统编版道德与法治五年级上册第四单元大单元整体设计

政治认同能够用实例说明中华文化的源远流长与博大精深，了解中华民族对人类文明的贡献(政治认同、道德修养);能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要性，讲述构建人类命运共同体的意义(政治认同、责任意识);能够结合生活实例阐述如何做到自尊自爱自强，能够辨识失信失德的行为表现，知道诚实守信的意义(道德修养、健全人格、法治观念)单元主题二级课题三级课题学生活动方向骄人祖先美丽文字民族瑰宝丰富多样的文字古老而优美的汉字知道汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶了解汉字悠久的历史和地位，感受不司汉字形体具有的不同魅力意蕴隽永的汉字中华文化的特点体会汉字对世界文化的深远影响古代科技灿若繁星的古代独具特色的古代科学搜集了解中国古代科学家追求真理、献身科技的故事搜集了解中医药学、农学、天文学、算学中国古代理论体系独领风骚的古代改变世界的四大发明了解青铜器、丝绸、陶瓷、水利工程等中国古代在技术领域的成就了解中国古代的四大发明及深远影响自强不息的人格立己达人的仁爱精神通过探究活动，汲取中华传统美德的并实际运用天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀整本单元围绕“骄人祖先灿烂文化”这一学习主题，设计了《美丽文字体分析源远流长》三课内容，分别以文字、科技、美优秀传统文化的不同方面。低年段特别注重了传统节日、民俗、传统礼仪、积极的民间文化等方面的教育，如一年级上册的“快乐过新年”,二年级上册的“团团圆圆过中秋”等等。同时，低年段也注重在其他主题教育中，充分使用古代诗歌、传统格言及谚语等题材对儿童进行优秀传统文化的教育，如引用《三字经》《单元通过展示文化科技成就对学生集中进行优秀传统文化教育，增强五年级的学生对于中国传统文化、中华传统美德、科技成就有了一些了解，也具备了一定的自主探究和小组合作学习的能力。本单元重在引导学生通过探究活动，建立文化自信休戚相关，继承“天下兴亡匹夫有责”的中华传民族伟大复兴的事业之中，在日常生活中能够通过具体言行表达对祖单元目标1.小组合作探究“识多样文字”“溯汉字之源”“寻汉字之变”“探汉字意蕴”“赞汉字影响”等活动，感受汉祖国的优秀文化成果，并乐于传播和弘扬。2.学习调查研究的方法，借助历史和现实事例，从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就；从青铜器、丝绸、陶3.以小组为单位评选四大发明最佳代言人，从“喜爱原因-改进过程-改进后的影响”3个方面选出最重要的一项发明，为他代言。了解古代中国的“四大发明”为人类社会发展和世界文明所产生的深远影响和4.通过故事、名人名言、时事新闻等途径，举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀几个方面的具重难点1.了解汉字对世界文化的影响，懂得尊重和珍视祖国的优秀文化成果2.搜集了解我国古代科学家的故事，了解我国古代灿烂辉煌的科技成3.了解古代中国的“四大发明”为人类社会发展和世界文明所产生的(大概念)中华优秀传统文化的宣讲者(大任务)中国优秀传统文化是祖先传承下来的丰厚遗产，它所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则等深刻影响着人典同行”读书节，请你从文字、科技、美德这三方面，重点选择一项来宣讲任务一8.美丽文字民族瑰宝1.了解我国语言文字丰富多样；通过欣赏不同风格的汉字书法作品，知晓汉字的历2.通过探究汉字奥秘，了解汉字背后的意3.了解汉字对世界文化的影响，懂得尊重和珍视祖国的优秀文化成果，产生传播和1.能够说出汉字发展的几个重要阶段2.搜集关于造字原理及汉字故事相关资料，思考并说出其中蕴含的古人智任务二1.从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就，培养民族自2.搜集了解我国古代科学家的故事，从青3.了解古代中国的“四大发明”为人类社会发展和世界文明所产生的深远影响和巨1.以小组为单位，交流共享资料，并2.