2023-2024学年湖南省长沙市德成学校八年级（上）开学语文试卷（含解析）

2023-2024学年湖南省长沙市德成学校八年级（上）开学语文试

卷

i.下列字音字形完全正确的一项是（）

A.肇事（zh&o）欺蜃（wii）穿流不息阳奉阴违

B.埋投（mo）熊家（血）嘎然而止历历在目

C.华港（yi）领悟（wu）袖手旁观不修边幅

D.遵照（zhun）寒噤（jTn）相辅相承安营扎寨

2.下列各项中成语运用不正确的一项是（)

A..置身于瘦西湖公园中，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么差不胜收。

B.她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，辱

气港人。

C.这篇文章没有中心，东拉西拉，内容空洞，语言贫乏，令人裳事;逑。

D.不夺^疑，这是一首动人心魄的乐曲，听着听着我似乎感到有一股汹酒澎湃的情感在胸中

激荡。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.青岛是一个美丽的城市，夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。

B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D.目前，全球用水增长速度达到人口增长速度的两倍，由此导致水资源短缺状况加剧。

4.下列有关文学常识与文化常识说法不正确的一项是（）

A.柳宗元与韩愈并称“韩柳”，他们一起倡导了唐代的古文运动，柳宗元的文集有《昌黎先

生文集》，其中，《永州八记》是山水游记的代表作。

B.赋就是铺陈直叙，即把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来；比就是类比；兴，

即先言他物以引起所咏之词。

C.《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我

国古代思想文化的基本面貌。

D.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过工人，他后来参加

了红军，经过血与火的洗礼，成为一名具有钢铁般意志的战士。

5.将下面句子排成语意连贯的段落，排序最恰当的一项是（）

①非物质文化遗产（简称“非遗”）是指非物质状态存在的，与群众生活密切相关、时代相

承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。

②文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

③我国是历史悠久的文明古国。

④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移

动文物。

⑤在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产。

A.⑤③②④①B.③⑤①④②C.⑤④①②③D.③⑤②④①

6.综合性学习。

在“调查社会用字情况”的综合性学习活动中，第2小组在活动中列出了一份调查表。观察

下面表格反映的情况，然后回答问题。

项目反对支持差率

宣传橱窗使用谐音字73%27%46%

路牌上的地名加注英文90%10%80%

繁体字的使用92%8%84%

（1）纵观整个表格你得出的结论：。

（2）你对这三个项目所持的态度或看法：。

7.古诗文默写.

（1）,然后有千里马。（韩愈《马说》）

（1）浮云游子意，。（李白《送友人》）

（3）,在乎山水之间也。（韩愈《醉翁亭记》）

（2）露从今夜白，o（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）人有悲欢离合，。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）

（4）巴山楚水凄凉地，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

8.阅读回答问题。

虞美人•听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

（1）以下对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.全词按时间顺序来构思，上片感怀已逝的岁月，下片慨叹目前的境况。

B.词人不同人生阶段听雨的心境各不相同：少年时是迷茫，壮年时是孤寂，晚年时是凄凉。

C.下片开头的“而今”一词由回忆拉回现实，增加了对岁月的感悟。

D.“悲欢离合总无情”，这一句将抒情和议论相结合，是词人追抚一生经历得出的结论，蕴

有无限感伤。

（2）请用自己的话描述“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”的画面，并说说这两句表

达了作者怎样的思想感情。

9.阅读回答问题。

【甲】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之

而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临

溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野歉，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣

之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然

乎其间者，太守醉也。

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同

其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（选自《宋史•卷四百五十》，有删改）

⑴与“明灭可见”中“见”的读音不同的一项是

A.显而易见

B.见异思迁

C.相形见细

D.图穷匕见

(2)用现代汉语写出下面语句的大意。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(3)探究情感：两文都在写景中融入情感。阅读上面的文章，按照要求填写下表。

