第七单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）六年级语文上册（部编有答案）

部编六年级第七部编六年级第七单元学问盘点一、单元语文要素走进艺术。本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专项进行编排的，主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成，编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题文言文二则朗读课文,背诵《伯牙鼓琴》。借助语言文字展开想象,体会艺术之美。能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。能说出对《伯牙鼓琴》最终一句话的理解,说出自己的感受。（重点是正确、流利地朗读课文，理解课文，感受人物的心情，想象故事中描述的美好景象，体会艺术之美，背诵《伯牙鼓琴》。）两篇故事都与艺术相关。《伯牙鼓琴》歌颂了朋友间相互理解、相互观赏的真挚友情,再现了音乐艺术的无穷魅力。《书戴嵩画牛》突出了牧童擅长观察、敢于向权威挑战的精神。月光曲引导学生朗读课文，理清文章结构。抓重点词句，体会音乐描绘出的美好画面。（重点是学习第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的神奇，背诵这一段。）领会了大音乐家“音乐为大众服务”的高尚情怀。京剧趣谈默读课文,说出自己对京剧的了解。展开想象,感受京剧艺术的魅力感受京剧的艺术特色

。（重点是从描述中了解京剧的艺术特色。），感受中华传统文化的艺术魅力。口语交际同学之间通过口语交际了解我国古代的有名书法家和他们的故事，学习观赏名家作品，谈一谈学习书法过程中的感受和学习书法的好处。感受书法的魅力，宏杨和传播中华文化。习作我的拿手好戏：写自己的拿手好戏，学习列提纲，把重点部分写具体。修改习作做到语句通顺，重点清楚。学习列提纲，依据提纲完成习作。语文园地交流做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的好习惯；学习一些与戏曲有关的词语，并说出意思；学习运用合适的说明语言说明事物；理解、积累一些与艺术相关的词语。学做课堂笔记。学会修改说明书更清楚明白。理解“高山流水”“天籁之音”等12个成语的意思。三、字词盘点1.易读错字。拊(fùfǔ√)掌尾搐(cùchù√)奴婢(núbēinúbì√)莱茵河(lánlái√)舒适(tántián√)入场券(juànquàn√)粼粼(línglín√)飞奔(bēibēn√)驰骋(cěnɡchěnɡ√)题例：给加点字选择正确的读音。曝书画(pùbào)拊掌(fǔfù)绝弦(xiánxuán)答案：pùfǔxián解析：木题主要考查对字音的准确把握。特殊     留意“曲、闼”在句中的读音。2.难写的字曝:左窄右宽,右下的部件是“氺”。盲:上面是“死亡”的“亡”,不要多加点。茵:“口”的里面是“大”,不要写成“禾”。哉:半包围结构,“戈”后两笔要留意先撇后点。

轴:“车”第三笔是竖,第四笔是提。陶:留意“缶”的写法,中间一竖上面没有出头。题例：读拼音，写词语。púxiějiànpántáozuìqínxián答案：谱写键盘沉醉琴弦解析：本题主要考查对字形的把握。别留意“琴”的下面是“今”。3.多音字曝pù(曝晒)bào(曝光)轴zhóu(车轴题例：给多音字选择正确的读音。以为(wéiwèi)世无足复为(wéiwèi)鼓琴者。答案：wéiwèi解析：本题考查多音字。要在理解词语意思的基础上进行辨析。“以为世无足复为鼓琴者”的意思是“认为世上再没有值得他为之弹琴的人了”,由此可得出前后两个“为”的读音。4.同音字和形近字弦(琴弦)键(键盘)巍(宏伟)锦(锦绣)舷(船舷)健(健康)魏(魏国)绵(绵羊)哉(善哉)曝(曝晒)莱(蓬莱)缕(丝缕)战(战斗)暴(急躁)荚(豆荚)楼(楼房)题例：比一比，组词语。卷（）盲（）茵（）腊（）券（）育（）菌（）蜡（）答案：试卷入场券盲人体育莱茵河细菌腊月蜡烛解析：本题主要考查形近字的辨析。特殊     要留意“腊”和“蜡”的区别。“腊”字一般与冬天或冬天的有关物品和实物关联,如腊月、腊肉、腊八等。而“蜡”字指动植物、矿物等所产生的物质,如蜡烛、白蜡等。5.近义词

