伊索寓言家长点评

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篇一：给家长的一封信(阅读练字写话)

学期

伊始致家长

友爱的家长：

很兴奋因为孩子，

我们走到了一起。刚刚过去的学校阶段第一个学期，我们看到家长们亲密地协作老师，孩子

的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对您的家庭、对于老师，都是一件幸

事，在这个过程中，需要老师和家长竭尽全力引领、关心他们。哺育哺育，在物质条件相对

富足的今日——父母的责任更重要的是训练，而不是抚养。为了本学期更好的让您的孩子学

好“语文”，在此将很恳切地和您们谈三个问题，并且请你们填写反馈单，第二天让孩子带给

老师。

阅读

语文的源头，就在

大量的、高品位的阅读上；而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文！

所以，请家长养成给孩子买好书的习惯。从今日开头，每个孩子每天都要填写课外阅读状况。

一个孩子，今日少

读一页书看不出什么变化，明天少读一页书也看不出什么变化，可是，一每天过去，日积月

累，孩子的差距就拉开了。友爱的家长，分数赢得的是一时，读书赢得的是一世！

一个孩子走进学校

并不意味着接受训练，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，训练才刚刚开头。

有的家长说，孩子

就是不读怎么办？关于这一点，请您牢记：爱读书的父母，最简单带出爱读书的孩子。更多

的时候，孩子的读书热忱不需要您可以去培育——您津津有味地阅读，对他就是最好的诱惑

和示范。先做读书人，然后谈训练——和孩子一起成长，这才是合格的父母。

友爱的家长，肯定

要专注地倾听孩子的叙述和朗读，同时赐予真诚的赞美，低班级孩子的阅读欲望全部来自于

正面的奖赏和激励。这里还要给家长们提个醒：给孩子读最好的书。所谓最好的书就是在特

定成长阶段最相宜阅读的优秀读物。读书也是讲究“养分”的，我们要把色香味俱佳的、能

打动孩子心灵的书引入到孩子的生活中来。本学期学校在周三、周五都特地开设阅读课，到

时我们将在课堂上品尝阅读，开心沟通。

特殊提示：有些孩

子书包里还没有课外书，这样的孩子是很可怜的。另外，有些孩子的课外书或者字太小，或

者是盗版，或者是流行的卡通书，这样的书都不能很好地培育孩子的“爱书之情”。

本学期要求：每天

书包都有一本轻巧的课外书，课余时间让他完成作业后自行阅读，每天晚上回家固定阅读20

分钟课外书，家长填写课外阅读回执单，第二天班级统一反馈。（本学期必读：伊索寓言、安

徒生童话）附：学校生课外阅读推举书目——低班级（1～2班级）

1、三字经2、千字文3、百家姓4、安徒生童话（丹麦·安徒生）5、格林童话6、

童话大王7、影响孩子一生的101个经典童话8、学问童话三百篇

9、漫画三字经故

事10、365夜故事11、宝宝成长故事12、晚安故事

13、每天讲故事

14、睡前非常钟故事15、动物故事16、科幻故事17、寓言故事18、益智故事19、

少年奇才故事20、中外神童故事21、阿凡提的故事22、英雄人物故事23、二十

五史故事24、资治通鉴故事25、伊索寓言（古代希腊·伊索）26、成语三百则27、

动脑筋乐园28、十万个为什么

29、少年儿童不知

道的世界30、一千零一夜（古代阿拉伯闻名民间故事集）

31、骑鹅旅行记

（瑞典·拉格格夫）32、木偶奇遇记（意大利·科洛迪）

37、画画猜谜唱儿

歌38、卡通动物图例198839、儿童蒙纸画40、描画世界

练字

学校生学习写字刚

刚起步，而这一环节在整个学校阶段都尤为重要。

练字是思维活动和

感觉器官的一种熬炼，是眼、脑、手并用形成的一种特别技巧，从不会到会，靠人引路或自

己探究；从会到熟，必需经过反复的书写训练。

意志，对练习写字

的孩子尤为重要。练就一手好字不是一件很简单的事，俗话说“字无百日功”。练字