将浙江适宜种茶的上百个乡都走遍了。每隔一年，他就来看望我父亲，每次来，必要带一两斤在农家大铁锅里亲自炒制的茶。有的茶装在饼干桶里，有的茶装在洗净晾干的月饼盒子里，有的茶装在小陶罐里……包装如此不讲究，但是他带来的茶叶，每一次都有惊喜，不是品种上有创新，就是品质上有迭代升华，这些无疑给山区农民创业创收奔小康创造了条件。⑧近两年，邢伯伯也开始辅导农民做网络直播、拍宣传片。他辅导年轻男女从制作古风长袍开始，一步步地拍摄家乡云雾缭绕的美。他教会他们如何将茶叶入馔，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一样飘坠，落在姑娘的长发上，落在茶杯里，落在轻抚古琴的指尖上的动人一刻。此外，他还与年轻人一同设计“茶叶盲盒”，盲盒的名字从《枕草子》与《红楼梦》中遴选，里面盛装不同品种的中档小罐茶。所有这些努力，是希望激发起90后和00后的好奇心，让他们与当年的我一样，迅速地爱上充满高山云雾气息的原叶茶。⑨邢伯伯这些年从一个打磨天文望远镜的工程师，变成一名皮肤晒成酱油色的种茶指导者，17岁站在填报高考志愿的人生岔路口时，他还只是一个懵懂少年，直到24岁重回校园，他才找到了自己真正的志趣所在。邢伯伯的勇气，让他敢于回到原来的岔路口，找到那险些错过的方向，并一辈子如痴如醉地沉浸其中。他很幸运，他的梦想，就此倾注在每一片形状优美的茶叶中，每当它们投入茶盏，便会发出那细微而又动人的声响——这种与茶为伴的幸福，并不亚于在天文望远镜中仰望浩瀚星辰。（选自2021年10月29日《北京日报》，作者明前茶，有删改）6.文中的邢伯伯与茶结缘，实现了梦想。在大学本科学习期间，他经常周游山区，喝到美妙的农家茶，唤起茶叶之爱；工作三年后，他果断放弃原专业，①；研究生毕业成为茶叶栽培技术员后，他②，创新茶叶品种和提升茶叶品质；近两年，他还充满热情地辅导农民做网络直播、拍宣传片，激发新一代年轻人爱上原叶茶。【答案】示例：考了安徽农学院的研究生，研究种茶技术不辞辛苦地辅导农户养茶、采茶【解析】考查概括事件。①根据第五段中的“对茶的热爱使得邢伯伯在工作三年后，果断放弃了原专业，去考了安徽农学院（即今安徽农业大学）的研究生，专门研究如何改良茶园土壤，如何保持茶园水土，如何采用天然的方式来防止茶树的病虫害”可得：考了安徽农学院的研究生，研究种茶技术。②根据第六段中的“邢伯伯毕业后回到浙江，成为一名茶叶栽培技术员，挨家挨户辅导农户如何养育茶园，采摘品质更高的茶叶。大雪天，他要翻山越岭，指导农户用竹枝扫帚及时为茶树掸去积雪，防止冻害。大热天，他要指导农户修剪茶树的徒长枝，为茶树减少营养消耗”可得：不辞辛苦地辅导农户养茶、采茶。7.本文语言形象生动，富有表现力。请在【甲】【乙】两个画线句中任选一句，对此进行赏析。选择：赏析：【答案】示例一：甲此句将茶叶比作“小鱼儿”，写出了沸水冲入时茶叶在水中上下游动的样子，赋予茶叶一种灵动感，接着又将茶叶比作“芭蕾演员”，写出茶叶最后竖着停驻在杯底的样子，赋予茶叶一种优雅感。这两个比喻形象地写出了茶叶之美，表现出“我”人生初见泡茶时的惊奇之情。示例二：乙

此句将缤纷飘落的桂花比作“金色的雪”和“黄色的精灵”，生动形象地写出了落花的色彩与姿态，显得浪漫、美丽而可爱，表现出邢伯伯见桂花入茶时的陶醉之情，揭示了邢伯伯爱上这茶的原因，还为下文他辅导青年男女拍茶叶宣传片的创意做了铺垫。【解析】考查赏析句子。甲：“扁平的茶叶像无数一模一样的浅黄小鱼儿”运用了比喻的修辞，把茶叶比作小鱼儿。“最后像芭蕾演员一样在杯底踮脚立住”同样运用比喻的修辞，把茶叶比作芭蕾演员。联系“小鱼儿们飞速蹿游，三升三降”可知，把茶叶比作小鱼，生动形象地表现了茶叶在水中上下沉浮的状态。联系“在杯底踮脚立住”生动形象地表现了茶叶经过三升三降后停于杯底的状态。小鱼儿灵动，芭蕾演员优雅，这两个比喻生动形象地表现了茶叶冲泡于水中时的美好情态。联系本段末句“尝到人生的第一口茶，我就被茶汤的清香和回甘惊住了”可知，表现了作者初见泡茶时的惊奇之情。乙：“缤纷落花像金色的雪一样”把落花比作金色的雪，“这些黄色的精灵甚至落在邢伯伯的茶杯里”把落花比作黄色的精灵，这是比喻的修辞。以雪喻花，生动形象地表现了落花的颜色。以精灵喻花，生动形象地表现了落花的姿态。花落如雪，又如精灵般秀美，生动形象地表现了落花的浪漫与美丽。联系后句“他第一次发现，浙江的山水孕育了如此美妙的茶叶”可知，此处比喻生动形象地表现了邢伯伯人生第一次见到桂花入茶时的惊喜与陶醉，也正是因为有这种独特的感受，所以邢伯伯才会爱上这种茶。联系第八段中的“他辅导年轻男女从制作古风长袍开始，一步步地拍摄家乡云雾缭绕的美。他教会他们如何将茶叶入馔，邀朋友共享；如何捕捉桂花如金色的雪一样飘坠，落在姑娘的长发上，落在茶杯里，落在轻抚古琴的指尖上的动人一刻”可知，正是因为他看到桂花入茶，所以才会有了下文他指导当地青年男女拍茶叶宣传片的创意，为后文做了铺垫。