纯熟—熟练舒适—清静沉醉—沉醉驰骋一奔驰神奇—美好驰骋—奔驰尴尬—尴尬尴尬一尴尬虚拟—虚构呈现—展示断断续续—陆陆续续波涛汹涌—波浪滔天无穷无尽一应有尽有风雨不透—一密不透风不可开交—不亦乐乎6.反义词幽静—喧闹微弱—猛烈纯熟—生疏漂亮—一丑陋尴尬—从容虚拟—真实鲜亮—隐晦显现—隐藏紧急—松弛鲜亮—一模糊动态一静态保留一一舍弃高妙一低俗波涛汹涌—水平如镜断断续续—连续不断虚拟真实传统一现代奇怪平凡题例：按要求，写词语。近义词:有名—（）幽静—（）纯熟—（）反义词:激烈—（）断断续续—（）答案：出名安静熟练平静接连不断解析：本题主要考查对近义词、反义词的积累。（1）题考查写近义词。找近义词也是理解词语的一种好方法。可以从含有共同词素的词语中去找。许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素,如:“有名”可以找到“出名、出名”等。（2）题考査写反义词的能力。做题的时候要留意:一是互为反义词的词,在意义上是互相对立,同时又互相联系的;二是构成一组反义词的词词性必需相同;三是一个多义词,它的每一个意义都可能有一个反义词,因此要依据词语在句中的具体意思写出对应的反义词,如“激烈”的反义词有“平静、清静”等。7.词语积累无穷无尽波涛汹涌不可开交轻歌曼舞商定俗成戛然而止巧夺天工画龙点睛断断续续惟妙惟肖栩栩如生行云流水笔走龙蛇妙笔生花微波粼粼题例：下列各句中加点的词语使用不怡当的一项是（）。

A.这位书法家的字笔走龙蛇,气概万千。B.原本不生动的文章,被老师简略增删几句,竟使全文焕然一新,真可以说是画龙点腈。C.她画的老鹰栩栩如生,犹如要展翅翱翔。D.今日李刚写的作文堪称是惟妙惟肖啊!答案：D解析：本题主要考查对成语的恰当运用。“推妙推肖”形容描写仿照得格外逼真,与语境不符。8.词语搭配(有名)的乐曲(幽静)的小路(舒适)的脸庞(微弱)的烛光(优美)的姿态(虚拟)的道具(慢慢)地走进(断断续续)的琴声9.词语归类。（1）AABB式词语:断断续续类似的词语：高快乐兴快欢乐乐安安全全（2）ABAC式词语:无穷无尽类似的词语:自生自灭一生一世无声无息（3）形容月光的词语:清冷的月光明净的月光类似的词语:皎洁的月光轻柔的月光朦胧的月光暗淡的月光轻快的月光清幽的月光（4）表示时间短暂的词语:霎时间一刹那类似的词语:一瞬间一眨眼转瞬  间顷刻间弹指间（5）描写风雨的词语:风雨不透类似的词语:风调雨顺狂风暴雨风雨大作（6）描写波浪的词语:波涛汹涌类似的词语：碧波荡漾波光粼粼惊涛骇浪（7）含有“然”字的词语:夏然而止类似的词语：蔚然成风嫣然一笑井然有序（8）量词：一首钢琴曲一根马鞭一套方法