小组合作，借助支架梳理探究3.召开分享会，交流展示中国古代技改进过程-改进后的影响3个方面选出最重要的一①.借助课本知识、资料袋信息以及自己的知识积累，共同完成《四大发明任务三10.传统美德源远流长1.通过故事、名人名言、时事新闻等途径重视传统美德与生活实践的联系。指导生3.体会中华传统美德格言的意蕴，学会传1.走进中华美德馆，阅读学习美德故2.召开讨论会，结合自身实际说一说怎样发扬“仁爱精神”?3.从“历史篇”“抗疫篇”两个维度题)1.了解我国语言文字丰富多样；通过欣赏不同风格的汉字书法作品，知晓汉字的历史和演变，感受汉字的魅力，喜2.通过探究汉字奥秘，了解汉字背后的意蕴隽永，产生文3.了解汉字对世界文化的影响，懂得尊重和珍视祖国的优秀文化成果，产生传播和弘扬中华优秀传统深度学习宝。(板书课题)以常见的人民币为认识不同究新知识能说出认识的民族文字即为政治认同1.师：咱们国家最古老的成熟文字体系是什么呢?(板书：古老)师：相机介绍世界上其他三种古文字的消亡，知道汉字是世界上现存的、惟一的古老3.读习近平总书记写给纪念甲骨文发现120周年座谈会的贺信，了解总书记对古文字师：古人看到什么就把它画下来，就形成(视频：《三十六个字》片段)6.初识甲骨文猜猜是什么字?同桌商量商量。甲骨文引导学生寻找自己和家人生肖的甲骨文，激发,利于主能猜出一种或多种甲骨文文政治认同师：像图画一样的文字又是如何演变成我师：我们的汉字就是这样一路走来，明确汉字演变的历程：甲骨文、金文、小篆、隶3.名家书法作品欣赏。(短片)师总结：我们写字时是有节奏的，下笔、行笔、收笔，起承转合。在韵律之间便形成了书法这门独特的艺术。小组讨论的方式调动同学们的积极性,提高资料分析和运用能力介绍汉字的演,说出汉字的政治认同责任意识师：汉字从容一展，就展开了中国的容颜含义。(板书：意蕴隽永)1.课前分组抽选汉字：信、友、品、忠、和2.要求：探寻团从字的起源、演变、寓意3.哪个探寻团愿意把你们的研究成果与大我们中华民族思想观念的体现。(视频：德)5.谈体会：听了这么多汉字故事你有什么6.师：汉字有太多的故事，不仅有故事，还小组讨论的方式调动同学们的积极性藏的道德值观念和传统思想,增强文介绍汉字造字故事及蕴含的做人道理及准政治认同1.师：文字的发明让我们打破了空间的阻隔我们来聊聊汉字对其他国家的影响。(板书2.师：今天，随着世界信息化全球化的发展播放视频，简单介绍孔子学院、孔子学堂是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。3.出示统计图：关于2004年至2018年孔子学院和孔子学堂全球分布数量的统计图2004年全世界第一家孔子学院在韩国首尔分析统计图：仔细看图，你们发现了什么?通过阅读资料，感受到汉字的深远影响，增强文化自信能说出其他国区的深远影响,并担当传承中华文政治认同责任意识都在时间的长河中消亡了。汉字在传承的过程中也遇到过困难，特别是计算机时代汉字激光照排系统5.你还知道哪些人和事为汉字的传承作出6.师：作为炎黄子孙，我们在中华文化的熏陶下成长，我们能为祖国文化的传承做些学生书写“心愿卡”,并读出自己的心愿7.结束语：同学们，我们有责任传承汉字文化!从说好汉语、写好汉字、做有道德的人做起，为民族复兴做贡献。相信在我们的努力下汉字之花必将开得更久、更远!(板书：深远)1.从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成2.搜集了解我国古代科学家的故事，从青铜器、丝绸、陶瓷等方面3.了解古代中国的“四大发明”为人类社会发展和世界文明所产生深度学习就共88项重要科技成就。请利用图书馆、了解古代科的品格和精以小组为单位，交流共享资料，并选择一位特别敬佩的古代科技巨人事和受到的政治认同责任意识(3)鲁班与“刨”7.小小分享会：从我国古代科学家追求真理、献身科技的故事中，你得到了怎样的启发?同学们，老师跟你一起玩一个有趣的活动:“考官VS竞答”第四步：议题：组内集思广益，商讨出题的答案(时间三分钟)在纸条上记录关键3.提供支架：神奇中医药学部分(1)补充生活新事---淄博是扁鹊故里，淄博好几个医院的中医堂都挂着“扁鹊国医堂”的牌匾，经询问得知：2019年8月中共淄博发了扁鹊国医堂的牌匾，悬挂于各医院国(2)观看学习专门录制的四诊法视频，真正了解专业的四诊法。