8.结合全文内容，谈一谈对第⑨段画波浪线句子的理解，以及由此获得的启示。【答案】示例：“岔路口”指的是选择终身职业的时刻。邢伯伯在工作三年后，发现了自己真正的志趣所在，毅然放弃原专业从头学习农学，之后将自己的大半生投入到茶叶栽培上。虽然辛苦，但他享受着努力换来的成果，享受着与茶为伴的幸福。我从中获得的启示是，发现自己的真正志趣所在后，要有勇气去追求它。【解析】第一问：考查对重点句子的理解。联系第四段中的“他跟我父亲一样，从浙江大学毕业后，一度成为研究天文望远镜如何设计打磨的工程师”和第五段中的“对茶的热爱使得邢伯伯在工作三年后，果断放弃了原专业，去考了安徽农学院（即今安徽农业大学）的研究生”可知，邢伯伯在选择终身职业的关键时刻，发现自己真正爱的是茶，于是放弃了原先的专业与职业，选择了与茶相关的专业，毕业以后，更是把自己一生的精力都投入到了茶叶的栽培、管理、采摘、销售、茶文化的推广与宣传上。联系末段中的“他很幸运，他的梦想，就此倾注在每一片形状优美的茶叶中，每当它们投入茶盏，便会发出那细微而又动人的声响——这种与茶为伴的幸福，并不亚于在天文望远镜中仰望浩瀚星辰”可知，虽然辛苦，但他却从中感受到了幸运与实现梦想的幸福。第二问：考查阅读启示，开放类试题，围绕着“尊重自己的兴趣与本心，实现梦想”来表述即可。如：我感受到，一个人必须要从自己的本心出发做出人生的选择，遵循本心，才能收获最大的成就与幸福。（2022秋·北京·八年级北京市第十三中学分校校考期中）阅读《小铁锤》，完成下面小题。小铁锤张中杰①“呯！”随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。②打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。③“再不听话，我送你去当兵！”你咬牙切齿。④“当兵就当兵！”儿子居然不屑一顾。⑤浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。⑥“十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有，他训练时因为紧张，扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵，能有什么出息？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？你焦虑不安，更加忧郁了。⑦无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。⑧寒冬腊月，北风刺骨。你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。⑨回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。⑩七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱，右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档。铿锵嘿哟，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。⑪敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中“嗞啦”一声响，杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头……⑫你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长。学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮。⑬后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。⑭你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”⑮一个月后，儿子的信来了。他的字一个个排列整齐，力透纸背。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”诗后，有一个明显的小锤印。你心里长出一口气，拧紧的眉毛舒展开来。⑯军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步，原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习。由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。