（9）动词:谱写乐曲凸显气概（10）描写艺术高超精湛的成语:笔走龙蛇笔精墨妙类似的词语：蚕头燕尾龙飞凤舞登峰造极（11）与戏曲有关的词语:亮相行当压轴类似的词语:捧场行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身题例：将恰当的组合连起来。清秀的小路戛然而止的大海微弱的浪花商定俗成的方法幽静的面容波涛汹涌的海面雪亮的烛光微波粼粼的动作答案：清秀的一面容微弱的一烛光幽持的—小路雪亮的一浪花戛然而止的一动作商定俗成的—方法波涛汹涌的一大海微波粼粼的一海面解析：本题主要考查常用词语的搭配。平常阅读时要多积累类似词语,丰富自己的词汇量。留意不要写错别字。四、佳句积累。1.比方句(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻紗似的微云。这句话把微云比作轻纱,生动形象地写出了微云轻薄的特点。(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。2精彩句(1)他犹如面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,

一个连一个朝着岸边涌过来……这段话用生动形象的描写,写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象,从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。(2)双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人格外紧急,一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的,生怕在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧急而又整齐的锣鼓声突然一停,人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了!这段话用生动形象的描写,写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程,体现了京剧舞台艺术独特的魅力。五、含义深刻的句段。1.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。(1)“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。(2)善哉:好啊。巍巍:高大的样子。若:像汤汤:水流大而急的样子。(3)句意:弹得真好啊!就像那宏伟的高山!弹得真美啊!犹如那浩浩荡荡的流水。1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙高超琴艺的赞扬;“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。2.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(1)这句话的意思是锺子期死后,伯牙摔坏所弹之琴,弄断琴弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。这句话通过描写伯牙悲壮又感人的行为,表达了朋友间的深情厚谊。

(2)由于这个故事,人们把“高山流水”比方知音难觅或乐曲高妙,便也有《高山流水》的古筝曲。把“知音”比作理解自己的知心朋友,同自己有共同语言的人。用“破琴绝弦”比方知音断绝。2.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(1)以为:认为。足:值得。复:再次。(2)句意:伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。3.有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。(1)拊掌:拍手。搐:抽缩。股:大腿。(2)句意:有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这张画画的是斗牛啊!牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。3.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。这句话总结全文,指出从事每一种职业的人都有其擅长的方面,做事要多问行家,以免出错。4.皮鞋匠静静地听着。他犹如面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……(1)对于《月光曲》的内容、意境和表达的情感,作者没有直接去写,而是借皮鞋匠兄妹俩的联想和想象表达出来的。文中的省略号省略的是皮鞋匠的更多想象。(2)皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到三幅画面:第一幅,月亮刚从水天相接处升起来,海面上洒满了银光;第二幅,月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云;第三幅,突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。(3)由三幅画面可推断出贝多芬的琴声变化:悠长舒缓→气概增加→突然响起,昂扬激越。表现了贝多芬技艺的高超。题例：读句子，完成填空。

古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。这句话,指出。答案：总结全文从事每一种职业的人都有其擅长的方面,做事要多问行家,以免出错解析：本题考查对句子的理解。这句话是对全文的总结,指出从事每一种职业的人都有其擅长的方面,做事要多问行家,以免出错。六、整体把握课文内容。七、主题思想。1.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》,叙述的是伯牙和锺子期高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互观赏的真挚友情。

2.《书戴嵩画牛》叙述的是一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》,画得有错误的故事。告诉我们:要认真、认真地观察事物,不能凭空想象。不能迷信权威,要从客观事实出发,还要因事求人,大家都有自己的特长。3.《月光曲》叙述了贝多芬怜悯穷鞋匠兄妹俩,为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事,表现了贝多芬高超的技艺以及他对贫苦人民的怜悯。4.《京剧趣谈》一文通过“马鞭”和“亮相”两段文字,介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处,表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的自豪之感。题例：选择课文内容填空。《书戴嵩画牛》通过叙述的故事,告诉我们要。同时也告诫人们要,不要做的外行人。答案：一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误认真、认真地观察事物,不能凭空想象,也不能迷信权威,要从客观事实出发因事求人凭空想象解析：本题主要考查对课文内容的理解和把握。依据所学内容作答即可。八、文学常识。1.《吕氏春秋》是战国时期吕不韦组织门客编写的著作。伯牙和子期都是春秋时期的人。2.《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋。3.贝多芬,德国有名音乐家,他的作品对世界音乐的进展有着格外深远的影响,被尊称为“乐圣”。他的主要作品以九部交响曲占首要地位。4.京剧是我国国粹,被列入人类非物质文化遗产代表作名录,代表人物有梅兰芳等。京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打,也是京剧表演的四项基本功。京剧里的“行当”:生、旦、净、丑。题例：五下列说法不正确的一项是（）。A.人们常把学校称为“梨园”,把戏园称为“杏坛”,把医院称为“杳林”

