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文档简介

(一)尊重小学生心理发展特点，开展新奇有趣的教学(二)利用多媒体辅助课堂教学，营造和谐的课堂氛围(三)采用递进式的教学方式，高效地开展童声合唱教学生的音乐学习水平、音乐感知能力，分阶段地进行递歌曲。在唱A句时，要唱出优美的感觉，在唱B句时，要唱出弹性的感觉。在(四)开展引导式教学，深入开展童声合唱教学(五)通过开展音乐视听学习，充分彰显出教学的实效性曲《红河谷》,并播放单唱唱过程当中应如何进行合唱配合?如何有效地应用合唱的技法?如何在把握合

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