篇目描写内容相同之处不同之处

②

《小石潭记》①______

表现了作者被贬官后寄情山水的特殊心境

③

《醉翁亭记》醉翁亭的自然景色和太守宴的场面

10.阅读回答问题。

世上最心酸的秘密

楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺

盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡

破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们

都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点

也不相像，只是腿脚也不好。

他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时

候，我把不要的东西给了他们一一旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我

送给你们的.”他们很感动。就这样，我们认识了。

男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩

子来北方，靠捡破烂儿生活。

男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简

易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”

那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真

的啊，谁能看上他啊？"可后来，我还真看到了。

是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我

有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是所耽误

人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈

子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”

后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父

母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！

再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。

是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公

司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”

公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我

是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还

想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”

所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！

孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡

破烂儿为生。

过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生

意场上，可是，他忘不了那个秘密。

老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说是世界上最好的爹。”老白倾尽所有

爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。

我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。

也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的所有，包括生命一一只要

我有。

(选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。)

(1)文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？

(2)文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的

句子。

(3)请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。

①房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。

②他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。

(4)文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这

个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。

11.下列对《水浒传》中人物的评价，一的一项是()

A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。

B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。

C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。

D.吴用桀鹫不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。

12.假如你是一名年轻的革命战士，上级要派你去送一份非常重要的机密文件，你可以邀请

下面文学形象中的一位组队前往。接到任务后，你会选择哪个文学形象组队？请结合该文学

形象的经历和性格，简述你邀请他的理由。

A.尼摩（《海底两万里》）

B.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

C.林冲（《水浒传》）

13.小作文。

当前，许多中学生用眼过度，或不能正确用眼，导致视力下降。健康用眼已经成为全民关注

的话题。每年的6月6日是全国“爱眼日”，开福区教育局即将开展“爱眼日”知识普及与

宣传活动，号召全区中小学生爱护眼睛，科学合理用眼。

如果你是初二（1）班的学生，请你根据以上提示中的有效信息，以班委会的名义写一份倡

议书。

要求：①信息全面、准确、有效；②语言简明得体；③所写内容符合倡议书的格式要求；④150

字左右。

14.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

“我们无法改变天气，却可以改变心情；我们无法改变别人，却可以改变自己。”快乐就在

我们身边，就在我们每天所做的平凡琐碎的小事中。生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快

乐的眼睛。

请以《找寻身边的快乐》为题，写一篇文章。

要求：（1）文体为记叙文或议论文，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、

地名；

（3）卷面整洁，字迹清楚；（4）不得套写、抄袭。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】A.有误，“欺辱”的“辱”应读作“巾”，“穿流不息”的“穿”应写作“川”；