⑰“你是怎么做到的？”你喜不自胜，心里涌起好奇。“每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天天有收获，有进步！”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。⑱儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。⑲你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。⑳“我这个外甥变化真大！”弟弟高兴地给你打电话。㉑那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失。但最后，你幸福地笑了。泪眼蒙眬中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！（选文有删改）9.“儿子”入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请结合全文，简要概括。【答案】①以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳。②原来性格叛逆，与父母对立，现在主动与父母交流沟通，孝顺谦和。③之前任性、蛮横，现在明事理，守规矩，关爱他人。④入伍前成绩平平，得过且过，现在主动学习、努力进取、表现突出、事业有成。【解析】考查筛选信息。根据第②段中的“打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁”，第⑧段中的“你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛”可得：以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳。根据第②段中的“青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故”，第⑯段中的“儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步”，第⑲段中的“舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅”可得：原来性格叛逆，与父母对立，现在主动与父母交流沟通，孝顺谦和。之前任性、蛮横，现在明事理，守规矩，关爱他人。根据第②段中的“你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息”，第⑯段中的“儿子利用业余时间，拼命看书学习。由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官”可得：入伍前成绩平平，得过且过，现在主动学习、努力进取、表现突出、事业有成。10.“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句，请说说他们各自的用意。【答案】“你”引用《竹石》意在鼓励儿子要志向坚定，像竹子一样坚韧顽强地面对生活中的艰难困苦。“儿子”引用诗句《石灰吟》的目的是向母亲表明自己有接受挑战和磨练的勇气和决心。【解析】考查语句理解。《竹石》是一首咏竹诗。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“你”引用这首诗用意是在勉励儿子，能像竹子一样顽强面对生活中的艰难，锤炼自己的意志。联系第⑮段中的“他的字一个个排列整齐，力透纸背”“诗后，有一个明显的小锤印”可知，儿子引用这首诗的目的是向妈妈表明，自己领会了妈妈的意思，一定会勇敢的接受挑战与磨练，请妈妈放心。11.文中花了大量笔墨插叙打铁过程的描写，请简要分析插叙部分的作用。【答案】①借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。②交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。③为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。【解析】考查分析插叙的作用。联系第⑪段中的“敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中“嗞啦”一声响，杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头”可知，作者借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。