版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
福建省泉州市南安第二中学高二数学文上学期摸底试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.一几何体的三视图如右所示,则该几何体的体积为(
)A.200+9π
B.200+18πC.140+9π
D.140+18π
参考答案:A2.对任意实数x,有,则a2=()A.3 B.6 C.9 D.21参考答案:B【考点】二项式定理的应用.【分析】根据题意,将x3变形为[(x﹣2)+2]3,由二项式定理可得x3=[(x﹣2)+2]3=C30(x﹣2)023+C3122(x﹣2)+C3221(x﹣2)2+C3320(x﹣2)3,又由题意,可得a2=C3221,计算可得答案.【解答】解:根据题意,,而x3=[(x﹣2)+2]3=C30(x﹣2)023+C3122(x﹣2)+C3221(x﹣2)2+C3320(x﹣2)3,则a2=C3221=6;故选B.【点评】本题考查二项式定理的应用,关键是将x3变形为[(x﹣2)+2]3,进而由二项式定理将其展开.3.如图1,E是
ABCD边BC上一点,=4,AE交BD于F,则=(
)A.
B.
C.
D.
参考答案:A略4.设f(x)是定义在R上的恒不为零的函数,对任意实数x,y∈R,都有f(x)?f(y)=f(x+y),若a1=,an=f(n)(n∈N*),则数列{an}的前n项和Sn的取值范围是()A.[,2) B.[,2] C.[,1) D.[,1]参考答案:C【考点】抽象函数及其应用.【分析】根据f(x)?f(y)=f(x+y),令x=n,y=1,可得数列{an}是以为首项,以为等比的等比数列,进而可以求得Sn,进而Sn的取值范围.【解答】解:∵对任意x,y∈R,都有f(x)?f(y)=f(x+y),∴令x=n,y=1,得f(n)?f(1)=f(n+1),即==f(1)=,∴数列{an}是以为首项,以为等比的等比数列,∴an=f(n)=()n,∴Sn==1﹣()n∈[,1).故选C.5.设函数f(x)满足f(x)=f(4–x),当x>2时,f(x)为增函数,则a=f(1.10.9)、b=f(0.91.1)、c=f(log)的大小关系是 (
)
A.a>b>c
B.b>a>c
C.a>c>b
D.c>b>a参考答案:D6.两圆x2+y2+4x﹣4y=0与x2+y2+2x﹣12=0的公共弦长等于()A.4 B.2 C.3 D.4参考答案:D【考点】圆与圆的位置关系及其判定.【分析】求出圆心和半径以及公共弦所在的直线方程,再利用点到直线的距离公式,弦长公式,求得公共弦的长.【解答】解:∵两圆为x2+y2+4x﹣4y=0①,x2+y2+2x﹣12=0,②①﹣②可得:x﹣2y+6=0.∴两圆的公共弦所在直线的方程是x﹣2y+6=0,∵x2+y2+4x﹣4y=0的圆心坐标为(﹣2,2),半径为2,∴圆心到公共弦的距离为d=0,∴公共弦长=4.故选:D.7.某四面体的三视图如图所示,该四面体四个面的面积中,最大的是(
). A. B. C. D.参考答案:C在正方体中画出该三棱锥,如图所示:易知:各个面均是直角三角形,且,,,∴,,,,所以四个面中面积最大的是,故选.8.设表示两条直线,表示两个平面,下列命题中正确的是(
)
A.若,,则
B.若,,则
C.若,,则
D.若,,则参考答案:C略9.命题“对任意的”的否定是(
)A.不存在 B.存在C.存在>0 D.对任意的>0参考答案:C10.两圆x2+y2﹣4x+2y+1=0与x2+y2+4x﹣4y﹣1=0的位置关系是()A.外离 B.外切 C.相交 D.内切参考答案:B【考点】圆与圆的位置关系及其判定.【分析】把第二个圆化为标准方程,分别找出两圆的圆心坐标和半径,利用两点间的距离公式求出圆心距d,根据d与R、r的大小比较发现,d=R+r,可得出两圆外切.【解答】解:由圆x2+y2﹣4x+2y+1=0,得(x﹣2)2+(y+1)2=4,得到圆心A(2,﹣1),半径R=2,由x2+y2+4x﹣4y﹣1=0变形得:(x+2)2+(y﹣2)2=9,可得圆心B(﹣2,2),半径r=3,∵两圆心距d=|AB|=5=2+3∴两圆外切.故选:B.【点评】此题考查了圆与圆的位置关系及其判定,涉及的知识有:圆的标准方程,两点间的距离公式,圆与圆位置关系可以由d,R及r三者的关系来判定,当0≤d<R﹣r时,两圆内含;当d=R﹣r时,两圆内切;当R﹣r<d<R+r时,两圆相交;当d=R+r时,两圆外切;当d>R+r时,两圆外离.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若实数a,b满足2a+2b=1,则a+b的最大值是
.参考答案:﹣2【考点】基本不等式.【分析】由2a+2b=1,得=,从而可求a+b的最大值,注意等号成立的条件.【解答】解:∵2a+2b=1,∴=,即,∴a+b≤﹣2,当且仅当,即a=b=﹣1时取等号,∴a=b=﹣1时,a+b取最大值﹣2.故答案为:﹣2.【点评】该题考查基本不等式在求函数最值中的运用,属基础题,熟记基本不等式的使用条件是解题关键.12.已知集合的定义域为Q,若,则实数a的取值范围是
。参考答案:13.在一个边长为的正方形内有一个圆,现在向该正方形内撒100粒豆子,恰有24粒在圆外,可得此圆的面积为____________;
参考答案:略14.下图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是________.参考答案:1015.以点为端点的线段的中垂线的方程是
;参考答案:略16.已知样本的平均数是10,标准差是,则xy=________.参考答案:96,,
17.已知双曲线的左、右焦点分别为是双曲线上一点,且,则双曲线的离心率是
.参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在中,角、、所对的边分别为、、,已知,且.(1)当时,求,的值;(2)若为锐角,求实数的取值范围.参考答案:解(1)由正弦定理得,,所以,
…………(2分)又,所以或
…………(4分)(2)由余弦定理,,即,
所以.
