部编版语文四年级下册专项练习古诗词（解析版）

四年级语文古诗词测评1.填空1．如__________，如_________。家虽_______，学不辍。2．如__________，如_________。身虽_________，犹苦卓。3．“洛阳亲友如相问，___________。”诗人以“_________”自喻告慰亲友，抒发___________的情感。4．“不要人夸好颜色，_____________。”诗人以借“_________”自喻，抒发自己_______________志向。5．遇到挫折时，我们“______，不尤人”，要迎难而上，奋力拼搏。6．书山有路勤为径，_________。7．初夏时节，“______，麦花雪白菜花稀”；隆冬时节，梅花“俏也不争春，________________”。8．诗和音乐一样，___________。【答案】①.囊萤②.映雪③.贫④.负薪⑤.挂角⑥.劳⑦.一片冰心在玉壶⑧.冰心玉壶⑨.作者光明磊落、清廉自守、表里如一⑩.只留清气满乾坤⑪.墨梅⑫.不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁⑬.不怨天⑭.学海无涯苦作舟⑮.梅子金黄杏子肥⑯.只把春来报⑰.生命全在节奏【解析】【分析】【详解】本题考查根据所学知识填空。1．出自《三字经》，“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”意思是晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。2．出自《三字经》，“如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”意思是汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。3．王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”意思是洛阳的亲友如果问起我的情况，你就说我的心像玉壶里的冰那样晶莹纯洁。诗人以“冰心玉壶”自喻，表明自己光明磊落、清廉自守、表里如一的情感。4．王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留青气满乾坤。“不要人夸颜色好，只留青气满乾坤。”意思是不需要别人夸它的颜色好看，只要梅花的清香之气弥漫在天地之间。诗人以借“墨梅”自喻，抒发自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的志向。5．“不怨天，不尤人。”意思是指不抱怨天，不责怪人。6．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”出自唐宋八大家之首的韩愈，此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言。意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。7．范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。毛泽东的《卜算子·咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。8．“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。判断，对打“√”，错的打“×”。2.清平乐、如梦令、水调歌头、卜算子等都是词牌名。（）3.“亡赖”中的“亡”与死亡读音一样。（）4.《繁星》是冰心的第二部诗集。（）【答案】2.√3.×4.×【解析】【分析】【2题详解】考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。结合平时的积累可知，卜算子、如梦令、水调歌头、清平乐、都是词牌名。说法正确。【3题详解】本题主要考查多音字的读音。“亡赖”的“亡”同“无”读音为wú；“死亡”的“亡”读音为wáng，读音不同，说法不正确。【4题详解】考查了文学常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。《繁星》是冰心第一部诗集，对母爱、童心、自然的赞美是其永恒的主题。其中第七一首就体现了诗人对母亲的依恋。说法不正确。5.默写《独坐敬亭山》【答案】众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。6.把诗文名句和相应的诗人连起来。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索龚自珍盛年不重来，一日难早晨范仲淹君看一叶舟，出没风波里陶渊明我劝天公重抖擞，不拘一格降人才屈原【答案】【解析】分析】【详解】本题主要考查把诗文名句和相应的诗人连起来。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”出自屈原《离骚》，意思是说在追寻真理或其他方面前面的道路啊又远又长，我也要不遗余力地上上下下追求探索。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自魏晋陶渊明《杂诗》翻译：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”出自宋代范仲淹《江上渔者》翻译：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”出自清代龚自珍《已亥杂诗》翻译：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。默读课文，回答问题。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。7.用自己的话写出画线句子的意思。___________________8.这句话告诉我们车胤“囊萤”的原因是____________，目的是_______________。这个故事表现了一个________的车胤。【答案】7.夏天的时候就用布袋装几十只萤火虫用以照亮书籍。8.①.家里贫穷②.把萤火虫放在纱袋里当照明读书③.学习刻苦勤奋【解析】【分析】译文：他的家中贫穷，不常能得到灯油，夏天的时候就用布袋装几十只萤火虫用以照亮书籍，从晚到早地学习。【7题详解】本题主要考查翻译文言文，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。“夏月则练囊盛数十萤火以照书”意思：夏天的时候就用布袋装几十只萤火虫用以照亮书籍。【8题详解】本题主要对文言文内容的理解。从“家贫不常得油”可知，车胤“囊萤”的原因是家里贫穷；从“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”可知，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。说明车胤是一个学习刻苦勤奋人。这个故事告诉我们要不畏艰苦，刻苦学习，才能取得优异的成绩。9.这些诗句描绘了怎样的画面？用自己的话写一写。1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。_________________2．茅檐低小，溪上青青草。____________________3．篱落疏疏一径深，梳头花落未成阴。____________________4．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。________________________【答案】①.夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。②.草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。③.篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。④.我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。【解析】【分析】【详解】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。1．“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”出自唐代卢纶《和张仆射塞下曲》翻译：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。2．“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自宋代辛弃疾《清平乐·村居》翻译：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。3．“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里