根据第⑫段中的“邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长”可知，交代了小铁锤的来历。根据第⑬段中的“后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉”可知，交代了它在“你”成长过程中的重要意义。联系后文内容可知，这柄小铁锤对于“你”有着特殊的意义，它让“你”明白了生命只有经历锤炼才能有所成就的道理，所以才会想到把小铁锤寄给儿子，给儿子以勉励，儿子明白了妈妈的用意，发奋图强，最终有所成就。所以此处插叙为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。12.这篇小说的主人公是谁？请结合文章的主旨谈谈你的观点和理由。【答案】[示例一]“你”是主人公。①小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中，教育方式和心理状态的变化，展现出复杂的心路历程，表现了“你”对儿子深沉的爱，塑造了一个“当代英雄”的典型形象。②“你”见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟。在这个过程中“你”承受煎熬，学会反思，学会鼓励，实现了自我蜕变，引发读者对母爱的思考。[示例二]“儿子”是主人公。①小说用大量笔墨叙写“儿子”的变化，展现了“儿子”的成长经历和蜕变过程，塑造了一个经过磨砺快速成长的独生子女形象，具有一定的典型性。②小说通过“儿子”从青春叛逆到懂事明理的蜕变故事，表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题，引发读者对独生子女成长问题的思考。[示例三]“你”和“儿子”都是主人公。①“你”与“儿子”关系的转变是文章的主要内容，“你”和“儿子”都在“小铁锤”的激励和鼓舞中获得成长，表现了当代家庭中父母和子女都需要经受磨砺才能成长的主题。②“你”和“儿子”之间的故事引发读者对亲子关系和教育方式的思考，具有一定的现实意义和教育价值。【解析】考查分析主要人物。此题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。判断文章的主人公是哪一位，需要根据文章的主旨来具体分析。本文的主旨可以有多种理解，可以理解主旨为本文重在表现了一位母亲教育方式的变化过程，所以主人公应是“你”。可以理解主旨为要想成长，一定要经历苦难的磨砺，引发读者对独生子女教育问题的思考，所以主人公应是“儿子”。也可以理解为主旨两者兼而有之，所以主人公是“你”和“儿子”。（2022秋·北京海淀·八年级人大附中校考期中）阅读下面的文章，完成下面小题。那年夏天，与先生面对面①近日在家整理书籍，看到季羡林先生签名的那本《病榻杂记》，当年采访他的场景一幕幕重现。突然有些恍惚，一切都还历历在目，而那次采访，竟然已经是十几年前的事情了。②至今，我的博客里还保留着那条拍摄记录——“2007年7月24日下午3点，北京301医院，采访季羡林先生。”那一年，季先生96岁。之所以郑重记录，不仅仅是因为先生本人重量级的文化地位，更是因为这次拍摄来之不易。由于采访联络事宜牵涉到大学、医院等多个部门，推进过程无比曲折，从选题确定，到片子制作完成，前前后后花费了大概一年的时间。在等待的时间里，我几乎读遍了季先生出版过的所有书籍，陆续采访了他的朋友、学生、秘书等许多周边人物，并且尽可能地去到季先生曾经生活过的地方实地拍摄。印象最深刻的，是北大朗润园，季先生住在一楼，家门口是一片荷塘，荷塘里的莲子是先生当年亲手撒下的，人们称之为“季荷”。看着那些红艳耀目的荷花迎风弄姿，为来往驻足的人们送去阵阵清芬，我仿佛看到季老徘徊塘边，看荷花绿肥、红肥，看倒影水中，看莲瓣飘落……③曾经设想过见到季先生的无数种场景，却无论如何也没有想到，当我们来到先生面前，他的第一句话竟是道歉，他说：“我这腿站不起来了，只能坐着迎接你们了。”秘书告诉我们，季先生听说有家乡的记者要来，早早就端坐在桌前等待了。先生一边让秘书倒水，一边关切地说：“你们进来很不容易吧，外面有好多解放军站岗。”那一刻，突然觉得，这个在别人眼中光环闪耀的老人，内心住着的其实是一个朴实又单纯的少年。④事实上，季先生对自己的认知一直相当清醒。他曾在《病榻杂记》中写到，“我在这里昭告天下：请从我头顶上把‘国学大师’的桂冠摘下来！请从我头顶上把‘学界泰斗’的桂冠摘下来！请从我头顶上把‘国宝’的桂冠摘下来！”“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”⑤这样的坦荡和真实绝非纸上抒怀，它融于先生的一言一行，如此生动，又如此鲜活。正因如此，在这么多年之后，我依然可以清晰地回忆出那个下午，先生的每一句话，每一个表情。接受我们采访时。