《我们在成长作业设计方案-2023-2024学年小学科学沪教版》

《我们在成长》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.帮助学生认识到成长是一个持续的过程，并且人在不断成长中有责任和义务。2.激发学生对成长的理解和积极的参与，培养他们的责任感和积极性。3.培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和协作能力。二、教学内容：1.成长是什么？-通过介绍成长的定义及其在人生中的意义，引导学生认识到成长是一个持续的过程，每个人都要面对并接受成长的挑战。2.我们在成长-通过讨论自己在成长中所面对的困难和挑战，激发学生对成长的思考和认识。3.成长中的责任-通过讲述成长中的责任和义务，引导学生认识到自己在成长中需要承担的责任，促进他们的积极成长和发展。4.成长中的团队-通过团队合作活动和小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通和协作能力。三、教学方法：1.课堂讨论-通过老师提问和学生回答的方式，引导学生思考成长的意义和责任。2.分组讨论-将学生分成小组，让他们讨论成长中的困难和挑战，促进他们之间的合作和交流。3.案例分析-利用真实案例分析成长中的责任和团队合作，让学生深入了解成长的过程和意义。四、作业安排：1.阅读《我们在成长》相关文章，写一篇读后感，表达对成长的看法和理解。2.在家庭中讨论成长中的困难和挑战，写一份家庭作业，分享自己在成长过程中的体会和心得。3.分组讨论成长中的责任和义务，整理成小组报告，进行课堂展示。五、评价标准：1.作业内容完整，思路清晰，表达简洁明了。2.能够体现出对成长的理解和思考，具有独特见解。3.分组合作充分，成果出色，能够展示出团队精神和协作能力。六、参考资料：1.《我们在成长：当代青少年成长心理学》2.网络文章：《我们在成长：如何做一个负责任的人》通过以上作业设计方案，希望能够引导学生更深入地了解成长的过程和意义，激发他们对成长的积极参与和思考，培养他们的责任感和团队精神，为他们未来的发展打下良好的基础。第二课时一、作业设计背景：《我们在成长》是一部反映青少年成长故事的影视作品，通过主人公们的成长经历展现了他们在探索自我、面对挑战、成长成熟的过程。这部作品深刻描绘了青少年成长中的烦恼、困惑和成长的喜悦，为青少年观众提供了正面的成长引导。二、作业目标：1.了解《我们在成长》的主要情节和主题；2.分析主人公们在成长过程中所面临的挑战和机遇；3.探讨青少年在成长过程中应如何面对困难和挑战，努力成长成熟；4.通过学习《我们在成长》的故事，激发学生对自我成长的思考和感悟。三、作业设计：1.观看《我们在成长》全片；2.完成观影笔记，记录主要情节、人物关系以及自己的感受；3.撰写一篇500字以上的作文，分析主人公们在成长过程中所面临的困难和挑战，以及他们如何应对并取得成功；4.小组讨论，探讨青少年在成长过程中应如何寻找自我、克服困难，并努力成长成熟；5.展开一场班级活动，分享自己在成长中的困惑和挑战，互相鼓励和支持。四、作业评价：1.观影笔记和作文内容的完整性和准确性；2.小组讨论的深度和广度，能否充分理解和表达主题；3.班级活动的开展情况和学生反馈；4.学生在整个作业过程中的参与度和表现。五、作业考核标准：1.观看笔记和作文80分；2.小组讨论和班级活动20分；3.总分满分100分。六、作业时间安排：1.观看《我们在成长》：周一至周三；2.完成观影笔记和作文：周四至周五；3.小组讨论和班级活动：周六至周日。七、作业总结：通过本次作业设计，学生不仅可以了解《我们在成长》的主要情节和主题，还能够反思自己在成长过程中所面临的困难和挑战，从中汲取力量和启示，努力成长成熟。同时，通过小组讨论和班级活动