…………(7分)由是锐角,得,所以.
由题意知,所以.
…………(9分)略19.(本小题满分12分)设数列{an}的前N项和为’为等比数列’且(1)求数列和的通项公式;(2)设,求数列的前n项和.参考答案:略20.(本小题满分12分)已知函数的部分图象如图所示.(1)求函数的解析式;(2)若,求的值.参考答案:(1)由图象知
………1分的最小正周期,故………3分将点代入的解析式得,………4分又,∴
………5分故函数的解析式为
…………………6分(2)即,………7分又,则,………8分所以.………9分又………12分21.已知a>0,函数f(x)=x2+a|lnx-1|(1)当a=2时,求函数f(x)的单调增区间;(2)若x∈[1,+时,不等式f(x)≥a恒成立,求实数a的取值范围。参考答案:解:(1)f(x)=x2+2|lnx-1|=当0<x≤e时,f¢(x)=2x-=>0,所以(1,e]递增;当x>e时,f¢(x)=2x+>0,所以[e,+递增.所以f(x)的增区间为(1,+∞)(2)即求x∈[1,+时,使函数f(x)的最小值f(x)min≥a成立,求a的取值范围,(i)由(1)可知当x≥e时,f(x)在[e,+递增,所以f(x)≥f(e)=e2(ii)当1≤x<e,f(x)=x2-alnx+a,f¢(x)=2x-=①当≤1,即0<a≤2,f¢(x)>0,f(x)在[1,e]递增所以f(x)min=f(1)=1+a<f(e)=e2②当≤1,即2<a≤2e2,在[1,]上,f¢(x)<0,f(x)递减;在[,e]上,f¢(x)>0,f(x)递增,所以f(x)min=f()=-ln<f(e)=e2③当≥e,即a≥2e2,f¢(x)<0,f(x)在[1,e]递减所以f(x)min=f(e)=e2综合(1)(2)得f(x)min=所以f(x)min≥a成立,可以解得0<a≤2e22.(本小题满分12分)(实验班做)某市规定中学生百米成绩达标标准为不超过16秒.现从该市中学生中按照男、女生比例随机抽取了50人,其中有30人达标.将此样本的频率估计为总体的概率.(1)随机调查45名学生,设ξ为达标人数,求ξ的数学期望与方差.(2)如果男、女生采用相同的达标标准,男、女生达标情况如下表:
男女总计达标a=24b=
[来源:
不达标c=d=12
总计
n=50根据表中所给的数据,完成2×2列联表(注:请将答案填到答题卡上),并判断在犯错误的概率不超过0.01的前提下能否认为“体育达标与性别有关”?若有,你能否给出一个更合理的达标方案?附:P()0.0250.010.0050.0015
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冠心病支架患者的护理
- 外科胃肠疾病病人的护理
- 市妇幼保健院DRG改革工作实施方案
- 《呼吸皮囊的使用》课件
- 医疗物品归类
- 《组织协调能力》课件
- 医院助理全科培训工作安排
- 中班数学活动花园迷宫
- 基本医生述职报告
- 公安审计课件
- 走进《格林童话》读书交流课
- 2024年武汉城投集团公开招聘【151人】高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 少儿美术课件国家宝藏系列《凤冠》
- 2024秋期国家开放大学《国际法》一平台在线形考(形考任务1至5)试题及答案
- 第四单元 追求美好人生 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 2024年妇女保健技能大赛理论考试题库-上(单选题)
- 慢性阻塞性肺疾病急性加重围出院期管理与随访指南(2024年版)解读
- 小红书推广协议合同模板
- 2024国际海外销售代理合同范本
- 人教版(2024)七年级上册生物《综合实践项目 利用细菌或真菌制作发酵食品》教学设计
- 超长期特别国债项目
评论
0/150
提交评论