季老已经在医院住了四年，其间，他经历了心肌衰竭、左腿骨髓炎、心脏病等多重疾病，他常打趣说，自己现在是四个半人，半聋、半瞎、半瘸、平拐。但在他眼里，这些根本都不算病。“我其实没有真病，我是个假冒伪劣的病号。”秘书说，季先生眼睛不好，但他每天依旧早早起床，摸索着稿纸的边缘一行行写着文章。⑥说起写作，他说，“我的记忆有个特点，当时的房子，当时的树木都摆在眼前，我记的不是故事，而是画面。”为了让老人亲眼看一看那些无数次在脑海中浮现的画面，我们把纪录片拍摄过程中的大量影像制成了相册。接过相册，季先生的手就不曾离开过，但他的眼睛却有些力不能及了，他几次戴上眼镜、拿起放大镜又几度摘下，摇着头说：“没有用，这些镜子没有一点用！”那语气里的落寞和无奈，让人心疼。可是，当听说有两张是吐火罗语照片的时候，他又一次戴上眼镜拿起放大镜，一直看，一直看。当他终于抬起头来，竟说了一句：“这照片，好像放倒了”。那一刻，我无法形容内心的振颤。在层层叠叠的镜片中，我真切地感受到了什么是真正的学者，什么是对学问的执著与挚爱。⑦1934年，季先生以清华交换生的身份，前往德国哥廷根大学留学。哥廷根大学是世界有名的语言学研究重地。在那儿，他孜孜不倦学习梵文，辅修英国语言学与斯拉夫语言学，后续还跟着吐火罗文鼻祖、西克老师研究这门曾经消失的文字。留德期间，遭遇了世界大战。学生们上着课，突然警报响了，他们就得赶紧找地方躲避。为躲避空袭，一天中可能要数次躲到山上或者山洞里，别人都是拿着食物或其他物件以求保命，而季先生，每次都不忘拿本书。⑧1946年初春，季先生带着满肚子学问，洋洋洒洒150余万的文字，回到了中国。后来，他把自己在德国的经历写进了《留德十年》这本书里。书里他提到这么一件往事：哥廷根大学一位叫哈隆的老师，后来被调到英国剑桥大学。曾经教过季羡林课程，非常欣赏季羡林，力邀他跟着一起去剑桥，他却委婉拒绝了老师的好意，毅然回国。因为在中国还有他的责任，还有他的初衷，他一直牢记着出国留学是为了更好地报效祖国。⑨十年特殊时期，季先生被发配到北京大学东语系办公楼和宿舍楼的传达室，当了一名看门人。已经60多岁的季老，没有一点怨气，乐颠颠地在传达室干活。每天的劳动任务完成后，他没有马上休息，而是小心翼翼翻出自己的宝贝，专心致志翻译印度诗人罗摩衍那的史诗。1983年浩劫结束，一部鸿篇巨制《罗摩衍那》也全部译完。⑩童年生活并不美好的季老，没有抱怨，遇到困难，咬咬牙挺过去；婚姻生活并不如意，季老同样风淡云轻，执着一心做学问，为国贡献一生的精力。对于那些发生在他生命里的往事，我们可以强烈地感觉到他平淡语气中丰沛的感情，可是他决不会有任何超越本色的阐发，对我们引申出来的所有意义，他总是老老实实地更正，他总会说，我没这么想过，我没那么高尚。但他也决不会故作谦虚。他说，我自认为还是个好人，一辈子没害过人。⑩如今，斯人远去，但那些触动过我们的珍贵瞬间，不应该被遗忘。季先生就像我心中的锚，让一颗被汹涌大潮裹挟的心，由动荡回归平静、看清自我。看清方向。（作者刘培，有删改）13.本文记录了作者采访季羡林先生的经历。在作者笔下，季老朴实单纯，坦荡真诚，而从季老写文要求摘掉自己头上的“三顶桂冠”，我们感悟到季老①（性格）；他对学问执著热爱，而这份博学多才源于他的勤学苦读，在留德期间②（概括事件）；他不慕私利，心念祖国；从文章第⑨段③这一事件中，我们又看到季老④的性格特征。（①④每空不超过4个字，②③每空不超过15个字。）【答案】①清醒自知/不慕虚名②躲避空难时都不忘拿本书③特殊时期当看门人，没有怨气（或特殊时期干完活就专注于翻译）④豁达、坚强（乐观、执着）【解析】考查分析人物形象和概括事件。第一空：根据第④段中的“顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜”可得：清醒自知，不慕虚名。第二空：根据第⑦段中的“为躲避空袭，一天中可能要数次躲到山上或者山洞里，别人都是拿着食物或其他物件以求保命，而季先生，每次都不忘拿本书”可得：躲避空难时都不忘拿本书。第三空：根据第⑨段中的“十年特殊时期，……当了一名看门人。……没有一点怨气，乐颠颠地在传达室干活……专心致志翻译印度诗人罗摩衍那的史诗”可得：特殊时期当看门人，没有怨气。或：特殊时期干完活就专注于翻译。第四空：根据第⑨段中的“没有一点怨气，乐颠颠地在传达室干活”可得：乐观豁达。根据“他没有马上休息，而是小心翼翼翻出自己的宝贝，专心致志翻译印度诗人罗摩衍那的史诗。1983年浩劫结束，一部鸿篇巨制《罗摩衍那》也全部译完”可得：坚强执着。14.结合文章内容，说说第②段中划线句子，对表现季老形象有何作用。【答案】划线句展现了季先生家门口荷塘里的荷花红艳耀目、为人们送去芬芳的美丽场景，而季老就像荷花一样，坦荡真实豁达，一心做学问，给周围的人带去有益的启迪。表达了作者发自内心的敬重之情。【解析】考查词句理解。句中的“看着那些红艳耀目的荷花迎风弄姿，为来往驻足的人们送去阵阵清芬”现了季先生家门口荷塘里的荷花红艳耀目、为人们送去芬芳的美丽场景。