部编版语文五年级上册16 太阳练习卷（解析版）

部编版语文五年级上太阳练习试题选择题1.“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞十几年。〞这个句子用了()的说明方法A.列数字、作比拟 B.列数字、举例子 C.举例子、作比拟【答案】B2.[运用]“太阳离我们很远很远。〞“太阳和我们的关系非常密切。〞把两句话合为一句所用的关联词最恰当的是〔〕A.不管……都…… B.虽然……但是…… C.不仅……也…… D.既然……就……【答案】B【解析】【详解】两个句子是转折关系，应选B。故答案为B。3.与“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。〞意思相同的一句是〔〕A.难道地球上光明和温暖都是太阳送来的吗？B.难道地球上的光明和温暖都不是太阳送来的吗？【答案】B【解析】【详解】略4.下面词语中,没有错别字的一组是()。A.值树 B.镊氏度 C.治辽 D.寸草不生【答案】D【解析】【详解】A．植树B．摄氏度C．治疗5.关于以下语段中画“___〞局部的修改意见，不正确的一项为哪一项〔〕。小明，①你还是为迎接即将到来的校庆给我们?幼林文学社?写篇稿件吧!体裁不限。还请你在班上多发动同学投稿。②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我请老师学习一下。④请注意交稿日期截止到本月底为止。A.句①中的书名号改为双引号B.句②的“连〞改为“包括〞C.句③的“学习〞改为“润色〞D.句④删去“止〞【答案】B填空题6.看拼音，写词语。shèshìdù〔〕fánzhí〔〕liánɡshi〔〕méitàn〔〕dìqū〔〕shājūn〔〕zhìliáo〔〕【答案】①.摄氏度②.繁殖③.粮食④.煤炭⑤.地区⑥.杀菌⑦.治疗【解析】【详解】此题主要考查对字词的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“摄、繁、殖、粮、煤、炭、菌、疗〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。7.辨字组词。传〔〕射〔〕抵〔〕钢〔〕转〔〕谢〔〕低〔〕刚〔〕【答案】①.传说②.射击③.抵挡④.钢铁⑤.转动⑥.感谢⑦.上下⑧.刚刚【解析】【详解】此题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答此题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。故答案为：传说；射击；抵挡；钢铁；转动；感谢；上下；刚刚。8.比一比并组词。湿〔〕密〔〕棉〔〕形〔〕温〔〕蜜〔〕绵〔〕型〔〕【答案】①.潮湿②.秘密③.棉花④.形状⑤.温度⑥.甜蜜⑦.绵延⑧.类型【解析】【分析】【详解】此题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答此题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。9.加偏旁组字，再组词。例：式试〔考试〕拭〔擦拭〕氐〔〕〔〕家〔〕〔〕直〔〕〔〕票〔〕〔〕【答案】①.低②.低头③.稼④.庄稼⑤.殖⑥.繁殖⑦.飘⑧.漂浮【解析】【详解】此题考查对形近字的辨析，我们结合积累给字加上一个适宜的偏旁，这些字一般是形声字。氐加单人旁组成低，组词为低头，家加禾组成稼，组词为庄稼。直加歹组成殖，组词为繁殖。票加三点水，组成漂，组词为漂亮。10.给句子加上恰当的标点符号。如果没有太阳___地球上就不会有植物___也不会有动物___我们吃的粮食___蔬菜___水果___肉类___穿的棉___麻___毛___丝___都和太阳有密切的关系___【答案】①.，②.，③.。④.、⑤.、⑥.、⑦.，⑧.、⑨.、⑩.、⑪.，⑫.。【解析】【详解】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的标点符号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的根本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。答案为：，，。、、、，、、、，。现代文阅读阅读理解。太阳〔节选〕有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，外表温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。11.围绕太阳，作者从_________、_________、_________这几方面介绍了它的特点。12.为了说明太阳的特点，作者运用了恰当的说明方法。①请分别用“_____〞〔直线〕和“﹏﹏﹏〞〔波浪线〕画出两句运用不同说明方法的句子。②你画“_____〞〔直线〕的句子运用了_________的说明方法，你画“﹏﹏﹏〞〔波浪线〕的句子运用了_________的说明方法。