《珍珠鸟导学案-2023-2024学年语文统编版》

《珍珠鸟》导学案第一课时导学目标：通过学习《珍珠鸟》，学生将能够了解故事背后的情节、人物及主题，培养阅读理解能力、表达能力和思辨能力。一、导入1.讲述故事背景：《珍珠鸟》是一部自由主义派知名作家郑渊洁所著的儿童文学作品。主要讲述了一个普通女孩小燕在不断努力学习、勇敢面对困难和坚持不懈追求梦想的故事。2.启发思考：你对“珍珠鸟”这个名字有什么联想？觉得故事会是怎样的？二、学习过程1.教师朗读故事，学生跟读。2.学生分组讨论：-主要人物：小燕、父母、珍珠鸟-故事情节：小燕的成长过程、珍珠鸟的重要性-主题：勤奋、努力、勇气3.赏析文段：“珍珠鸟啊！你就像梦中的鸟一样，它的羽毛是由闪闪发光的珍珠做成的，不但好看，而且它还会为它所在的地方带来好运。”4.小组展示讨论结果，整合归纳，向全班汇报。三、拓展延伸1.想象：如果你是小燕，你会如何面对生活中的挑战？你心中的“珍珠鸟”是什么？2.创作：写一篇自己的“珍珠鸟”故事，分享你的梦想和成长。3.表演：选取故事片段，进行表演，体会小燕的努力和勇气。四、总结反思1.总结故事内容，分享学习收获。2.回答问题：你从《珍珠鸟》中学到了什么？学会了怎样面对挑战和困难？3.对比他人观点，展开讨论，形成自己的看法。五、任务布置写一篇读后感，记录你的感悟和领悟。以上就是本次《珍珠鸟》导学案的全部内容，希望同学们能够通过学习这个故事，懂得勤奋、努力和勇气的重要性，不断成长和进步。愿大家都能像小燕一样，追寻属于自己的“珍珠鸟”，实现自己的梦想！第二课时一、导入1.本节课我们将学习一篇名为《珍珠鸟》的文章，该文章讲述了一个关于珍珠鸟的神奇故事。2.在导入环节，老师可以通过展示图片或视频，激发学生的兴趣，让他们对珍珠鸟有一个初步的了解。二、阅读理解1.学生们将听读《珍珠鸟》这篇文章，老师可以适当调整语速，帮助学生更好地理解文章内容。2.学生们可以尝试用自己的语言复述文章的主要内容，以帮助他们加深对文章的理解。3.老师可以提出一些问题，引导学生深入思考文章中的细节，帮助他们更好地理解文章。三、课堂讨论1.学生们可以通过小组讨论的形式，分享自己对文章的理解，探讨珍珠鸟的故事所传达的价值观念。2.老师可以提出一些问题，引导学生展开思考，如“珍珠鸟为何能够带来好运？”“我们可以从珍珠鸟的故事中学到什么？”等等。3.老师可以根据学生的回答，引导他们深入思考，激发他们的思维，让他们对珍珠鸟的故事有更深入的了解。四、写作练习1.学生们可以通过写作练习，总结珍珠鸟的故事，表达自己对这个故事的理解和感悟。2.学生们可以写下关于珍珠鸟的想法，或者结合自身经历，谈谈珍珠鸟对自己的启发和影响。3.老师可以指导学生写作，帮助他们提升写作水平，加深对珍珠鸟故事的理解。五、课堂反思1.在课堂结束时，老师可以让学生总结今天的学习收获，让他们对珍珠鸟的故事有一个更深入的理解。2.老师可以提出一些问题，引导学生思考，例如“你觉得珍珠鸟的故事给你带来了什么启示？”“你觉得珍珠鸟的故事有哪些意义？”等等。3.通过课堂反思环节，让学生对珍珠鸟的故事有一个全面的认识，使他们在学习中得到更多的启发和收获