联系第⑤段中的“这样的坦荡和真实绝非纸上抒怀，它融于先生的一言一行”，第⑨段中的“没有一点怨气，乐颠颠地在传达室干活”可得：乐观豁达。根据“他没有马上休息，而是小心翼翼翻出自己的宝贝，专心致志翻译印度诗人罗摩衍那的史诗。1983年浩劫结束，一部鸿篇巨制《罗摩衍那》也全部译完”可知，季老就像花花一样坦荡真实豁达，一心做学问，给周围的人以启迪。联系作者感情可知，表现了作者对季老的敬佩之情。15.你对文章结尾处画线句有怎样的理解？请结合全文谈一谈。【答案】示例：“锚”的作用是让船舶停稳，定位。作者把季先生比作“心中的锚”，是因为季老坦荡真实，清醒自知，勤奋好学，豁达又坚强，他的经历和品质令人敬佩，给人启迪，让作者在时代大潮的动荡中，内心平静，（有了定位）明晰自己要做季老那样的人，做该做的事。【解析】考查词句理解。“锚”的作用是让船舶停稳，定位。作者运用比喻的修辞，把季先生比作锚，生动形象。联系句中的“让一颗被汹涌大潮裹挟的心，由动荡回归平静、看清自我。看清方向”可知，这个比喻生动形象地表现了季先生对我的影响。他坦荡真实，不慕虚名，清醒自知，虽历经坎坷却乐观豁达，一心做学问，这样品质让人敬佩，给人启迪。就像是锚一样，让作者的内心“动荡回归平静、看清自我。看清方向”。画线句表现了季老对自己的影响，也表现了作者对季老的敬佩与感激之情。（2022秋·北京·八年级首都师范大学附属中学校考期中）阅读文章《母爱像棉花盛开》，完成下面小题。母爱像棉花盛开徐学平①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了近乎苛刻的程度。③记得我小学时在一篇作文里曾经这样描述过母亲—“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花”。那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民们的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，婚后父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用她柔弱的双肩挑起家庭的重担。⑤母亲不分昼夜地操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子，梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时又像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水，她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。⑧棉花的一生共有两次“花”开：花铃期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉桃，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期的棉花会把自己所有的养分都毫无保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部的形骸啊！⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花吗？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。16.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。【答案】①吃苦耐劳，从“母亲不分登夜操劳着。……总有忙不完的事”可以看出。②节俭淳朴，从“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”可以看出。③抵拔坚强，父亲身体不好，母亲用柔弱的双肩挑起家庭的重担。④无私奉献，母亲对自己节俭到了几乎背刻的程度，把毕生的精力无私奉献给子女。【解析】本题考查人物形象分析。从第②段“母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度”“母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣”可以看出，母亲是一个吃苦耐劳、勤劳朴实的人，对自己节俭，对儿女无私奉献的人；从第⑤段“母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了”可以看出母亲日夜操劳，是一个闲不住的人；从第④段“她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担”可以看出，母亲是一个勇敢坚强有韧力的人。