扁鹊提出的四诊法,现在四诊法仍然应用于中医的诊断中。(3)测脉搏感知中医的神奇。先自己依据繁多的内容中选取与学生生活实际联系密切的事件，真正落实了道德与法治的核心：教学内容从生活中来，教学实践到生活中借助支架梳理探究我国独具特色的政治认同100次/分钟。正常人的脉搏和心跳都是一(4)名医精神提升：古代中医人物众多，卓越成就，虽然他们的医术不同，但是他们的医德确是一致的，那就是中医的精神(5)当今中医药学在世界熠熠生辉屠呦呦：从古医文献中获得灵感，带领团队，攻克关键性技术难题，研制出抗疟疾的青蒿素，拯救了数百万人的生命，她与中医一同赢得了全世界的尊重。是首位获1.视频：国家宝藏教师：形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的(1)司母戊鼎(2)西汉素纱禅衣(3)东汉青瓷四系罐(4)都江堰(5)赵州桥3.小小分享会：你还知道哪些中国古代的小组讨论的方式调动同学们的积极性，使学生提高资料分析和运用能力召开分享会中国古代技政治认同责任意识师：同学们，在我国悠久灿烂的古代文明中，四大发明占据了非比寻常的地位，为世人所称赞。你知道四大发明指的是什么吗?大有什么含义?从“大”处明影响之大,为人类文明所作贡献改进过程-改进后的影响3个方面选政治认同责任意识(一)造纸术第一甲骨、石头、青铜、布帛、其他国家材料如果让你在这些材料上书写你会有什么感受?丝帛，这其中的材料更迭经历漫长的200多择这些材料呀?(克服竹简难刻、布帛太贵缺点)们中华民族是一个不断创新、拥有智慧的民族)(4)影响：么改变呢?想一想。便了阅读，记录知识，方便一些著作的传②国外全世界，真是个“大”发明我们回顾一下交流造纸术的过程，我们分改进后的影响3个方面进行了交流。那接下来请大家以小组为单位，选出你们小组心目中最重要的一项发明，为他们代言吧!出最重要的为他代言吧1.借助课本知识、资料袋信息以及自己的知识积累，共同完成《四大发明代言卡2.填写关键3.时间5分钟a.借助课本知识、资料袋信息以及自己的眼睛，想一想：如果他们在历史上没有出现呢?学生回答，教师提升如果没有指南针，那么新航路将不复存在师：那现在再让你给他们排序，还有第一名吗?(他们是一个整体，共同构成了祖国的灿烂文明，共同改变了世界的面貌。)司学们，本节课我们了解了中国古代四大发明的特点和它们带来的影响，老师也整古代的四大发明给我们带来无比的自豪和骄傲，是我们中华民族智慧的象征。2000多年的努力是一个漫长艰辛的过程，更是一代又一代人经验的积累。作为新时代的青少年，我们也应该肩负起什么责任呢?学生交流。通过故事、名人名言、时事新闻等途径，举例说出中华传统美德在2.列举现实生活中反映传统美德的事例，重视传统美德与生活实践3.体会中华传统美德格言的意蕴，学会传承自强不深度学习学习美德品质，内化与生活的联系走进中华美德馆，阅读学习美德故事，完成学习单，提高人格修养述哪个美德故事吗?《乘长风破万里浪》、》预设一：明志提问：宗悫拥有什么样的精神品质呢?(志向远大。)追问：我们为什么要从小树立远大的理想呢3.学美德师：中华美德，源远流长。美德故事，代代相传。你还听过哪些美德故事呢?拿出预习单，先在小组内分享，再选出代表汇报一个的参观即将结束时，你有什么心得体会呢?照自己的的行为，还要加强哪方面人格的修完成学习单)2.播放视频：己欲立而立人，已欲达而达人(1)观看视频后，你知道了什么是“己欲(2)我们怎样才能做到“己欲立而立人，己欲达而达人”呢?己欲达而达人”以外，我们还可以怎样发扬“仁爱精神”呢?尝试把仁爱精神作为自己行为的准则，在日常生活中践行仁爱精神。仁爱精神”?故事一：将心比心故事二：朱冲还牛故事三：杜环侍老故事四：民胞物与6.阅读与思考：请你说一说，这四则故事对(1)己所不欲，勿施于人(2)严以律己、宽以待人(3)老吾老，以及人之老(4)民胞物与页活动园；到下列情况，会怎么做?)10.视频：社会小镜头说一说：从这个视频当中，你感受到了什么?在日常生活中，你曾经帮助过老人家吗?国学大智慧：老吾老，以及人之老；幼吾幼11.观点大集合：说一说，我们要怎样做到“民胞物与”?活动三：“我的祖国和我”1.关注歌词“我的祖国和我，像海和