初中历史统编2022年山西省中考试卷分析

2022年山西中考历史试题分析2022年山西中考尘埃落定，趁热打铁，以鉴后学，分析如下，本次试题知识跨度一般，难度系数0.58，高频考点再现。涉及主干考点清晰明确，综合归纳能力强。既有对宏观知识框架的梳理，同时也由微观细节的分门别类考察。选择题注重“以点带面”式的考察思路；材料解析题关切社会时事和世界变化，小切口大角度，在试题的选材和格式上虽不出固有模式，但仍不落窠臼，亮点颇多。一、选择题分析第1题考查史料实证，三幅出土文物除河姆渡猪纹陶钵为教材中原图，其他两幅则为课外。从时间上三幅图由远及近，但从从属关系上，仰韶文化和马家窑文化同脉，是黄河流域彩陶文化的典型代表，河姆渡则在长江流域。从题干指向中在器物的造型和纹饰，所以此题解题的关键在图案，而不在器物本身。此题另一层内涵在家国情怀和国家认同，陶器的演变，特别是彩陶通过自身的传播，获得文化的认同，进而实现文化趋同，同时也是政治趋同的开端，也是夏王朝一统天下的滥觞。第2题考察历史解释，凡是“历史现象反映”都需要进行深度分析，透过表面看实质。此题《北魏帝王出御图》为教材原图，涉及孝文帝改革史实，难度不大，为民族交融之典范。第3题考察史料实证，文字材料出自教材，有给出“灌溉工具”，筒车无疑。难度不大。第4题考察史料实证，反证法题型，即给出论据归纳观点。此题用排除法即可，A项“禁锢思想”需有“文字狱、八股取士”等字眼，学生条件反应即可排除。B项“民族交流”论据中“行省制度”、“推恩令”不是民族关系方面的排除。C项“监督”二字需有“御史台”“刺史”等机构，无则排除。第5题考察了历史解释，从一个小的切口，京剧脸谱为主题渗透时人(清代)对历史人物的评价标准。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，是中国传统文化的标识之一。脸谱的主要特点有三点：美与丑的矛盾统一，与角色的性格关系密切，其图案是程式化的。项羽的形象为一个眼角下斜，嘴角下撇，看上去又不失庄重的人，正是古人民众对项羽的一般评价，有勇却使之于孤，最终乌江自刎，憾失天下。至于关羽“面如重枣”在京剧脸谱中表忠义，俗称“红净“，自评价自然和关羽在民间的地位有关，也是历来皇家忠君爱国的典范不断加封。包拯的“黑脸无私”对应了曹操“白脸奸诈”。都是民众对历史人物的一种价值取向使然，并非真实客观的再现。第6题考察史料实证，材料谈清末文人对“五口通商”之弊，一问一答，《南京条约》是也。第7题考察历史解释，时间定为1919年，条件反射五四运动、“新文化运动”等。材料给出“北大招录女生”，再看人为“蔡元培”，新文化运动莫属。故A.第8题考察历史解释，时间定为解放战争，人物为农民，事件为土改。根据题意，综合分析为事件之结果。第9题考察史料实证，时间定在1992年，条件反射有三，南方谈话、十四大、社会主义市场经济初步确定。根据题意“人们争论不休，改革难进步”，“关键时刻”一锤定音，邓小平南方谈话。第10题考察历史解释，时间1649年，地点英国议会，人物查理一世，事件为审判。从对话内容上看，反映的实质为国王秉信“君权神授”，而议会要求“王在法下“，通过法律来限制国王的权利。考察的史实为英国君主立宪制的确立。第11题考察同一事件在不同国家的相同之处，为对比题，彼得一世改革和洋务运动都是封建社会内部为追求富国强兵，而向西方学习技术的运动。故选B.第12题考察史料实证，从二工革“新兴产业”很容易得出“电力和石油”.，此题不难。第13题考察历史解释，题眼为“欧元”，“一种做真正欧洲人的感觉”点明了“欧洲人的认同感”，故选A.第14题考察地方史，材料中“韩赵魏”，三字一出基本可锁定三家分晋。C项。第15题为山西近代史，表格列举1882-1908军事工业、轻工业、学堂建设、铁路建设等内容，联系所学即可判断D，近代化探索中的山西。