17.请结合全文，分析划线句子的作用。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。【答案】①这句话是景物（环境）描写，层层烘托，营造了一种萧瑟悲凉的氛围，烘托了母亲坚韧的性格和苍老的形象，为下文盛赞母爱做铺垫。【解析】本题考查句子赏析。“深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞”是一段景物描写，通过描写深秋田野的枯黄和棉花的竞相开放，营造了一种萧瑟悲凉的氛围，衬托了母亲的坚韧；“和母亲的白发一起在风中飘扬”，烘托了母亲苍老的形象。这段描写也为下文盛赞母爱像棉花做了铺垫。18.请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。【答案】标题运用比喻的修辞手法，把“母爱”比作“棉花盛开”，激发读者的阅读兴趣；/揭示母爱无私的主旨，棉花为了孕育棉桃，给棉桃提供养分，枯槁了自己。【解析】本题考查赏析题目。从表现形式上，标题把母爱比作棉花盛开，这是比喻的修辞，生动形象，激发了读者的阅读兴趣；从文本主旨上，联系第⑧段中的“产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己的全部啊”可知作者把母爱比作棉花盛开的原因，母亲为了孩子，像棉花一样，把自己的一切都奉献给了孩子。所以题目揭示了文章主旨，表达了作者对无私母爱的赞美与感激之情。19.文章开头说，“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？请联系实际说明理由。【答案】我觉得我的母亲像向日葵，向日葵总是向着太阳的方向转动，而我的母亲也总是围看我们这个家转。（表述完整，言之成理，要写出人与花相似之处）【解析】考查阅读启示和语言表达。解答时，首先要明确自己母亲的性格特点：勤劳朴实、生活节俭、吃苦耐劳、坚强，然后再找到与这个性格特点相似的花并联系实际来回答即可。开放类试题，言之成理即可。示例一：我觉得母亲就是一朵荷花。她纯洁、善良、真诚、质朴，无论邻居有什么事求到她头上，她都从不拒绝，哪怕自己非常为难。母亲从不说人是非，家长里短永远找不到她头上。示例二：我觉得我的母亲像木棉花，长得高大健壮，总是孩子们的荫护；即使晒干了，也有药用价值，可以解毒清热驱寒去湿，如同母爱的光辉永远照耀着孩子一样。（2022秋·北京·八年级北理工附中校考期中）阅读《寻找坚守的答案》，完成小题。寻找坚守的答案李朝德①晨5点20分，天还没亮，整个县城还在睡梦之中。②云南丽江华坪女子高级中学的一扇窗亮了，门“吱呀”一声开了一道缝，校长张桂梅从女生宿舍31走了出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。③张桂梅校长没有住房，她住的是女生宿舍，同住的还有个女生；她也没有专车，楼下骑电动车接送她的小李，是学校的门卫。几年前，由于终日奔忙劳累，再加上多种疾病折磨，张桂梅的身体严重透支，走几百米路都觉得吃力。④到达教学楼，张桂梅把走廊的灯打开，从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿。然后用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！”几分钟后，400多名穿着红色校服的学生跑步进入教学楼。⑤张桂梅的老家在黑龙江省，她少年丧母，后随姐姐支边到云南。1997年，调到华坪县工作还不满一年，张桂梅就被诊断为子宫肌瘤。一边是自己的病情，一边是3个月后就要中考的学生。该如何是好？张桂梅的眼前浮现出孩子们求知的眼神，于是她把诊断书锁进抽屉，直到7月把学生全部送入考场，她才住进医院。⑥工作中，张桂梅发现：来自偏远山区的女生本来就少，假期后还总要“消失”几个。一打听才知道，有些辍学打工去了。张桂梅感到很不安，她决定，要把这些女孩找回来。⑦为了解辍学女生的情况，张桂梅走上了漫长的家访路。地向孩子的父母承诺不要一分钱，只要允许让孩子上学就行。在翻越过几座大山后，张桂梅越发明白：一个有文化的母亲是不会让孩子辍学的，当务之急是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。于是，她坚定了自己的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不再因贫穷而失学。⑧这个大胆的想法，让人们错愕不已。创办免费高中，哪里是一件容易的事？⑨自22年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。她复印了自己的所有证件，一到假期就到各地筹款。“关注山