B.戏曲的四大行当为生、旦、净、丑。C.戏曲表演有一个独特的招数,这就是演员表演的“亮相”。答案：A解析：本题主要考查文学文化常识。人们常把学校称为“杏坛”,把戏园称为“梨园”,把医院称为“杏林”。九、考试热点1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。2.《月光曲》一课,第9自然段常以课内阅读或课文内容填空的形式考查。3.《京剧趣谈》一课,其主要内容和文中重点词语常以推断或解释的形式考查。考试点睛标点符号是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：（1）写出句中的破折号、省略号、引号的作用。（2）选出句中标点符号使用有错误的选项。小窍门十、习作。1.选择材料

2.列提纲3.好词擅长努力演练媲美雕刻不解之缘名副其实栩栩如生活机敏现用心致志坚持不懈坚持不懈拍手称快目不转睛大步流星迎头赶上东倒西歪4.好句大家的拿手好戏各不相同,但相同的是“冰冻三尺,非一日之寒”,拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。题例：阅读习作片段，完成填空。为滑旱冰我不知留下多少伤疤,但是这些我都放在眼里,仍旧连续练着。①果然功夫不负有心人,我不仅划③得速度快,而且会“雄鹰展翅”“金鸡独立”,还会③旋转360度,还会打翻叉来站稳。①是病句,应改为：。②处为错别字,应改为：。③处语序词运用不当,应改为:。

答案：①为滑早冰我不知留下多少伤疤,但是这些我都没放在眼里,仍旧连续练着。②滑③会解析：本题主要考查修改他人习作的能力。修改他人习作,一般从字、词、句、段篇等各个方面去修改。依据本题中已给的需要修改的内容要求，反复阅读片段,逐项进行改即可。十一、背一背，读一读。1.日积月累高山流水天籁之音余音绕梁行云流水黄钟大吕轻歌曼舞惟妙惟肖画龙点睛巧夺天工笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生2.背诵《伯牙鼓琴》3.背诵《月光曲》第9自然段十二、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.读拼音，写词语。（4分）他说话风趣yōumò（），但总给人留下一种不kàopǔ（）的印象。他常常炫耀自己会弹gāngqín（），但给人一种chúncuì（）卖弄的感觉。2.用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分）（1）最精彩的节目终于亮相（xiānɡxiànɡ）了。（2）爷爷的喜好（hàohǎo）是种花养草。（3）做事情要坚持不懈，不能一曝（pùbào）十寒。（4）汤（tānɡshānɡ）汤乎若流水。3.下面词语中，没有错别字的一组是（）。（3分）A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止C.字正腔圆曲终人散天籁之音4.在括号里填上合适的词语。（6分）()的小路()的烛光()的琴声

()的月光()的浪花()的大海5.依据要求，完成句子练习。（15分）（1）兄妹俩被神奇的琴声沉醉了。（改“把”字句）（2）用自己的话说说下列句子的意思。①伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。②蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（3）假如他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（改陈述句）（4）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过任凭说说罢了。”（改转述句）（5）把下面的句子补充完整。皎洁的月光洒满大地，犹如。6.推断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）（1）“其中有一首有名的钢琴曲叫《月光曲》，传奇是这样谱成的。”说明《月光曲》的来历是有准确依据的。（）（2）《兰亭集序》的作者是柳公权。（）（3）“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。（）（4）《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。（）7.依据本单元学过的内容填空。（10分）（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，

。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。”（2）古语有云：“