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文档简介
2020级水利水电建筑工程专业
(工程质量检测方向)三年制人才培养方案
一、专业名称及代码
(一)专业名称:水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)
(二)专业代码:550204
二、入学要求及学制
(一)基本学制:三年学制
(二)招生对象:应届高中毕业生。
三、职业面向
表1水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)职业岗位分析表
所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或
(代码)(代码)(代码)(代码)(或技术领域)技能等级证书举例
水利和水运
水利工程与工程建筑水利水电建筑重要:工程质检员、
水利大类工程质量检测
管理类(482)工程技术人员试验员。一般:施
(55)技术岗位
(5502)水利管理业(2-02-18-13)工员、测量员
(76)
四、培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文
化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就
业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向水利水电工程建设
行业的工程施工与检测技术等职业群,能够从事工程材料的试验与检验、工程质量
的检查与评定、水利水电工程质量管理等工作的高素质技能技术人才。
五、培养规格
水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)毕业生应具备的专业知识、专业
能力、专业素质详见表2、表3、表4.
182
表2水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)知识结构
一级知识名称二级知识名称三级知识名称备注
常见球类运动基本知识;
田径类运动基本知识。
体育锻炼基本知识
体操、武术的基本运动知识。
游泳运动基本知识。
思想教育的基本内容
政治理论基本知识道德教育的基本内容
法制教育的基本内容。
基本知识
高职高专必备词汇、语法
英语基本知识人际沟通常用对话
听、说、读、写、译的基本知识
计算机基础知识
Windows10的使用
计算机应用基本知识
Word、PowerPoint和Excel的使用
网络应用、多媒体素材的制作
绘图的基本知识
投影制图知识
工程制图基础知识专业图绘制知识
钢筋混凝土结构图知识
其它类建筑物施工图知识
混凝土重力坝专业知识
土石坝建筑物专业知识
水闸建筑物专业知识
水利工程建筑物专业
专业基础知识
知识渠系建筑物专业知识
水电站建筑物专业知识
水泵站建筑物专业知识
测量学概述知识
测量基本工作知识
工程测量基础知识大比例尺地形图测绘知识
3S技术简介知识
测量案列分析知识
工程地质基础知识
岩土工程检测专业知土工检测基础知识
识岩石检测基础知识
土工合成材料检测基础知识
水泥检测基础知识
专业知识
粉煤灰检测基础知识
细骨料检测基础知识
混凝土工程专业知识
粗骨料检测基础知识
混凝土拌合物检测基础知识
结构混凝土检测基础知识
183
钢筋检测基础知识
砂浆检测基础知识
网孔尺寸检测基础知识
网丝直径检测基础知识
石笼网检测专业知识
网丝伸长率检测基础知识
网丝抗拉强度检测基础知识
建筑物尺寸量测基础知识
水工建筑物量测专业建筑物坡度量测基础知识
知识建筑物平整度量测基础知识
建筑物接缝和裂缝开度量测基础知识
施工水流控制
爆破工程
基础处理工程
水利工程施工技术专业
土石坝工程
知识
混凝土坝工程
地下建筑工程
水闸与泵站工程
工程质量的检查
工程质量的验收
工程质量与管理专业
工程质量的评定
知识
工程资料的整编
工程资料的存档
工程的质量、投资与进度控制
工程建设合同、信息与安全管理
工程监理专业知识监理的组织协调
水利工程建设监理实务
写作的基本格式、要求及方法技巧
写作知识
工程文件写作知识
社会行动学知识
社会学知识人际互动学知识
社会系统或结构学知识
人际关系基本理论
综合素质知识影响人际关系的主要因素
人际关系学知识
人际沟通基本方法
新型的网络人际关系
大学生心理的特点
大学生健康的心理的标准
身心健康知识
如何培养健康的心理
当代大学生的健康心理内含
184
表3水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)能力结构
一级能力名称二级能力名称备注
体育锻炼方面的技能
英文的阅读及翻译能力
基础能力
计算机操作及专业软件应用能力
自我发展与创新能力
工程制图与绘图的技能
水准仪、全站仪及GPS仪操作技能
工程图纸识读能力
岩土工程检测技能
单项职业技能
混凝土工程检测技能
石笼网检测技能
运用专业软件进行专业图纸绘制技能
水工建筑物量测技能
职业
建筑材料试验与检测技能
能力
核心职业技能土木工程结构检测仪器操作技能
水利工程施工技术
专业知识综合运用能力
技术创新能力和职业资格证书考核能力
专业人才市场的自我推荐能力
综合职业能力
协调、沟通和协作能力
公关能力
可持续发展能力
表4水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)素质结构
一级素质名称二级素质名称备注
