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文档简介

不同的岩石岩石的分类岩浆岩：它是由地壳内部上升的岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝而成的，又称火成岩。沉积岩：它是在地表和地表下不太深的地方形成的地质体.它是在常温常压条件下，由风化作用、生物作用和某些火山作用产生的物质经搬运、沉积和成岩等一系列地质作用形成的。变质岩：它是由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的岩石。常见的岩石：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。岩浆岩花岗岩

花岗岩属火成岩，由地下岩浆喷出和侵入冷却结晶，以及花岗质的变质岩等形成。具有可见的晶体结构和纹理。它由长石（通常是钾长石和奥长石）和石英组成，搀杂少量的云母（黑云母或白云母）和微量矿物质。通常情况下，花岗岩略带白色或灰色，由于混有深色的水晶，外观带有斑点，钾长石的加入使得其呈红色或肉色。玄武岩沉积岩石灰岩石灰岩硅化豆粒叠层石灰岩含海绿石灰岩核形石灰岩礁灰岩内碎屑灰岩深灰色微晶灰岩生物碎屑灰岩页岩硅藻页岩灰绿色砂质页岩碳质页岩碳质页岩页岩深灰色粘土页岩砂岩粗粒长石石英砂岩白云质石英砂岩长石砂岩长石石英砂岩红色薄层细粉砂岩砾岩安山岩角砾岩冰碛砾石砾岩变质岩大理岩

大理石由沉积岩和沉积岩的变质岩形成，是石灰石重结晶形成后的一种变质岩，通常伴随有生物遗体的纹理。人造大理岩青金石大理岩板岩角岩蓝闪石片岩榴辉岩糜棱岩片麻岩十字石石榴石云母片岩天河石伟晶岩斜长角闪岩谢谢，再见！教学目标：

1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。

2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。

3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。

教学过程：

一、精读课文，感受情趣

1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。

（1）比较：这三段话之间有什么不同点？

（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）

（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。

（这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）

2．自由读课文第12、13自然段。

（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？

（宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。）

（2）根据学生的回答随机点拨：

①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。

A．想象句子所描写的情景。

B．有感情朗读句子。

②联系上下文理解词语“应接不暇”。

二、熟读课文，体会写法

1．自由读课文第一、第二部分有关课文。

比较：两个部分的相同点和不同点。

（学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这

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