版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一节
铁及其化合物第二课时铁盐(Fe3+)和亚铁盐(Fe2+)美丽中国根据所学知识,红色土壤可能含有什么物质?如何验证?预处理→主实验→现象→结论方案二:加氢氧化钠溶液,看是否产生红褐色沉淀设计方案一.铁离子检验方案三:滴加硫氰化钾(KSCN)溶液,看溶液是否变为红色
Fe3++3SCN-
=Fe(SCN)3
思考与讨论方案一:观察颜色,Fe3+为棕黄色实验验证一.铁离子检验Fe3+检验:取少量待测液于试管中,滴加KSCN溶液,若溶液变红色,则证明溶液中含铁离子分小组实验,找到最佳实验方案检验Fe3+①方案:②现象:③结论:方案一:观察颜色,Fe2+为浅绿色方案二:加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀迅速变为灰绿色最后变为红褐色设计方案二.亚铁离子检验方案三:先滴加硫氰化钾,溶液不变红,再滴加氯水(双氧水),溶液
变红
你能写出酸性条件下Fe2+分别与氯水、双氧水反应的离子方程式吗?Fe2+检验:取少量待测液于试管中,先滴加KSCN溶液,无明显现象,再滴加氯水(双氧水),溶液变红则证明溶液中含亚铁离子方案四:滴加少量酸性高锰酸钾溶液,看高锰酸钾溶液是否褪色
方案五:滴加铁氰化钾(K3Fe(CN)6),产生蓝色沉淀
注意:不能用酸性高锰酸钾溶液检验FeCl3中的FeCl2总结:离子检验方法可能有多种,不同情境中要选择不同的方法3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓思考与提升如果Fe3+、Fe2+同时存在怎么检验Fe2+?为了防止硫酸亚铁被氧化,可向硫酸亚铁溶液中加少量铁粉三.亚铁离子、铁离子相互转化2Fe3++Fe=3Fe2+1.Fe3+Fe2+Fe/Cu/S2-/I-2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2Fe3++2I-=2Fe2++I22Fe3++S2-(少量)=2Fe2++S↓思考:过量铁与氯气燃烧产物是什么?过量锌和氯化铁溶液反应产物是什么?思考与总结注意离子共存问题2Fe3++Zn(少量)=2Fe2++Zn2+
2Fe3++3Zn(过量)=2Fe+3Zn2+
Fe3+氧化性的应用——刻蚀铜电路板电子工业上常用覆铜板制作印刷电路板,原理是:利用FeCl3溶液做腐蚀液,把覆铜板上不需要的铜腐蚀掉。预先设计好的电路在铜板上用蜡或不透水的物料覆盖,以保护铜线路不被腐蚀。阅读P74探究2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2.Fe2+Fe3+加强氧化剂如:Cl2、H2O2、O2、酸性KMnO4、HNO3
、Br2三.亚铁离子、铁离子相互转化2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O补铁的试剂是亚铁盐,补铁药品如何达到2~3年的保质期?联系生活密封包装薄膜防止Fe2+被氧化?Vc会有什么作用?Fe3+只有_____性,可被还原剂Cu和Fe还原为Fe2+,被还原剂(Al、Zn、CO等)还原为Fe。氧化弱氧化剂强氧化剂Fe0Fe+3Fe2+氧化剂还原剂还原剂还原剂Fe只有_____性。可被弱氧化剂氧化成Fe2+,被强氧化剂(Cl2等)氧化成Fe3+。还原Fe2+既有_____性又有_____性。可被强氧化剂[Cl2、KMnO4(H+)等]氧化为Fe3+;也可被还原剂(CO、C等)还原为Fe。氧化还原整理与提升铁三角
1.除去括号中的物质,应选用的试剂分别为
(1)FeCl2溶液(FeCl3)
(2)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 焊接课程设计计算
- 美术单元课程设计幼儿园
- 有关于幼儿课程设计
- 中考英语作文范文共50篇
- 《经济危机与》课件
- 软件开发管理制度
- 智能创业课程设计
- 金融行业保安工作的总结与优化计划
- 流利阅读课程设计
- 水上乐园前台接待总结
- ISO 56001-2024《创新管理体系-要求》专业解读与应用实践指导材料之14:“6策划-6.3变更的策划”(雷泽佳编制-2025B0)
- 2024年特厚板行业现状分析:中国特厚板市场占总销售量45.01%
- 2024版影视制作公司与演员经纪公司合作协议3篇
- 2024年上海市初三语文二模试题汇编之记叙文阅读
- 2024年度上海市嘉定区工业厂房买卖合同2篇
- 2023-2024学年广东省广州市海珠区九年级(上)期末化学试卷(含答案)
- 音乐老师年度总结5篇
- 自动控制理论(哈尔滨工程大学)知到智慧树章节测试课后答案2024年秋哈尔滨工程大学
- 探索2024:财务报表分析专业培训资料
- 双减背景下基于核心素养小学语文阅读提升实践研究结题报告
- 心电图使用 课件
评论
0/150
提交评论