正确的世界观、人生观、价值观
拥护中国共产党领导
树立中国特色社会主义共同理想
思想道德素质践行社会主义核心价值观
深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感
崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪
具有社会责任感和参与意识
具有健康的体魄和心理、健全的人格
掌握基本运动知识和一两项运动技能
具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力
身心和文化素质具有一定的审美和人文素养
能够形成一两项艺术特长或爱好
掌握一定的学习方法
具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力
良好的职业道德和职业素养
职业素质
具有精益求精的工匠精神
185
具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息
素养、创新精神
具有较强的集体意识和团队合作精神
能够进行有效的人际沟通和协作
与社会、自然和谐共处
具有职业生涯规划意识
具有创新意识
具有创业意识
创新创业素质
具有自我意识与主动精神
具有参与和实干精神
六、教学进程总体安排
表52020级三年制总学程时间表
第一学年第二学年第三学年
序号内容周数
一二暑假三四暑假五寒假六
1理论教学
109161917191820
周2实践教学
数3十一放假3111
安4军训22
排5劳育课11
6考试511111
7寒暑假3175757
8总计151272527252720
全学程151周,其中寒暑假31周,考试5周,军训2周,劳育课1周,“十、
一”放假3周,教学周共109周。
学时计划:教学周中,跟岗实习14周,顶岗实习与答辩24周,其周学时按
20学时计算;教学实习周按28学时计算;林场实习周按30学时计算;总学时2647
学时。
学分计划:跟岗实习、顶岗实习、毕业设计与答辩每周1学分;认知实习每周
2学分;大学生健康讲座(16学时)1学分;形势与政策教育(16学时)1学分,
国防教育4学分,劳育课2学分,其余基础能力必修课程学分按16学时计1学分,
专业核心课程学分统计按14学时计1学分,选修课程学分按18学时计1学分计算。
186
学生修满150学分,方可毕业。学分由课内学分与课外学分两部分组成,其中
课内学分分为必修课程学分及选修课程学分;课外学分包括创新创业学分、综合素
质学分及互认学分。课外学分认定方式及替换程序依据《学分制管理制度》规定执
行。
本专业开设了47门课程,其中,基础能力学习领域12门,单项职业技能学习
领域13门(核心课程7门),综合职业能力学习领域3门,拓展能力学习领域19
门,所有课程的学分、学时、理论及实训安排详见《水利水电建筑工程专业(工程
质量检测方向)专业教学计划表》。
表6水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)三年制教学学时统计表
讲课实训占总学时
课程类别学分总学时
学时学时比率
基础能力学习领域35.567035431625.2%
单项职业技能学习领域60.592934758235.1%
综合职业能力学习领域40788078829.8%
拓展能力学习领域1426026009.9%
合计15026479611686100%
理论教学时数∶实践教学时数3.6:6.4
187
表7水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)三年制教学计划表
学习领域周数第一学年第二学年第三学年
理实周学时数
论践
总
类序学教教ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ
课程代码课程名称学
别号分学学暑暑寒
时
时时16/218/1假17/019/0假0/18假0/20
数数
毛泽东思想和中国特色社会
237000010024645684
主义理论体系概论
33500001003英语4.580805
43500001004计算机应用基础5.59040505
3600001005
5体育468105822
3600001006
基63500001007大学生心理健康教育2322842
础
3500001008
能7职业生涯规划与就业指导238221622学时16学时
力3500001009
学
习1000001010
8国防教育414836112[2]36学时
领1000001011
域
93700001005形势与政策1161616学时
103500001013生态文明教育1.526101626学时
113500001008创新创业教育232161632学时
123500001015劳育课2282828学时
小计35.56703543161310
188
12602404001*水利工程测量与量测▲46414508*[8]
22602403001水利工程制图与CAD▲46430348*[8]
32602403003水利工程专业基础知识4.57252204
42602404004*土力学及土工检测68830588*[11]
工程石料及石笼网的性能
5260240300535620368*[7]
与检测
单水泥及粉煤灰的性能与
6260240300646820484
项检测
职
业72602404007*砂石骨料的性能及检测5.58030508*[10]
技
