3.6丝竹相和教学设计-2023-2024学年高一上学期音乐人音版必修音乐鉴赏

《丰富的民间乐器——丝竹相和》教案一、教材分析：本课程介绍了我国民族多个民族乐器，有特色的、深入的展现出了我国民族乐器的魅力。二、学情分析：高一年级的学生具有相对成熟的思想和一定的分析和鉴赏能力，学习能力较强，对知识的渴望程度较高。但因为课堂改革时本届学生已经不处于音乐基础教学阶段，再加上学生接触少等原因，学生音乐基础极弱，音乐鉴赏能力有所欠缺。三、教学目标：通过学习和对比民族器乐曲《中花六版》与《娱乐升平》，了解江南丝竹和广东音乐，并以乐器竹笛为主介绍中国民族乐器，提高学生对中国民族乐器的兴趣。通过学习、聆听《中花六版》与《娱乐升平》认识并判断各种乐器的音色。了解江南丝竹与广东音乐的相关知识。四、教学重点：了解与掌握江南丝竹与广东音乐的基本知识了解民族乐器竹笛的基本知识学会通过音色分辨各种民族乐器教学道具PPT课件、竹笛、非洲鼓六、教学难点：感受和了解江南丝竹和广东音乐的特点分辨和了解各种乐器的音色对中国民族乐器的兴趣七、教学内容：（1）、导入1、聆听感受由老师用笛子吹奏《流光》片段（近距离接触提高学生对民族乐器的兴趣）师：“我见到许多的同学露出好奇的目光，有没有同学知道这是什么乐器？你们又对这个乐器有什么了解呢？”生：“竹笛......”师：简要介绍竹笛师：“我们的民间乐器按照材质的分类一般分为：金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类，你们认为我们的竹笛是属于哪一类？”生：“竹。”师：“没错，这就是我们今天所要学习的内容，丰富的民间乐器——丝竹相和中的竹。”师：播放ppt师：“竹指的是竹笛、萧，而丝竹指的是二胡、琵琶、扬琴、三弦。”（2）、新课教学1、江南丝竹1）初次聆听师：“接下来让我们聆听音乐《中花六板》，并说说音乐给你什么样的感觉，主要的演奏乐器是什么？”师：播放音乐音乐《中花六板》生：“柔美、细腻、轻快、愉悦，二胡。”音乐简介师：“《中花六板》是由《老六板》放慢加花而来的，所以被称为《中花六板》，是江南丝竹音乐中较为著名的一首，江南丝竹的乐队编制可大可小，大则十数人，小则12人，即一丝一竹即可。”广东音乐初次聆听师：“接下来我们聆听第二首曲目《娱乐升平》并思考它给你们带来了什么样的感受，与《中花六板》有什么不一样的地方。”师：播放音乐。生：“节奏清晰、旋律活跃、华丽、流畅动听。”音乐简介师：“同学们说的不错，《娱乐升平》是一首广东音乐，在创作方面，他发扬了广东音乐丰富多变的特点，同时还借鉴了欧洲专业音乐的作曲技巧，从而有所创新和突破。”再次聆听师：“这两首音乐中包含了许多乐器，你们都认识哪些呢？”师：分别播放两首乐曲的片段生：“竹笛、古筝、二胡.....”师：“那你们知道他们的声音分别是怎么样的吗？”师：播放乐器的声音让学生说出乐器名称。、课外拓展师：“除了以上所了解的中国民间乐器以外，老师还带来了一件外国的民族乐器——非洲鼓。非洲鼓最早源于西非，主要有高、中、低（此处分别打出三个音）三个音，常用于给舞者或者歌手伴奏，接下来就由老师给大家演奏一小段。”师：播放音乐安河桥并用非洲鼓演奏。、小结师：“