第九章 第1节 压强（第1课时）（课件）-2023-2024学年下学期八年级人教版物理

9.1压强第1课时八年级物理下册•人教版

课前准备：课本、笔、练习本气球、矿泉水瓶、水、一碗面粉、铅笔演示实验：钉子扎气球，人站纸杯子课堂引入1.定义：垂直作用在物体表面的力。FF杯子垂直压在桌面的力物块垂直压在斜面的力图钉垂直压在墙面的力F一、压力F一、压力1.定义：垂直作用在物体表面的力。FF杯子垂直压在桌面的力物块垂直压在斜面的力图钉垂直压在墙面的力F产生条件：两个物体必须接触并且相互挤压。一、压力方向：杯子垂直压在桌面的力FFF被压物体的表面垂直于接触面，指向被压物体作用点：2.压力的三要素：物块垂直压在斜面的力图钉垂直压在墙面的力一、压力GFGF支F平衡力相互作用力F支=GF支=F水平放置：F=G水平放置：F支一、压力2.压力的三要素：水平F=GF=GF

≠

GF

与

G无关FFFGGG大小：一、压力压力重力定义产生原因施力物体作用点方向大小

性质压力与重力的区别：垂直作用在物体表面上的力由于地球吸引而使物体受到的力推、挤、压等都能产生地球吸引被支撑物体地球接触面上重心垂直于接触面竖直向下水平F=G

G=mg弹力引力一、压力手指和手掌同时向中间压气球压力的作用效果可能与压力大小受力面积猜想：控制变量法有关压力的作用效果可能与有关二、探究压力作用效果的影响因素1.怎样体现压力作用效果？2.如何改变压力大小和受力面积大小？3.设计和进行实验时要控制哪些变量？实验器材：实验设计：矿泉水瓶、水、一碗面粉面粉的凹陷程度倒出瓶中的水改变压力，瓶盖和瓶底受力面积不一样二、探究压力作用效果的影响因素进行实验：实验次数123压力瓶子+整瓶水瓶子+整瓶水瓶子+半瓶水受力面积瓶盖瓶底瓶底面粉凹陷程度压力作用效果非常深浅非常浅非常明显明显不明显压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。第1次第2次第3次结论：二、探究压力作用效果的影响因素针对练习：在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，如图中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择（）ABCDD二、探究压力作用效果的影响因素相同的受力面积，比较压力大小压力作用效果压力大小受力面积知识回顾压力作用效果压力大小受力面积相同的压力大小，比较受力面积若压力大小和受力面积都不相同该如何比较呢？知识回顾m2压力作用效果F压力大小压强受力面积1.意义：定量描述=2.公式：SppFS~~NPa3.单位：=（1623一1662），帕帕斯卡1张报纸对桌面的压强约等于1PaPa11=一、压强4.如何理解公式中的物理量？pFS=15N5N200cm2100cm2=15N+5N20N200cm20.02m2=1000Pa500cm280cm20.008m22500Pa注意事项：F是受力物体受到的总压力S是受力面积而不是物体表面积单位必须统一使用国际标准单位一、压强m2N1平方米地砖=帕斯卡一、压强

减小压强的方法1SpF=减小压力减小压强二、增大、减小压强的方法

减小压强的方法1SpF=增大受力面积减小压强二、增大、减小压强的方法

增大压强的方法2SpF=增大压力增大压强二、增大、减小压强的方法

增大压强的方法2SpF=减小受力面积增大压强二、增大、减小压强的方法练一练：下列实例中，属于增大压强的是（）A.菜刀刀刃锋利B.图钉的钉帽很宽C.书包背带较宽D.沙发用松软的材料制作——减小受力面积，增大压强A二、增大、减小压强的方法压强

知识回顾1.画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图GFGFFG温馨提示：（1）确定受力物体（作用点）（2）确定方向（3）确定大小。力越大，线段越长。水平面上，F压

=G一、压力2.小明同学利用A、B两个物体(底面积相同)、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

(1)实验用的探究方法是

和转化法。

(2)实验中小明是通过观察_________________来比较压力作用效果的。

(3)比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是____________________________________________________。

(4)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应比较图中的

两个实验现象进行分析。控制变量法泡沫的凹陷程度受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显甲和丙二、压力作用效果的影响因素(5)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：

压力的作用效果与受力面积无关，你认为它在探究过程中存在的问题是_____________________。

(6)将A物体放在木板上，如图戊所示，则比较甲图中海绵受到的压强和戊图中木板受到的压强大小关系：______。(填“大小”、“小于”或“等于”)。实验选用海绵而不是木板，是为了___________________。没有控制压力相同便于观察实验现象戊等于二、压力作用效果的影响因素求固体压强常用方法(1)判断压力F的大小:物体自由放置在水平面上时,F=G物;物体放置在竖直面上时,压力的大小等于外界对物体的推力.(2)确定受力面积S的大小:它是施力物体挤压受力物体时相互接触的面积.特别注意几种常见的受力面积,例如人走路时是一只脚的受力面积,站立时是两只脚的受力面积;自行车的受力面积是两个轮胎的受力面积等。(3)统一单位：常见的换算如：三、压强注意：受力面积不一定等于接触面积，如图所示受力面积=接触面积受力面积≠接触面积三、压强3.如图，物体与墙的接触面积为0.2，某人用200N的力将重为300N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为____N，物体对墙的压强为_____Pa，物体受到墙对它的摩擦力为____N。解：物体对墙的压强为：f=G=300N2001000300三、压强4.如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。则：(1)A对B的压强多少Pa？(2)B对桌面的压强是多少Pa？三、压强5.如图,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p1、p2和p3,则下列关系正确的是( )

A.p1=p2=p3 B.p1<p2<p3

C.p1>p2>p3 D.缺少条件,无法判断

B适用条件：同种材料制成的正方体、长方体、圆柱体等柱体三、压强B6.下列做法是为了减小压强的是（）A.针头做得很尖B.铁轨下铺设枕木C.压路机有很重的碾子D.斧头做得很锋利增大受力面积，减小压强四、增大、减小压强的方法7.人在走路时对地面的压力和压强,比人站立在地面时(

)。A．压力不变，压强不变B．压力不变，压强变大C．压力变小，压强变大D．压力变大，压强变大BS变小四、增大、减小压强的方法8.图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（）。A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力；B．B给A的力大于A给B的力；C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强；D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强D受力面积大受力面积小四、增大、减小压强的方法9.如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边但未落下，在此过程中，下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变大，压力变小 B．M对桌面的压强不变，压力不变C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小C

水平桌面，压力等于重力；摩擦力与接触面积大小无关四、增大、减小压强的方法10.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5mm,当盲人走在上面时(