B.有误，“儒家”的“儒”应读作“ni”，“嘎然而止”的“嘎”应写作“戛”；

C.正确；

D.有误，“寒噤”的“噤”应读作“jin”，“相辅相承”的“承”应写作“成”。

故选：Co

本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点

字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确

答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日

常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才

能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】C

【解析】ABD.正确。

C.有误，莫衷一是：不能决定哪个是对的。不符语境。

故选：Co

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。

3.【答案】D

【解析】A项“季节”改为“地方”；B去掉“否”；C最后加“的服务”。故选D。

略

考查学生病句的辨析修改

4.【答案】A

【解析】A.有误，柳宗元著有《河东先生集》，《昌黎先生文集》是韩愈的作品。

BCD.正确。

故选：Ao

本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结

合选项内容来分析作答即可。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才

能厚积薄发，提高解题的准确率。

5.【答案】D

【解析】③是领起句，⑤点明“中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产”，②承接“文

化遗产”进行分类，④①承接“物质文化遗产和非物质文化遗产”进行具体说明。即:③⑤②④①。

故选：D。

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的

逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主

要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主

次关系、总分关系、并列关系。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方

位的词语等，就能顺利解答此题。

6.【答案】【小题11大多数人都不支持使用不规范的汉字

【小题2】我支持不用谐音字和繁体字。但是，给地名注上英文是必要的，英文有可能为外国友

人提供方便

【解析】答案：

（1）大多数人都不支持使用不规范的汉字。（2）我支持不用谐音字和繁体字。但是，给地名注

上英文是必要的，英文有可能为外国友人提供方便。

（1）本题考查图文转换能力。题目要求对三项调查结果作出分析，概括出一个统一的结论，并发

表看法。从谐音的字使用，反对和支持的人数比可以看出，大多数人是不支持使用谐音字的。同

时从表格2、3项可以看出，大多数人也是不支持标注英文和繁体字的。所以，综合以上几点得出：

大多数人不支持使用不规范的汉字。

（2）本题考查观点的表达。如果说个人的看法，针对三个项目内容，任选一个表达自己的看法,

言之有理即可。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不

仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情

境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

7.【答案】【小题1】世有伯乐，落日故人情

【小题2】醉翁之意不在酒

【小题31月是故乡明

【小题4】月有阴晴圆缺

【解析】（1）世有伯乐

（2）落日故人情

（3）醉翁之意不在酒

（4）月是故乡明

（5）月有阴晴圆缺

（6）二十三年弃置身（注意“弃”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

I.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

8.【答案】【小题1]B

【小题2】

【解析】（1）本题考查理解诗歌。

ACD.正确。

B.有误，“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，应该是无忧无虑的，题干“少年时是迷茫”有误。

故选：B。

（2）本题考查对重点诗句的赏析能力以及思想感情的理解能力。解答此题，首先读懂诗歌，理解

内容，然后抓住句子中的“江阔”“云低”“断雁”“西风”等意象，发挥联想和想象，用生动

流畅的语言加以描述即可。示例：人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水

天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。通过对画面的描绘，表达了作者在风雨飘摇中颠沛

流离的坎坷遭际和悲凉心境。

答案：

(1)B

（2）画面：客船上，一个壮年男子听着雨声，望着江面，看见江面开阔，云脚低垂，一只失群孤

飞大雁在西风中哀鸣。思想感情：表达了作者孤苦漂泊中悲凉哀伤的思想感情。

译文：

年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船

上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。而今，人已暮年，

两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点。人生的悲欢离合的经历是无情的，还是让

台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。

《虞美人•听雨》是宋代词人蒋捷创作的一首词。这首词以“听雨”为媒介，概括出少年、壮年和

晚年的特殊感受，将几十年大跨度的时间和空间相融合：少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊

孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。此词在结构上运用时空跳跃，

以“听雨”复沓串连，上、下片浑然一体，具有跌宕回旋的匠心。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想