13.课文以_________引出话题，这样的好处是_________________。【答案】11.①.距离远②.体积大③.温度高12.①其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。②列数字列数字、作比拟13.①.古代传说②.能够吸引读者的阅读兴趣【解析】【11题详解】此题考查对文章内容的理解。从每个自然段提取主要内容即可得出答案，可知片段是从“距离远、体积大、温度高〞三个方面来介绍太阳的特点。【12题详解】此题考查对说明方法的识记、理解能力、寻找关键句子的能力。首先需要记忆说明方法的种类和使用方法，再抓住关键句的要点，体会句子想表达的内容，再加以分析。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法。“一亿五千万千米、三千五百年〞、“十个、九个、一个〞用列数字的说明方法说明太阳之远之热；作比拟是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比拟来说明事物特征的说明方法。本文将太阳和地球作比拟，说明太阳之大。【13题详解】此题考查对文章内容的理解和说明文语言特点的识记、理解能力。由“这么一个传说〞可知后面是在引用传说。引用传说的作用是增强文章的趣味性，吸引读者的兴趣。阅读课文片段、完成练习。太阳晒着地面、有些地区吸收的热量多，那里的空气就比校热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比拟冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的作用、我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳地球上将到处是黑暗到处是寒冷没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会有人一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。14.从文中找出两组反义词。〔〕——〔〕〔〕——〔〕15.给第三段的句子加上标点。16.最后一段话的中心句是哪一句？用“〞画出来。17.从以上片段中，我们可以了解到太阳有哪些作用？____________________________________【答案】14.①.光明②.黑暗③.温暖④.寒冷15.，，，、、、，、、、，。16.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。17.太阳光有杀菌的作用，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。【解析】【分析】14题详解】这道题考查学生对反义词的掌握和运用能力。反义词表现了事物之间明显的比照关系。要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否认，然后找反义词。【15题详解】此题考查标点符号的用法。引号、书名号、省略号、顿号、叹号是考试的重点，平时的学习中应注意掌握不同标点符号的使用规那么。【16题详解】此题考查对关键句的理解。关键句并不是所有的段落都有，有的需要结合整段内容进行概括总结。由此可知是最后一段最后一句，是文章的中心句。【17题详解】此题考查学生对文章关键信息的提取。结合文段第二段可得出答案。书面表达18.小练笔。请以太阳的身份做个自我介绍，介绍太阳的一个特点。【答案】范文：太阳自述大家好，我是太阳，是一个大火火球，你们知道吗，我的外表温度有3500多度呢，里面的温度大约是外表温度的2500倍，人们想走到我这儿估计要用3500年，就是坐飞机也要飞20多年呢。人类看我只有一个盘子那么大，其实，130万个地球才能顶上一个太阳呢。大家知道我的作用吗？我猜你们不知道吧，让我来慢慢告诉你们。我能让水蒸发，变成小水珠，再从天上落下来，就形成了雨;如果天冷的话，就会变成雪如果没有了太阳，就没有了雨，没有了庄稼，所有的植物都会枯死，我们就没有了食物，世界就没有了绿色。我还可以让有的地方冷有的地方热，如果吸收的热量少就会觉得冷，吸收的热量多了就会觉得热，有了冷和热才会形成风，有了风才有了动力。我还可以杀菌，平时人类经常把被子拿出去晒，就是因为被子上有细菌，让我来照耀一下，细菌就会跑得无影无踪。我有那么多的好处，当然也会有一点点的害处，过度的暴晒会灼伤人类的皮肤哦！总之，有了我——太阳，才会让世界更美好！【解析】【分析】【详解】此题是对写作能力的考查。?太阳?一篇科普文章，主要内容是讲述了太阳离我们的距离，和太阳的作用〔会发光，距离远，形成不同的气候环境，有杀菌的能力〕。本次习作就是让你以太阳的身份做个自我介绍，介绍太阳的一个特点。一、审题，明确习作要求：本次习作就是让你以太阳的身份做个自我介绍，介绍太阳的一个特点。二、思路点拨：1、再读?太阳?一课，理解课文内容，抓住自己最感兴趣的特点完成。2、要以第一人称“我〞来介绍太阳的一个特点。本试卷的题干、答案和解