能82602404008*水工建筑物及识图▲68535505
学*钢筋及结构混凝土的性
9260240400945616408*[7]
习能与检测
领
*砂浆及混凝土拌合物的
域10260240401468820688*[11]
性能及检测
土工合成材料的性能与
11260240301145610468*[7]
检测
122602404011*水利工程施工技术▲6.59540555
132602403016工程建设监理35730273
小计60.59293475828121716
综合专业项目与职业发展认识
1260240601922828[1]
职业实习
能力22602406020跟岗实习18360360[18]
学习32602406021顶岗实习与答辩20400400[20]
领域小计407887880周1周0周0周18周20周
合计13623877011686
189
拓235024020022323232学时
展
能33500002003中国近现代史纲要2323232学时
力
大学生交际礼仪与养成训练2323232学时
学43500002004
习53500002005积极心理学2323232学时
领
域63500002006应用文写作(语文)2323232学时
73500002007大学生健康讲座2323232学时
83500002009
专升本考试辅导课程4969648学时48学时
93500002010
102602405001房屋建筑构造3484848学时
112602405002治河与防洪2323232学时
122602405006BIM施工管理软件应用2323232学时
132602405010河道修防工证书课程2323232学时
142602405011水工监测工证书课程2323232学时
153500002008大学生安全教育2323232学时
163502405008灌溉排水技术2323232学时
172602405009水电(检测)专业创新创业教育2323232学时
182602405003道桥公程概论2323232学时
193502405012水利工程造价与招投标3484848学时
小计38624624拓展学习领域课程至少修满14学分
课
外
学课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行
分
总计150学分
注:(1)下划线标出为考试课;课名前加*为核心课程;课名后加▲为专业平台课程;学习周数用“(周数)”标注;集中上课用“[周数]”标注。
(2)校内实训学时含现场教学学时数。
190
(3)学分总计=合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分
(4)毕业设计与答辩可根据各专业实际情况安排实施。
(5)第一、二、三、四学期每学期教学周数要表示出理论周数/实习周数。
191
表8水利水电建筑工程专业(工程质量检测方向)
创新创业教育融入专业课程一览表
序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时
土工合成材料性能的检测。以实操的形式提
土工合成材料的性能与
高学生对新技术应用能力,拓展学生的创业就业
1检测8学时/56学时
面。
3S技术应用。以该技术市场应用现状的调查和
2水利工程测量与量测10学时/64学时
分析,拓展学生的创业就业视野。
基础桩基无损检测。以实操的形式提高学生对
3土力学及土工检测10学时/88学时
新技术应用能力,拓展学生的创业就业面。
土木工程结构无损检测。当前工程质量检测钢筋及结构混凝土的
420学时/56学时
新趋势,拓展学生的创业就业面。性能与检测
监理公司经营与管理。通过对当前监理市场水利工程建设监理及实
58学时/57学时
的调查与分析,拓展学生的创业就业视野。务
七、毕业要求
所修课程的成绩合格,应修满必修课程135学分,选修课程14学分,总计应
修满149学分,同时,将1+X证书纳入毕业条件,学生必须获得一个及以上的职业
等级证书方可毕业,其中专业证书种类可参考表9。
表9职业技能鉴定工种(证书)一览表(水利工程学院)
序鉴定工种鉴定机构是否有
号(证书)名称名称许可证书
1水文勘测工水利部职业技能鉴定指导中心是
2河道修防工水利部职业技能鉴定指导中心是
3水工闸门运行工水利部职业技能鉴定指导中心是
4水工监测工水利部职业技能鉴定指导中心是
5BIM建模员工信部或其他是
培养适用社会发展需要,能够在水利工程质量检测、水利工程施工及水利工程
管理等专业领域,从事工程质量评定与检测、工程施工及工程管理等工作,具备良
好的职业道德、心理素质和诚信敬业精神、精益求精的工作态度和专业知识,具有
工程检测常见仪器操作与数据处理能力、施工质量检查与评定能力,同时具有一定
的施工管理能力的技术技能型人才。能够成为水利工程建设质量检测的核心成员。
192
八、课程设置及要求
(一)公共基础课程
1.《思想道德修养与法律基础》课程简介
本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一,是各专业的公共基础
课,也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融
思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论
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