特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、

事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

9【答案】【小题1】D

【小题2】略

【小题3】小石潭及周围的景色，以“乐”写“忧”，其情感主调是凄苦的，表现了被贬后的旷达胸

怀，表达了与民同乐的思想

【解析】（1）本题考查“见”的读音。“明灭可见”中“见”的读音为：jian；

A.显而易见---jian；

B.见异思迁----jian；

C.相形见细一一jian；

D.图穷匕见---xian0

故选：D。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相

结合。

句中重点词语有：苍，苍龙；颓然，醉醺醺的样子。句意为：一位容颜苍老、头发花白的人醉倒

在众人中间，是喝醉了的太守。

（3）本题考查对文章的理解和分析。结合“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，

不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以概括出【甲】文主

要写小石潭及周围的景色；结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以

其境过清，不可久居，乃记之而去”可见文章是以“乐”写“忧”，其情感主调是凄苦的；结合

“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，可见【乙】

文表现了被贬后的旷达胸怀，表达了与民同乐的思想。

答案：

(1)D

(2)一位容颜苍老、头发花白的人醉倒在众人中间，是喝醉了的太守。

(3)①小石潭及周围的景色

②以“乐”写“忧”，其情感主调是凄苦的

③表现了被贬后的旷达胸怀，表达了与民同乐的思想

参考译文：

【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的

影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像

和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势

像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入

骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的

情景就离开了。

【乙】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老

人弯着腰走，小孩子由大人领着走•来来往往不断的行人，是除州的游客。到溪边钓鱼，溪水深

并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守

主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；

时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，

是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，

是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们

只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，

醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

10•【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容的理解与分析能力。解答时，联系文章内容概括

得出“世上最心酸的秘密”，根据文章的情感倾向分析得出“心酸”的指代内容。本文讲述了贫

穷且有残疾的老白父子俩本以捡破烂、收破烂为生，老白一次“蓄意”受伤事故让老白和儿子成

功进行了手术，大家也知道了隐藏在老白心中的秘密：儿子并不知道老白是他的生父。手术成功

后父子俩继续相依为命的故事。得知心酸的秘密后的“我”，对老白倾尽所有爱着非亲生的儿子

这一行为表示同情和敬重。

（2）本题考查文章信息筛选能力。解答时，注意结合小说的具体情节，找到具有暗示作用的句子，

分析铺垫以及推动作用。文章多处暗示了老白的儿子并不是亲生的，首先是“儿子脸相却很好看，

和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好”，从长相中看出来有差别；其次是“因为穷，媳妇嫁过

来不到两个月就跟人走了”可见媳妇并没有给老白生育孩子。

（3）本题是考查文中句子的含义与作用。解答时，分析语句的含义，要注意其在段落中的位置,

分析时要结合具体位置具体分析。

①句交代了父子俩居住的条件简陋：临时建筑、门窗不严等特点，突出老白父子俩生活极其贫困、

艰难。

②句描写了父子俩捡破烂时因为残疾互相搀扶的动作，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，也

为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下铺垫。

（4）本题考查文章内容的理解与分析能力。解答时，根据题干要求，结合文章主要叙述的事迹谈

谈自己的理解即可。"我"只是老白父子俩的邻居，一次偶然的送破烂结识了父子俩。听到老白

为了儿子不再婚的消息使“我”不由得吃惊，后来老白为了儿子故意受伤，“我”得知了老白隐

藏在心中的“辛酸的秘密”：儿子不是亲生的。这位残疾父亲的形象顿时在“我”心中高大起来，

儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱•事后老白不想这个秘

密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法，只有“藏在心底”，才能不对老

白父子俩造成伤害。

答案：

（1）①老白倾尽所有爱着他的儿子，儿子却不知道，老白不是他生父。②表达了“我”对老白的

同情、敬重。

(2)①父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像。

②因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。

(3)①突出老白父子俩生活极其贫困、艰难。

②这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术

机会埋下铺垫。

(4)①儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。②老白不想这

个秘密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；这个秘密凝系着老白父子俩

之间的深情，只有“藏在心底”，才能不对老白父子俩造成伤害。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】本文讲述了贫穷且有残疾的老白父子俩本以捡破烂、收破烂为生，老白一次“蓄意”受

伤事故让老白和儿子成功进行了手术，大家也知道了隐藏在老白心中的秘密：儿子并不知道老白

是他的生父。手术成功后父子俩继续相依为命的故事。文章塑造了一个深深爱着孩子的残疾父亲

形象，表达了“我”对他的同情和敬重。

从描写的角度赏析句子：

1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心。表述形式：通过对人物的……描写，写出了……

表达了……。

2、景物描写格式：描写内容+作用(渲染气氛，烘托人物心情等)。表述形式：通过描写……烘

托了……。

11.【答案】C

【解析】A.有误，宋江谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物；

B.有误，吴用足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者；

C.正确；

D.有误，鲁达桀瞥不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表；

故选：Co

本题考查名著人物的评价。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或

给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出

自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信

手拈来，得心应手。

12.【答案】本题考查对名著情节和人物的把握。首先明确和谁组队，然后结合人物性格特点分析

能够完成任务的原因。

A.尼摩：无比勇敢，有智慧，有魄力，果断。他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行

大规模的科学研究。他善良，不同意伤害善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须

鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶

斗，海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼

摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。

B.保尔•柯察金：他勇于献身，努力工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明：他不

畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活……无论是在在残酷的革命战争时期还是社会主义建

设时期，他都充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调，他顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、

