新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县三校2023-2024学年五年级下学期第一次月考语文试卷

学校姓名班级考号考场座位………装………订………线………五年级语文第=page1*2-1页共=numpages2*2页五年级语文第=page1*2页共=numpages2*2页………装………订………线………装订线内不要答题装订线内不要答题五年级语文第=page1*2-1页共=numpages4*2页五年级语文第=page1*2页共=numpages4*2页2023-2024学年第二学期三月质量监测卷五年级语文（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（共40分）1．正确、工整地抄写下列句子，力求美观。（4分）谁言寸草心，报得三春晖。2.看拼音，写词语。（7分）七八月份，是báizhòu（）最长的，天刚pòxiǎo（），爷爷就去田里劳作了，累了就在sāngshù（）下休息一会儿。他常常告诫我：“一分gēngyún（），一分收获，勤劳的双手才能创造好生活！”（2）鲁肃sīzì（）拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，bùzhì（）好青布幔子和草把子，等诸葛亮diàodù（）。3．下面加点词语注音全部正确的一项是（）。（2分）A．肋骨（lèi）胯下（kuā）B．幔子（màn）玷污（zhàn）C．咆哮（xiào）徘徊（huí）D．血泊（pō）寒漪（yī）4．下列加点字解释有误的一项是（）。（2分）A．童孙未解供耕织（理解）B．也傍桑阴学种瓜（傍晚）C．短笛无腔信口吹（曲调）D．草满池塘水满陂（池岸）5．与“这清白的梅花，是能玷污的吗？”意思不一样的一项是（）。（2分）A．这清白的梅花，怎么能玷污呢？B．这清白的梅花，是不能玷污的呀！C．这清白的梅花，是非玷污不可的。D．这清白的梅花，难道可以玷污吗？6．关于阅读古典名著，下面说法有误的一项是（）。（2分）A．张晓明：阅读古典名著可以根据上下文猜测语句的意思。B．王珊珊：读《草船借箭》，借助资料了解三国时代的历史背景，可以帮助我们更好地理解故事内容。C．李小龙：小学生阅读古典名著必须字字落实，反复琢磨。D．赵大成：结合看过的电影和电视剧，可以帮助我们进一步认识名著中的人物，得到更多阅读的乐趣。7．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）。（2分）A．每逢望夜，明月缓缓升起，就像脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。B．细细的春雨像春姑娘纺出的线一样。C．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。D．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。8．将下列名著与人物、相关故事连线。（8分）《三国演义》史湘云千里走单骑《水浒传》关羽三打祝家庄《红楼梦》孙悟空醉卧芍药丛《西游记》宋江真假美猴王根据课文内容填空。（10分）（1）“桂花落，春山空。月出，时鸣。”这首诗是代（填朝代）诗人（填人名）所作，全诗以动衬静，具有诗情画意。（3分）（2）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“，”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“，彩丝穿取当银钲”，我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐。（3分）（3）《村晚》这首诗中“，”描绘了牧童晚归时天真快乐的画面。我们不由得想起清代诗人袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，。意欲捕鸣蝉，。”（4分）二、阅读与理解（共30分）（一）课内阅读《祖父的园子》（片段）①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。读读第①自然段中画线的句子，这句话的意思是说（）（2分）太阳让阴暗的东西不能生长。B．天气非常晴朗，一切都是光明的。太阳给人温暖和快乐。D．蚯蚓、蝙蝠是生活在黑暗中的。11.请用“~~~”画出第②自然段的中心句。（2分）12．园子里的一切都是自由的，请仿照作者的写法，展开想象，写一写其他小动物在园子里的自由生活。（5分）一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。愿意就，愿意就。作者萧红对园中一景一物的描写，是在通过描写景物的来表达她的童年也是。成年后的萧红写下如此的文字，是想表达她。（3分）探究：课题为什么不用“自由的园子”而用“祖父的园子”？（4分）（二）课外阅读三打白骨精一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，师徒三人饥火烧肠，唐僧就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还是带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。15．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)16.唐僧一口气念了二十遍紧箍咒，是因为（）。（3分）他从马上摔下来想要定定神。B．他只会念紧箍咒，不会念松箍咒。他看到老妇人的尸首想压压惊。D．他认为悟空多次行凶，要惩罚悟空。17.下列对短文一开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，理解不正确的一项是（）。（3分）为孙悟空摘桃作铺垫。B．为妖怪出场渲染气氛。揭示了即将出场的白骨精性格。D．交代故事发生的地点。18.悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”一个“笑”字写出了孙悟空。（3分）19.本文运用了反复叙事的写法，写出了孙悟空三次棒打白骨