二、简单题分析16题，第1问，此题与2021年16(1)高度吻合，中西思想文化对比，只是材料改成“孟子”和“莎士比亚”。材料本身也源于课本。纯识记能力，也可以据主旨发挥。第2问，中俄对比，革命精神。难在阿芙乐尔号巡洋舰的精神价值，但若能对应十月革命，则并不难得出敢于反抗、勇于斗争的精神。第3问，中美对比，改革开放和罗斯福新政。通过数据看措施，此题不难，识记为王。三、材料解析题分析17题，此题和2021年“货币”一题即为相似，小切口大世界，用“音乐”作为一个材料的主旨，反映音乐背后的社会情况和历史发展脉络。第1问宋元时期的市井音乐的出现，特点及原因。从学生的认知上对宋元时期的音乐自然陌生，但对“勾栏”、“戏曲”熟悉，可“移形换位”。将此题转化，原因即可得出：商业的发展、市民阶层的不断壮大。至于市井音乐的特点从材料中即可找出。第2问美国黑人音乐，提到美国黑人，条件反射有二，一是南北战争，二是马丁路德金。从材料和问题的指向，我们可以看出是关于独立战争和南北战争黑人音乐的变化，结合两件史实大的背景，即可分析出美国民众的时代诉求。第3问中国近现代音乐，从时间上从属抗日战争、新中国成立、社会主义探索、改革开放等。问在1931-1945年国内形势变化，《松花江上》九一八，抗日战争开始。《十送红军》、《四渡赤水》伟大长征，国共对峙，《八路军军歌》国共合作，抗日民族统一战线正式建立。18题，考察大国关系。为今年热点问题，应对时事，同时也回应师生复习关切。第1问，中日关系演变，但从问题即可舍弃材料一半，学生普遍对中日关系较为熟悉，历年考察频度高。从材料中也可进一步印证，对抗(甲午战争)——对抗(冷战)——正常(合作和摩擦同在)第2问，2021中考原题再现，“换汤不换药”，冷战表现。第3问，理解“美国对华关系两面性”，实为梳理中美关系的史实。重在史实的说明。第4问，归纳影响大国关系的因素，常考题，送分。四、探究题分析探究题以国家名片为主旨，设计建筑、历史伟人、科技发明、大国重器、中国智慧等。难度系数不大，实则为简答题的翻版。19题第1问，中西建筑对比，故宫和罗马大竞技场，推介词即为介绍词，说外形、布局特点、材料、内涵、精神象征等。大国重器与大国工程是近些年来主旋律下的热门考点，此即是依此设计。推而广之，我们可延伸大运河、长城、故宫、赵州桥、灵渠等伟大工程。对比美国田纳西水利工程苏联第聂伯河水电站、我们可以推演出罗斯福新政和斯大林模式的共性之处。由泸定桥和卢沟桥我们延伸长征精神和抗日精神。由武汉长江大桥和港珠澳大桥我们可以延伸到新中国科技实力的不断提升，桥梁工程的建设只是我国经济实力不断上升的一个缩影，桥梁连接着几代人实现伟大中国梦的期望，连接着自古及今华夏儿女不屈不挠勇攀高峰的精神之脉。故宫也同样，它代表了中国古代建筑的最高艺术成就和营造水平，甚至可以说是古代东方建筑的典范之作。第2问，中西人物对比，孙中山和甘地、马克思，任选一位制作名片。此题不难。重在将事迹说清楚，说到位。第3问，小短文。宣讲稿(150字)，格式如去年，主体更丰富，选择面更宽，注意层次感，有古至今，有物质到精神。综上所述，2022年山西中考历史试题提醒我们注意三点，一是千万不要忽略大方向，这里大方向就是山西中考的总方向，可以理解为精神、实质、策略等。具体来说就是指“一核六维四手段”，特别是2022年新版课标的出台，核心素养的落地，这是指导我们今后复习工作的总要求总指导；二是千万不要忽略小题型，这里的小题型指的是历年山西中考试题中出现的小题型，例如年代尺、思维导图、图表分析、提取归纳信息、解说词、构建史实联系等，这些小题型虽然总的出镜率并不高，但无疑都是我省这几年应对核心素养考察的有益尝试和创新，也是我们训练学生历史思维能力的经典题型，今后一定要加以训练；三是千万不要忽视学困生。要有意识地进行分层教学，从命题的角度找准学困生之“困”所在，有针对性目的性进行辅导，补齐短板，有的放矢，使历史的快乐和智