积极。

C林冲：性格隐忍、耿直，对朋友讲义气。如在东京，任八十万禁军教头之时，替酒生李小二脱

免官司。发配沧州，林冲往市井买酒之前，很小心地“将草屋里火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了

钥匙，出来把草厅门拽上。信步投东”，而当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，他寻思

道：“怎地好”，把花枪、葫芦放在雪地里，又怕火盆内有火炭引起火来，他“搬开破壁子，探

半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”这才放心，生动地凸现出林冲个性中精细、谨慎的

一面。火烧山神庙，雪夜上梁山后，他变得更是敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、

耿直、骄傲。

答案：

示例一：我选《海底两万里》中的尼摩船长。因为他勇敢坚毅，镇定沉着，富有正义感，有着超

人的智慧和创造性。他自己设计和制造了“诺第留斯号”潜艇，在海底进行大规模的科学研究，

并用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。他智斗鲨鱼救采珠人，击退土著人

的袭击，在冰山封路时成功突围。和这样一位斗争经验丰富的战斗义士组队，即使有突发情况出

现，也定能化险为夷，顺利完成任务。

示例二：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金。因为他是一个真正的无产阶级革命者。他

有为理想而献身的精神，为了革命英勇作战，离开战场后投入国家建设中，又是忘我地工作。他

有钢铁般的意志，乐观豁达，克服难以想象的困难，在病榻上写出伟大的作品《暴风雨所诞生的》。

和这样一位斗争经验丰富的钢铁战士组队，即使有突发情况出现，也定能化险为夷，顺利完成任

务。

示例三：我选《水浒传》中的林冲。因为他原是东京八十万禁军教头，他武艺高强，在山神庙，

先用花枪刺倒了差拨，又刺杀了富安，最后杀了陆虞侯。他心思缜密，当两个和尚带头领去攻打

曾头市时，劝晁盖有诈。晁盖不听，结果中箭而死；他重情重义，火并王伦，把晁盖推向梁山泊

首领之位。后随宋江南征北战，从未折损过梁山的威风.和这样一位有勇有谋的水浒英雄组队，

即使有突发情况出现，也定能化险为夷，顺利完成任务。

【解析】《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人

康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。

《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔•柯察金第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经

济恢复时期的严峻生活。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条

梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和

反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情

歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

13.【答案】倡议书

亲爱的同学们：

当前，许多中学生用眼过度，或不能正确用眼，导致视力下降。健康用眼已经成为全民关注的

话题。每年的6月6日是全国“爱眼日”。在“爱眼日”即将到来之际，特提出一下倡议：

1看书写字时，姿势要端正。不在晃动的车厢内阅读，不躺着看书。

2.连续写字或阅读40分钟，应休息5-10钟。

3.每天都要认真做眼保健操，多做户外运动，多看远方的绿色景物。

现在，让我们一起来爱护自己的眼睛吧！

初二（1）班班委会*年*月*日

【解析】本题考查倡议书。

首先要符合情境：用眼过度，或不能正确用眼，导致视力不断下降（针对其中一个方面就可以）。

针对现状倡导如何爱护眼睛，合理用眼。注意条理清楚：首先说明背景或原因（比如同学们由于

用眼不当而戴上了眼镜，给生活带来诸多不便），然后写出倡议的内容（比如看书写字姿势要正

确，注意用眼卫生，连续看书写字时要注意休息，认真做眼保健操，多做运动等），最后发出号

召（发出爱护眼睛的倡议）。同时注意结构完整：要有标题、称